《浮沉子》教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題與聚焦：1.初步了解浮沉子的原理及制作方法。2.親手經(jīng)歷制作浮沉子的過(guò)程，提升動(dòng)手動(dòng)腦的能力。3.通過(guò)討論和交流，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索浮沉子沉浮原理的興趣。分析與設(shè)計(jì)：在制作浮沉子之前，要讓學(xué)生進(jìn)行充分思考和討論，提出自己有關(guān)浮沉子的認(rèn)識(shí)和想法。完成課堂上布置的制作活動(dòng)后，讓學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用和拓展，設(shè)計(jì)出小瓶子原來(lái)是沉在瓶底，能控制它上浮的浮沉子。材料與工具：配套器材：制作與優(yōu)化：一、談話(huà)導(dǎo)入1.展開(kāi)有關(guān)潛水艇的討論，學(xué)生自由展開(kāi)討論。（你見(jiàn)過(guò)潛水艇嗎？它是怎工作的呢？我們能自己制作一個(gè)嗎？）2.介紹潛水艇的浮沉原理：播放有關(guān)潛水艇下潛和上浮原理的視頻。二、問(wèn)題聚焦1.潛水艇可以自由上浮和下沉，你能做一個(gè)瓶子“潛水艇”，讓它自由沉浮嗎？2.通常我們將既能上浮也能下沉的物體稱(chēng)為“浮沉子”。三、設(shè)計(jì)分析1.浮沉子能自由浮沉的原理是什么？學(xué)生思考討論。2.要做一個(gè)浮沉子，需要哪些材料？應(yīng)該怎么做呢？四、材料與工具1.提供愛(ài)牛配套器材：塑料瓶、章魚(yú)浮沉子、浮沉子瓶、塑料杯、滴管。2.教師對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行介紹，學(xué)生可隨機(jī)提問(wèn)了解。五、制作與優(yōu)化1.利用器材嘗試進(jìn)行制作。2.教師提示：怎樣讓小瓶子剛好懸浮在水中，并實(shí)現(xiàn)自由浮沉呢？①在水槽裝水，把小瓶子口向下放入水中，看看小瓶在水中的沉浮，試試小瓶中裝入不同量的水，仍然口向下放入水中，再看小瓶在水中的沉浮。②當(dāng)小瓶子剛好懸浮在水中時(shí)，再把小瓶子倒放入裝滿(mǎn)水的塑料瓶中，蓋緊瓶蓋。③用手?jǐn)D壓塑料瓶壁，小瓶子下潛，手松開(kāi)小瓶子上浮。如此，實(shí)現(xiàn)自由沉浮。3.學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)：制作過(guò)程中遇到什么問(wèn)題?有什么發(fā)現(xiàn)?4.原理揭秘：小瓶子自由沉浮的原理是：當(dāng)用力擠壓塑料瓶，小瓶子里的空氣被壓縮，水被擠入小瓶子中，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。當(dāng)手松開(kāi)，小瓶子里的空氣體積增大，小瓶子里的水被擠出來(lái)，此時(shí)小瓶子的重力小于它所受的浮力，就向上浮。六、展示與評(píng)價(jià)1.展示自己的浮沉子并進(jìn)行介紹。2.對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。（包括自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)）七、拓展與應(yīng)用1.浮沉子一般是浮在水面，用力擠壓后下沉。能否設(shè)計(jì)制作小瓶原來(lái)是沉在瓶底，能控制它上浮的浮沉子？基本要求如下：項(xiàng)目名