小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)篇二教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)忘、挖等12個(gè)生字。會(huì)寫井、鄉(xiāng)等6個(gè)字。.正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。.初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重點(diǎn).認(rèn)識(shí)忘、挖等12個(gè)生字。會(huì)寫井、鄉(xiāng)等6個(gè)字。.正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)感悟吃水不忘挖井人的含義課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備.歌曲《我愛北京*》VCD或磁帶。.毛主席的畫像。.井和人們從井中提水的圖片。.生字卡片。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)聽一首歌。（播放歌曲《我愛北京*》VCD或磁帶）說(shuō)說(shuō)你看懂了（或聽懂了）什么？你對(duì)毛主席了解多少？今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的。（板書課題，生齊讀課題）二、題目識(shí)字、分散難點(diǎn)課題中的這幾個(gè)生字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？（字卡依次出示：忘、挖、井）點(diǎn)撥：忘：形聲字；擴(kuò)詞；用忘記說(shuō)話；書空。挖：形聲字。井：與開、并區(qū)別；書空；（出示圖片）說(shuō)說(shuō)：井是什么樣的？有什么用？三、初讀感知、再次識(shí)字.范讀課文，想一想：挖井人是誰(shuí)？不忘挖井人的人又是誰(shuí)？.回答問(wèn)題時(shí)，相機(jī)出示：席、戰(zhàn)、土.生識(shí)記生字。點(diǎn)撥：席：形聲字；與度區(qū)別。戰(zhàn)：翹舌音；形聲字；與站區(qū)別。士：翹舌音；與土區(qū)別；擴(kuò)詞。四、自讀課文、自學(xué)生字.邊自讀課文，邊圈出本課生字，并畫出文中的生詞。.小組交流識(shí)字方法。五、自主識(shí)字、匯報(bào)方法.指讀課文。.匯報(bào)識(shí)字方法。點(diǎn)撥：導(dǎo)：擴(kuò)詞。革：獨(dú)體字。命：你怎么記住它？解：你在哪見過(guò)這個(gè)字？刻：形聲字；它跟誰(shuí)長(zhǎng)得像？念：書空；擴(kuò)詞；用：想念說(shuō)話。你還知道哪些心字底的字？六、鞏固識(shí)字、積累詞匯.去掉音節(jié)，認(rèn)讀生字，并組詞。.出示我會(huì)讀中的詞語(yǔ)，并選詞說(shuō)話。.讀句子，要把字音讀準(zhǔn)。(1)我今天忘記帶課本了。(2)爸爸正在挖土。(3)導(dǎo)游阿姨的解說(shuō)太吸引人了！.把詞送回家。想念懷念(1)我非常()在南方工作的爸爸。(2)我很()童年的時(shí)光。七、再現(xiàn)生字、指導(dǎo)書寫.認(rèn)讀井、鄉(xiāng)、面、忘、想、念，并組詞。.觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。.重點(diǎn)指導(dǎo)：忘、想、念。.生描紅、臨摹。八、課外延伸、拓展視野收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞.認(rèn)讀生字：席、導(dǎo)、解、鄉(xiāng)、面.認(rèn)讀詞語(yǔ)：挖井、戰(zhàn)士、革命、想念、時(shí)刻、立刻.用想念、時(shí)刻練習(xí)說(shuō)話。二、引入課文毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的財(cái)富。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。（板題）三、回顧課文、質(zhì)疑問(wèn)難瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)讀懂了什么？（同桌互說(shuō)，再指名說(shuō)）還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答的？（預(yù)設(shè)問(wèn)題：1.毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井？2.這口井和一般的井有什么不同？）四、品讀課文、感悟情感.帶著問(wèn)題仔細(xì)讀課文，然后跟同小組的同學(xué)一起朗讀感悟。.接力讀，要注意斷句。（師適時(shí)指導(dǎo)）.說(shuō)一說(shuō)：（1）毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井？鄉(xiāng)親們是怎樣懷念毛主席的？（指讀課文相關(guān)段落）（2）誰(shuí)還知道更多的有關(guān)紅井的故事？（生或師講紅井的故事）（3）挖井是件容易的事嗎？（利用圖片或課件簡(jiǎn)介挖井的資料）談一談：在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰(shuí)關(guān)心幫助過(guò)你嗎？你有哪些想法？議一議：這口井和一般的井有什么不同？你怎么理解吃水不忘挖井人？讀一讀：讀出對(duì)毛主席的崇敬之情。（練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀、齊讀）五、交流資料、拓展視野你還搜集到哪些有關(guān)毛主席的圖片、資料、故事？讓我們一起從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采吧!小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)篇三教學(xué)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬之情。2、初步懂得飲水思源的道理3、在讀中認(rèn)識(shí)“忘念”等12個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備1、掛圖。2、課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片資料一、激趣導(dǎo)入、解題1、小朋友，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《吃水不忘挖井人》。（板書課題）誰(shuí)知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？2、齊讀兩遍課題，并認(rèn)識(shí)“井、挖、忘”三個(gè)生字。再說(shuō)說(shuō)課文中的“挖井人”是指誰(shuí)？“不忘挖井人”的“人”又是指誰(shuí)？3、出示毛主席的畫像。提問(wèn)：這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)？請(qǐng)大家把課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片拿出來(lái)展示交流。4、簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)（可以先讓學(xué)生說(shuō)）并相機(jī)出示生字卡片“席、導(dǎo)、革命、解”二、朗讀課文1、自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標(biāo)出自然段。要求：反復(fù)讀，讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、反饋情況：能讀準(zhǔn)，讀通、讀流利的同學(xué)舉手。小組自評(píng)。3、教師范讀，學(xué)生聽后評(píng)價(jià)4、學(xué)生模仿老師讀課文5、分別指名3個(gè)同學(xué)，每個(gè)人讀一自然段，要求讀準(zhǔn)音，相機(jī)指導(dǎo)全班朗讀。6、四人小組分自然段輪讀，評(píng)價(jià)后組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。7、老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對(duì)主席的崇敬之情。出示掛圖，指名解說(shuō)圖意。8、看圖找出相應(yīng)的自然段讀。三、有感情朗讀課文學(xué)生選讀課文中的