1/1初一生物重點知識點歸納3篇初一生物重點知識點歸納1生物和細胞

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本P36

光線經(jīng)過顯微鏡的路線：

最早發(fā)現(xiàn)光學顯微鏡的是英國的科學家羅伯特.虎克。電子顯微鏡是利用高速運動的電子束代替光學顯微鏡的光線觀察物體的細微結(jié)構(gòu)的。

2、顯微鏡的使用注意事項

a.使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?

避免物鏡與玻片標本相撞，防止玻片標本損壞和劃壞物鏡鏡頭。

b.在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。

c.顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

d.如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。

3、用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、涂片、裝片。

4、臨時裝片制作過程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”

注意：

a.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時滴清水;人的口腔上皮細胞臨時裝片時滴生理鹽水，為了避免細胞吸水膨脹。

b.染色時用稀碘液。

c.顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，怎樣判斷這個污點的位置?

先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在目鏡上;如果污點不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標本上，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在玻片標本上;如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點在物鏡上。

d、用顯微鏡觀察，細胞和氣泡的區(qū)別：氣泡邊緣是粗黑的，中間沒有細胞核，用鑷子輕壓蓋玻片氣泡會變形。

5、動物細胞與植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：

都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，都有線粒體。

植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體。

6、細胞的生活需要物質(zhì)、能量和信息

7、細胞中的物質(zhì)有：有機物(糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸)和無機物(水、無機鹽、氧等)

8、一般細胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在于細胞的液泡中的細胞液

9、細胞膜控制物質(zhì)的進出(保護和選擇透過性)

10、細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：(線粒體和葉綠體)

葉綠體：進行光合作用，把光能轉(zhuǎn)換為化學能貯存在有機物中。將二氧化碳和水生成有機物，并釋放氧氣。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。把貯存在有機物中的化學能釋放出來供動、植物生活所需。

11、細胞核是遺傳信息庫：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在染色體上有遺傳效應的基因片段叫做基因。遺傳信息的載體是DNA的有機物。

多莉羊的例子p55，57頁1題

12、植物體由小長大的原因是：細胞的生長和細胞的分裂。

13、染色體在細胞分裂過程中，先復制加倍在*均分配在兩個細胞中。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

14、新生命的開端*卵。

15、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

16、動物體的基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

17、植物體的基本組織：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。

18、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。

動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物

19、植物的六大器官：(營養(yǎng)器官)根、莖、葉、

(生殖器官)花、果實、種子

20、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲

21、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。而病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物。

22、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。只能寄生在活細胞里，病毒可以通過自我復制增殖，來制造新的病毒。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。

23、病毒根據(jù)寄生的細胞不同可以分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

初一生物重點知識點歸納2人體的能量供應

1、食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g，蛋白質(zhì)23KJ/g，糖類17KJ/g。

2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。

3、呼吸作用：生物體細胞內(nèi)葡萄糖等有機物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動提供動力。

4、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1)氣體進出肺的通道2)能溫暖、濕潤、清潔吸入的氣體。

肺的作用是：氣體交換的場所。痰的'形成部位是在氣管和支氣管。

5、肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個，由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點：①肺泡數(shù)量多，總面積大②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維③肺泡壁和毛細血管壁薄，僅由單層細胞構(gòu)成等，所以很適合進行氣體交換。

6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進入體內(nèi)的共同通道。呼吸時會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻;吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管，為此，我們吃飯時不能大聲說笑，否則會厭軟骨來不及蓋住喉入口，食物進入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。

7、呼吸運動是胸廓的擴大和縮小的運動。

胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌組成，底部由膈封閉

8、肋間外肌收縮→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的橫徑加大→膈肌收縮→膈肌收縮→胸廓的縱徑加長→胸廓容積擴大→肺容積擴張→新鮮空氣由呼吸道進入肺，即吸氣。

肋間外肌和膈肌舒張→胸廓容積縮小→肺容積縮小→肺泡內(nèi)部分氣體排出提外，即呼氣。

因此，是胸廓的變化才引起吸氣和呼氣。通過呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣。

9、人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。

10、氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸。

初一生物重點知識點歸納3綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1.植物對水分的吸收和運輸

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。導管：從下往上輸送水分和無機鹽;篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物到植物體各處的細胞，為細胞生命活動提供能量。

2.水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失的。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

3.葉片的結(jié)構(gòu)

表皮(上表皮和下表皮)、葉肉、葉脈組成。表皮是由一層細胞組成的，在表皮上分布有氣孔。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

4.蒸騰作用的意義

①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷;②拉動水分和無機鹽在體內(nèi)運輸，保證各器官對水和無機鹽的需要;③提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈水循環(huán)。

綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1.天竺葵的實驗

暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。)

對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。)

脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱(目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。)

染色：用碘液染色。(淀粉遇碘變藍，檢驗光合作用的產(chǎn)物是不是淀粉)

結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。

2.光合作用概念

綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

3.葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

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初一生物重點知識點歸納3篇（擴展1）

——初一生物必背的重點知識點歸納3篇

初一生物必背的重點知識點歸納1生物和生物圈

1、生物學時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。

(1)生物的生活需要營養(yǎng)綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸鯨魚噴水(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。

3、觀察是科學探究的一種基本方法;調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;編寫和分析資料是科學探究的常用的方法之一。可以去圖書館查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。

4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。

5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海*面為準向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。

6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。

8、生物的生存依賴于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。

9、探究的一般過程：(發(fā)現(xiàn)問題)提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流

10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)

11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。

12、生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。(適應：駱駝適應炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應干旱環(huán)境;海豹適應寒冷的環(huán)境;旗形樹是對大風環(huán)境的適應)(改變：植物的防風固沙，蚯蚓提高土壤肥力)

13、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。

植物—生產(chǎn)者

生物部分動物—消費者

生態(tài)系細菌、真菌—分解者

統(tǒng)組成

非生物部分——陽光、空氣和水等

14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

15、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。

食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多(富集)。

16、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。

17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)*衡失調(diào)。

18、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

19、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。

初一生物必背的重點知識點歸納2動物的主要類群

一、腔腸動物和扁形動物

1、水螅是典型的腔腸動物，這類動物的主要特征是：生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對稱;體壁由2個胚層構(gòu)成;體表有刺細胞;有口無*。

2、渦蟲是典型的扁形動物，這類動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁*;有口無*。

3、血吸蟲和豬肉絳蟲是比較常見的人體寄生蟲。

二、線形動物和環(huán)節(jié)動物

1、蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前端有口，后端有*;體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用;消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官特別發(fā)達，生殖能力強;沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。

2、蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成;蚯蚓身體的前部有幾個體節(jié)界限不明顯;蚯蚓的體壁有發(fā)達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動，腸壁也有發(fā)達的肌肉，腸可以蠕動，以土壤中的有機物為食;體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，體壁內(nèi)密布毛細血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。

3、線形動物的主要特征是:身體細長，呈圓柱形，有角質(zhì)層;有口有*。鉤蟲、蛔蟲、饒蟲都是常見的'線形動物。

4、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動。常見的環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、沙蠶、蛭。

三、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物

1、目前已命名的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。軟體動物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運動，利用鰓與水流進行氣體交換。

2、節(jié)肢動物是最大的動物類群，目前已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。

3、蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，三個單眼和一對復眼，口器用于攝食。胸部是運動中心，有三對足，善于跳躍;有兩對翅，適于飛行。觸角和足等是昆蟲的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門，用于呼吸;身體表面包著堅韌的外骨骼。

4、軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足。石鱉、蝸牛、烏賊都是軟體動物。節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。蝦、蜘蛛、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動物。昆蟲除了具有節(jié)肢動物的主要特征外，還有昆蟲獨有的特征：有一對觸角、三對足、一般有兩翅等等。

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展2）

——初一生物重點知識點的歸納3篇

初一生物重點知識點的歸納11、排泄是人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機鹽排出體外的過程。

2、人體的代謝廢物包括：尿素、二氧化碳、水、無機鹽。糞便(排遺)不是代謝廢物.

3、人體排泄的途徑：

1)排汗(皮膚)：一部分的水和少量的無機鹽、尿素

2)呼氣(呼吸系統(tǒng))：二氧化碳、少量的水

3)排尿(泌尿系統(tǒng))：絕大部分的水、無機鹽和尿素(最主要的排泄途徑)

4、排泄的意義：1)將代謝廢物排出體外2)調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無機鹽的含量*衡3)維持細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定。排糞便是排食物殘渣，不算是排泄。

5、泌尿系統(tǒng)的組成：①腎臟：有形成尿液的功能②輸尿管：輸送尿液③膀胱：暫時儲存尿液的功能④尿道：排出尿液的功能;其中，最主要的器官是腎臟，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位，每個腎臟由100多萬個腎單位構(gòu)成。腎臟可分為：皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由腎小球和腎小囊組成，主要分布在皮質(zhì);腎小球主要分布在髓質(zhì)。書61、62頁圖

6、尿的形成

1)腎小球濾過作用：血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)由腎小球濾過到腎小囊中形成原尿。

2)腎小管的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小球時，原尿中的有用物質(zhì)如大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖等被腎小管重新吸收進入血液中，剩下的物質(zhì)形成尿液。

7、原尿是通過腎小球的濾過作用，在腎小囊中形成的;尿液是通過腎小管的重吸收作用后形成的。

8、血液流經(jīng)腎臟需經(jīng)過2次毛細血管，分別是在腎小球和腎小管周圍，在前者，血液的氧含量沒有發(fā)生變化，在后者氧含量發(fā)生了變化：由動脈血變成靜脈血。

9、腎小球是毛細血管球，它兩端連接的都是動脈。出球小動脈兩端都是毛細血管網(wǎng)。

10、血漿、原尿和尿液成分上的區(qū)別：只有血漿中有血細胞和大分子蛋白質(zhì);原尿中沒有大分子物質(zhì)但有葡萄糖;尿液中沒有葡萄糖。

11、尿液排出的路徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

12、尿液異常與其相對應可能發(fā)生病變的腎的結(jié)構(gòu)：

尿液中出現(xiàn)紅細胞、蛋白質(zhì)→腎小球

尿液中出現(xiàn)葡萄糖→腎小管

尿量多→腎小管

13、尿液的形成是連續(xù)的，排出是間歇的。

14、皮膚包括表皮和真皮

位置構(gòu)成厚度結(jié)構(gòu)及作用

表皮外上皮組織較薄無血管。

角質(zhì)層—保護生發(fā)層—分裂產(chǎn)生新細胞

真皮內(nèi)結(jié)締組織較厚彈性纖維和膠原纖維—彈性和韌性

豐富的毛細血管—運輸、調(diào)節(jié)體溫

神經(jīng)末梢—感受外界刺激

附屬結(jié)構(gòu)：毛發(fā)、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等

15、一位同學在削鉛筆時不小心劃破了手指，流出了血，那至少傷到了皮膚的真皮。

16、排汗不僅起到排泄作用，還可以調(diào)節(jié)體溫。汗腺包括分泌部和導管兩部分。

初一生物重點知識點的歸納2一、無脊椎動物

1.腔腸動物

主要特征：身體有內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無*;

代表動物：水母、水螅、?？⑸汉鞯?

水螅的繁殖方式：出芽生殖(無性)和有性生殖

2.扁形動物

主要特征：身體有內(nèi)胚層、中胚層和外胚層構(gòu)成，兩側(cè)對稱，背腹扁*，有口無*;

代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲;大多寄生生活;

渦蟲的消化器官由口、咽、腸組成;

血吸蟲生活史：*卵在水中孵化，幼蟲進入釘螺體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后進入人體發(fā)育為成蟲;

豬肉絳蟲生活史：*卵在豬體內(nèi)發(fā)育成幼體，感染豬肉，形成“米豬肉”，進而在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲;

3.線性動物

主要特征：身體細長，不分節(jié)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有*;

代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、線蟲等;大多寄生生活，消化結(jié)構(gòu)簡單，生殖能力強;

蛔蟲的雌蟲較大，雄蟲較小，尾部向腹部彎曲;

4.環(huán)節(jié)動物

主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動;

蚯蚓(環(huán)節(jié)動物)的形態(tài)特點：

(1)體形：長圓柱形，兩端尖細，可減少土中鉆動時的阻力，適于穴居鉆行生活;

(2)身體由許多體節(jié)組成;

(3)環(huán)帶：是區(qū)別蚯蚓前后端的標志。

(4)剛毛：協(xié)助運動;

(5)濕潤的體壁：進行氣體交換，完成呼吸。

代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等;少數(shù)寄生;

作用：蚯蚓可入藥，可以分解有機垃圾，提高土壤肥力;在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者;

5.軟體動物

主要特征：體表有外套膜，大多具有貝殼;水生軟體動物用鰓呼吸;運動器官是足;

代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊等;

烏賊的殼—海螵蛸;鮑魚的殼—石決明;

6.節(jié)肢動物

主要特征：身體和附肢分解，體表有堅韌的外骨骼;

代表動物：甲殼類(蝦、蟹);多足類(蜈蚣);蛛形類(蜘蛛);昆蟲類(蝗蟲);

昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分;頭部有一對觸角，一個口器;腹部有三對足，兩對翅;腹部有氣門，是呼吸器官。

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展3）

——初一生物重點知識點的3篇

初一生物重點知識點的11、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次

細胞→組織→器官→植物體

2、綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，(屬于營養(yǎng)器官)

④花、⑤果實、⑥種子，(屬于生殖器官)。

3、只有一個細胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。

4、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點

形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。

生命活動：病毒只能寄生在活細胞里，

5、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預防天花，口服疫苗預防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥)，口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

7、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。

8、實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu)

(1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。②剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。③用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。

(2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：

①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點。

初一生物重點知識點的21、生物與非生物的區(qū)別：是否有應激性、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否繁殖、能否呼吸、是否進行物質(zhì)交換等。

2、(動物)分類時，必須依據(jù)一定的特征進行;由于分類的依據(jù)不一樣，分類結(jié)果也不一樣。

3、魚、鳥、人等動物身體背部都有一條脊柱，它是有許多塊脊椎骨組成，稱為脊椎動物。

4、脊椎動物按從低等到高等分為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類

5、魚類的共同特點是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。

6、青蛙一生發(fā)生了哪些變化：*卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

7、兩棲類的共同特點是幼體生活在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，無尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮膚。

8、爬行動物的共同特點是一般貼地爬行，身體內(nèi)有肺，體表覆蓋著鱗片或甲

9、鳥類的共同特點是身體表面都有羽毛，體溫恒定，能夠飛翔。

10、鳥類和哺乳動物的共同特點是體溫恒定，哺乳動物特有的特點是全身被毛、胎生、哺乳

11、脊椎動物五類動物的代表動物名稱及分類標準和結(jié)果。(P43頁)

12、無脊椎動物各類動物的代表動物名稱及分類標準和結(jié)果。(P44頁)

13、昆蟲體內(nèi)沒有骨骼，但體外有保護作用的外骨骼，

身體分成三部分是頭、胸、腹，腹部有三對足，兩對翅。

14、種子植物和無種子植物的區(qū)別：有無種子;

被子植物和裸子植物的區(qū)別：種子外是否有果皮包被(有無果實)。

15、種類最多，分布最廣的植物是被子植物，結(jié)構(gòu)最簡單的植物是藻類植物

分布最廣，功能最完善的動物是哺乳動物，最低等的動物是原生動物

16、無種子植物三大類：蕨類植物的特點是有根、莖、葉(蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏)

苔蘚植物的特點是無根、有莖、葉(地錢、葫蘆蘚)

藻類植物的特點是無根、莖、葉(紫菜、海帶、水綿)

18、植物的分類標準及分類結(jié)果。所有生物的分類標準及分類結(jié)果。(P50頁)

19、羅伯特。胡克發(fā)現(xiàn)細胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是細胞的細胞壁，它的大小一般是一到幾十微米。

20、動物細胞的結(jié)構(gòu)細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)細胞質(zhì)：生命活動的場所

細胞膜：保護細胞并控制細胞與外界之間物質(zhì)交換細胞核：含有遺傳物質(zhì)

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展4）

——初一生物上冊知識點3篇

初一生物上冊知識點1對于生物學中種子的萌發(fā)的知識，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識點。

種子的萌發(fā)

1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因為沒有充足的空氣），適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發(fā)芽率達到90％以上的種子才能播種。

2、種子萌發(fā)時最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。

希望上面對生物中種子的萌發(fā)知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信上面的內(nèi)容學習一定給同學們的學習很好的幫助哦。

初一生物上冊知識點2下面是對生物中綠色植物的知識點講解，希望同學們認真學習下面的內(nèi)容知識哦。

綠色植物

藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧占大氣的90％。

苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。

蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤

裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。

被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。

藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物；

裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。

2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。

3"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物

上面對生物學中綠色植物知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。

初一生物上冊知識點3第一單元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)

二、調(diào)查的一般方法

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告

三、生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海*面150米內(nèi)的水層

巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

3、環(huán)境對生物的影響

(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

探究的過程、對照實驗的設計

(2)生物因素對生物的影響：

最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系

4、生物對環(huán)境的適應和影響

生物對環(huán)境的適應P19的例子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者

非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。

8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

11、生物圈是的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子(富集)課本26頁。

第二單元生物和細胞

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

鏡座：穩(wěn)定鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

鏡臂：握鏡的部位;

載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用*面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

三、觀察植物細胞：實驗過程

1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

2、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)

細胞壁：支持、保護

細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護

細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：進行光合作用的場所，

液泡：細胞液

3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結(jié)構(gòu))

細胞膜：控制物質(zhì)的進出

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

五、細胞中的物質(zhì)

有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子

六、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。

七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。

二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

八、動植物細胞都有線粒體。

九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中

1、多莉羊的例子p55，

2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;

同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;

染色體容易被堿性染料染成深色;

染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。

6、細胞的控制中心是細胞核

十、細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

十一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

2、細胞的分裂

(1)染色體進行復制

(2)細胞核分成等同的兩個細胞核

(3)細胞質(zhì)分成兩份

(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞

十二、新生命的開端*卵

1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體

6、綠色開花植物的六大器官

營養(yǎng)器官：根、莖、葉;

生殖器官：花、果實、種子

7、植物的`組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等

十三、單細胞生物

1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖

3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害

十四、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒

1、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

2、孢子是一種生殖細胞。

3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

9、藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

10、種子的結(jié)構(gòu)

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

12、記住常見的裸子植物和被子植物。

第二章被子植物的一生

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測

3、種子萌發(fā)的過程

吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

4、幼根的生長

生長最快的部位是：伸長區(qū)

根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的

6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

7、花由花芽發(fā)育而來

8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)

9、傳粉和*(課本103)

10、果實和種子的形成

子房——果實*卵——胚

胚珠——種子子房壁果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

11、人工受粉

當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展5）

——最新高一生物知識點歸納3篇

最新高一生物知識點歸納1一、細胞種類：

根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞

二、原核細胞和真核細胞的比較：

1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質(zhì)（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。

2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細胞器。

3、原核生物：由原核細胞構(gòu)成的生物。如：藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

4、真核生物：由真核細胞構(gòu)成的生物。如動物（草履蟲、變形蟲）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

最新高一生物知識點歸納2自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的'。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。

適應是自然選擇的結(jié)果。

突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料；自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。

按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的（定在與生存環(huán)境相適應的方向上）。當生物產(chǎn)生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。

遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。

種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對于整個種群的生存是有利的。

生物圈包括地球上的所有生物及其無機環(huán)境。

生物與生存環(huán)境的關(guān)系是：適應環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時也在改變環(huán)境。

最新高一生物知識點歸納31、T2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的DNA所構(gòu)成。它侵染細菌時可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。

2、細胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細胞核內(nèi)，受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

3、細胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細胞質(zhì)內(nèi)，受細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

4、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨直接地觀察DNA的作用。

5、肺炎雙球菌的類型：

①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。

②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA(轉(zhuǎn)化因子)的誘惑，變成了S型)。

6、艾弗里實驗說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將S型細菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細菌進行混合;結(jié)果只有DNA與R型細菌進行混合，才能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。

7、艾弗里實驗的結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。

8、噬菌體侵染細菌的實驗：

①噬菌體侵染細菌的實驗過程：吸附→侵入→復制→組裝→釋放。

②DNA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少;蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒有S，所以用放射性同位素35S標記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32P標記另一部分噬菌體的DNA。用35P標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌內(nèi)部;而用32P標記DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的DNA進入了細菌體內(nèi)。

③結(jié)論：進入細菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。此實驗還證明了DNA能夠自我復制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)的合成。

9、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)(而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì))

10、遺傳物質(zhì)應具備的特點：

①具有相對穩(wěn)定性

②能自我復制

③可以指導蛋白質(zhì)的合成

④能產(chǎn)生可遺傳的變異。

11、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒(如煙草花葉病病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

12、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線綠體、葉綠體。

②遺傳物質(zhì)的`主要載體是染色體。

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展6）

——初一上冊生物重點知識點歸納3篇

初一上冊生物重點知識點歸納11、生物是有生命的物體。

2、生物生存的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤和溫度等。

3、生活在環(huán)境中的.生物對環(huán)境也是有影響的。

4、生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。

5、生物學是一門實驗性很強的學科。中學實驗室常用的實驗儀器是光學顯微鏡。顯微鏡的結(jié)構(gòu)包括：目鏡、鏡筒、物鏡、轉(zhuǎn)換器、載物臺、遮光器、反光鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋、鏡臂、鏡柱等等。

6、科學探究是科學家研究生命科學常用方法，也是我們獲取知識的重要途徑?？茖W探究的一般步驟是：觀察、提出問題、作出假設、制定計劃、實施實驗、實驗結(jié)果、得出結(jié)論。

7、(1)顯微鏡使用方法。

(2)現(xiàn)有一臺顯微鏡，目鏡的放大倍數(shù)是10x,物鏡的放大倍數(shù)是45x，、顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，你有什么辦法判斷這個污點是在目鏡上還是在裝片上，還是在物鏡上。答：移動裝片，污點也移動，說明污點是在裝片上。移動裝片，污點不動，說明污點是在目鏡或物鏡上。換一個物鏡鏡頭，污點沒了，說明污點是在物鏡上;換一個物鏡鏡頭，污點還在，說明污點是在目鏡上。

初一上冊生物重點知識點歸納21、生物是有生命的物體。

2、生物生存的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤和溫度等。

3、生活在環(huán)境中的生物對環(huán)境也是有影響的。

4、生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。

5、生物學是一門實驗性很強的學科。中學實驗室常用的實驗儀器是光學顯微鏡。顯微鏡的結(jié)構(gòu)包括：目鏡、鏡筒、物鏡、轉(zhuǎn)換器、載物臺、遮光器、反光鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋、鏡臂、鏡柱等等。

6、科學探究是科學家研究生命科學常用方法，也是我們獲取知識的重要途徑。科學探究的`一般步驟是：觀察、提出問題、作出假設、制定計劃、實施實驗、實驗結(jié)果、得出結(jié)論。

7、(1)顯微鏡使用方法。

(2)現(xiàn)有一臺顯微鏡，目鏡的放大倍數(shù)是10x,物鏡的放大倍數(shù)是45x，、顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，你有什么辦法判斷這個污點是在目鏡上還是在裝片上，還是在物鏡上。答：移動裝片，污點也移動，說明污點是在裝片上。移動裝片，污點不動，說明污點是在目鏡或物鏡上。換一個物鏡鏡頭，污點沒了，說明污點是在物鏡上;換一個物鏡鏡頭，污點還在，說明污點是在目鏡上。

初一上冊生物重點知識點歸納31、人的生長和生活離不開食物，我們能夠從食物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素等。無機鹽包括：鐵、鈣、鋅、碘等。

2、鑒定食物中含有淀粉，通?？梢岳玫矸鄣渭拥庖涸噭兂伤{色的特性進行檢驗。利用蛋白質(zhì)遇到高溫會凝固的特性，可以鑒定食物中含有蛋白質(zhì);而脂肪往往能在紙張、布匹等上面留下“油斑”。

3、人體的供能物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體所需能量的70%以上由糖類提供;脂肪是營養(yǎng)物質(zhì)中產(chǎn)熱量最高的一種，是重要的儲能物質(zhì)。

4、食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)絕大部分不能被人體直接吸收。

5、人體攝入的食物必須經(jīng)過消化和吸收才能被利用。食物的消化和吸收主要是依靠人體的消化系統(tǒng)來完成的。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，消化腺能夠分泌消化液。

6、小腸絨毛具有適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點。小腸是食物消化和吸收的主要場所。在小腸里，淀粉變成葡萄糖，蛋白質(zhì)變成氨基酸，脂肪變成甘油和脂肪酸。除了大部分脂肪成分被

小腸絨毛中的毛細淋巴管吸收以外，其余各種物質(zhì)被小腸絨毛中的毛細血管所吸收。

7、消化作用

(1)消化作用：使原來大分子、復雜、不易溶于水的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成簡單的、易溶于水的物質(zhì)。

(2)消化作用包括：牙齒咀嚼、舌的攪拌、胃腸的攪拌和輸送、消化酶的作用下分解為可吸收的物質(zhì)。

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展7）

——初一生物知識要點總結(jié)歸納3篇

初一生物知識要點總結(jié)歸納1動物的運動和行為

一、動物的運動

1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。

2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色結(jié)締組織)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。

3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。

4、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、控制作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。

5、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下(提供能量，能量來自有機物的分解)共同完成運動。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。

6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。(由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。)

二、動物的'行為

1、按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。

2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，

學習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。

3、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。)

4、社會行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級。

5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。

6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產(chǎn)生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。

7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫做通訊。

(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的?

(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。

(3)設計實驗，完成實驗‘

在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%15%。

(4)檢驗假設，得出結(jié)論：支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味

初一生物重點知識點歸納3篇（擴展8）

——初二生物上冊重點知識點總結(jié)3篇

初二生物上冊重點知識點總結(jié)1魚

1、體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物，統(tǒng)稱為無脊椎動物，如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物，統(tǒng)稱為脊椎動物，如魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物。

2.魚適應水中生活最重要的兩個特點：

①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。

②能在水中呼吸。

3.四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。

4.魚的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。

5.魚在游泳時主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭、和腹鰭都有維持*衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。

6.魚的呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。

7.魚鰓為鮮紅色，因為內(nèi)含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換。

8.水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓