Word文檔下載后可自行編輯1/1對幼兒進行常識教育內容有哪些

對幼兒舉行常識教導的內容有哪些

對幼兒舉行常識教導的詳細內容大體可分為如下類：

（１）讓孩子懂得一些衛(wèi)生常識，考究生理衛(wèi)生，注重飲食養(yǎng)分，身體鍛煉和預防疾病等工作。同樣，也要使心理健康，考究心理衛(wèi)生。心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生同樣是一門科學，它是討論如何按照心理過程和共性特征及其進展邏輯，在向幼兒舉行體、智、德、美面面發(fā)育的教導過程中，，為幼兒制造一個良好的心理環(huán)境，以促進幼兒心理健康進展。有的父母對孩子的心理衛(wèi)生短缺了解或不夠重視，只關懷孩子的軀體健康，而忽略了心理教導，為了孩子的心理健康，父母更需求學習一些兒童心理衛(wèi)生學問。不僅要知道讓孩子飯前便后洗手，而且還要培養(yǎng)孩子按時作息的良好習慣，不要在陽光下看小人書，知道打預防針的作用等，使他們生活有邏輯，情緒開心，精力充足。

（２）要讓他們熟悉家庭及其成員，周圍街坊，并且知道和街坊、尤其和小朋友要和諧相處，對人要有禮貌，尊老愛幼。要讓孩子熟悉自己的所在的幼兒園及附近商店、學校、郵電局和卓越的建造物，知道這些單位的名稱和他們勞動的內容以及他們的勞動對人們的關系。

（３）通過重大節(jié)日向學前幼兒推薦各種節(jié)日的來源，并且講一些有關的故事，對他們舉行愛國主義教導及傳統(tǒng)主義教導。

（４）利用節(jié)假日帶學前幼兒遨游當?shù)氐拿麆俟袍E，或通過圖書、畫片等來熟悉祖國的大好河山，以激發(fā)幼兒愛國主義的情感。

（５）熟悉常見的動植物，如常見的花草、樹木，常見的家禽、家畜、魚、鳥、蟲、獸，以及常吃的蔬菜、瓜果、糧食等作物，使幼兒知道它們的名稱、外形特征、習性、功用以及和人們的關系。在孩子們的熟悉中，這一類對象是大量的。因此，家長和老師要擅長利用各種機會來對幼兒舉行這方面的教導。有條件的還可讓幼兒飼養(yǎng)小動物、種植些植物，如常見的蔥、蒜、花草等。

（６）要讓幼兒在日常生活中熟悉常用的一些用品，知道它們的名稱、特點及用法辦法，例如餐具、文具、盥洗用具、臥具等。年齡大的一些孩子還應知道這東西是誰或如何造出來的。

（７）給孩子推薦些有關天文、氣象及地理方面的粗淺學問。奧秘莫測的天文現(xiàn)象，千變萬化的氣象會對幼兒有著巨大的吸引力，他們常常會問：“月亮為什么跟小編走？”“太陽公公是白天工作晚上睡覺，月亮婆婆為什么晚上工作白天睡覺？”這時，就可以利用孩子的這些好奇心，以生動活躍的形式向他們推薦有關天文、地理的常識。

（８）利用每個時節(jié)最顯著、最主要的特征，使幼兒熟悉四季的改變。在春天，可以從孩子的衣著替換、庭園里的花草樹木的改變、氣候的轉暖、農作物的播種等，使他們增強對春季的一些感性熟悉。

（９）向學前幼兒推薦聲、光、電的粗淺學問，以及科技方面的新成就。如：什么東西會發(fā)光？聲音是怎樣發(fā)生的？怎么會傳到小編們耳朵的？電有什么用？太陽灶有什么用？電視電話是怎樣的？等等。

（１０）熟悉交通工具。從孩子自己騎的小三輪車，到家里成人騎的自行車，以及公路上見到的各種車輛，還有水上、空中的各種交通工具。并且，還可用淺近而生動的故事給孩子推薦火箭、飛機、飛船等。

各類人才，都需有制造性思維，而制造性思維又都是離不開知覺材料。因此，父母要多給孩子推薦一些啟發(fā)原型，這有助于活潑孩子的思想。啟發(fā)原型對人思想的啟迪，只對素有預備的人起作用。也就是說，全部這一切都是以學問學習為基礎的。學問學習有如預備干柴，思想上的勤奮學習有如摩擦取火，制造性的火焰就是這樣燃燒起來的。

篇2:2001年中央幼兒園平安自查報告范文

**年中央幼兒園平安自查報告范文

為了進一步加強和充實小編園平安管理工作，切實保障小編園師生生命和財產平安，維護學園正常的教導教學秩序，構建和睦平安穩(wěn)定的教學環(huán)境，按照教導部、省教導廳、澄邁縣人民政府和澄邁縣教科局的相關文件要求，在小編園全體教職工齊心協(xié)力下，開展了一系列扎實有效的平安教導和防范工作?，F(xiàn)將先關狀況匯報如下：

一、仔細學習和貫徹相關法律規(guī)矩，提高熟悉、依法做好平安管理工作。

按照上級主管部門的要求，結合小編園的實際工作需求，4月14日下午組織全體教職工仔細學習了相關平安管理方面的法律規(guī)矩，做得以法治校，依法管理，增加平安意識，提高平安防范管理能力。小編們學習的法律規(guī)矩有**年6月3日，由教導部、公安部、衛(wèi)生部等10個部門聯(lián)合頒發(fā)的《中小學幼兒園平安管理方法》，進一步明確了平安管理職責，完美了校園平安管理制度，加強了日常的平安管理，開展有效的平安教導活動等。小編們還學習了《澄邁縣教科局關于進一步加強中小學、幼兒園學校全管理的規(guī)定》（澄教科（**）95號文件）的所有內容。仔細貫徹了《海南省教導廳關于加強中小學幼兒園同學校外集體活動平安管理工作的緊張通知》（瓊教（**）22號文件）和《海南省教導廳轉發(fā)教導部關于做好春夏季中小同學和幼兒平安工作的通知》，堅定執(zhí)行《澄邁縣人民政府辦公室關于加強全縣中小學幼兒園平安管理工作的緊張通知》（澄府辦（**）81號文件）和《澄邁縣教導和科學技術局關于加強全縣學大型*和校外活動組織管理的通知》。要求老師提高責隨意識，增加平安常識，切實熟悉到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教導好，管理好，庇護好，并與全部的教職工簽訂平安責任狀，讓家長放心地將幼兒交到小編們的手中。

二、領導班子充分重視，提高思想意識

4月14日上午召開領導班子成員會議，明確職責和詳細分工，成立以園長為首的幼兒園平安工作領導小組，針對各項詳細平安工作每周二開展全園性平安隱患排查，各班教師負責本班的平安隱患舉行排查，并把排查狀況匯報到王翔教師處。全園的水、電線電路、設備設施、戶外場所、大型玩具等由平安領導小組每周二下午舉行排查。

三、健全各項平安制度

經幼兒園平安領導小組初稿，并由全體教職工研究通過的相關平安制度有：《幼兒園消防平安制度》、《幼兒人身平安措施》、《幼兒園平安制度》、《年級日常平安制度》、《幼兒園重事件故處理預案》等。并嚴格根據(jù)制度落實實施。

四、消防平安工作管理

幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所舉行排查，對電源、電線舉行改裝處理，對教室內的插座舉行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）用法，消退一切擔心全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的用法狀況。并對幼兒及老師舉行應急預案學問教導，確保緊張狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離、疏散。

五、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理

老師嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度，仔細清點幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶藥、擔心全隱患記錄工作，對于未到園的幼兒，老師要準時做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細狀況舉行匯報，有異樣狀況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴散。幼兒午睡值日老師應盡職盡責，按照時節(jié)改變和幼兒詳細狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午睡休。

六、食品衛(wèi)生管理狀況

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況舉行了一次深化地檢查，透徹清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣準時舉行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。學校加強對食品選購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，吻合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非挺直工作人員不得臨近；嚴格生熟分放和加工處理制度，并嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園舉行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。

七、幼兒學習活動玩具和運動器械狀況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，舉行了一次透徹地檢查。將各種游樂設施舉行加固處理，對教具和玩具舉行消毒和檢查，將不合格的玩具舉行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體舉行了一次修理，透徹檢查了年級的物品擺放，消退了隱患。

八、幼兒平安常識教導狀況。

幼兒老師結合課堂教學活動對幼兒舉行平安學問教導，讓幼兒具備容易的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進步行交流，讓家長協(xié)作幼兒園的教導工作。結合本次自查整改工作，小編園在管理制度、校內設施、平安意識和平安措施等方面都舉行了進一步的改進和完美。老師的平安意識也進一步加強，對各項平安工作和應急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個平安的、活躍的環(huán)境內健康、歡樂地成長。

自檢狀況：

1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查吻合平安要求。

2、幼兒在活動時，有專人負責看護。

3、幼兒園周邊無違章及崩塌的危急建造。

4、幼兒食品的選購根據(jù)標準嚴格執(zhí)行。

5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

6、定期組織教職員工學習，提高個人素養(yǎng)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

7、制定幼兒食品衛(wèi)生平安管理制度并嚴格根據(jù)制度執(zhí)行。

8、制定幼兒接送制度，對不熟悉的人接孩子，教師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身平安。

9、辦園條件吻合有關規(guī)定。

10、中三班的天花板燈管處有漏水的現(xiàn)象，可能會導致漏電，已多次喊相關人員整改，但都沒方法修好，望局里賦予救濟。

文儒中央幼兒園

**年4月12日

篇3:和孩子在一起日子都是歡樂幼兒園教師隨筆

和孩子在一起的日子都是歡樂的幼兒園教師隨筆

時隔三年，由于幼兒園工作的調配緣由，小編臨時帶班一個月。在這個月的間里，小編重溫了與孩子在一起的溫馨畫面，感觸到了孩子帶給小編的快樂。

在這么短短的一個月的時光里，小編珍惜和孩子們在一起的每一天，真心地對待每個孩子。天天見到一張張可愛幼稚的笑臉，聽到孩子們一聲聲的|“教師好！”，小編的美妙情緒從今刻開頭。在天天的日常生活環(huán)節(jié)，小編們仔細細致地做好每件事情，熱烈地接待問候孩子與家長，關懷每一位孩子。從晨檢開頭，小編們認真地檢查每個幼兒的身體情況，做好生病幼兒的藥物交接工作，做好登記，并根據(jù)使用與用量，按時喂藥。

在數(shù)學的教學方面，先創(chuàng)設數(shù)學情境來吸引孩子們的注重力，讓孩子們都會動手操作數(shù)的分合，并能記錄下來。但是，因為是第一次抄寫作業(yè)的緣由，孩子們都沒有把握好書寫的格式，分合號寫在大行里，或沒有空行再抄寫，寫得密密麻麻的。過后，小編知道了問題的所在，第二次作業(yè)時，小編在大白紙上畫著雙行線，仿照雙行簿的頁面，把作業(yè)題抄寫在上面，作為一個范本。耐煩地向孩子們講解書寫的格式。最值得興奮的