送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科數(shù)學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識立體圖形送教內(nèi)容1.正方形、長方形、圓形、圓錐的認(rèn)識2.出示圖形提問;你看老師手里的圖形是什么圖形呢？3.教師示范4.引導(dǎo)孩子自己說出圖形名稱送教效果孩子在老師的引導(dǎo)下基本學(xué)會注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教韋小妹助教送教目標(biāo)學(xué)會整理收集的能力送教內(nèi)容教師先把一些尺板凌亂的放在桌子上教師示范：你看我現(xiàn)在把尺板放在袋子里面，等下你跟我這樣做哦。教師激勵學(xué)生跟著自己一起把凌亂尺板放到袋子里4.學(xué)生自己整理收集送教效果經(jīng)過老師鼓勵學(xué)生學(xué)會了自己整理東西，效果良好。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識家具、能夠知道常見家具的名稱送教內(nèi)容引導(dǎo)談話、激發(fā)興趣認(rèn)識不同的桌子：八仙桌、茶幾、圓桌等利用實物認(rèn)識桌凳指認(rèn)教學(xué)教師指認(rèn)示范學(xué)生利用實物說出家具名稱送教效果該生在教師的引導(dǎo)下，對身邊、生活中常見的家具已有了初步的感知。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識果蔬送教內(nèi)容1.教師拿出教具果蔬實物2.出示不同種類的水果，然學(xué)生看看，說一說是那種水果？3.教師示范，認(rèn)讀4.引導(dǎo)學(xué)生自己找出老師指定的水果送教效果在老師的引導(dǎo)下，該生的辨別能力已明顯有所提高。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科數(shù)學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識1、2、3送教內(nèi)容1.學(xué)習(xí)和認(rèn)識1、2、32.利用識字卡片指認(rèn)教學(xué)、認(rèn)讀3.教師示范4.引導(dǎo)學(xué)生自己說出1、2、3送教效果該生在老師的引導(dǎo)下基本能讀出1、2、3注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科數(shù)學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)會寫1、2、3送教內(nèi)容1.學(xué)習(xí)1、2、32.學(xué)寫1、2、33.教師范寫一遍，然后學(xué)生試寫4.教師拿著學(xué)生的手寫5.學(xué)生練習(xí)，教師看著及時指點送教效果孩子在老師的引導(dǎo)下基本學(xué)會注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科體育送教時間主教助教送教目標(biāo)會打羽毛球送教內(nèi)容師生問好跟學(xué)生打招呼然后拿出羽毛球拍和羽毛球知識新授1.讓學(xué)生先抓好羽毛球拍，如學(xué)生抓錯了，老師及時更正。2.教會學(xué)生怎么揮拍。3.認(rèn)識羽毛球、然后教會學(xué)生發(fā)球。送教效果學(xué)生對羽毛球比較感興趣，但肢體不夠協(xié)調(diào)，發(fā)球和接球的時候球拍碰不到球。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合教學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)蕩秋千送教內(nèi)容老師先蕩秋千給學(xué)生看讓學(xué)生坐上秋千，并告訴她：手要抓兩邊的繩子，腳要抬起來。學(xué)生蕩秋千的時候，要有兩位老師在旁邊看護(hù)好學(xué)生的安全?？偨Y(jié)表揚學(xué)生的進(jìn)步。送教效果學(xué)生對蕩秋千的興趣很高，玩的過程也很開心。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科數(shù)學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識卷尺送教內(nèi)容老師先拿出卷尺給學(xué)生摸一摸教會學(xué)生怎么拉出卷尺和收回卷尺告訴學(xué)生卷尺可以拿來量長度。讓學(xué)生獨立的拉出卷尺和收回卷尺送教效果學(xué)生基本會拉出卷尺和收回卷尺，但不會量物體的長度。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)上下樓梯注意事項送教內(nèi)容1.跟學(xué)生問好，然后引導(dǎo)學(xué)生到樓梯2.讓學(xué)生走樓梯，有錯誤的地方老師要指點出來（如：邁開腳步之前要手抓住扶手的圍欄，左腳要踩穩(wěn)在上一個臺階了，再抬起右腳。）3.經(jīng)過老師的指點之后，再讓學(xué)生多走幾次，鞏固上下樓梯的注意事項。送教效果進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，學(xué)生樓梯之前都會手抓扶梯，再邁開腳步。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)平衡力的訓(xùn)練送教內(nèi)容老師帶學(xué)生到沙子旁邊玩，先讓學(xué)生玩一玩沙子。老師拿出鏟子，讓學(xué)生把沙子裝滿桶一開始用鏟子，到后面用比較平的物體鏟起沙子裝到桶里送教效果學(xué)生的平衡能力很好，很快就裝滿了一桶沙子。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)做“漢堡”送教內(nèi)容老師找出“漢堡”的圖片給學(xué)生看找出“漢堡”所需要的材料讓學(xué)生試著疊一疊“漢堡”學(xué)生在疊的過程中，老師要問學(xué)生知不知道“漢堡”需要哪些材料？并追問她能否知道這些材料的名字？學(xué)生要是能自己疊出來就給予更多，要是有錯誤的地方就指正。送教效果學(xué)生根據(jù)圖片很快就能疊出“漢堡”，但對于所需材料的名字，學(xué)生并不知道。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科語文送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識顏色送教內(nèi)容讓學(xué)生從一盒彩色筆中選自己喜歡的顏色等學(xué)生選完了之后，老師詢問學(xué)這是什么顏色？如學(xué)生回答錯誤，老師及時指正。詢問學(xué)生：我們的教室哪里還有這種相同的顏色呀？并讓學(xué)生多說出這個顏色的名稱。老師繼續(xù)追問：那么在玉芝的家里有沒有這種顏色呢？送教效果學(xué)生對藍(lán)色比較喜歡，且能跟讀出“藍(lán)色”的這個詞語。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)旋轉(zhuǎn)球訓(xùn)練手臂力量送教內(nèi)容師生問好讓學(xué)生自己先摸一下旋轉(zhuǎn)球老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到旋轉(zhuǎn)球里面有一條軌道和球，讓學(xué)生動手嘗試能不能自己轉(zhuǎn)動里面的球。如學(xué)生不能自己旋轉(zhuǎn)里面的球。老師先示范，然后再協(xié)助學(xué)生嘗試送教效果學(xué)生只能轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)球一陣子，不能旋轉(zhuǎn)整段軌道注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)手提重力的訓(xùn)練送教內(nèi)容師生問好帶學(xué)生到裝滿沙子的桌子引學(xué)生裝滿一桶沙子，然后再拿出另一個空桶讓學(xué)生把裝滿沙子的桶提起來，然后把沙子倒到另外一個空桶。送教效果學(xué)生的手臂教有力，提起裝滿桶的沙子沒有困難。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科科學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識小鳥送教內(nèi)容先出示鳥的圖片老師說出鳥的部位，讓學(xué)生試著指一指如學(xué)生有說不對的地方，老師多加以指導(dǎo)，試著讓學(xué)生理解鳥也跟我們一樣有嘴巴、眼睛、腳等等部位送教效果學(xué)生很喜歡小鳥，也能正確指出小鳥的嘴巴和眼睛部位。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科數(shù)學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)生活中的立體圖形送教內(nèi)容老師拿出立體圖形，讓學(xué)生先說一說顏色讓學(xué)生動手摸一摸，感受一下立體圖形的特征學(xué)生摸一摸球，試著讓學(xué)生講出生活中在哪里見到過球?qū)W生能正確的說出學(xué)校操場的地板上有一個籃球送教效果學(xué)生能說出在生活中見到過跟球一樣的形狀，但其他的立體圖形就很難說出。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科科學(xué)送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識魚的形狀，并且知道魚生活在水里送教內(nèi)容出示魚的圖片問學(xué)生有沒有吃過魚？你有跟爸爸媽媽去買過魚？或者是去捉過魚呢？問學(xué)生知不知道魚在哪里生活呢？魚的部位是不是跟小鳥一樣有嘴巴和眼睛呢？送教效果學(xué)生對小動物比較感興趣，但對于魚的部位沒有像小那樣能正確的指出來。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)寫會自己想象畫畫送教內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色2.教師范畫，學(xué)生模仿畫3.教師引導(dǎo)學(xué)生按自己的思維畫畫，用自己最喜歡的顏色來畫畫。4.在所繪畫的水果、植物上涂上正確的顏色5.學(xué)生實踐體驗繪畫給他帶來快樂6.老師認(rèn)真指導(dǎo)送教效果孩子在老師的引導(dǎo)下基本學(xué)會了簡單的畫畫注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)會把顏色歸類送教內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識形狀，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色2.教師引導(dǎo)說出顏色的名稱3.學(xué)習(xí)按顏色對物體進(jìn)行分類4.學(xué)生練習(xí)，教師看著及時指點送教效果孩子在老師的引導(dǎo)下基本學(xué)會顏色歸類注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別女送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)能按照步驟自己嘗試穿衣服送教內(nèi)容1.與家長溝通交流孩子在家表現(xiàn)情況。2.新授:

穿衣服--套衫3.穿套衫看清衣服前后穿衣方法:教師示范，學(xué)生邊看老師邊操作(1)兩手抓住衣服的兩邊(2)將頭套進(jìn)衣服內(nèi)(3)兩手分別從袖筒中伸出（4)再將衣服的兩邊往下拉.4.教師指導(dǎo)練習(xí)送教效果孩子在老師的引導(dǎo)下基本學(xué)會自己穿衣服注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分。送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科美術(shù)送教時間主教助教送教目標(biāo)畫畫送教內(nèi)容師生問好老師拿出畫紙和彩色筆給學(xué)生拿出她喜歡的顏色，并且在畫畫紙上畫畫老師在旁邊指導(dǎo)學(xué)生畫完了，老師要及時追問這畫的是什么？讓學(xué)生講解分享送教效果學(xué)生在畫畫的這一節(jié)課非常開心。畫好了之后還跟老師分享他花的是好多個水果。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合送教時間主教助教送教目標(biāo)手臂推力訓(xùn)練送教內(nèi)容師生問好帶學(xué)生來到教具旁邊告訴學(xué)生我們可以用手臂推動它推動的過程中我們不能太用力，以免撞到自己會受傷的。送教效果學(xué)生手臂力量不是很大，能夠輕輕推動這個教具注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科體育送教時間主教助教送教目標(biāo)投籃球送教內(nèi)容帶學(xué)生到籃球場適應(yīng)一下場地給學(xué)生籃球摸一摸，告訴學(xué)生籃球要投到籃框里面老師教學(xué)生投籃的姿勢，以及怎么發(fā)力把籃球往上投。送教效果學(xué)生比較喜歡運動，但肢體不夠協(xié)調(diào)。投球不夠高。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科語文送教時間主教助教送教目標(biāo)讀繪本故事送教內(nèi)容師生問好拿出繪本故事書，讓學(xué)生自由選擇老師讓學(xué)生選出來之后，慢慢讀故事給學(xué)生聽，并適當(dāng)?shù)呐c學(xué)生互動。送教效果學(xué)生比較喜歡聽故事，老師范讀學(xué)生跟讀還有一定的難度注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合學(xué)科送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識水果送教內(nèi)容師生問好老師拿出幾種水果，人學(xué)生說一說認(rèn)不認(rèn)識這幾種水果。如學(xué)生說不出，老師可慢慢指導(dǎo)她，并切開嘗一嘗味道和口感。這樣可加深學(xué)生對這種水果的理解。送教效果通過嘗一嘗，學(xué)生對蘋果和橘子能夠正確的指認(rèn)出來。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點學(xué)生家里送教學(xué)科綜合學(xué)科送教時間主教助教送教目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用鑰匙開門送教內(nèi)容師生問好老師跟學(xué)生到門口，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識門鎖和鑰匙指引學(xué)生要記得哪一把鑰匙開的是哪一個門。如有記不得的話，我們要一把一把的試，要有點耐心。老師示范開門一次，然后到學(xué)生動手操作送教效果學(xué)生能夠?qū)W會有鑰匙開自己的房間門。注：送教時間要精確到上午或下午幾點幾分—幾點幾分送教上門學(xué)生送教情況記錄表填報單位：（蓋章）學(xué)生姓名性別送教地點送教學(xué)科綜合實踐送教時間主教助教送教目標(biāo)認(rèn)識動物送教內(nèi)容1.拿出準(zhǔn)備好的彩色動物圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)師:問學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識