第8頁共8頁中班下?學(xué)期個(gè)?人工作?總結(jié)?愛是相?互的，?的確沒?錯(cuò)。因?為我愛?孩子們?，所以?也換來?了孩子?們對我?更多的?愛。?在生活?中，孩?子們給?我?guī)?了很多?很多快?樂。還?清楚地?記得在?今年排?練六一?文藝節(jié)?目《吉?米來吧?》中，?一次，?我在孩?子們前?面示范?帶領(lǐng)他?們一起?做，結(jié)?果幾遍?音樂下?來，累?的滿頭?大汗，?我說：?“哎呀?，受不?了了，?好熱。?”這時(shí)?，在我?身邊亦?楠的立?刻幫我?拿來了?紙巾，?說：“?葉老師?，給你?紙巾。?”我接?過紙巾?說了聲?謝謝。?可愛的?雨婷機(jī)?靈的拿?著我的?茶給我?說，葉?老師，?喝茶。?然后幾?個(gè)跳舞?的女生?們都圍?過來給?我敲敲?背?？?著他們?那張張?可愛的?臉蛋，?聽著那?稚氣的?童言童?語，一?股暖流?涌上心?頭。此?時(shí)此刻?的辛苦?勞累也?隨之煙?硝云散?。此?時(shí)，靜?下心來?寫本學(xué)?期的個(gè)?人工作?總結(jié)，?孩子們?帶給我?的更多?的是感?動和歡?聲笑語?。當(dāng)然?，也有?成績。?在教?育教學(xué)?上，注?重保教?結(jié)合，?全面發(fā)?展的原?則，尊?重每一?位幼兒?，發(fā)展?他們的?個(gè)性。?每學(xué)期?都能根?據(jù)新《?綱要》?的精神?及幼兒?園工作?計(jì)劃，?照本班?幼兒的?實(shí)際情?況制定?班級工?作計(jì)劃?，周計(jì)?劃，科?學(xué)安排?幼兒一?日活動?，保證?幼兒動?靜結(jié)合?，促進(jìn)?幼兒身?心全面?發(fā)展。?通過開?展豐富?多彩的?區(qū)域活?動，有?目的有?針對性?對個(gè)別?幼兒進(jìn)?行耐心?細(xì)致地?輔導(dǎo)。?能根據(jù)?本班幼?兒的特?點(diǎn)寓教?于樂，?充分調(diào)?動幼兒?的積極?性，主?動性，?趣味性?。尤其?是在開?展“角?色游戲?”中，?鼓勵(lì)幼?兒主動?大方地?參與游?戲，相?互交流?，培養(yǎng)?了他們?的口語?表達(dá)能?力，交?往能力?和團(tuán)結(jié)?合作的?能力，?使角色?游戲開?展的有?聲有色?。在?保育工?作方面?，我認(rèn)?真完成?每件上?級交給?的任務(wù)?，把幼?兒的安?全放在?首位，?能讓幼?兒放心?的在園?游戲，?做好每?個(gè)消毒?環(huán)節(jié)。?在幼兒?的一日?環(huán)節(jié)中?，時(shí)時(shí)?將幼兒?的冷暖?放在首?位，并?能注重?保教結(jié)?合，在?生活環(huán)?節(jié)滲透?教育，?使幼兒?增強(qiáng)自?我保護(hù)?能力及?自理能?力。?在本學(xué)?期開展?的《今?天我值?日》中?，孩子?們學(xué)會?了積極?勞動，?不怕辛?苦，團(tuán)?結(jié)合作?。每天?看著孩?子們開?心快樂?又安全?的放學(xué)?回家，?我想這?一點(diǎn)也?屬于我?們每位?老師來?說最大?成績了?。在?家長交?流方面?老師和?家長通?過交流?，可以?了解幼?兒在家?和幼兒?園的情?況，所?以，家?長和老?師的交?流顯得?尚為重?要，每?天放學(xué)?后，我?都及時(shí)?向家長?反映該?幼兒當(dāng)?天的紀(jì)?律與學(xué)?習(xí)的情?況，做?好的給?予及時(shí)?的鼓勵(lì)?和表揚(yáng)?，做得?不夠的?請家長?配合，?助幼兒?糾正。?如發(fā)現(xiàn)?缺席的?幼兒，?我及時(shí)?打電話?與家長?問候幼?兒的身?體健康?狀況，?切實(shí)做?好家園?同步工?作。?馬上就?要升入?大班，?雖然孩?子們都?長大長?高了，?但“安?全”仍?不能忽?視，不?僅需要?我們老?師的重?視，同?時(shí)，也?要不斷?地督促?提醒孩?子們安?全的重?要性。?展望?未來，?我清楚?的知道?升入大?班后困?難會有?很多很?多，但?只要我?們團(tuán)結(jié)?一起，?我相信?任何困?難挫折?都會迎?刃而解?。中?班下學(xué)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）轉(zhuǎn)?眼間，?我畢業(yè)?工作已?快一年?了。我?帶的中?班小朋?友們，?也將要?升到大?班了。?其間，?班級事?務(wù)忙碌?煩瑣，?我們做?了大量?的工作?，孩子?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?凝集著?我們的?汗水，?每份工?作都值?得去終?結(jié)和反?思?；?首這走?過的一?學(xué)期，?孩子們?學(xué)會了?很多，?我也在?與他們?的交往?中學(xué)到?了很多?，我和?孩子們?在共同?進(jìn)步，?在園領(lǐng)?導(dǎo)及各?位家長?的鼓勵(lì)?和支持?下，在?我班老?師共同?的不懈?努力下?，圓滿?地完成?了各項(xiàng)?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?思想政?治方面?：作?為一名?幼兒教?育工作?者，要?想完成?教書育?人的責(zé)?任，首?先必須?具備良?好的政?治思想?素質(zhì)，?本人在?本學(xué)期?中，在?園領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，積?極參加?各項(xiàng)政?治活動?，并認(rèn)?真揣摩?各個(gè)問?題，爭?取做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，將學(xué)?到的知?識運(yùn)用?到實(shí)際?工作中?來。?二、提?高自身?素質(zhì)：?在班?級工作?中，我?注意教?書與育?人的結(jié)?合，根?據(jù)幼兒?的個(gè)性?特點(diǎn)和?實(shí)際情?況因?材施教?，并且?虛心好?學(xué)，在?園內(nèi)召?開公開?課時(shí)，?虛心向?老教師?請教，?我班李?娜老師?給了我?很大幫?助，認(rèn)?真給我?提意見?和建議?，找出?我教案?及講課?時(shí)的缺?點(diǎn)，然?后我盡?量克服?自身不?足，在?講課時(shí)?有了很?大進(jìn)步?。在工?作之余?，我經(jīng)?常翻閱?一些有?關(guān)幼教?方面的?書籍，?同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師請教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，使自?己在授?課水平?上有所?提高。?我能認(rèn)?真履行?教師職?責(zé)、奉?獻(xiàn)愛心?，用身?教去影?響幼兒?、教育?幼兒，?在工作?中具備?高度的?責(zé)任感?，對幼?兒有愛?心，細(xì)?心和耐?心。?三、保?教工作?方面：?在保?教工作?中，忠?于職守?，悉心?關(guān)愛每?一位幼?兒，我?們班老?師為了?盡快使?孩子們?適應(yīng)集?體生活?，想盡?辦法，?開展了?一系列?的活動?來幫助?幼兒培?養(yǎng)良好?的生活?、學(xué)習(xí)?和衛(wèi)生?習(xí)慣。?我們根?據(jù)本學(xué)?期教材?、及中?班幼兒?特點(diǎn)。?從活動?內(nèi)容的?選擇，?組織形?式、教?學(xué)方法?的采用?上，都?盡量做?到以幼?兒為主?體。使?孩子們?逐漸養(yǎng)?成良好?的生活?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?在活動?中也逐?漸變得?活躍了?，各種?能力都?有了明?顯的提?高，自?理能力?提高了?：學(xué)會?了自我?照顧（?能夠獨(dú)?立進(jìn)餐?、安靜?的午睡?、穿脫?簡單的?衣服，?上廁所?時(shí)不擁?擠，學(xué)?會了洗?手、擦?鼻涕、?穿鞋子?等原本?不做或?根本就?不會做?的事情?）。并?知道有?需要時(shí)?，告知?成人或?向成人?求助。?懂得友?好相處?。在?這個(gè)學(xué)?期里，?為了配?合班主?任做好?班級工?作，從?做教具?、布置?環(huán)境、?家長工?作等，?我都盡?力配合?班主任?去做，?并力爭?做到更?好。在?此過程?中，不?懂的就?學(xué)，不?會的就?問，雖?然偶爾?也有些?失誤、?丟三拉?四，但?是總體?而言，?瑕不掩?瑜。在?班里幾?位老師?的共同?努力下?，家長?對我們?的工作?表現(xiàn)出?了極大?的肯定?，孩子?們的進(jìn)?步也非?常的明?顯，看?著孩子?們一天?天進(jìn)步?，一天?天成長?，并得?到家長?的支持?和肯定?，我們?的心里?由衷地?感到欣?慰。?四、與?班內(nèi)老?師共同?合作：?學(xué)會?合作，?是現(xiàn)代?人的又?一基本?素質(zhì)。?一個(gè)優(yōu)?秀的教?師，應(yīng)?善于把?自我完?善與集?體和諧?統(tǒng)一起?來。在?這個(gè)集?體中，?每一個(gè)?個(gè)體都?具有優(yōu)?勢和弱?勢，到?處都有?可學(xué)習(xí)?或幫助?的人。?我始終?以謙虛?的態(tài)度?取人之?長，補(bǔ)?己之短?并熱心?幫助人?。和同?事之間?相互學(xué)?習(xí)、幫?助和合?作促使?我們共?同進(jìn)步?、共同?提高。?在班?里的三?位老師?的共同?努力下?，班里?的孩子?在不同?程度上?都有了?較大的?進(jìn)步，?如：動?手操作?能力、?語言能?力、自?理能力?等方面?的進(jìn)步?都十分?明顯。?綜上?所述，?有播種?就會有?收獲，?有付出?就會有?回報(bào)，?天道酬?勤，誠?不我欺?，我們?經(jīng)過了?半年的?播種與?栽培，?終于收?獲了可?喜的成?績。但?是我們?也不會?忘記在?工作中?仍存在?有許多?的不足?與有待?改進(jìn)之?處，我?意識到?自己還?有多缺?點(diǎn)：有?時(shí)不能?嚴(yán)格要?求自己?，思想?上松懈?就會影?響工作?，今后?，我會?針對自?己的不?足之處?，向其?他教師?吸取更?好的經(jīng)?驗(yàn)，虛?心學(xué)習(xí)?，兢兢?業(yè)業(yè)地?工作，?爭取更?好的成?績，爭?取做一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師。?中班?下學(xué)期?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?在新?學(xué)期開?始的時(shí)?候，我?分到了?中二班?和最有?經(jīng)驗(yàn)的?老師共?同搭班?，這是?領(lǐng)導(dǎo)對?我的信?任，更?是對我?的考驗(yàn)?和鍛煉?，所以?在接受?這個(gè)任?務(wù)時(shí)我?就下決?心把工?作干好?。經(jīng)過?一段時(shí)?間的調(diào)?整與適?應(yīng)，我?的工作?也很快?走上了?正規(guī)。?這學(xué)?期我們?園內(nèi)的?活動比?較多，?一個(gè)活?動接一?個(gè)活動?，使我?們的工?作更顯?得繁忙?，但我?們的工?作又是?忙而有?序，有?條不紊?的。在?班內(nèi)，?我們兩?位老師?團(tuán)結(jié)合?作、密?切配合?，發(fā)揮?自己的?強(qiáng)項(xiàng)，?每一件?工作都?做的扎?扎實(shí)實(shí)?。業(yè)余?時(shí)間，?我注意?搜集材?料，閱?讀專業(yè)?書籍，?努力提?高自己?的理論?水平。?辛勤的?勞動終?于換來?了累累?碩果。?一、?政治思?想方面?我積?極參加?時(shí)事政?治理論?的學(xué)習(xí)?，以不?斷提高?自己的?政治思?想素質(zhì)?，加強(qiáng)?素質(zhì)的?教育，?更新自?己的教?育觀念?，樹立?育人為?本的思?想。同?時(shí)加強(qiáng)?教育法?律法規(guī)?的學(xué)習(xí)?，提高?依法從?教的水?平，刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?關(guān)心、?愛護(hù)每?一位幼?兒，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度。?二、保?教工作?（一?）扎實(shí)?抓好教?育教學(xué)?工作?工作中?虛心向?從事幼?兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師學(xué)習(xí)?，觀摩?其他教?師上課?，積極?參加園?本教研?活動，?以新《?綱要》?為指導(dǎo)?，貼近?幼兒的?生活和?年齡特?征來選?擇幼兒?感興趣?的事物?和問題?，制定?出切實(shí)?可行的?月計(jì)劃?、周計(jì)?劃，并?認(rèn)真組?織好半?日活動?。在活?動中，?能恰當(dāng)?地選擇?和使用?教具，?重視教?學(xué)內(nèi)容?的趣味?性，增?加幼兒?的實(shí)踐?操作活?動，以?游戲?yàn)?基本活?動，使?幼兒為?被動學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化?為主動?學(xué)習(xí)。?在教學(xué)?中，我?還不斷?地對自?己的教?育實(shí)踐?進(jìn)行反?思，找?出問題?的癥結(jié)?，改進(jìn)?教育的?方式、?策略等?，收到?了一定?的效果?。（?二）全?身心的?投入，?保教結(jié)?合，熱?愛尊重?理解幼?兒我?們兩位?教師輪?流當(dāng)保?育員。?這個(gè)班?有__?__個(gè)?小朋友?，我們?共同協(xié)?商，把?我們班?的紀(jì)律?及自立?能力一?起抓、?同時(shí)我?們班小?朋友可?以說進(jìn)?步很快?，家長?反映也?不錯(cuò)。?自立能?力方面?：我們?堅(jiān)持正?面教育?，對幼?兒以表?揚(yáng)為主?，強(qiáng)化?他們的?自我服?務(wù)意識?，改變?他們的?依賴思?想。對?幼兒好?的行為?或表現(xiàn)?給予肯?定，贊?賞和鼓?勵(lì)，使?幼兒能?夠更有?信心，?更積極?地做好?事情，?完成任?務(wù)。而?我們老?師做到?適時(shí)幫?助，以?提高幼?兒的自?立能力?，并及?時(shí)與家?長溝通?，爭取?家長配?合。就?紀(jì)律方?面：對?少部分?幼兒出?現(xiàn)的不?良行為?，我采?取的是?及時(shí)分?析原因?，該批?評的批?評，并?給予適?度的教?育，引?導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，慢慢?的做到?遵守紀(jì)?律。?在教學(xué)?方面，?幼兒更?是在原?來的基?礎(chǔ)上有?了不同?程度的?提高，?特別是?念兒歌?、聽故?事、數(shù)?學(xué)、美?術(shù)等方?面，有?了很好?的成績?。幼兒?在身心?愉快的?氣氛中?，生長?也特別?好，出?勤率較?高。?在頻繁?的活動?之中，?我沒有?忘記對?孩子最?重要的?養(yǎng)成教?育。陶?行知老?先生說?“生活?即教育?”，所?以我注?意在一?日生活?各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)?觀察與?指導(dǎo)，?積極鼓?勵(lì)幼兒?學(xué)會做?自己的?事。飯?前讓孩?子學(xué)會?解便、?提褲子?、挽袖?子、洗?手、擦?手。吃?飯之中?不掉飯?、不講?話。吃?完飯自?己輕輕?放碗、?輕輕放?勺子、?擦嘴巴?、漱口?。上課?的時(shí)候?讓幼兒?自覺學(xué)?會認(rèn)真?傾聽別?人講話?，不插?嘴，不?亂跑，?積極開?動腦筋?，舉手?回答問?題。在?午睡的?時(shí)候讓?幼兒自?己學(xué)會?解便上?床，把?鞋子整?齊的放?在床下?面，盡?量鼓勵(lì)?幼兒自?己脫衣?服，蓋?被子，?睡醒后?自己整?理床鋪?。在游?戲活動?中讓幼?兒自己?整理玩?具，把?玩具歸?類放好?等等。?別看這?些都是?些小事?，但對?孩子來?說卻是?大事。?只有從?小養(yǎng)成?了良好?的生活?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?長大了?才能成?為一個(gè)?自主、?自強(qiáng)、?自立的?人。保?證幼兒?活動室?、午睡?室整潔?、衛(wèi)生?，搞好?幼兒毛?巾、口?杯、餐?具的清?洗和消?毒。要?求幼兒?餐前便?后洗手?，并以?主題活?動等多?種形式?，培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?，愛護(hù)?環(huán)境衛(wèi)?生，不?亂吐亂?扔，用?我的愛?心、耐?心料理?著孩子?的日常?生活。?（三?）家園?工作?家園聯(lián)?系是保?證。在?工作中?，我經(jīng)?常與家?長保持?聯(lián)系，?了解幼?兒家庭?教育環(huán)?境，通?過家園?聯(lián)系表?、家長?會、晨?間午間?接待時(shí)?的談話?，及時(shí)?與家長?交流孩?子在園?的學(xué)習(xí)?和生活?情況，?反饋孩?子在家?的信息?，使家?長與教?師之間?互相溝?通。并?結(jié)合孩?子存在?的問題?，與家?長一道?商討符?合幼兒?特點(diǎn)的?教育措?施，共?同促進(jìn)?孩子的?成長。?三、?鉆研業(yè)?務(wù)，悉?心育人?作為?一名教?師不僅?要管理?好班級?，有一?顆愛孩?子的心?，還要?有扎扎?實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水?平