第19課法國大革命和拿破侖帝國知識與能力認(rèn)識法國“舊制度的危機(jī)”，法國大革命的開始、經(jīng)過、結(jié)果，法蘭西第一帝國；《拿破侖法典》等基本史實(shí)。過程與方法教課目的經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)從多種角度來培育學(xué)生歷史唯心主義看法、方法的初步運(yùn)用能力。感情態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過對法國大革命歷史的剖析，使學(xué)生認(rèn)識到法國大革命適應(yīng)該時(shí)歷史發(fā)展的潮流；經(jīng)過對拿破侖帝國敗亡原由的剖析，使學(xué)生明確戰(zhàn)爭的性質(zhì)是決定戰(zhàn)爭輸贏的要點(diǎn)。要點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)計(jì)劃教課過程

法國大革命，《人權(quán)宣言》，拿破侖帝國。正確評論拿破侖。1課時(shí)實(shí)質(zhì)達(dá)成教師活動學(xué)生活動

設(shè)計(jì)企圖一、導(dǎo)入新課二、展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

利用拿破侖的故事導(dǎo)入新課。認(rèn)識法國“舊制度的危機(jī)”，法國大革命的開始、經(jīng)過、結(jié)果，法蘭西第一帝國；《拿破侖法典》等基本史實(shí)。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)從多種角度來培育學(xué)生歷史唯心主義看法、方法的初步運(yùn)用能力。經(jīng)過對法國大革命歷史的剖析，使學(xué)生認(rèn)識到法國大革命適應(yīng)該時(shí)歷史發(fā)展的潮流；經(jīng)過對拿破侖帝國敗亡原由的剖析，使學(xué)生明確戰(zhàn)爭的性質(zhì)是決定戰(zhàn)爭輸贏的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：法國大革命，《人權(quán)宣言》，拿破侖帝國。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確評論拿破侖。

閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

經(jīng)過新奇的導(dǎo)入方式提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)展開下面環(huán)節(jié)。學(xué)生先依據(jù)導(dǎo)教案自學(xué)找出以下問題的答案，而后教師進(jìn)行重要知識點(diǎn)進(jìn)行解說重申。舊制度的危機(jī)（1）18世紀(jì)開始，法國進(jìn)入了腐敗衰敗的“”時(shí)期。2）歐洲進(jìn)步的思想家展開了一場發(fā)對舊制度的思想文化運(yùn)動，它們宣揚(yáng)自由、同等和民主，這場運(yùn)動被稱為“”。它為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。法國大革命1）1789年，國王路易十六召開三級會議，議論收稅的問題。第三等級的代表自行成立了“”，作為公眾三、自主學(xué)習(xí)的獨(dú)一代表，提出擬訂憲法的要求。國王假意答應(yīng)，暗中卻召集軍隊(duì)，妄圖控制場面。信息傳開，7月14日，巴黎人民攻克了象征國王統(tǒng)治的，法國大革命迸發(fā)。（2）1789年8月，制憲議會經(jīng)過了《》。（3）1792年，法國宣告取銷君主制，成立。1793年，國王路易十六以叛國罪被奉上斷頭臺。拿破侖帝國（1）1799年11月，發(fā)動政變，構(gòu)成新的政府。他主持?jǐn)M訂了民法典，名為《》，表現(xiàn)了自由同等和私有財(cái)富神圣不行入侵等原

學(xué)生自主學(xué)先經(jīng)過自學(xué)認(rèn)識習(xí)，閱讀課本，課本的大概內(nèi)獨(dú)立達(dá)成問容，在經(jīng)過老師題，并初步記的解說讓知識更憶。加的穩(wěn)固。22則。（2）在戰(zhàn)場上，拿破侖大敗反法結(jié)盟。1804年，經(jīng)過公民投票，法國改為帝國，史稱“”，拿破侖加冕稱帝。（3）1812年，拿破侖遠(yuǎn)征，大敗而歸，年，法蘭西第一帝國覆滅。小組內(nèi)先進(jìn)行議論，后教師總結(jié)。閱讀教材，研究法國大革命迸發(fā)的原由。①法國封建制度嚴(yán)重阻擋了資本主義的發(fā)展(根來源因)，18世紀(jì)開始，法國封建制度進(jìn)入腐敗衰敗的時(shí)期。國王路易十五經(jīng)過加重稅收等方式阻擋資本主義的發(fā)展。②啟發(fā)運(yùn)動為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。2.啟發(fā)運(yùn)動的性質(zhì)和作用是什么？培育學(xué)生合作學(xué)啟發(fā)運(yùn)動是一場偉大的思想解放運(yùn)動，習(xí)，分享智慧的四、合作學(xué)習(xí)小組議論研究為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。能力。3.《人權(quán)宣言》與英國、美國等財(cái)富階級革命中所公布的文件共同之處是什么？共同之處：都宣揚(yáng)自由、同等、民主的思想主張。摧毀了法國的君主統(tǒng)治，流傳了財(cái)富階級自由民主思想，擁有世界性影響。4.拿破侖構(gòu)成新政府的時(shí)間？采納的政策有哪些？時(shí)間：1799年11月，拿破侖·波拿馬發(fā)動政變，構(gòu)成了一個(gè)新的政府，很快3成立起一套高效率的國家機(jī)器。政策：①對內(nèi)：擬訂《拿破侖法典》；②對外：對外戰(zhàn)爭。古代埃及1.尼羅河與古埃及文明思慮、概括、五、講