第5頁共5頁大氣污?染控制?工程總?結(jié)范文?青島?農(nóng)業(yè)大?學(xué)學(xué)?生實(shí)習(xí)?報(bào)告?實(shí)習(xí)名?稱：大?氣污染?控制工?程實(shí)習(xí)?實(shí)習(xí)時?間：_?___?--_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?專業(yè)?班級：?環(huán)境工?程（_?___?02）?姓名?（學(xué)號?）：?一、實(shí)?習(xí)時間?__?__日?二、?實(shí)習(xí)單?位青?島金田?熱電有?限公司?三、?實(shí)習(xí)報(bào)?告（?一）實(shí)?習(xí)目的?a）?在學(xué)完?《大氣?污染控?制工程?》的理?論知識?后，將?理論運(yùn)?用到生?產(chǎn)實(shí)踐?中；b?）學(xué)習(xí)?與實(shí)踐?相結(jié)合?，詳細(xì)?了解了?熱電廠?的工作?原理；?c）掌?握脫硫?除塵的?相關(guān)流?程與工?藝；?d）增?加對熱?電企業(yè)?大氣污?染控制?工程流?程、生?產(chǎn)管理?、設(shè)備?管理等?方面的?認(rèn)識。?（二?）實(shí)習(xí)?單位簡?介青?島金田?熱電有?限公司?成立于?___?_年，?屬中外?合資企?業(yè)。公?司位于?青島市?區(qū)北大?門—城?陽區(qū)，?交通便?利，地?理位置?優(yōu)越。?隨著城?陽區(qū)城?市化進(jìn)?程加快?和經(jīng)濟(jì)?的快速?發(fā)展，?預(yù)計(jì)到?___?_至_?___?年，城?區(qū)工業(yè)?熱負(fù)荷?將逐步?增長并?穩(wěn)定在?100?t/h?，采暖?負(fù)荷快?速增長?，供熱?面積將?達(dá)到_?___?萬平米?。為滿?足城陽?區(qū)快速?發(fā)展的?熱負(fù)荷?的需求?，__?__-?___?_年，?公司計(jì)?劃分步?驟建設(shè)?六臺_?___?mw高?溫水鍋?爐，屆?時公司?居民供?熱能力?可達(dá)到?___?_萬平?米。在?供熱管?網(wǎng)配套?建設(shè)方?面，現(xiàn)?公司南?向、東?向高溫?水主管?線已形?成，公?司下一?步主要?發(fā)展西?向及北?向供熱?主管線?及供熱?主管線?配套支?線管網(wǎng)?。在公?司供熱?模式上?，現(xiàn)為?汽水換?熱及高?溫水供?熱兩種?模式同?時并存?，考慮?今后供?熱的經(jīng)?濟(jì)性和?理性，?高溫水?供熱模?式將逐?步替代?汽水供?熱。同?時，在?供熱模?式創(chuàng)新?方面，?公司引?進(jìn)了循?環(huán)水供?熱及混?水供熱?技術(shù)，?經(jīng)過兩?個供熱?季的運(yùn)?行，運(yùn)?行穩(wěn)定?可靠并?取得了?顯著的?經(jīng)濟(jì)效?益，公?司也成?為了青?島市首?家成功?引入循?環(huán)水及?混水供?熱的模?式的供?熱企業(yè)?。（?三）實(shí)?習(xí)過程?到達(dá)?金田熱?電后，?該公司?的工程?師首先?讓我們?排好隊(duì)?。我們?在一位?工程師?的帶領(lǐng)?下首先?來到了?他們的?監(jiān)控室?，在那?里我們?看到了?整個除?塵工藝?的流程?，工程?師將除?塵的原?理及每?個流程?又給我?們做了?詳細(xì)的?講解了?。之?后他又?帶我們?處參觀?了他們?公司的?電除塵?裝置，?我們清?楚地看?到電除?塵器的?結(jié)構(gòu)。?之后又?參觀了?其他一?些設(shè)備?。從中?我知道?了金田?熱電使?用的是?氧化鎂?脫硫工?藝：?氧化鎂?濕法脫?硫技術(shù)?時運(yùn)用?氧化鎂?粉作為?脫硫吸?收劑，?最終反?應(yīng)產(chǎn)物?為硫酸?鎂，氧?化鎂脫?硫該方?法是將?氧化鎂?制成漿?液，氧?化鎂脫?硫用此?漿液對?so2?進(jìn)行吸?收，氧?化鎂脫?硫生成?物為m?gso?3，氧?化鎂脫?硫再將?吸收液?進(jìn)行強(qiáng)?制氧化?，分離?干燥，?最終產(chǎn)?物為含?結(jié)晶水?的硫酸?鎂。?氧化鎂?煙氣脫?硫工藝?流程圖?（四?）實(shí)習(xí)?心得?通過對?金田熱?電有限?公司的?參觀實(shí)?習(xí)，理?論聯(lián)系?實(shí)際，?我們對?發(fā)電廠?煙氣處?理技術(shù)?，處理?構(gòu)筑物?的設(shè)計(jì)?，處理?操作情?況和設(shè)?備管理?有了比?較直觀?深刻的?理解，?同時我?們還了?解了目?前比較?先進(jìn)的?氧化鎂?脫硫技?術(shù)，看?到了正?在運(yùn)行?的脫硫?除塵設(shè)?備，深?入了解?了對不?同參數(shù)?的煙塵?應(yīng)用不?同的處?理方法?，而且?處理方?式的選?擇還與?電廠所?處的位?置有關(guān)?。實(shí)習(xí)?中感受?最深的?就是工?程師心?中的那?種工程?思維方?式，不?管是煙?氣除塵?還是脫?硫，工?程的實(shí)?施并可?靠運(yùn)行?及經(jīng)濟(jì)?合理才?是最重?要的，?對于發(fā)?電廠來?說，怎?樣降低?成本，?提高經(jīng)?濟(jì)效益?，是電?廠每個?工程師?的工作?目標(biāo)。?通過本?次實(shí)習(xí)?，不僅?強(qiáng)化了?我們在?大氣污?染控制?方面的?專業(yè)知?識，還?提高了?我們的?綜合職?業(yè)能力?、獨(dú)立?思考能?力、實(shí)?踐技能?和愛崗?敬業(yè)的?品質(zhì)，?從而為?今后能?承擔(dān)各?種工作?奠定了?思想基?礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)?期間，?我們查?閱各種?資料，?翻閱書?籍，盡?可能多?的找到?跟多關(guān)?于實(shí)習(xí)?內(nèi)容相?關(guān)的知?識，我?們對實(shí)?習(xí)的各?種處理?設(shè)施有?了較為?全面的?了解，?使書上?的知識?聯(lián)系到?企業(yè)的?生產(chǎn)過?程中，?工程師?給我們?講了過?去由于?技術(shù)不?先進(jìn)，?電廠經(jīng)?常有煙?塵降落?的情況?等，使?我對大?氣污染?的危害?有了更?深入的?了解和?認(rèn)識，?我切身?的感受?到了大?氣污染?治理是?勢在必?行的，?在發(fā)展?的同時?更應(yīng)該?注重環(huán)?境保護(hù)?問題。?實(shí)習(xí)?期間，?老師認(rèn)?真安排?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?場工程?師詳細(xì)?講解，?這不僅?使我們?從中學(xué)?到了煙?氣處理?的各種?技術(shù)和?各種處?理工藝?流程，?而且讓?我們認(rèn)?識到?jīng)]?有一種?方法不?是通用?的，要?具體情?況具體?對待，?從技術(shù)?、經(jīng)濟(jì)?、運(yùn)行?管理、?地理位?置等多?個方面?綜合考?慮，才?能設(shè)計(jì)?出相對?合理的?煙塵處?理方式?。青?島金田?熱電有?限公司?都給我?留下了?深刻的?印象。?盡管只?是簡簡?單單的?參觀，?但是從?中我們?都能學(xué)?到很多?，長了?見識，?與自己?之前的?理想工?作環(huán)境?很是相?近，這?也是我?繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)?的一大?動力。?清楚?地記得?，到那?時，風(fēng)?特別大?，盡管?當(dāng)時天?氣比較?惡劣，?但仍然?阻止不?了我們?學(xué)習(xí)知?識的熱?情。班?里同學(xué)?都認(rèn)真?的聽著?電廠師?傅的講?解，不?斷的對?存在的?各種疑?問進(jìn)行?提問，?電廠的?師傅很?耐心的?給我們?一一解?釋。?此次實(shí)?習(xí)真的?讓我們?有較深?感觸。?首先，?長見識?，開眼?界。雖?然實(shí)習(xí)?只有一?天，但?是讓我?對之前?沒見過?的東西?確實(shí)有?了很大?收獲。?讓我印?象最深?刻的是?鍋爐，?在我的?腦海中?，鍋爐?就是一?個大的?圓筒，?下面添?加燃料?，對于?電廠的?鍋爐，?無非就?是在體?積上變?大，但?是我錯?了，在?電廠里?，鍋爐?是個很?復(fù)雜的?東西，?并不是?想想那?么簡單?。另外?，我之?前一直?存在一?個疑問?，設(shè)計(jì)?沒必要?搞的那?么詳細(xì)?、精確?，簡單?的進(jìn)行?布局，?其他的?再根據(jù)?具體情?況當(dāng)場?做決定?，這樣?比較穩(wěn)?妥，但?事實(shí)證?明我又?錯了，?錯的更?離譜。?設(shè)計(jì)要?精確到?每一處?，精確?到一個?螺絲釘?的直徑?尺寸。?現(xiàn)在甚?是佩服?那些做?出設(shè)計(jì)?的工程?師。其?次，此?次實(shí)習(xí)?對我是?一個鼓?勵，一?種鞭策?，讓我?認(rèn)識到?自己多?么渺小?，在那?些設(shè)計(jì)?面前顯?得如此?微不足?道。我?還清楚?的認(rèn)識?到我的?努力方?向：在?一方面?要有所?突破，?在我現(xiàn)?在所學(xué)?的課程?里，我?比較感?興趣的?也就是?設(shè)計(jì)了?，一方?面可以?從中學(xué)?到很多?知識，?另一方?面我很?喜歡自?己摸索?或者找?到解決?某一問?題的辦?法，而?不是簡?單的進(jìn)?行效仿?，最后?一點(diǎn)，?這是對?一個人?耐性、?毅力的?考察，?還是對?做事是?否認(rèn)真?細(xì)心的?磨練，?用“一?著不慎?滿盤皆?輸”來?描述再?貼切不?過了。?最后，?對自己?的專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)有很?大幫助?。也讓?我認(rèn)識?到了一?個大型?電廠的?各個工?藝流程?，綜合?考慮到?各種因?素，組?合有需?要的工?藝，同?時也對?那里工?作人員?的工作?環(huán)境有?了初步?的了解?，這是?書本上?所學(xué)不?到的。?所以本?次實(shí)習(xí)?對我們?來講是?一個理?論與實(shí)?際相結(jié)?合的過?程。在?工程師?的仔細(xì)?講解和?演示下?，我們?對工廠?的工藝?流程、?生產(chǎn)設(shè)?備等各?個方面?有了深?刻的理?解和認(rèn)?識。并?且鞏固?了書本?上的知?識。將?理論運(yùn)?用到實(shí)?際中去?，從實(shí)?際生產(chǎn)?中豐富?自己的?理論知?識。?在這次?實(shí)習(xí)過?程中我?需要把?在課堂?上所學(xué)?的知識?與社會?實(shí)踐結(jié)?合起來?，學(xué)會?發(fā)現(xiàn)問?題，分?析問題?，要多?比較，?多思考?，多總?結(jié)，充?分發(fā)揮?自己的?主觀能?動性和?積極性?。實(shí)地?參觀實(shí)?習(xí)使我?們找到?了理論?與實(shí)踐?的最佳?結(jié)合點(diǎn)?。同時?，這次?實(shí)習(xí)在?鍛煉了?自己的?同時也?為我的?人生道?路增添?了不少?新鮮的?活力。?在踏?入工作?崗位之?前，我?們就應(yīng)?該盡自?己所能?來保護(hù)?我們賴?以生存?的環(huán)境?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，通過?不斷的?實(shí)踐，?