Word第第頁2023年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告大全5篇金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文大全1

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝〔方法〕和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)!

在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個(gè)實(shí)習(xí)平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲慈唠s生于操作的機(jī)器還有很多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對(duì)〔平安〔教育〕〕不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。

看完錄像后，我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)〔平安學(xué)問〕是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學(xué)問，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是特別重要的學(xué)問，假如不把握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細(xì)，嚴(yán)厲?。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我平安的度過了實(shí)習(xí)的兩周!

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來掌握車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求特別高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來說，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)討論了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案。

唉，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，懊悔自己當(dāng)時(shí)沒有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基矗真是“書到用時(shí)方恨少”!

后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的便利，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì)，但是觀察擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們贊嘆不已了。那些觸

感甚佳的徽章，讓我們?cè)诳萍嫉暮甏罅饷媲吧钌钫鄯?車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識(shí)車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡單折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采納左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)自以為差不多的時(shí)候，預(yù)備在加以最終一刀，卻操之過急，把球形的一角給削去了!我痛心不已，原來算勝利的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊!無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次最終把一個(gè)牽強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。最難過的是站了一成天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到.

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒有樣子的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐煩，來不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐煩了。看起來就這么簡潔的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不行能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是由于你的一點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一成天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì)不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細(xì)心加工下竟可以變成如此美麗。

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱處理等實(shí)習(xí)操作，都特別好玩。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來的進(jìn)展也是受益良多的。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門讓人高興讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的關(guān)心，真誠的互相鼓舞加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起共享勝利帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)把握的技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有力量的人才。我們新世紀(jì)的高校只有多參與實(shí)踐，才能保證在將來的社會(huì)競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文大全2

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第一周就是金工實(shí)習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候，我們都感到異樣興奮，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次最終可能親自實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我明白，金工實(shí)習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手本領(lǐng)有很大的意義，并且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試教育中解放，動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)比較薄弱，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的熬煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂，由于我體驗(yàn)到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動(dòng)手本領(lǐng)。

本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對(duì)我們非機(jī)械類專業(yè)的同學(xué)來說，異樣珍貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過程的感性熟悉，二來是體驗(yàn)工人生活及熬煉動(dòng)手本領(lǐng)，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將許多設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)星期的時(shí)間不行能使我們完全把握這門技術(shù)?？墒侵匾氖俏覀?cè)诮鸸?shí)習(xí)熬煉中得到本領(lǐng)和〔閱歷〕!對(duì)于一名在校高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接供應(yīng)了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們一向不以為然，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手本領(lǐng)重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際本領(lǐng)，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

(1)鉗工

第一天，我們都早早地來到金工實(shí)習(xí)基地，等待老師的支配，還沒開頭前，老師搬出個(gè)很大的電視機(jī)，放了也許一個(gè)小時(shí)的錄像，原先是介紹下金工實(shí)習(xí)的一些要點(diǎn)，包括設(shè)備的一些介紹和平安準(zhǔn)則。老師一再強(qiáng)調(diào)：平安第一!這句話刻在我們每個(gè)人的心上，所以一周的金工實(shí)習(xí)我們都一向把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧玩耍，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)馬虎。

鉗工實(shí)習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么留意平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，漸漸地對(duì)鉗工有了必需的熟悉。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和〔修理〕等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。聽完老師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成必需樣子的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不行輕視，一旦出點(diǎn)過失便會(huì)使自我的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是必需都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時(shí)加壓勻稱，回到時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，可是只要把握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大，銼刀回到時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡潔省力了。

(2)機(jī)加工

經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有了必需的了解，于是立馬開頭了機(jī)加工?？偟膩碚f，機(jī)加工要求我們非常仔細(xì)和謹(jǐn)慎，不容一絲的馬虎。機(jī)加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批許多生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械修理等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習(xí)工具是加工一個(gè)像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0。01mm。最重要的是長度要非常的精確，一不細(xì)心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時(shí)候要掌握速度，最終精加工的時(shí)候手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：

1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3)刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。

4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預(yù)、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開頭進(jìn)行車削加工了。

車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的情景。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要留意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當(dāng)盡量的短，

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

(3)熱加工

今日是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的〔標(biāo)語〕：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了?；蛟S這個(gè)標(biāo)語是雷人了點(diǎn)，但的確實(shí)確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)章，平安操作。

走進(jìn)工廠，看到許多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們耐煩地講解，但由于時(shí)間有限，只對(duì)部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的耐煩講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。

結(jié)束語：

時(shí)間如白駒過隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一圓滿。真的期望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。由于我們學(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有快樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自我去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)本領(lǐng)就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危急性較大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身情景去感悟，去思索，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

感謝金工實(shí)習(xí)給我這次機(jī)會(huì)!

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文大全3

短短兩周的金工實(shí)習(xí)到__月__日就結(jié)束了。記得曾經(jīng)有人告知我，金工實(shí)習(xí)是沒有意義的，我們不是機(jī)械類的同學(xué)，參加了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí)。果真，這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí)，不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實(shí)習(xí)中還可以將舊學(xué)問詳細(xì)化，形象化，加深了對(duì)其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的學(xué)問。

參與金工實(shí)習(xí)的第一天，我們觀看了〔平安生產(chǎn)〕教育片，里面描述了各種不留意操作規(guī)范而造成損害的狀況?？赐暌院?，大家心理都對(duì)接下來將要經(jīng)受的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)憂了，可怕自己不當(dāng)心而造成事故。但事實(shí)消除了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連老師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對(duì)最簡潔的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了。由于我們只有半天的上班時(shí)間，所以按要求，我們?cè)?0到12點(diǎn)之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開頭就吃了個(gè)大虧，選了根兩個(gè)底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個(gè)底面，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開頭制作其次根圓柱了。我這時(shí)候才急連忙忙地開頭量度適當(dāng)長度，再用鋸子開頭截圓柱。相對(duì)與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，由于此時(shí)只需一只手用力，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。也許用了10分鐘，我的第一個(gè)工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù)，到了11點(diǎn)40分，我才完成兩個(gè)工件下料，而我們的任務(wù)是三個(gè)，我為此急得不行，拼了命開頭第三個(gè)工件的制作?？墒沁@時(shí)，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能只有開頭時(shí)候的一半。距離下班的時(shí)候越來越短了，我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開頭鋸，明顯，時(shí)間已經(jīng)不夠了，而且力氣缺乏鋸下去效果特別小。到了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給老師。老師反而笑著勸慰我說：沒關(guān)系，只要盡力只要努力過就可以了。看著老師的微笑，我的慢慢放松了下來?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，雖然也是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮茫庸っ娴钠秸饣群芨?，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求，真是厲害啊。

在我們所參加過的實(shí)習(xí)課程中，比較危急的可以算是車工了。面對(duì)著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶有利刀的機(jī)器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要留意觀看工件的車制狀況，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上，實(shí)在是有肯定的難度。當(dāng)然老師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來愛護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡潔的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體。剛開頭的時(shí)候，要先制作推刀槽，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離，然后根據(jù)計(jì)算的結(jié)果推動(dòng)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人苦痛了。要求左手掌握縱向推動(dòng)，右手負(fù)責(zé)橫向推動(dòng)，又要留意兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要留意要分別勻速。由于我是新手，對(duì)機(jī)器的操作不熟識(shí)，兩手的協(xié)作也不夠好，我在切削球體的時(shí)候，幾次切削深度過大，差點(diǎn)造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器，盡量熟識(shí)工序手勢。到下午上班的時(shí)候大家才開頭正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順當(dāng)，但最終還是把第一個(gè)球體切削出來了，只是外表的粗糙度很大，而且切削紋很不勻稱，偏移很大。我很不滿足，而對(duì)于工作的熟識(shí)度又增大了，時(shí)間也還有許多，于是開頭其次個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候，手的協(xié)作程度加強(qiáng)了，對(duì)工件的把握也高了，雖然用的時(shí)間比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個(gè)好。我的心里倒是相當(dāng)興奮。

通過前兩天的工作，我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受：累。鉗工都是手工的，所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟痛苦;而車工的時(shí)候，全天都是站姿，由于擔(dān)憂任憑移動(dòng)會(huì)掌握不好機(jī)器，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午，只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊，基本都是一個(gè)站姿保持究竟紋絲不動(dòng)的，一天下來，腳都腫了，走路的時(shí)候一踮一踮的。但在最終看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺得很滿意。雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種熬煉，一種考驗(yàn)。熬煉的是自己的身體，考驗(yàn)的是自己的意志力，不管怎么說，通過這些勞累練習(xí)，我反而感到自己正經(jīng)受著什么改變。雖然上高校以來我始終都在改變，但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累，汗水與歡樂?，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)受感到深深的傲慢和滿意。

相對(duì)來說，我自己比較喜愛的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件?？粗切┚€條在自己的操作下，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最終通過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的切割下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具，心理很是有種滿意感。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過許多工序，并且由于其中某部分的樣子比較奇怪很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會(huì)更簡單更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的狀況都可以進(jìn)行模擬，人們就更簡單把握制作時(shí)要留意的狀況，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆。由于對(duì)這個(gè)軟件的使用很感愛好，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)老師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的樣子的模形?？吹阶约河H自設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板好玩，但究竟是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。

同時(shí)，通過一個(gè)金工實(shí)習(xí)，也讓我理解了做許多工作是需要技巧的，并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)勝利的?？粗熳R(shí)的東西，看著熟識(shí)的工作過程，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習(xí)，還可能在工作過程中對(duì)自己或者他人造成損害。而類似的這些事情我們?cè)谄匠５男侣剤?bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度留意。

我們?cè)谡麄€(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的學(xué)問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和把握的技能還許多，假如我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來唯恐只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有力量的人才，我們新世紀(jì)的高校生只有多有加實(shí)踐，才能保證在將來的社會(huì)競爭中有自己的位置，真的許多謝這次金工實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦，但假如能再來一次的話，我也還是非常愿意參與的。

最終值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危急的工種，我們是在專用的實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人確定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們可以想象的，而那么差的環(huán)境，對(duì)他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的狀況，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的，對(duì)于這些人我們應(yīng)當(dāng)責(zé)備并想方法關(guān)心這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得平安工作環(huán)境的要求而引起的，對(duì)于這些則需要更多高素養(yǎng)的管理人員參加其中，盡力改善工人的工作環(huán)境。當(dāng)然，我們這些高校生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)進(jìn)展的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文大全4

五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。

期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐煩細(xì)致地講授和在我們的進(jìn)取的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

說真的，剛開頭感覺三周真的很漫長，可時(shí)間匆忙，三周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，此刻回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親自制作精致的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高?？墒倾Q工應(yīng)用的工具簡潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，所以，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。熟悉完這些后，老師開頭介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1mm?怎樣可能鋸出來呢?老師說，假如不是這樣怎樣考驗(yàn)出我們的真本事呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿足的薄片，完成了作業(yè)!

接下來的一個(gè)星期里，老師要求我們自我經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母;還有兩套協(xié)作的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說，工件的尺寸必需要精確，假如大小超過了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。

聽了這些我擔(dān)憂自我把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開頭我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就能夠磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度竟然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原先2mm能夠與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，之后一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1mm，看著那個(gè)原來就不滿足的殘廢的半成品，我確定放棄它，重來!

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復(fù)做那些工序，心里開頭焦急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位伴侶對(duì)我說過：做一件事情，專注一點(diǎn)，心里想著必需要把它做好，就必需能行的!我對(duì)自我說，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還能夠完成作業(yè)的!其次次做時(shí)，自我學(xué)乖了許多，每一個(gè)步驟都極為細(xì)心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。其次次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的閱歷。經(jīng)過努力，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文大全5

金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)，曾在家里看過別人焊過東西的我對(duì)此感到不是很生疏，本想著操作起來很簡單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比較好把握的，然而后面的兩度卻是非常的困難了;

運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則常常會(huì)消失被焊透的毛病，消失了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好掌握的(嫻熟之后才知道)，然而剛開頭的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí)，老師會(huì)在一旁提示著“高了，再低點(diǎn)”或是提示著“低了，再高點(diǎn)”的，由于高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的危急性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會(huì)發(fā)出極其劇烈的刺眼的光輝，就算帶著防護(hù)罩也不舒適，由于看久了，眼睛還是會(huì)感到疲憊，有時(shí)還會(huì)冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特別的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是肯定嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的當(dāng)心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，也許要保持在十米的距離。

一、鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的興奮，由于它里面藏著我們太多的汗水。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很簡單的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，由于這全部的加工都必需要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，

二、冷加工

冷加工，我印象不是很深，由于它是全部實(shí)習(xí)中最短的一門，作為同學(xué)的我們參加的很少，沒有什么實(shí)際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們好像只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，或許是學(xué)校的設(shè)備有限的原因吧，我真心盼望，以后我們的參加會(huì)多一些，多參加一些實(shí)際的操作，多增添自己的才能。

三、鑄造

對(duì)我而鑄造言，我很興奮，由于我的成果是特殊好的，不僅如此，我們組的成果也是最棒的。

誕生在農(nóng)村的我，不要說對(duì)鑄造有多么的熟識(shí)了，村里面常常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看，那時(shí)很是不解，很是艷羨師傅的水平和技巧，因此自己參與鑄造可謂是使我得到了一次試驗(yàn)的機(jī)會(huì)了。

鑄造說起來很簡單，看起來也是很簡單的，但是做起來卻不那么簡單了，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不簡單的事情，經(jīng)受了很多次，或許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個(gè)高手，因此，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的盼望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工認(rèn)真，的確，大家在一起互相監(jiān)督著干的確要好的多了，失誤也避開了許多，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了學(xué)問，