本文格式為Word版，下載可任意編輯——北大夏令營自薦信(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

北大夏令營自薦信篇一

您好!我是大學學院的教授，本人很愉快推薦專業(yè)的同學加入貴校年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

現(xiàn)在我擔任了該同學本科階段的《》和《》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績：分。日常交流接觸發(fā)現(xiàn)該生思想端，正為人謙遜，大一以優(yōu)異的成績轉來我們專業(yè)，學業(yè)上孜孜不倦，踏實學習，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。在我指導的試驗課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現(xiàn)出很好的團隊合作意識而且擅長虛心向其他同學學習。該生對專業(yè)方面有濃重的興趣，主動了解和學習專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

綜上所述，我認為身上存在著大量令人嘉許的能力，也有好多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續(xù)學習的道路上走得更遠、更堅強!

推薦人姓名：

推薦日期：

北大夏令營自薦信篇二

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人職務：

推薦人與申請人的關系：科研訓練項目指導教師

推薦看法：

**同學目前正參與“本科教學工程〞國家級大學生創(chuàng)新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開始接觸**同學是在20xx年5月，他與**同學一同找到我，希望加入一些課外的科研訓練，我很愉快他們有這種想法，向他們提供了一些看法，最終確定申報項目名稱為

對于**同學給我的最初印象是對比忸怩，但通過這接近一年的接觸與觀測，我發(fā)現(xiàn)**同學很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了好多文獻，并對項目研究內容的現(xiàn)狀提出了好多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經過近一年時間的進展，我細心審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有對比強的數(shù)學功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應當繼續(xù)深造。同時，我也一直關注他的學習狀況，發(fā)現(xiàn)他學習成績十分優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學分績點成績穩(wěn)居年級其次，但是由于他平日不太喜歡加入一些課外活動，所以只獲得了20xx-20xx學年度國家勵志獎學金、20xx-20xx學年度國家勵志獎學金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我樂意推薦他加入貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學生暑假夏令營〞活動，望審核通過。此致

推薦人姓名：

推薦日期：

北大夏令營自薦信篇三

推薦人姓名：

推薦人職稱：

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關系：師生

推薦看法：

本人是**同學所在學院的副校長，現(xiàn)很愉快推薦該生加入貴院20xx年暑期夏令營。系專業(yè)課老師向我反映，同學是一名十分優(yōu)秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅強的信念以及篤學的學習態(tài)度。該生對路橋專業(yè)充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業(yè)的相關知識，認真觀看試驗過程，是一名有潛質的科研人才。

這位同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業(yè)排名第九名，且通過英語四、六級考試;并數(shù)次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生〞、“院三好學生〞、“優(yōu)秀團員〞等諸多獎勵和榮譽。

該生思想進步，品性良好，性格開朗，擅長與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。該生符