家校攜手成就夢想歡迎各位家長光臨長征源小學(xué)三（3）班我們班的情況：

我們班現(xiàn)有74名同學(xué)（其中男生48人，女生26人）。低年級常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。半個學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步。。學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星：林嘉興王櫻李升森熊麗婷張麗萍堯丹杜麗君謝志文石佳琪段澤亮學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：陳貴陽梅金鳳楊青李建強郭鑫劉文書寫之星：肖尚洋肖寶林劉丹張玉英王櫻林嘉興熊麗婷彭媛媛謝志文堯丹思考之星：董林曾強易賢鵬曾文建胡觀平林嘉興段澤亮謝志文王櫻紀(jì)律之星：李升森熊麗婷杜麗君張麗萍堯丹胡觀平

光榮榜語文成績優(yōu)異的學(xué)生：林嘉興王櫻李升森吳銓鳳石佳琪杜麗君張麗萍賴志鵬熊麗婷易賢鵬

董林肖妤蕘丹謝志文胡觀平張玉英丁強段澤亮彭媛媛曾文建李靖肖尚洋梅金鳳肖寶林湯微語、數(shù)學(xué)習(xí)成績有待提高的學(xué)生：王建東陳仙偉劉善政李世朋曾祥洋丁觀平陳曉陽馬俊曾德華

曾金明認(rèn)識三年級心理方面孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。學(xué)習(xí)內(nèi)容從三年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。存在的問題：部分學(xué)生上課很愛說閑話。老師說一句話，學(xué)生就在下面嘰嘰喳喳，要好幾分鐘才能安靜下來，導(dǎo)致課堂效率不高。很多學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性不高，經(jīng)常完不成作業(yè)。還有個別學(xué)生經(jīng)常撒謊，沒完成作業(yè)就說落在了家里。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，有同學(xué)站起來回答的時候，她（他）就在下面說閑話或者玩小動作。對于閱讀不夠重視，早讀課不肯放聲朗讀，課余較少閱讀課外書，導(dǎo)致積累量少。給家長們的幾點參考：

要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。需要家長配合的方面：

1、為了安全起見，請控制好孩子上學(xué)放學(xué)時間，不要讓孩子早到校。2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，以免孩子經(jīng)常吃垃圾食品，影響孩子健康成長。3、請抽出您些少寶貴的時間，幫孩子檢查作業(yè)，并在作業(yè)后簽上您的名字。3、加強與班主任和任課老師的聯(lián)系，建議開通校訊通。

尊敬的各位家長，上午好！非常感謝大家來參加這次家長會。這學(xué)期有我?guī)覀內(nèi)?）班的數(shù)學(xué)。首先我想說一說孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個單元的知識，進(jìn)行了兩次單元考試和一次期中考試。第一次考試時一二單元的知識，我們班有8個孩子不及格。第二次考試有三個孩子不及格。我想成績這么差應(yīng)該跟分班，換同學(xué)，換老師，換新集體都有關(guān)系吧！老師的教法也和原來不太一樣，孩子要重新接受一位新老師和一種新教法也需要一段時間的磨合，協(xié)調(diào)，適應(yīng)。最主要的應(yīng)該還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題吧！開學(xué)始有大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。比如上課時老師講課他講閑話，老師在黑板寫東西他在抽屜里玩東西等等，就是不能專心聽講。經(jīng)過幾個星期的教育，磨合，現(xiàn)在雖然有好轉(zhuǎn)，但仍然有少數(shù)孩子上課不夠?qū)Ｐ穆犞v的。在第二次考試有兩個孩子沒有考及格。期中考試，難度有所增加，有些平時不愛思考，不認(rèn)真做題的孩子，題目多了就容易思維混亂做不出來。雖然也是兩個孩子不及格，但80分以下的還有16人。從試卷上看，問題主要是三個方面，一方面計算太慢，不仔細(xì);另一方面是應(yīng)用題題意理解不清；第三方面是馬虎，做完不檢查，反復(fù)出錯。要知道三年級的數(shù)學(xué)同一、二年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這數(shù)學(xué)方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并不表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心。如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如萬以內(nèi)的加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。

三、正確對待并重視孩子的作業(yè)。

對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度。作業(yè)的認(rèn)真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進(jìn)步，就要及時表揚。

四、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點，看法，思路，和孩子交談的形式不必過于正式，去公園，旅游，去超市等等都可以創(chuàng)設(shè)解決生活實際問題的問題。我覺得在我們的生活實際中去教，孩子一定會學(xué)得更加愉快、輕松，記憶更加深刻的?？傊⒆拥慕】党砷L離不開家長和