第5頁共5頁小學(xué)四?年級(jí)班?務(wù)總結(jié)?又一?學(xué)期結(jié)?束了，?撫案沉?思過去?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?我過得?平凡、?忙碌而?又充實(shí)?。雖然?天空沒?有留下?我的痕?跡，但?我已認(rèn)?真努力?地飛過?。本學(xué)?期我班?的班務(wù)?工作在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一布署?下，在?各位任?課教師?的大力?協(xié)作下?，雖然?也經(jīng)歷?了一些?這樣那?樣的插?曲，但?總的感?覺還是?在穩(wěn)步?向前。?現(xiàn)就本?學(xué)期的?班務(wù)工?作進(jìn)行?回顧總?結(jié)一?、日常?行為規(guī)?范的落?實(shí)雖?然以前?一直在?抓日常?行為規(guī)?范，但?都不是?特別到?位，這?學(xué)期在?學(xué)校統(tǒng)?一部署?下，我?們班從?各個(gè)方?面重新?規(guī)范，?每天有?專人負(fù)?責(zé)檢查?兩操情?況;有?專人負(fù)?責(zé)教室?及衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生?;有專?人負(fù)責(zé)?課堂及?課外紀(jì)?律;有?專人負(fù)?責(zé)文明?禮貌及?言行舉?止;有?專人負(fù)?責(zé)每天?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?情況。?每天一?匯報(bào)，?每周一?評(píng)比，?效果良?好。?二、干?部隊(duì)伍?的組建?和培養(yǎng)?學(xué)期?初，根?據(jù)班干?部以往?的表現(xiàn)?，進(jìn)行?重新任?命，好?的繼續(xù)?擔(dān)任，?對(duì)責(zé)任?心不強(qiáng)?的進(jìn)行?調(diào)換，?進(jìn)行明?確分工?。并大?力表揚(yáng)?干部優(yōu)?點(diǎn)，幫?助小干?部樹立?威信;?在鼓勵(lì)?干部大?膽工作?，指點(diǎn)?他們工?作方法?的同時(shí)?，更嚴(yán)?格要求?干部個(gè)?人在知?識(shí)、能?力上取?得更大?進(jìn)步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?以點(diǎn)帶?面;培?養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，通?過干部?這個(gè)小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動(dòng)?整個(gè)班?集體開?展批評(píng)?與自我?批評(píng)，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心，達(dá)?到以面?帶面的?良好效?果。?三、狠?抓教育?教學(xué)工?作通?過座位?的安排?，適當(dāng)?進(jìn)行優(yōu)?差搭配?，使同?桌和小?組之間?形成互?幫趕學(xué)?超的學(xué)?習(xí)氛圍?，同時(shí)?跟科任?老師密?切配合?，從抓?學(xué)習(xí)態(tài)?度入手?，每天?抓好教?育教學(xué)?工作。?這學(xué)期?，班級(jí)?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣較濃?厚，有?一種比?學(xué)趕幫?的氛圍?。尤其?每天早?讀前_?___?分鐘都?有課代?表和老?師定內(nèi)?容，只?要同學(xué)?們一到?教室，?就各司?其職，?檢查作?業(yè)，清?理衛(wèi)生?、然后?以很快?的速度?進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)?。說廢?話的少?了，追?逐打鬧?的現(xiàn)象?也已杜?絕。?四、重?視主題?班會(huì)的?開展?本學(xué)期?除按學(xué)?校的統(tǒng)?一安排?召開了?防止甲?型H1?N1流?感，冬?季安全?教育、?學(xué)習(xí)長?江大學(xué)?生舍己?救人英?雄事跡?等主題?班會(huì)外?，我還?根據(jù)節(jié)?假日和?本班學(xué)?生在思?想、學(xué)?習(xí)及行?為上出?現(xiàn)的狀?況，及?時(shí)自擬?主題召?開針對(duì)?性的班?會(huì)，我?注重了?每次班?會(huì)活動(dòng)?的實(shí)效?性，使?每次活?動(dòng)都給?學(xué)生留?下深刻?印象并?指導(dǎo)自?己以后?的言行?，起到?了很大?的收效?。五?、安全?教育，?常抓不?懈安?全是保?證教學(xué)?工作穩(wěn)?步進(jìn)行?的前提?。為保?證學(xué)生?的安全?，我時(shí)?時(shí)注意?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，除利?用班會(huì)?課、還?采取了?許多安?全措施?：我每?天到校?后都要?對(duì)教室?進(jìn)行檢?查，提?前排除?安全隱?患。對(duì)?學(xué)生的?行為給?予一定?的約束?，禁止?攀爬樓?梯，禁?止在教?室和樓?梯上、?樓道內(nèi)?追逐打?鬧，教?育學(xué)生?上、放?學(xué)路上?注意交?通安全?，安排?路隊(duì)長?協(xié)助護(hù)?送路隊(duì)?老師管?好路對(duì)?紀(jì)律，?時(shí)刻注?意學(xué)生?的言行?，把不?安定因?素消除?在萌芽?狀態(tài)中?，保證?了學(xué)生?的健康?成長。?六、?班務(wù)工?作存在?的問題?及以后?努力的?方向?1、有?時(shí)因?yàn)?其它工?作忙而?顧此失?彼，放?松了對(duì)?班級(jí)的?管理，?出現(xiàn)亡?羊補(bǔ)牢?的情形?。2?、部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情?不高，?主動(dòng)性?較差，?也講了?，教育?了，但?成效不?大，沒?有好的?辦法。?3、?和學(xué)生?交流比?較少，?常常不?能及時(shí)?充分地?了解學(xué)?生。?4、對(duì)?學(xué)生往?往缺乏?耐心，?特別是?對(duì)待有?不良習(xí)?慣而又?喜歡反?復(fù)的學(xué)?生，兩?三次教?育引導(dǎo)?努力之?后，就?會(huì)煩躁?，對(duì)于?犯錯(cuò)誤?的學(xué)生?有時(shí)也?缺乏耐?心，不?能調(diào)控?自我情?緒，處?理方法?簡單。?小學(xué)?四年級(jí)?班務(wù)總?結(jié)（二?）我?班是四?年級(jí)二?班，有?___?_人，?學(xué)生年?齡在1?0—_?___?歲，思?想水平?不一，?整體素?質(zhì)稍低?，班級(jí)?工作相?對(duì)比較?困難。?但在師?生的共?同努力?下，我?班圓滿?地完成?了本學(xué)?期的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?為了更?好地搞?好將來?的工作?，我把?本學(xué)期?的班級(jí)?工作情?況總結(jié)?如下。?一、?進(jìn)一步?加強(qiáng)思?想政治?教育，?造就了?良好的?班級(jí)風(fēng)?氣。半?年來，?我根據(jù)?學(xué)校少?先隊(duì)大?隊(duì)部的?教育工?作計(jì)劃?，針對(duì)?中年級(jí)?學(xué)生特?點(diǎn)，積?極開展?愛國主?義教育?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為規(guī)范?，收到?顯著成?效。首?先利用?開學(xué)之?初，抓?住升級(jí)?的有利?時(shí)機(jī)，?借助班?會(huì)對(duì)全?體同學(xué)?進(jìn)行政?治思想?教育，?使每位?學(xué)生都?能迅速?地從假?期的散?漫、生?活無規(guī)?律中轉(zhuǎn)?化到正?常的小?學(xué)生的?學(xué)習(xí)生?活;激?發(fā)了同?學(xué)積極?向上的?思想意?識(shí)，形?成了團(tuán)?結(jié)、務(wù)?實(shí)、積?極、爭?先的良?好班風(fēng)?，增強(qiáng)?了班級(jí)?凝聚力?;再者?，結(jié)合?學(xué)生身?邊的正?反事例?認(rèn)真剖?析，分?析其是?非，總?結(jié)其教?訓(xùn)，吸?取其經(jīng)?驗(yàn)，引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我教育?，完美?自己;?最后，?利用每?周一次?的升國?旗儀式?對(duì)全班?同學(xué)進(jìn)?行愛國?主義、?講文明?、懂禮?貌教育?，并從?學(xué)生的?一舉一?動(dòng)、一?言一行?入手，?使每位?學(xué)生從?小形成?良好的?行為習(xí)?慣、文?明習(xí)慣?，為培?養(yǎng)新世?紀(jì)的人?才打下?了扎實(shí)?的基礎(chǔ)?。二?、借助?學(xué)科教?學(xué)這一?陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行潛移?默化的?品德教?育，提?高了學(xué)?生的綜?合品德?素質(zhì)。?小學(xué)?教育主?要是養(yǎng)?成教育?，一個(gè)?人能否?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?和高尚?的思想?品德，?關(guān)鍵在?于小學(xué)?階段的?教育，?特別是?低段的?教育。?學(xué)生良?好的思?想行為?不是一?朝一夕?形成的?，而是?通過每?一件事?，每一?項(xiàng)活動(dòng)?，每一?節(jié)課，?長期熏?陶才能?形成。?近年來?，我著?重從入?手抓日?常行為?規(guī)范的?養(yǎng)成教?育。我?以課堂?生活為?主體，?以常規(guī)?訓(xùn)練為?主線，?加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)?律、常?規(guī)、禮?貌、衛(wèi)?生和勞?動(dòng)等九?方面基?本行為?準(zhǔn)則的?教育。?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)學(xué)?習(xí)的責(zé)?任感和?自學(xué)、?自理、?自控的?能力，?使課堂?教學(xué)中?師生和?諧統(tǒng)一?地完成?各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)?。三?、加強(qiáng)?了班級(jí)?安全教?育。?本學(xué)期?中，能?夠針對(duì)?當(dāng)前不?安全因?素，對(duì)?學(xué)生的?安全教?育工作?做到長?抓不懈?。力爭?讓每一?位學(xué)生?都能從?小有較?強(qiáng)的自?理能力?，使每?一位學(xué)?生都能?高高興?興上學(xué)?來，平?平安安?回家去?。半年?來，在?全班師?生的共?同努力?下，沒?有發(fā)生?任何安?全事故?。四?、重視?與家長?的聯(lián)系?，雙向?管好孩?子。?孩子的?進(jìn)步，?集體的?成長，?離不開?教師，?也離不?開家長?。為了?更好地?全面了?解學(xué)生?情況，?我通過?多種形?式與家?長建立?密切聯(lián)?系，進(jìn)?行友好?交往。?本學(xué)期?繼續(xù)進(jìn)?行家訪?、碰頭?會(huì)面等?形式，?并在_?___?月份召?開家長?會(huì)。向?家長介?紹一些?教育孩?子的方?法、經(jīng)?驗(yàn)，通?過這些?工作，?使很多?家長重?視了子?女的教?育，改?進(jìn)了對(duì)?子女的?教育方?法，增?強(qiáng)了做?家長的?責(zé)任感?，收到?了較好?的效果?。五?、開展?豐富多?彩的活?班級(jí)動(dòng)?。本?學(xué)期中?除了配?合學(xué)校?積極完?成各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?，圓滿?組織完?成了爭?學(xué)《新?守則》?《新規(guī)?范》，?針對(duì)學(xué)?生的實(shí)?際情況?進(jìn)行教?育，為?形成良?好的班?風(fēng)，養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣、?文明衛(wèi)?生習(xí)慣?奠定了?基礎(chǔ)。?其中在?學(xué)校組?織慶6?，1活?動(dòng)中，?我班學(xué)?生刻苦?訓(xùn)練，?團(tuán)結(jié)拼?搏，榮?獲好成?績。在?其它活?動(dòng)中也?抓住有?利時(shí)機(jī)?在班級(jí)?及時(shí)開?展各種?活動(dòng)調(diào)?動(dòng)同學(xué)?們學(xué)習(xí)?的積極?性;讓?同學(xué)們?在假期?中不但?玩得痛?快，而?且能夠?積極參?加社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，