文藝欣賞的能力詳解演示文稿當前1頁，總共69頁。（優(yōu)選）文藝欣賞的能力當前2頁，總共69頁。例1一聲鑼響

川劇《拷紅》有這樣一聲單鑼錘當鶯鶯和張生私下幽會的事被老夫人發(fā)現(xiàn)后，老夫人怒不可遏，呵斥紅娘：“看家法來！”紅娘一聽大驚，演員隨即表現(xiàn)驚駭?shù)膭幼?。隨著這一個動作，同時“當”的一聲敲了一下單鑼錘。一聲鑼響，有什么意思呢？王朝聞先生很敏感，他說，那當?shù)囊宦?，仿佛打在我心上，與其說這一聲鑼響只不過是對發(fā)怒的崔夫人的威勢的一種襯托，是她怒氣在觀眾聽覺方面的延伸，不如說也是觀眾對處境不利的紅娘的關心和擔心的一種外在形象。但這一聲觸發(fā)了對受了驚駭?shù)募t娘的同情，在一定意義上說，也是觀眾對紅娘的共鳴。這一聲即是訴諸觀眾聽覺感受的，也是訴諸觀眾心理活動的。它加強了觀眾對紅娘那可怕遭遇的預感。因此可以認為，它不只打在觀眾的耳里和心理，而且代表著以至表現(xiàn)了觀眾此刻那種特殊的心理和情緒。

當前3頁，總共69頁。當前4頁，總共69頁。例2一把火

川劇《燒濮陽》里的“一把火”：曹操在戰(zhàn)場上被呂布的軍隊用火攻燒得面目全非，丟盔棄甲地倉惶逃回自己營中，但曹操不甘心失敗，在自己人面前先哭后笑，得意忘形地述說他也要用計燒殺敵人。這時，他的椅子下面突然出現(xiàn)了一把火。正在這時的曹操嚇了一大跳；跟著緊張了一下的觀眾，也笑了。當前5頁，總共69頁。當前6頁，總共69頁。

為什么此時此刻椅子下面有一把火？

王朝聞認為這把火的安排，是天才的創(chuàng)造。他說這把火與其說是從戰(zhàn)場帶回的灰燼，是強有力的濮陽大火的余波，不如說這是驚魂未定的曹公的心火，是放了心而其實還不怎么放心的曹公的心理狀態(tài)的形象告白，也是藝術家再一次對于他的一種嘲笑。真正的欣賞是看出門道的欣賞，是內行的欣賞?！锸裁词悄芰?？能力指完成一定活動的身體和心理的力或本領，包括完成一定活動的具體方法及所必須的心理特征。當前7頁，總共69頁。第一節(jié)欣賞能力的心理要素感受力想象力感情力理解力當前8頁，總共69頁。一感受力當前9頁，總共69頁。

感受：是欣賞過程中的直接感知效果，主體首先被激起的心理反應。其心理內涵首先是審美感官對于對象的感知，但又不僅僅是五官感覺的感知，隨之而來的還有主體相應的體驗。也就是說，感受不僅僅是一種生理反應，而且更是一種心理反應。感受是由欣賞對象所激起，是主體對于對象的被動的接受，但同時也包含著主體情感的積極參與，帶有主體的個性色彩。

“漢劉褒畫《云漢圖》，見者覺熱；又畫《北風圖》，見者覺寒?！?/p>

——晉代張華《博物志》當前10頁，總共69頁。

例3

托爾斯泰是個對音樂藝術極其敏感的人。只要他們一聽音樂，他就不能不聽下去，聽到他最喜愛的樂曲時，他非常激動，有時他的喉嚨都給哽住了，他抽泣起來并流下了熱淚。當前11頁，總共69頁?！锔惺芰τ心膸讉€特點？（A）

1）直覺性。什么是直覺？“直覺就是指那種理智的體驗，它使我們置身于對象的內部，以便與對象中那個獨一無二的、不可言傳的東西相契合”（柏格森）在欣賞過程中，欣賞者面對對象，不經(jīng)分析和思考，馬上作出迅捷的心理反應，馬上完成了對對象的把握。這種把握盡管是模糊的、朦朧的、可意會不可言傳的，但卻是最準確、最全面、最無法替代的本體把握。當前12頁，總共69頁。

例4

余秋雨認為，不論哪一種評獎活動，給“直覺分”的平均數(shù)，是一種相當公平的裁決。當前13頁，總共69頁。

★感受力有哪幾個特點？（B）

2）直觀性。感性的藝術形象喚起的藝術幻景（幻境），這是真實存在于感受者的心理屏幕上的。當前14頁，總共69頁。

★感受力有哪幾個特點？（C）

3）穿透性。感受分淺層和深層兩種。

淺層感受只是一種感覺而非直覺，它是純感性的低級階段。

深刻的感覺卻是認識的高級形式，它在直覺當中滲透著理解，它是對于對象從表層到意蘊的穿透性把握。當前15頁，總共69頁。二想象力當前16頁，總共69頁。★想象在欣賞活動中的功能表現(xiàn)在哪幾方面？（A）

A使欣賞對象由“死”變“活”。

藝術品是藝術家思想感情、生活體驗的形式化、物態(tài)化。但藝術作品一旦從藝術家的“心理”外化出去化為物質存在的時候，其生命狀態(tài)就由“活”變“死”，欣賞者必須跨越表層感知階段，在想象力的推動下進入藝術境界，使對象，由“死”變“活”，使藝術品由僵硬的形式化、物態(tài)化存在變?yōu)榛顫姖姷挠猩鷼獾纳嬖?，讓藝術家在藝術品中灌注的生命力解放出來，復活起來，燃燒起來。當前17頁，總共69頁。

例5

如李煜的“問君能有多少愁，恰在此時似一江春水向東流”；

例6

賀鑄的“一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨”。以上都有具體生動的形象和畫面可視，但它們卻只是比喻中的喻體，而本體卻是各自的具體情感——愁。欣賞者要充分尊重欣賞對象的獨立性、自在性，把它們當做有生命的存在，并且利用想象力充分地讓它們活起來。能做到這一點，是想象力強的最雄辯的標志。當前18頁，總共69頁。

當前19頁，總共69頁。

例7

羅丹雕塑《加來義民》，題材的本事是：當前20頁，總共69頁。

14世紀百年戰(zhàn)爭中英王愛德華三世圍攻加來市，形勢險惡。經(jīng)過談判，需要6個高貴的市民出來聽任勝利者宰殺，并規(guī)定他們在離城時要光頭、赤足、鎖頸并把城門鑰匙拿在手里。終于，有6人挺身而出愿意犧牲自己以救全城。羅丹選擇一瞬間動作，即義士們離城時的剎那情形。作品反映的事件是悲壯的，當事人的心理活動一定是激烈的、復雜的。然而由于雕塑這種藝術形式的限制，作品呈現(xiàn)給我們的只是6個人不相同的靜止的動作和表情。這些動作和表情究竟是什么意思，表現(xiàn)了人物什么樣的心情，從形象本身看并不是一目了然，。這就需要量欣賞者展開豐富的想象力鉆進人物的心里去，才能有所理解。當前21頁，總共69頁。

熊秉明分別分析了六個市民，像一首難得的散文詩[分析文字略]。從永遠不會動一動的靜止的瞬間形態(tài)上想出這么多精彩的內容來，真是難能可貴?？梢娝母惺芰?、想象力和理解力是多么強。

欣賞小說，要用自己的想象力從文字符號中把人物喚醒，想出他們的音容笑貌、想出他們的性格心靈，想出他們的喜怒哀樂，把他們當做有生命的人看待。當前22頁，總共69頁。

★想象在欣賞活動中的功能表現(xiàn)在哪幾方面？（B）

B以一當十，從有限里見出無限

文學作品要以有限表現(xiàn)無限，只能采用典型化的方法，創(chuàng)造典型形象。典型化的結果，就使藝術形象上凝聚了無限豐富的藝術信息。

要求欣賞主體有相應的將凝聚的藝術信息化解開來，以一當十，從有限中見出無限的想象能力。當前23頁，總共69頁。以一當十，從有限見出無限的想象力，有兩種走向：一是形象自身之內。藝術欣賞是將藝術中的空白填補起來，將事實的鏈條中不足的地方連接起來，從而形成一個完整的有機體。二是形象自身之外。即由形象出發(fā)向外幅射想象，想出形象所代表的廣泛的社會內容。如看到一個阿Q，馬上想到自己身上的阿Q，別人身上的阿Q，古代人身上的阿Q，外國人身上的阿Q等。藝術的社會效果的實現(xiàn)，與這種外射想象力的發(fā)揮大有關系。當前24頁，總共69頁。

★想象在欣賞活動中的功能表現(xiàn)在哪幾個方面？（C）

C化隱為顯，領悟含蓄。

文學創(chuàng)作講含蓄，講蘊藉，講留有余地，講弦外之音、味外之味，講“此時無聲勝有聲”。這些藝術上的講究，都是著眼于欣賞者的心理效果而提出來的；欣賞者要做到化隱為顯，領悟含蓄。獲得藝術家所給予的言外之意。當前25頁，總共69頁。

★想象有哪些類別？

A虛擬想象——用幻覺填補形象的不足，從而造成完整的印象，借以消除形象和生活形象在感覺上的差別的想象力。

B心理想象——根據(jù)藝術作品中人物的語言、動作、姿態(tài)、表情和他們所處的環(huán)境，揣摩人物心理狀態(tài)的想象能力。

Ｃ飛動想象——把感受到的靜止的視覺印象轉化為活動的視覺印象（化靜為動）的想象能力。Ｄ符號想象——把文字符號轉化為可以內視的藝術形象的想象能力。

Ｅ通感想象——化一種感官印象為其他感官印象的想象能力。

Ｆ類比想象——把表面形象轉化為抒情形象的想象能力。當前26頁，總共69頁。三、感情力當前27頁，總共69頁。

1）什么是感情力？“感情”不是名詞，是動賓詞組，即感應、感覺、感受情感的意思。欣賞對象（藝術品）是藝術家某種情感（廣義的）物化實體，具有感情價值。在欣賞過程中，藝術品中的情感價值會向欣賞者釋放，欣賞者要具備接受藝術信息、感應情感的能力。這就是我們所說的“感情力”。當前28頁，總共69頁。

2欣賞過程和創(chuàng)作過程中的情感活動是有區(qū)別的。

創(chuàng)作過程中的情感活動——主體流向客體。

欣賞過程中的情感活動——客體流向主體，欣賞者的情感因素挨過來影響客體，這種情感活動流向是雙向的。當前29頁，總共69頁。

3）★舉例說明欣賞中的情感反應有哪幾種類型呢？

豐子愷認為：“藝術鑒賞時所起的感情，有（材料感情）、（形式感情）、（內容感情）三種。當前30頁，總共69頁。

例8

看見桃花紅的色彩，與五角瓣，覺得很美，這是材料感情。這紅色的五角形映著綠葉，使人感到對比的美，是形式感情。因此想起這桃花所象征的美人的臉孔，是內容感情。當前31頁，總共69頁。4）欣賞活動中的三種感情其一，材料感情：是欣賞對象的物質材料的物理特性所激起的感情。

例9

音樂是聲音的藝術，其物質載體是聲音。樹中黃鸝的鳴叫，我們聽不出“意義”，其聲音令人心悸齒寒；號角的聲音例人亢奮；洞簫的聲音低沉，使人沉靜；弦樂器的泛音豐富，顯得充實、豐滿。

當前32頁，總共69頁。

例10

繪畫，其基本材料是色彩和線條等。不同的色彩會引起人們不同的感覺，喚起不同的情感。如紅色——熱情、激怒等心理感受；白色——純潔、潔凈、明朗、光明等心理感覺；綠色——青春、和平、理想、幸福、寧靜的心理感受；黑色——恐怖、不祥、寂靜、死亡等心理感受等等。線條，如“曲線的婉轉舒暢，直線的果斷有力，這些都給我們審美快感?！笨陕?lián)系談談對報紙片面的線條美的鑒賞分析。當前33頁，總共69頁。其二，形式感情：是作品的藝術形成所喚起的感情。

例11

同一首詩在不同的書法家筆下，所引起的審美效應是不一樣的。當前34頁，總共69頁。

例12

1929年冬，梅蘭芳率京劇團首次訪美，其時正值美國經(jīng)濟大蕭條時期，美國人不懂漢語，對中國戲曲一無所知，許多人對演出作出悲觀估計。結果卻出人意外，梅蘭芳的演出受到美國各界人士的熱烈歡迎，美國兩所高校還抒予他文學博士的榮譽學位。他的成功并不在戲劇思想的深刻，以觀念的先進，而在于絕妙的藝術形式美征服了美國觀眾。如，一些觀眾認為梅蘭芳的扮相是“劇院里所見到的最美的”；有人對他的手勢更感到神奇。

當前35頁，總共69頁。

例13

高爾基的一位朋友回憶說：“有一次，他在意大利看到一個雕像，線條的和諧和清晰，甚至使他感動得流下淚來?！碑斍?6頁，總共69頁。其三，內容感情：藝術作品的價值主要體現(xiàn)在思想內容上，內容感情是文藝欣賞中最基本、最深沉持久的一種感情。

當前37頁，總共69頁?！镄蕾p者對于文藝作品內容的感應有兩種類型：其一是在抒情性作品的欣賞中，欣賞者所直接感應到的是抒情主人公的感情，是與抒情主人公的直接交流的對話。

例14

林興宅曾經(jīng)內省過自己閱讀《離騷》時的心理體驗。

當前38頁，總共69頁。其二是在對于人物有情節(jié)的敘事性作品的欣賞中，欣賞者的情感反應首先指向作品中的人物，或者指向作品的整體藝術描繪所呈現(xiàn)出來的情緒氛圍。

例15

列寧讀了契訶夫的小說《第六病室》后說，我有這樣一種感覺，仿佛我自己也被關在“第六病室”似的。當前39頁，總共69頁。四、理解力當前40頁，總共69頁。

1）理解力：在文藝欣賞過程中，欣賞者有一種強烈的內心期待，即對于對象能懂。懂就是理解，是對對象的整體把握和全面占有，就是在感知的基礎上達到對對象意味、意蘊、意義的心領神會。要達到這種效果，從主體方面說，要具備相應的能力，這就是理解力。當前41頁，總共69頁。

2）欣賞活動中理解的層次：表層理解和深層理解。

表層理解：指對藝術形象本身的理解。

如欣賞繪畫，不能脫離“形”和“象”；讀一篇小說，先要理解故事的框架，理解其中寫了什么人，什么事等。

深層理解：是以對作品意蘊的把握和開拓。

如讀小說，這種獨特的領悟和發(fā)現(xiàn)既在故事框架之中又在故事框架之外。

有相當多的作品將其深刻意蘊撒播在一個樸實平淡、非常好理解的故事里。這就容易給欣賞者造成一種假象，以為沒有什么意思。當前42頁，總共69頁。

例16美國影片《克萊默夫婦》故事情節(jié)并不能復雜。丈夫整天疲于奔命，做廣告生意，無暇顧及家族。妻子整天料理家務，成了附屬品，妻子對此很苦惱，為尋找獨立的人格終于離家出走并找到好工作。妻子走后，丈夫在家代替妻子的位置并影響工作被老板解雇，但卻與兒子親密了。后來妻子回來要孩子，夫妻訴訟于公堂，這時兩人都猛然發(fā)現(xiàn)他們從來沒有很好地相互了解過……

余秋雨在他的著作《藝術創(chuàng)造工程》中談了他對這部電影的深層理解。說這是“人生自身的背謬，人生自身的悖論”當前43頁，總共69頁。第二節(jié)欣賞能力的釋放（略）第三節(jié)欣賞能力的培養(yǎng)當前44頁，總共69頁。

能力與素質：能力是在素質的基礎上產生的，但素質并不等于能力。決定能力發(fā)展的因素是實踐、教育和訓練。欣賞能力的后天培養(yǎng)分兩種途徑：無意識培養(yǎng)與有意識培養(yǎng)。

無意識培養(yǎng)：一般指的是家庭影響、學校教育、社會文化背景的熏陶濡染等。如奶奶在孫子入睡前講個牛郎織女的故事。但這種“不勞而獲”的能力是不夠的。

有意培養(yǎng)：諸如生活經(jīng)驗的積累，思想水平的提高，藝術知識的豐富等。當前45頁，總共69頁。題：如何培養(yǎng)欣賞能力？一、多欣賞最好的作品二、博覽三、比較四、讀點好的評論五、多讀書多窮理當前46頁，總共69頁。一、多欣賞最好的作品當前47頁，總共69頁。

讀第一流的好作品，才能培養(yǎng)出第一流的鑒賞力。鑒賞力不是靠觀賞中等作品而是靠觀賞最好的作品才能培養(yǎng)成的。對于文學作品，歌德多次勸愛克曼讀莎士比亞，說莎士比亞無限豐富和偉大，他把人類生活中的一切動機都畫出來和說出來了，讀懂了莎士比亞就可以學會懂得人類的思想感情，就站到了一個很高的欣賞水平上。當前48頁，總共69頁。

例17

歌德是世界文學史上少有的天才之一，他既有第一流的創(chuàng)作力又有第一流的鑒賞力。當他和秘書愛克曼在一起的日子里，常利用各種機會，挑選一些著名藝術家的代表作讓愛克曼欣賞，耐心講解藝術品的妙處，盡可能地使愛克曼認識到作者的意圖和優(yōu)點，學會按照最好的思想去想，引起最好的感情。由愛克曼輯錄的《歌德談話錄》中隨處可見這樣的事例。當前49頁，總共69頁。相關名言欣賞：

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！薄安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層?！薄坝莻ゴ蟮淖髌?，愈會使初讀的感到興味索然。高級文藝與低級文藝的區(qū)別，宛如貞嫻的淑女與媚惑的娼婦。它沒有表面的炫惑性，也沒有淺薄的迎合性，其美點深藏在底部，非忍耐地自去發(fā)掘不可?！?/p>

——夏丐尊當前50頁，總共69頁。二、博覽當前51頁，總共69頁。多欣賞第一流的作品對于培養(yǎng)欣賞能力是必要的、有效的。還要勤于博覽，盡可能多接觸涉獵各家各派各種體裁各種樣式的作品，從博覽中培養(yǎng)自己的欣賞力。

欣賞能力不是一個通過理論思辨所解決的問題，而是一個實踐問題，實踐就是多欣賞文藝作品。

狄德羅指出，所謂藝術欣賞其實就是由于反復的經(jīng)經(jīng)驗而獲得的敏捷性。

博覽是提高藝術欣賞力的一條有效途徑。當前52頁，總共69頁。

例18

馬克思的博覽群書馬克思從小酷愛文藝作品，在父親的指引下他熟悉了法國文學。在未婚妻燕妮家里又大量接觸了古代文化和希臘藝術，熟悉了莎士比亞。中學大學時期曾經(jīng)熱心文藝創(chuàng)作，寫過詩歌、小說和劇本。成年后仍然廣泛博覽古今優(yōu)秀作品。在藝術領域里，他幾乎是無所不涉的獵人。據(jù)他的女兒和女婿拉法格的回憶，他能大量背誦歌德、海涅的詩作，每年都要重讀希臘悲劇的原文，對但丁、莎士比亞、巴爾扎克、狄更斯、薩克雷、菲爾丁等人的作品，他幾乎如數(shù)家珍。據(jù)有人統(tǒng)計，他在《福格特先生》一書中，引用的文藝家就有49人，引線用的文藝作品竟有59種。當前53頁，總共69頁。

例19

王朝聞也是藝術的著名“博士”。

據(jù)有人統(tǒng)計，在他的8本著作中，不計那些信手拈來、未點名字的作品，而僅算準確標出名目加以論述的作品，就有美術（包括攝影）628件，戲曲387件，詩詞93首，小說94種，電影、舞蹈等其它作品83件，共計1280余種。以上是他分析的作品，他欣賞所及的作品恐怕無論如何也難以計數(shù)了。當前54頁，總共69頁。與博覽相關名言欣賞

“文尊韓，詩尊杜，猶登山者必上泰山，泛水者必朝東海也。然使空抱東海、泰山，而此外不知有天臺、武夷之奇，瀟湘、鏡湖之勝；則亦泰山上之一樵夫，海船上之舵工而已矣。學者當以博覽為工?！薄丁峨S園詩話》

“凡操千曲而曉聲，觀千劍而后識器；故園照之象，務先博觀?！薄獎③摹段男牡颀垺ぶ簟樊斍?5頁，總共69頁。三、比較當前56頁，總共69頁。

博覽與比較：沒有比較，博覽可能只是欣賞量的擴大而不會有欣賞力的質的提高。所以博覽必須與比較相結合，博覽是比較的基礎和前提，比較是博覽的升華和提高。博覽是提高藝術欣賞力的一條有效途徑。當前57頁，總共69頁。例20朱光潛的比較鑒賞經(jīng)驗

A文言文與語體文的比較學習文言文而抵觸語體文，后來接受了語體文，又對文言文多反感，再后來經(jīng)反復比較，覺得文言文仍有其不可磨滅的價值。

B桐城派古文、六朝文和唐宋文的比較初學“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝文的著作，才覺得六朝文也有唐宋所不可及處。

C唐詩和宋詩的比較他先從唐詩入手，覺得宋詩索然無味，后來讀宋人作品較多，才發(fā)見宋詩也特有一種風味。

D出國后學外國文學的經(jīng)驗往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派經(jīng)過比較又重新肯定甲派的價值。當前58頁，總共69頁。

與比較相關的名言

“一切價值都由比較得來”，“要把山估計得準確，你必須把世界名山東都游歷過，測量過。研究文學也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復雜，風格愈分歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也愈可靠?！?/p>

——朱光潛當前59頁，總共69頁。四、讀點好的評論當前60頁，總共69頁。

1）如何對待一時看不懂的優(yōu)秀作品？

有的作品，尤其是優(yōu)秀作品，欣賞者有時未必能一下子認識它的價值，看出它的門道。怎么辦？不要輕易放棄。最好的辦法是找一些態(tài)度嚴肅、鑒賞力也高的評論家關于這一作品的評論，看他們是如何分析、評價作品的。由于評論家的職業(yè)特點，一般來說眼力是高于一般讀者的。評論家的職責之一就是分析作品，指導欣賞。當前61頁，總共69頁。

2）高明的評論對于提高欣賞者的欣賞能力大有好處。好的文藝評論都是能幫助欣賞者提高藝術欣賞力的。當前62頁，總共69頁。

3）例2130年代，