第頁共頁地理備課組工作方案15篇地理備課組工作方案15篇地理備課組工作方案1一、教材分析^p〔構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點〕必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)開展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)開展》、第三章《地理信息技術應用》。重點理解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調(diào)開展的知識，難點是能運用地理根本原理和根本知識應用于某個詳細區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)開展，到達“學以致用”的目的。二、學生分析^p〔雙基智能程度、學習態(tài)度、方法、紀律〕學生對地理根本原理和根本知識的掌握程度還比擬差，地理學習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等才能較差，文科班學生對地理課的學習態(tài)度和紀律比理科班的學生好一些。三、教學目的要求使學生能初步理解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點，理解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調(diào)開展的知識；能運用地理根本原理和根本知識解決現(xiàn)實問題；初步掌握必要的地理觀察、學習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析^p等根本方法和技能；可以與人合作解決問題；獲得對終身開展有用的地理根底知識；增強愛國情感和對社會的責任感。四、完成教學任務和進步教學質(zhì)量的詳細措施積極進展課堂教學改革，推進素質(zhì)教育的施行，學生地理學習方法；尊重學生在教學中的主體地位，重視學生安康的情感、科學的態(tài)度和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培養(yǎng)學生的參與意識，讓學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進的教學手段和教學資；合理評價學生的學習。五、教學進度周次課、章、節(jié)教學內(nèi)容備注1第三章第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)絡2第一節(jié)第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型3第三節(jié)第四節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型4第四節(jié)第四章第一節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域開展的影響人類面臨的主要環(huán)境問題5第二節(jié)第三節(jié)人地關系思想的演變6第三節(jié)第四節(jié)可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑、模塊考試7必修Ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)區(qū)域的根本含義、區(qū)域開展階段8第三節(jié)第四節(jié)區(qū)域開展差異、區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)絡9第二章第一節(jié)第二節(jié)荒漠化的危害與治理、濕地資的開發(fā)與保護10期中考試11第三節(jié)第四節(jié)流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展12第五節(jié)第六節(jié)礦產(chǎn)資合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)開展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程13第三章第一節(jié)第二節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應用、遙感技術及其應用14第三節(jié)第四節(jié)全球定位系統(tǒng)及其應用、數(shù)字地球、模塊考試15會考復習16地理備課組工作方案2一、指導思想在新課標理論的指導下，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)開展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深化回歸，學校的可持續(xù)開展，歸根到底是人的可持續(xù)開展，所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務。本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。二、研究課題9月份：地理教學形式研究10月份：地理課堂教學問題設置的研究11月份：地理讀圖分析^p課堂教學形式的研究12月份：地理課堂教學難點打破的研究1月份：地理考試中答題技巧的研究三、主要工作目的和措施1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂形式：本學期與教研室的工作方案一致，我們應該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂形式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探究。2、加強地理組的集體備課：集體備課特別注重整合資的過程，為了加強集體備課，應特別強調(diào)并落實以下工作：①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容②每次集體備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。③備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要根據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標。3、繼續(xù)參與探究性學習的指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，進步本組成員的理論程度5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。6、積極參加上級教育行政部門的教研活動本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續(xù)與教研室保持親密的聯(lián)絡，以加強我們工作的時效性和有效性。7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對理論中出現(xiàn)的一些問題進展研究反思與調(diào)整，力務實現(xiàn)打破課改中的重點和難點。8、做好期末復習工作認真學習考試說明，討論復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析^p等有關工作。9、抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多研究探究教法，不斷進步課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。四、主要活動1．理論學習，研究新課程的教法與學法2．開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建立與成長4．組織學生積極參加綜合理論活動5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽6．加強集體備課建立，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動。在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅決的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。地理備課組工作方案3一、情況分析^p：本屆高三文科有六個班，普通班，加強班。差異比擬大，根底知識不夠牢，解題才能不夠理想。二、備考根據(jù)：初.高中9本地理教材、《地理學科考試大綱》、藍本《步步高》。三、工作目的：進展第一輪復習掌握單元根底知識，穩(wěn)固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面進步學生的解題才能以及考慮才能。通過這一輪復習，要讓學生到達以下要求：〔1〕掌握考綱規(guī)定的根本知識，可以對知識進展根底的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識?！?〕能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖?！?〕答題做到標準化，能形成一定的解題思路，掌握根本的解題方法?！?〕能用學到的地理知識分析^p生活中簡單的地理實例，做到活學活用。四、詳細措施：〔1〕鉆研課標.考綱和教材，對教材內(nèi)容進展歸納總結(jié)。著眼課標，建立網(wǎng)絡，進展全面系統(tǒng)地復習。1、分析^p考綱，把握考綱變化。2、全面理解課標，把握重點。3、突出主干，落實根底。知識系統(tǒng)化。4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析^p?！?〕研究歷年高考試題。每位老師都要對近五年的高考題進展研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，理解高考動態(tài)?！?〕努力進步教學質(zhì)量：1、備課：備課是進步課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的根底上備課，要在把握高考方向的根底上備課，要在全面理解學生的根底上備課，要在充分認識自己的根底上備課。2.加強集體備課每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會、、網(wǎng)絡各種形式加強組內(nèi)問題的討論，取長補短，互通信息，互相促進，共同進步。2、上課：在認真?zhèn)湔n的根底上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要進步課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學生的學法指導。3、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習慣，在反思中求進步。4、完善聽課制度，取長補短，以期實現(xiàn)共同進步。5、精選、精練、精評習題：老師對試題要精心挑選。即主任一直強調(diào)的“老師下海，學生上岸”，題不在多，關鍵要精。要起到真正練習的作用，不然還不如不練。同時老師要多做題，要分析^p試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。詳細做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當練習局部高考題；對輔導書上練習，要老師先做，再讓學生做，要有所選擇的做。同時試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的標準化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。〔4〕課外輔導要靈敏。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注目的學生，重視補缺補差，有希望的地理單科偏向的同學要個別輔導，對不同班級同學要分層指導，進步班級整體程度?！?〕加強催促和檢查；除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查和催促。五.授課內(nèi)容及時間安排：這段時間，主要進展必修〔一〕、必修〔二〕、必修〔三〕的復習九月份：一輪復習考點11常見的天氣系統(tǒng)〔3課時〕；考點12氣候類型及判讀、全球氣候變化〔3課時〕；考點13自然界的水循環(huán)、水資的合理利用〔3課時〕；考點14大規(guī)模的海水運動〔2課時〕；單元考及講評〔2課時〕考點15營造地表形態(tài)的力量〔2課時〕；考點16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育〔3課時〕；單元考及講評〔2課時〕考點17自然地理環(huán)境的整體性〔2課時〕；考點18自然地理環(huán)境的差異性〔2課時〕；月考及講評〔2課時〕十月份：一輪復習考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量〔3課時〕；考點20人口的空間變化〔2課時〕；單元考及講評〔2課時〕考點21城市內(nèi)部空間構(gòu)造、不同等級城市的效勞功能〔3課時〕；考點22城市化〔3課時〕；月考及講評〔2課時〕十一月份：一輪復習考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇〔2課時〕；考點24農(nóng)業(yè)地域類型〔3課時〕；單元考及講評〔2課時〕考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇〔2課時〕；考點26工業(yè)地域的形成〔1課時〕；考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)〔3課時〕；月考及講評〔2課時〕十二月份：一輪復習考點28交通運輸方式和布局〔2課時〕；考點29交通運輸布局變化的影響〔2課時〕；考點30人地關系思想的演變〔2課時〕；考點31中國的可持續(xù)開展理論〔2課時〕單元考及講評〔2課時〕考點32地理環(huán)境對區(qū)域開展的影響〔2課時〕；考點33地理信息技術在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應用〔2課時〕；月考及講評〔2課時〕20xx年元月份：一輪復習考點34荒漠化的防治〔2課時〕；考點35森林的開發(fā)與保護〔2課時的前〕；考點36能資的開發(fā)〔2課時〕；考點37河流的綜合開發(fā)〔2課時〕；單元考及講評〔2課時〕考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)開展〔2課時〕；考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化〔2課時〕；考點40資的跨地區(qū)調(diào)配〔2課時〕；考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移〔2課時〕；月考及講評〔2課時〕20xx年2月份：二輪復習專題一：等值線〔大約2月14號放寒假〕附一、高三地理備課組活動一覽表附二、集體備課活動安排;時間：每周五第2、3節(jié)地點：北教學樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排朱標：周一第6節(jié)1班高雪：周二第1節(jié)5班王超：周二第7節(jié)21班地理備課組工作方案4一、進步地理教研工作高程度1．轉(zhuǎn)變教研思想，更新教研意識，進步教研員專業(yè)素養(yǎng)。活動一、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座，主題為《現(xiàn)代中學地理教研藝術新考慮》主講人王藝文。2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)歷，市區(qū)、縣互相交流，吸納精華，總結(jié)缺乏，共同進步。活動一、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)歷講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)歷介紹?；顒佣⒌劳鈪^(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)歷與問題的分析^p探究。活動三、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。3．教研員要為學生開展、老師開展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術、地理優(yōu)秀資。活動一，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當?shù)貙嶋H行專題講座，進展教材分析^p及老師教學所需專題?；顒佣?，充分利用網(wǎng)頁，為老師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學資?；顒尤?，地理兼職教研員評課展示。4．地理教研活動立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與老師雙方個性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)老師與教研員共同成長?；顒右?、在地理網(wǎng)頁上開拓教研專欄，教研員有言可發(fā)，老師評價教研員工作，二者同步開展?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造才能，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點子的活動，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理老師創(chuàng)造性的思維，讓地理老師優(yōu)秀的思維才能在地理教學中得到發(fā)揮，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學。二、進步地理老師專業(yè)程度1．以地理課程標準為引領，促使老師專業(yè)程度進步?；顒右?、以備課為切入點開展市級骨干老師優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀課展示。4月開展青年老師創(chuàng)新教學設計展示?；顒佣?、地理教材單元培訓理論活動，對六、七年紀下冊行單元分析^p與教學觀摩研討?；顒有问绞菍ｎ}講座、優(yōu)秀課展示活動?；顒尤?、六、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進展分析^p，分析^p講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設計，優(yōu)秀教學資大家共享。2．著力教學設計才能、教學施行才能、優(yōu)化課堂教學課程才能的進步。務實課堂，用活資，激活方法?；顒右?、開展新課程地理教學多媒體課件征集活動，上傳地理資庫，供老師優(yōu)秀資共享?！驳览硪荒昙壣蟽?、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選〕優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課?；顒佣?、征集地理老師教學案例，優(yōu)秀教學設計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干老師優(yōu)秀教學案例征集與展示活動。3．開展更新知識，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng)新教學的活動?；顒右?、進展更新知識的專題講座，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理老師永遠的根本功》《地理老師專業(yè)開展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁，供老師教學享用?；顒尤?、組織老師對每課時知識補充專題匯總。4．更新教學觀念，精心剖析教材，讓教學過程成為生動、開展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動?；顒右?、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學設計和論文。征集優(yōu)秀觀摩課。教學設計內(nèi)容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理老師永遠的根本功》和《生活與地理》。三、教研形式多元化1.嘗試多元教研方式，將評析、交流、專題研討、課后評價、案例剖析、教學設計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來，讓每一位老師在活動中動起來，學起來，教學程度高起來。1．教研活動要考慮老師的構(gòu)造性、層次性、滿足老師個性化開展的要求，要做到通過教研活動，幫助青年老師走向成熟化，成年老師走向風格化，骨干老師走向?qū)徝阑?，以真正促進老師朝地理專業(yè)自主化方向開展。3．注重調(diào)查研究，加強區(qū)縣教研，開展專題研究，重視網(wǎng)絡教研，關注農(nóng)村弱校，因老師個性，因老師所需開展教研活動，讓教研活動豐富多彩，讓教研活動為老師所用。四、構(gòu)建地理教學評價體系1．修改補充哈爾濱市初中地理學科課堂教學講課、說課的評價細那么，實現(xiàn)地理教學評價創(chuàng)新，化新的教學理念為老師優(yōu)化教學的行為，化科學評價為常規(guī)化的落實。2．征集20xx年地理學業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供老師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動，試題在網(wǎng)絡上交流供老師參閱。3．做好市、區(qū)、縣三級初中地理學業(yè)考試研究、質(zhì)量分析^p、試題評價等工作。搞好20xx年初中地理學業(yè)考試復習指導工作，開展初中地理學業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究。4．制定20xx年全市初中地理學業(yè)考試說明，明確考試范圍、命題原那么及命題形式。搞好學業(yè)考試復習課的全市觀摩活動，讓全市學業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、根底性、新穎性。五、網(wǎng)上教研精彩無限1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息效勞力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學一線實際需要，做到更新快、資料新、實效強，讓地理網(wǎng)頁每個專欄成為全市地理教研窗口。2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活、整合我市地理教學優(yōu)秀資，引進教改珍貴經(jīng)歷，提供大量教學素材，讓地理老師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考老師通過寫作記錄地理教學軌跡，通過引領促進老師專業(yè)成長，通過回復共享地理教育思想，點燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理老師的摯友，地理教研的助手，地理教學的參謀，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深化的延伸。4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品，并給予獎勵。六．課題引領老師研究程度進步1．深化研究黑龍江省十一，五科學規(guī)劃課題《地理教學與社會生活實際聯(lián)絡的策略研究》,20xx年上學期進展階段性總結(jié)，以課題為中心，開展多樣的教研活動，使課題更好的應用與教學當中。2．征集《地理教學與社會生活實際聯(lián)絡的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動，為課題的研究結(jié)題做好準備。適當時間開展課題的研究展示活動，將老師課題研究成果進展全市觀摩展示。七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀摩1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學設計與課件工作?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富、更具有欣賞性、更具有創(chuàng)新性。2.青年老師說課設計與展示。八、日常教學研究、指導與效勞1．加強教學的研究與指導。市、區(qū)、縣地理教研員要指導好地理老師進步教學才能和教學程度，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務。采取多種形式，抓好各年級的地理教學，進步地理教研活動的真對性和時效性，幫助老師進步教學設計，教學施行才能和教學監(jiān)控的才能，結(jié)合本地的'教學實際，開展豐富多彩的教研活動促進地理老師專業(yè)的開展，不斷進步地力教學的質(zhì)量。2．加強農(nóng)村學校地理教學的研究與指導。加強對農(nóng)村地理教學現(xiàn)狀的調(diào)查，理解老師的實際的需要，對教學中的困惑問題，互動式研討交流。開展送教下鄉(xiāng)活動，促進地理教育平衡開展。3．繼續(xù)搞好地理學科大練兵活動，開展地理教學根本功訓練、觀摩活動，做好全市根本功考核工作。本學期開展青年老師優(yōu)秀教學設計、說課活動，開展名優(yōu)骨干老師試題命制和優(yōu)秀教學案例設計活動，讓地理教學根本功訓練做到常抓常新。4．做好哈爾濱市地理學科帶頭人評選工作。5．結(jié)合全市初中部要求，開展有效地理教學展示。地理備課組工作方案5一、指導思想以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為根據(jù)，努力適應新高考的要求，以進步學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制〔如德育因素、環(huán)保教育〕，加強教學研究，改良教學方法，進步地理課的整體教學質(zhì)量，完美完成各項工作任務。二、工作目的1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目的，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會“四有”建立新人。2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和才能，加強教研組、備課組的教學研究，全面進步課堂教學的科學性、思想性、興趣性和效益性。3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察理論活動.4、全面進步各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理根底，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法才能培養(yǎng)，高三重點是迎接市一診考試。5、加強本教研組的檔案和資料建立，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。三、工作措施1、面對教育改革的新開展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應教育改革開展的大潮。2、堅持集體備課制度，同年級同科老師要互相學習，互相借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)歷，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。4、堅決執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務學習的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位老師共同進步。5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。6、在學校教誨處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練進步學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能。四、教學人員安排高一地理：陳霞，劉朝輝高二地理：李曉霞，李紅霞高三地理：牟____，吳國芹本教研組共設了三個備課組，高一備課組由陳霞負責，高二備課組由李曉霞負責，高三備課組由牟____負責。原那么上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，假如有活動沖突，那么服從學校的統(tǒng)一安排。五、教研活動安排1、第一周星期天：教研組方案工作會議。2、第二周起各年級備課組教研會〔全體地理老師〕定在每周星期五下午兩點半至四點半。3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。六、教學科研工作〔一〕、本年度方案開展的教育科研活動①堅持在組內(nèi)鼓勵老師開設多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進展教學。②加強地理前沿信息的搜集，關注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料?？傊?，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大打破，到達真正科研興校興〔二〕、工作目的1、認真圍繞學校創(chuàng)立示范性高中的工作目的和上級教育主管部門開展的活動，融學科特色開展工作。2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，進步教學質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和才能，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面進步課堂的科學性，思想性、興趣性和效益性。3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理研究型學習小論文的寫作，盡可能進展地理野外觀察理論活動。4、全面進步高中各年級地理教育教學質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學業(yè)程度測試和高三年級高考教育教學質(zhì)量。5、加強本教研組的信息和備課資料建立，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況和課題等進展整理，為今后工作提供一定的積累。6、加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干?！踩?、工作思路為了完成以上工作目的，形成以下工作思路：〔一〕、整體構(gòu)建教研組，進一步標準教研組活動制度每周召開一次全組老師會議；進步教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反應表?！捕场⑸罨_展教學研究，進步教學質(zhì)量和效益1、堅持集體備課制度。根據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關的課本與資料，在備課會時進展簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的老師共同參考，并進展教學施行。在下一次備課時再進展總結(jié)和修正。２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，到達合理分配和彼此監(jiān)視的作用。3、及時檢查教學成果，定期進展教學六認真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反應工作，及時改良，促進教學及師生關系的和諧。本學期教研組將在作業(yè)檢查、老師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)老師進展評價。４、充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術作為教學的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學的缺乏?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學組的目的。進步學生的學習興趣，有利于變抽象為詳細，培養(yǎng)學生的求知欲和探究欲。這學期會加強課件資的共享，進一步濃重利用多媒體輔助教學手段的氣氛。５、進步老師的學科素養(yǎng)，自覺關心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進展有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)絡實際，并及時總結(jié)經(jīng)歷，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文?！踩?、堅持課改、加強課題和校本課程的研究首先，進展新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程方案。其次，積極參與科研課題。根據(jù)學校要求，組員共同確定一個“地理圖像的教學策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學期，將在原有的研究根底上更進一步，完成課題。再次，扎實開展“研究性學習”。確定本學年開展研究性學習活動的詳細做法，進度方案和工作分工，做到有方案、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學習活動。最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探究性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂公開課?！菜摹?、積極開展地理學科知識競賽活動，改善地理學習氣氛。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵老師加強課外閱讀，進步業(yè)務程度?！参濉?、做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建立。我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此根底上更上一層樓，我組要做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建立?？傊?，高中地理教研組要抓好課堂教學，發(fā)揮指導、監(jiān)視、鼓勵功能，概括為：“一備”即集體備課：完善主備課人制度：“二聽”即互相聽課：特別是師徒互相聽課“三評”即評課：取長補短共同進步：評課案例“四磨”即磨課：形成高效課堂教學的款式“五比”即教學比武：教案、說課、上課、評課“六析”即質(zhì)量分析^p：找出問題，擬定措施“七樹”即樹立典范：典范的力量是無窮的“八學”即倡導學習：學組內(nèi)，學組外地理備課組工作方案6在20xx學年度，我們地理組全體老師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中獲得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組方案、確立了明確的教育教學目的，并明確提出：要在過去獲得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、進步、完善我們的方案和目的，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深化的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克制我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里獲得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：一、樂于奉獻我們組共1名老師，特點是“年輕”，團結(jié)拼搏是我們組的特色。在教學中，我們堅持互相聽課，評課，客觀指出優(yōu)缺點，并提出修改建議。在我們的努力下，大家進步很快，在教學上虛心學習，努力找差距，積極參與備課組的各項活動.二、不斷學習、更新理念“閱讀是一種吸納，不讀書，成長的步伐就會停頓?！?1世紀是生命科學的世紀，地理學知識日新月異，開展很快。加上地理課從20xx年開場啟用新教材，對我們老老師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，充分進展討論，然后進展施行，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代地理學新成果、新觀念，并進展下載，做好記錄，結(jié)合教學內(nèi)容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注地理學熱點。我們雖然任教班級比擬多，超負荷工作，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位老師形成自己獨特的風格。三、其他方面如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進展，并做到互相聽課。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提早上班、推延下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。總之，我們地理組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都獲得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈?，例如青年老師多，教學經(jīng)歷缺乏，無班主任工作經(jīng)歷，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面獲得更大成績。地理備課組工作方案7一、指導思想1、以學校教學工作方案為指引，以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務。3、詳細教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；二、情況分析^p1、學生根底差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖才能差。2、本學期期末考試范圍為高考范圍〔世界地理及選修除外〕，所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進展復習。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三交融到區(qū)域地理的復習中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線索，穿插必修三相關內(nèi)容，必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習，如利用晚讀時間。三、本學期進步教學質(zhì)量的主要教學措施1。備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為理解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識構(gòu)造做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生打破難點，掌握重點，記住常識。2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同討論授課方法，做到有的放矢，不打難仗。2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以進步學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手才能。3。課堂練習應緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深化淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而到達消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。四、詳細教學安排周次內(nèi)容1、評講試卷2、地球與地圖3、中國地理概況4、地理環(huán)境與區(qū)域開展5、西北地區(qū)—荒漠化6、北方地區(qū)—地理概況7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護8、北方地區(qū)—山西能9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)10、期中復習11、期中考試12、南方地區(qū)—地理概況13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建立14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化16、青藏地區(qū)17、區(qū)域協(xié)調(diào)開展—西氣東輸18、區(qū)域協(xié)調(diào)開展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移19、區(qū)域協(xié)調(diào)開展—南水北調(diào)20、期末復習21、期末考試高二地理備課組地理備課組工作方案8一、教材內(nèi)容分析^p高一段:所學內(nèi)容為必修一和必修二前2章，內(nèi)容包括宇宙中的地球、自然環(huán)境的物質(zhì)運動和能量交換、自然地理環(huán)境的整體性與差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響以及必修2的人口與環(huán)境、城市與環(huán)境等內(nèi)容。必修1以自然地理為主，要求學生比擬全面地理解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及地理環(huán)境的特性等。必修2培養(yǎng)學生初步理解我國的人口現(xiàn)狀及人口問題，培養(yǎng)學生獲取信息和運用知識的才能，在時空兩個維度上給學生建立了城市及城市化這兩個概念。高二段:學考學生類，高二第一學期10月份，學生需要復習三本必修的內(nèi)容，備課組需要加強備考的針對性。選考學生類，我們增加《區(qū)域地理——世界地理局部》及《自然災害》等教材內(nèi)容的學習，以區(qū)域地理為背景進展分析^p，培養(yǎng)學生的綜合思維才能，到達整體性，差異性和開展性的綜合開展要求。二、學情分析^p：受永嘉中學和翔宇中學擴招的影響，羅浮中學學生質(zhì)量下降，對地理學科沖擊大，需要我們?nèi)M老師和全體學生努力，這樣以來，將來一學期的地理教學將面臨更大的困難。特別是高一段學生，每個班級學生多，但根底薄弱，對地理組提出更高的要求，需要在學生學習習慣，地理空間思維，綜合分析^p等方面做很多。三、教學目的高一段:通過必修一和必修二前2章的教學，使學生根本掌握地理的根本原理、根本規(guī)律，同時進步學生分析^p問題和綜合探究問題的才能，在學習中培養(yǎng)合作精神，在師生交流中增進感情，在感悟中明白祖國的情況。高二段:學考學生類，盡量讓學生一次性通過學考的測試。選考學生類，我們通過亞洲，歐洲，北美洲的典型案例分析^p引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點和難點，進步綜合分析^p問題的才能。四、進步質(zhì)量措施高一段：1、遵循教研室和學校教務處的指示和安排，認真學習鉆研《教學大綱》和《考試說明》，狠抓根底知識和根本技能，夯實根底，進步成效。2、教學過程中適當進步難度，復習過程中要合理安排時間，既要重抓根底，又要突出重點，適當補充難點，向40分鐘要效率，進步教學質(zhì)量。高二段：新一學期要想有大的打破，好的結(jié)果，首先是就是在平時對學生知識的缺失逐步的予以彌補，習慣逐漸進展矯正；其次是培養(yǎng)良好的、認真的學習態(tài)度和素養(yǎng)；最后才是認真、恰當?shù)耐瓿蓪W期的新的教學任務。地理備課組工作方案9初中地理學科在大局部地區(qū)都不是考試中的重要科目，許多學生對地理學習不太重視，更別說保持濃重的學習興趣了。在這種情況下，要搞好地理學科的教學工作，就要求老師必須積極引導學生正確認識地理學科，并充分運用自己的才能，上好每一節(jié)課。老師要運用情感、意志等非智力因素，以多種方法和手段，激起學生學習地理的興趣，要以趣激學，以趣引思，使學生的學習熱情高漲，積極主動，樂學不疲。在有張有弛、輕松愉快的課堂教學氣氛中，使學生覺得學習地理是一種享受。因此備課就顯得尤為重要！課堂教學活動復雜而細致，沒有充分的備課就不能準確有效地完成教學任務。老師認真?zhèn)湔n和藹于備課，是迅速進步課堂教學技藝的先決條件。要認真學習所任學科的《課程標準》，吃透教材，根據(jù)學生實際情況制定實在可行、符合教學規(guī)律的教學方案。要在認真充分的備課上多下功夫，備不好課不能上課，不備課更不能上課。備課應遵循以下要求：采用兩種形式，抓好三個環(huán)節(jié)，表達四方面要求。1、采用兩種形式備課有個人備課和集體備課兩種形式。要堅持以集體備課為先導，個人備課要在集體備課的根底上進展。集體備課以年級學科組為單位，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，按單元(或章節(jié))進展。做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測，研究制定打破重難點的詳細措施。要鼓勵個人創(chuàng)新，教學過程和方法要靈敏多樣，不要求整齊劃一，但可互相借鑒。教研組和個人要留有內(nèi)容完備的集體備課記錄。2、抓好三個環(huán)節(jié)〔1〕學期集體備課。學期集體備課在開學前進展，集中約一周時間，以教研組為單位學習課程標準，通讀新教材，理解本學期教學內(nèi)容和要求，掌握教材特點，熟悉各單元間內(nèi)容聯(lián)絡和重點要求，寫出詳細的學期教學方案及教學進度安排?！?〕單元集體備課。在單元授課前一周〔周五上午〕以年級備課組為單位進展，每次確定一個中心發(fā)言人，眾人參與討論。主要內(nèi)容包括：①確定單元教學內(nèi)容，明確課程標準對本單元教學內(nèi)容的詳細要求及其在整個學段及整冊教材中的地位和作用，搞清前后單元知識的內(nèi)在聯(lián)絡，挖掘教材的創(chuàng)造性因素和教育性因素。②把握單元教學重點和難點，確定突出重點、打破難點的教學措施。③制定單元教學目的，包括知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀。④確定單元教學手段，包括幻燈、投影、錄音、掛圖、多媒體等直觀教學手段。⑤從實際出發(fā)，合理分配本單元各局部知識的教學課時數(shù)。⑥按“識記、理解、運用”三局部設計覆蓋面較大并有一定梯度和深度的單元自測題?！?〕課時備課。課時備課〔教案〕是上課前備課，是最重要最細致的一環(huán)。教案一般包括：課題名稱、教學目的、教學重難點及突出重點和處理難點的詳細措施、教學方法、所用教具、教學過程〔主要教學環(huán)節(jié)及時間分配，既有老師的活動，更要有學生活動的設計〕、課堂練習、課后作業(yè)、板書設計、教后札記等。教案要表達學法指導、師生互動、才能培養(yǎng)。要請教學思想準確、知識無誤、教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當、教學目的明確、重點難點突出、教學程序設計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學重點局部要詳寫，其它局部可略寫，要寫出特色。如使用通案必須結(jié)合學生實際進展有創(chuàng)意的修改。教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時間。上課時，教案應明晰顯如今腦子里，做到講課不離教案，但根本不看教案。一學期教案數(shù)要與方案授課時數(shù)相符。教誨處對備課筆記每學期至少要檢查兩次，并劃等級記入教學檔案。3、表達四方面要求〔1〕備課程標準與教材。課程標準是編寫教材的根據(jù)，是教學的根據(jù)，是命題考試的根據(jù)。老師應認真學習，反復領會，純熟掌握，以確立科學先進的教學思想，明確教學目的任務，弄清教學應遵循的原那么。教材是新課標精神的詳細表達，是最直接的教學任務，老師備課時應認真閱讀、深化鉆研教材，純熟掌握教材。要樹立正確的教材觀，明確教材只是一種知識的“載體”。要根據(jù)課程標準的要求，創(chuàng)造性的理解和使用教材，而不是單純的教“教材”。要做到：①準確把握整套教材的根本內(nèi)容，搞清知識體系和才能訓練序列；②搞清各教學內(nèi)容間的聯(lián)絡，正確把握本冊教材在整套教材中的位置，從宏觀上把握住教學重點；③深化鉆研教材，抓出有教學價值的內(nèi)容，確定教學重點難點，解決好教學疑點、模糊點，保證傳授知識準確無誤。備教材可以借鑒教學參考書，但切忌照抄照搬。提倡廣泛閱讀有關參考讀物，大量積累教學資料，進步駕馭教材的才能?！?〕備學生。要突出學生主體地位，遵循學生認知規(guī)律，立足“以學為主”課堂教學。要根據(jù)學生原有知識才能程度、興趣愛好、方法習慣精心設計教學內(nèi)容和程序。要掌握不同類型學生的學習根底、承受才能，研究不同類型學生的學習情緒和認識心理，根據(jù)學生實際與可能，確定教學目的、訓練密度與方式方法。要科學預測學生學習新知識可能存在的困難和問題，設計相應教學措施，并根據(jù)學生個性特點進展分類指導，因材施教?！?〕備習題。習題要精選，安排好根底題、綜合題、必做題、選做題，要有典型性、代表性；要有效表達穩(wěn)固性原那么，使學生在理解根底上通過練習到達穩(wěn)固的目的；習題要多角度、多方位設計，以開闊學生視野，拓寬學生思路，到達觸類旁通的目的。練習內(nèi)容要緊扣教材，結(jié)合學生生活實際，有針對性；練習形式要表達學科特點，有實效性。要合理安排練習層次，對不同學生應有不同要求。作業(yè)要分必做和選做，表達“保底冒尖”精神，要把握好作業(yè)量和難度。凡要求學生做的題目，老師都應親自做一遍，以防止失誤，進步練習效率。〔4〕備教法、學法。要精心研究教法和學法，根據(jù)教學要求、教學內(nèi)容、學科特點及學生知識才能狀況，精心選擇最正確教法，探求最優(yōu)學法。要啟發(fā)學生積極主動思維，進步學生參與程度，努力實現(xiàn)教與學的最正確結(jié)合。教無定法，貴在得法。對教法的討論，應學習百家，立于一家，融會百家，自成一家，最終形成自己的教學思路。要從進步課堂教學效率出發(fā)，討論出科學的教學形式。要教給學生科學的學習方法，逐步培養(yǎng)起學生自主學習的良好習慣。要研究如何發(fā)揮學生情感態(tài)度等非智力因素的作用，以促進智力因素的開展。*****地理備課組二〇xx年二月二十日地理備課組工作方案10本學期將在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，認真完本錢學科教學任務。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能。同時結(jié)合學校的辦學理念，更好地去完成備課組的任務。本學期地理備課組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。一、主要工作1．理論學習，研究新課程的教法與學法。2．“三課”安排：安排七年級張亞寧公開課，八年級潘淑嬌公開課。互相聽課及時評課。3．加強集體備課工作，資共享，制作課件。備好課、上好課，加強課后輔導及作業(yè)修改力度到位。4．本學期教研小專題研討：《地理圖冊在教學中的作用》。積極撰寫論文、教學反思，逐步加強本組老師的素質(zhì)與成長。5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽，地理手抄小報展示。二、詳細工作措施1．本學期與教研室的工作方案一致，我們將繼續(xù)學習和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學形式，在提升課堂教學方面做一些扎實有效的探究。并將電子白板教學功能運用到實處，發(fā)揮其實效性。2．加強地理組的集體備課：集體備課特別注重整合資的過程，為了加強集體備課，工作落實到位：1〕每次活動前必須做到：定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容。2〕每次集體備課后，備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。3．繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，進步本組成員的理論程度。4.搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。5.積極參加學校組織的各項教研活動。使工作具有時效性和有效性。6.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研地理學科課程標準新教材，對理論中出現(xiàn)的一些問題進展研究反思與調(diào)整，力務實現(xiàn)打破課改中的重點和難點。7.抓教學常規(guī)。組織有關學習活動，多研究探究教法，不斷進步課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。8.做好期末復習工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析^p等有關工作。在新的學期里，我們將一如既往地堅決我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作。地理備課組工作方案11新的學期開場了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規(guī)律，實在貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。通過一年地理學習，學生對地理學習方法已根本掌握，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內(nèi)容在升學考試中占的比重較大，為了學生在會考中能獲得好成績，我組方案如下：一、備課：堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進度、同目的”，老師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課。二、考試：我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內(nèi)容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內(nèi)容，其它的題做練慣用，通過測試理解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對重、難點進展分析^p，引導學生細化知識點，注重知識點的比擬和聯(lián)絡，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快獲得進步。三、自學輔導式課堂：這學期我們繼續(xù)推行這種新的上課形式，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自學才能，關注學生的全面開展，關注學生的思維含量，進步學生綜合分析^p問題和解決問題的才能，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”四、研討課：通過新的課改形式，繼續(xù)開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環(huán)節(jié)，進步每位老師的教學程度。五、活動：本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。六、課時安排：預計1月份結(jié)課，做好復習工作。地理備課組工作方案12一、指導思想:在學校和教科處領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結(jié)合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研程度進步到一個新的臺階，爭當優(yōu)秀教研組而努力。二、工作目的:〔一〕結(jié)合學校的教學常規(guī)制度，開展聽、評課活動，進步老師的教育教學程度，向課堂要質(zhì)量?！捕臣訌娂w備課活動，在教學過程中仍然要求各科任老師按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"?！踩秤蟹桨傅耐瓿山虒W工作，使期中期末獲得優(yōu)異成績。三、工作要點:〔一〕備課組必須如質(zhì)如量的完本錢學期的教學進度，有效地做好月考，期中，期末考試工作?！捕痴J真鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學生的根底特點，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學，進步教學效率。鼓勵老師采用多種教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現(xiàn)代化、興趣性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習才能的培養(yǎng)，把學生素質(zhì)的進步作為教學的主要目的。〔三〕每人每學期上公開課1-2節(jié)，課后進展評課活動，做到互相學習，共同進步，組織老師參加學校的教學競賽活動?！菜摹臣訌娂w備課工作，每月初進展集體備課、討論教學內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查。四、時間及活動安排:9月初：制定教研組、老師個人教學方案，組織集體備課。9月底：組織月考，孫禮斌負責出試卷并做好相關記錄。10月初：組織地理老師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課10月底：本小組老師進展教學總結(jié)反思。11月初：組織地理老師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課，認真組織好期中考試的復習，李松華老師負責出試卷，做好考試成績的分析^p工作。11月底：認真總結(jié)段考前工作的得與失，及時修正教學方案與方案。12月初：組織地理老師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。12月底：根本完成教學方案，查漏補缺，認真對待即將到來的期末考試1月初：上交各種表格、資料、教案等，進展期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。地理備課組工作方案13一、指導思想端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，施行新課程標準，開發(fā)學生智力，充分開展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進步學生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學程度得到全面進步。二、情況分析^p七年級學生初學地理，地理根底知識及理論比擬難懂；八年級局部學生根底差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學生及家長普遍對地理的重視度不夠，學習興趣不濃，動力缺乏。因此，要想在今年的中招考試中獲得好的成績還必須下一番功夫。三、工作任務及目的1、進一步進步老師的根本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強化老師的根本素質(zhì)和根本技能，對老師語言和文字的標準進展指導，并要初見成效。2、積極開展教研教改，進步課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目的教學法，培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式。3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,到達培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能的目的，全面進步師生的整體素質(zhì)。4、結(jié)合學科特點，對學生進展愛國、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。;5、實在搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，獲得較好效果。加強新課程目的和理念學習，做好新課程各項階段性的工作；四、施行措施1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和標準字方面的快速進步。2、在組內(nèi)標準老師的課堂形式和教學流程，抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以”漁”，加強思維才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)訓練，做到老師忙在課外、學生忙在課內(nèi)，減輕學生負擔，進步課堂教學效果。3、組織老師深鉆新課程、新教材，進展集體備課，研究每章節(jié)的重點難點，研究詳細的教學方法和教學程序，充分發(fā)揮集體智慧,進步備課質(zhì)量。4、抓好課堂教學，進步課堂效率。要求老師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維才能和創(chuàng)新才能上。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學根本功達標活動。5、抓好德育浸透工作。結(jié)合本組學科的特點，在方案備課上課中表達德育浸透內(nèi)容。五、詳細安排第一周學習新課程目的討論制定方案第二周集體備課、討論新課進度教學重點難點和方法第四周聽評陳盼老師的地理課第五周聽評劉華帥老師的地理課第七周聽評陸美麗老師的地理課第八周集體備課第九周聽評陳少英老師的地理課第十周聽評王鳳英老師的地理課第十二周普通話、粉筆字比賽第十三周聽評劉永超老師的地理課第十五周聽評丁幸福老師的地理課第十六周聽評張玉老師的地理課第十七周聽評武文超老師的地理課第十九、二十周組織本組的賽課工作地理備課組工作方案14一、指導思想本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃重的興趣為重點，全面進步學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，促進學生轉(zhuǎn)變學習方式，變被動承受式學習為主動探究式，著眼于老師和學生創(chuàng)新意識的進步，實在進步地理教學質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的進步和本學科教學目的的順利完成。二、人員組合初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。三、詳細思路1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進展學法指導。2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確?？荚嚝@得圓滿成功。3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。4、加強對薄弱學生的檢查和催促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。5、復習階段，每位老師要認真制定復習方案，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意進步學生的審題、解題的才能及速度。6、引資料、學經(jīng)歷。同組老師之間經(jīng)常聽課、交流。四、本學期的主要任務〔一〕、備課1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進展討論分析^p，把握其深度和廣度。2、每周開展一次集體備課活動。在深化學習新課程標準的根底上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改良教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進展?！捕?、教學1、堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，養(yǎng)成學生的擅長考慮的習慣。2、減輕學習負擔。練習精講精練，當堂消化。3、充分利用電教手段，進步上課的教學效率。4、制定學期教學進度，組織老師互相聽課、評課，共同進步教學程度，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同討論幫助本組成員改良教學，進步教學質(zhì)量。5、總結(jié)教學經(jīng)歷，做到一節(jié)一反思，并及時討論進步。地理備課組工作方案15一、指導思想：在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)開展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深化回歸，學校的可持續(xù)開展，歸根到底是人的可持續(xù)開展，所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務。本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。二、老師團隊肖玲、陶志、陳姣龍、朱福平、賀榮飛、何智睿、張娟、楊旸三、學生現(xiàn)狀1.有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認識程度，并從中進步自己的認識才能和技巧。2.兩極分化開場出現(xiàn)，尾巴開場拉大。老師要熱情關心幫助學生克制心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進展個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定方案，指導學習方法，詳細輔導根底知識。四、主要工作目的和措施：1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂形式：本學期與教研室的工作方案一致，我們應該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂