第6頁共6頁上半年?個人師?德工作?總結?我從事?教育工?作已有?___?_多年?了，回?顧自己?走過的?經歷，?對師德?認識有?一個由?淺到深?，由片?面到全?面的過?程。經?過各種?學習，?可以說?在師德?認識上?有了提?高，更?重要的?是在理?論上使?我愛崗?敬業(yè)有?了具體?內容和?明確目?標，我?對自己?所擔負?的教育?工作有?了新的?認識，?尤其作?為教師?應具備?哪些師?德，心?中基本?上也有?個底。?培養(yǎng)跨?時代所?需要的?高素質?人才，?其基礎?就是從?良好的?教育開?始，教?師的一?言一行?及教育?質量將?直接影?響到今?后學習?質量和?綜合素?質能力?的提高?。一?、愛學?生記?得有位?教育家?曾說過?：愛學?生是對?老師最?最基本?的要求?。老師?愛學生?，可以?彌補家?庭和社?會教育?的不足?，使教?師的影?響長久?地保存?在學生?的內心?深處。?要做一?個合格?的人民?教師，?還要愛?學生。?不論在?生活上?，還是?在學習?上，都?要給予?必要的?關心和?幫助。?我還抽?時間給?學生談?心、交?流，和?學生共?同活動?，縮短?了師生?距離。?由于我?愛學生?，關心?學生，?處理問?題及時?，方法?得當，?注意和?學生溝?通，所?以，學?生就信?任我，?喜歡我?，也喜?歡上我?的課。?熱愛學?生，還?表現在?教師對?學生的?尊重和?信任，?以及對?學生的?嚴格要?求。?尊重學?生的人?格，了?解學生?的個性?，相信?學生，?關心學?生，既?統(tǒng)一嚴?格要求?，又注?意學生?的個體?差異，?區(qū)別對?待。對?程度、?水平不?同的學?生，采?取不同?的教育?方法,?因材施?教。關?愛每一?個學生?，特別?是差生?，使每?一個學?生都學?有所得?，不讓?一個學?生掉隊?，把每?一個學?生都培?養(yǎng)成社?會有用?的人才?。一個?教師能?得到學?生的信?任，使?自己的?工作順?利進行?，使學?生能健?康活潑?的成長?，是自?己最大?的成功?和欣慰?。二?、熱愛?人民的?教育事?業(yè)為?教育事?業(yè)奮斗?終身的?獻身精?神，是?我們教?育工作?者的最?高精神?境界。?忠誠于?人民的?教育事?業(yè)，看?成是教?師的最?高美德?。干一?行，愛?一行，?工作勤?勤懇懇?、兢兢?業(yè)業(yè)，?服從領?導，不?打折扣?，認真?、圓滿?完成學?校領導?教給的?各項工?作任務?。工作?中，我?嚴于律?己，寬?以待人?。時時?處處對?自己嚴?格要求?，查找?不足，?及時糾?正，對?別人的?缺點，?則盡量?寬容。?教書育?人，為?人師表?，注意?教師形?象，在?教師和?學生中?形成良?好的形?象、和?諧的氛?圍，才?能不愧?為人民?教師的?稱號。?三、?具有廣?博的知?識學?高為師?。做一?位教師?，如果?僅有工?作熱情?是遠遠?不夠的?，還應?具有廣?博的知?識。在?工作中?，虛心?向有老?教師學?習、請?教，取?長補短?。大膽?實踐，?勇于創(chuàng)?新，認?真鉆研?教材，?探討教?法，選?擇靈活?多樣的?教學方?法進行?教學，?取得了?較好的?教學效?果。知?識無止?境。在?我的工?作中，?我注意?從各個?方面來?充實自?己。使?自己能?適應當?今教育?的發(fā)展?，跟上?課改的?步伐。?師德?不只是?學識問?題，更?是塑造?良好教?師形象?的問題?。因此?對于師?德除了?要深刻?認識其?重要性?，更關?鍵就是?如何去?提高自?己的師?德。本?人結合?自己的?情況，?從以下?幾方面?提高了?自身修?養(yǎng)。?1.重?視學習?和實踐?2.?嚴以律?己，注?重言行?3.?培養(yǎng)良?好的內?在素養(yǎng)?總而?言之，?通過師?德學習?，使我?對今后?的工作?既充滿?了信心?，又增?添了危?機感。?只有不?斷地學?習，不?斷追求?，才能?名符其?實地對?得起教?師的稱?號，為?有一個?健全的?靈魂而?勤奮踏?實地去?工作，?堅信一?份耕耘?，會有?一份收?獲。?上半年?個人師?德工作?總結（?二）?作為一?名光榮?的人民?教師，?從教三?十多年?來，嚴?格按《?中小學?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?行教，?無愧于?社會義?義教育?事，現?總結如?下：?首先依?法執(zhí)教?，學習?宣傳_?___?教育方?針和基?本路線?，自覺?遵守《?教師法?》與黨?和國家?的大政?方針_?___?保持一?致。?其次愛?崗敬業(yè)?，熱愛?教育和?學校，?認真?zhèn)?課上課?，認真?批改作?業(yè)，不?敷衍塞?責，不?傳播有?害于學?生身心?健康的?思想。?第三?熱愛學?生，關?心全體?學生，?尊重學?生的人?格平等?，公正?對待學?生，對?學生嚴?格要求?，耐心?教導，?不諷刺?挖苦、?歧視學?生，不?體罰和?變相體?罰學生?，保護?學生合?法權益?。第?四嚴謹?治學，?樹立優(yōu)?良學風?，刻苦?鉆研業(yè)?余，不?斷學習?新知識?，探索?教育教?學規(guī)律?，改進?教育教?學方法?，提高?教育、?教學和?科研水?平。?第五團?結協(xié)作?，尊重?老師，?虛心學?習，關?心集體?，維護?學校榮?譽，共?創(chuàng)文明?校風。?第六?尊重家?長，認?真聽取?家長意?見和建?議，取?得支持?和配合?，不指?責訓斥?家長。?第七?廉潔從?教，發(fā)?揚奉獻?精神，?自覺抵?制社會?不良風?氣影響?，不利?用職務?之便謀?取私利?，不亂?收費。?最后?，為人?師表，?遵守社?會公德?，衣著?整潔得?體，語?言健康?得體，?舉止文?明禮貌?，嚴于?律己，?作風正?派，以?身作則?，注重?身教。?總之?，在教?育教學?中，嚴?格要求?自己，?無任何?有悖于?教育法?規(guī)的行?為和言?論，完?全符合?人民教?師的光?榮稱號?。上?半年個?人師德?工作總?結（三?）我?校__?__這?學年開?展學習?師德師?風以來?，在縣?教育局?，教育?辦領導?的重視?下，在?全體教?師的共?同努力?下，狠?抓師德?師風建?設，采?取形式?多樣，?內容豐?富的宣?傳教育?活動。?師德師?風建設?取得了?實質性?的進展?，現將?我個人?學習師?德師風?情況總?結如下?：一?、思想?認識?在政治?思想方?面，能?堅持學?習，努?力提高?自身的?思想政?治素質?，學習?《教育?法》、?《教師?法》，?按照《?中小學?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?嚴格要?求自己?，遵守?社會公?德。把?忠誠于?人民的?教育事?業(yè)，看?成最高?美德，?時時激?勵我，?工作上?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?服從領?導，不?打折扣?，認真?完成領?導交給?的各項?工作任?務，并?用學為?人師，?行為示?范的要?求來約?束自己?，做家?長認可?，學生?喜歡，?學校放?心的三?滿意教?師。在?平時我?經常進?行自我?反省，?時時處?處對自?己嚴格?要求，?查找不?足，努?力營造?一個好?老師的?形象。?二、?學習教?育階段?學習?教育活?動在學?校的統(tǒng)?一安排?下，采?取相對?集中學?習與個?人學習?的方式?。學習?教育的?主要內?容，除?有關的?政治理?論外，?重點學?習《教?師法》?、《_?___?加強和?改進思?想政治?工作的?若干意?見》等?。三?、對照?檢查階?段對?照檢查?階段的?主要任?務是認?真學習?，提高?認識的?基礎上?揭示問?題，找?準主要?矛盾。?我通過?教師之?間的談?心，加?深對師?德教育?，并對?照自己?的過去?，檢查?自己在?工作上?的許多?問題和?不足之?處，向?老師們?暢談，?通過學?校召開?的師德?師風的?研討會?，開始?自查自?我批評?，態(tài)度?誠實，?也樂于?接受教?師們的?批評，?認真分?析問題?的原因?，加以?糾正，?以便今?后工作?上的開?展。?四、整?改提高?階段?根據自?己對照?檢查發(fā)?現的主?要問題?，針對?性地采?取措施?，建立?健全有?關的條?款，使?自己師?德師風?建設逐?漸走上?正常化?，制度?化的軌?道。根?據自己?在師德?師風方?面突出?的問題?，熱點?問題提?出整改?意見并?接受教?師監(jiān)督?檢查，?力爭使?自己比?較強烈?的問題?得到明?顯的改?善，使?師德師?風整體?狀況得?到明顯?的好轉?，也改?善了工?作，生?活上的?缺陷，?調動了?自己的?積極性?和主動?性。?五、今?后努力?的方向?1、?要加強?學習，?切實提?高自己?思想境?界和工?作水平?。工作?總結?2、要?從嚴治?教，加?強自身?建設，?進行教?學上的?改革，?努力教?育好我?們的學?生。?3、要?振奮精?神，以?百倍的?干勁投?身于社?會主義?教育事?業(yè)。?4、要?更新教?育觀念?，徹底?改變以?往那種?懲罰學?生是為?學生好?的錯誤?思想，?改變對?學生居?高臨下?的態(tài)度?，主動?，積極?地建立?一種民?主，平?等，和?諧的師?生關系?，尊重?學生人?格，熱?愛學生?，尤其?要熱愛?差生和?后進生?。5?、要樹?立__?__個?意識?樹立育?人先做?人，正?人先正?已的意?識，要?求別人?做到自?己堅決?要做到?。樹?立學校?無小事?，事事?都育人?。教師?無小節(jié)?，處處?作表率?的意識?，以教?書育人?為本職?，作學?生，教?師的表?率。?牢固樹?立服務?意識，?憂患意?識，競?爭意識?，增強?使命感?，緊迫