PAGE頁碼頁碼__校園文明禮儀演講稿_5常用版校園文明禮儀演講稿有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿匯總5篇校內(nèi)文明禮儀演講稿篇1敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:大家好!我叫姜輪,來自六年級三班。今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》?！拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子,折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明,小則會(huì)影響自身形象,大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?中心電視臺曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的____廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,有的同學(xué)給人起外號,打罵同學(xué),隨地吐痰,亂扔垃圾,排路隊(duì)推擠,追逐打鬧,見到老師不打招呼,坐車不給老人讓座,不尊老愛幼,在家罵爺爺奶奶等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長。梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是將來的,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀須要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,向老師問聲好,說文明話,做文明人。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來,讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行,讓文明禮儀不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們,同學(xué)們,文明禮儀連著你、我、他,創(chuàng)建和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間,讓文明禮儀之花在我們的校內(nèi)里到處盛開。校內(nèi)文明禮儀演講稿篇2什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地改變之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到敬重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需?；疖嚺艿每欤珣{車頭帶。在家里，假如家長能夠帶好頭；在學(xué)校，假如師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假如首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；假如我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加簡單。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必定會(huì)面貌一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本”。想讓別人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不敬重的人，別人還會(huì)敬重你嗎？我的講話完了，感謝大家！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇3敬愛的同學(xué)們：如今非常發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威逼較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個(gè)國家”望見這一組組令人駭人動(dòng)目的數(shù)字，人類，你們有何感想從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。當(dāng)你在這漂亮的校內(nèi)中學(xué)習(xí)，為我們美妙的將來而努力時(shí)，信任我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校內(nèi)，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教化是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校內(nèi)，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的須要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增加大家的環(huán)境愛護(hù)意識，讓校內(nèi)、班級環(huán)境更加整齊靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校內(nèi)環(huán)境，我們“校內(nèi)環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校內(nèi)的一草一木，愛惜公共綠地。3、愛惜儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力削減損壞修理。4、節(jié)約用水，珍惜水資源，削減水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線足夠時(shí)不要開燈，避開“白晝燈”、“長明燈的狀況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后剛好關(guān)機(jī)5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。6、生活節(jié)儉，不隨意奢侈糧食，不剩飯，培育良好的生活習(xí)慣。7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校內(nèi)出自己的一份力。請大家還給校內(nèi)那一份亮麗，讓美麗的環(huán)境恒久在我們身邊。今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)!同學(xué)們，為了遼信的明天更美妙，行動(dòng)起來吧!“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來提倡節(jié)約，父母老師也一再強(qiáng)調(diào)環(huán)境的愛護(hù)，讓我們義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校內(nèi)而努力!感謝大家!校內(nèi)文明禮儀演講稿篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的題目是《文明禮儀立己興邦》中國素以“禮儀之邦”而著稱于世。文明禮儀，以文化的形式在整個(gè)華夏民族的血液中流淌，對中國社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。子曰：“不學(xué)禮，無以立?！弊怨乓詠?，文明禮儀就是人們?yōu)槿诵惺碌臉?biāo)尺?！抖Y記》有云：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中“修身”二字，意即提高自己的思想道德水平，使自己的言行舉止合乎禮儀要求。縱觀浩蕩五千年歷史，古人踐行禮儀的'事例數(shù)不勝數(shù)。歷史的車輪駛向現(xiàn)代，而文明禮儀照舊是不變的風(fēng)景。時(shí)至今日，文明禮儀在優(yōu)良傳統(tǒng)的根基之上，又增加了新的內(nèi)涵。大到公民道德規(guī)范，小到平常一言一行、生活百態(tài)，無不在對新時(shí)期的文明禮儀做著最好的詮釋。有同學(xué)覺得文明禮儀很空很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊。當(dāng)我們行走在校內(nèi)的時(shí)候，撿起身邊的廢紙屑，向老師問聲好；當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，保持景區(qū)的美麗整齊，不亂涂亂畫；當(dāng)我們是行人的時(shí)候，不闖紅燈，走天橋和人行道；當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，經(jīng)?？紤]到他人的感受，不罵人，不諷刺，讓自己的語言如同春天般暖和；當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，主動(dòng)為老人讓座；當(dāng)我們在閱覽室和其他公共場合的時(shí)，手機(jī)靜音，不高聲喧嘩等等。一件件都是小事，可是卻表現(xiàn)出中華民族最高尚的品德。正如我們林校長所言，作為新時(shí)代的中職生，不僅要外練技能，重視技術(shù)，更要拓展內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，因?yàn)檫@修養(yǎng)便是文明禮儀最美的花朵?，F(xiàn)如今，我們自身須要文明禮儀，我們的學(xué)校推行文明禮儀，我們的國家呼喊文明禮儀。它不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)道德和國家風(fēng)尚的體現(xiàn)。若人人將文明禮儀作為座右銘，把敬重別人放在首位，讓高尚的人格品德成為自己進(jìn)步的不懈動(dòng)力，那么，我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣取得飛速發(fā)展；我們的精神面貌必定會(huì)面貌一新，我們的生活肯定會(huì)美妙、溫馨；我們的國家，必定會(huì)步步崛起，傲立東方！最終，我想引用一句話結(jié)束今日的演講：立民主，興文明，求統(tǒng)一，圖富強(qiáng)。感謝大家，我的演講完畢！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇5我們xx小學(xué)在全校師生的不懈努力下，已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在洪小的課堂中，同學(xué)們正在強(qiáng)壯成長?？墒蔷驮谶@塊漂亮的校內(nèi)中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四中午學(xué)校清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對這個(gè)問題我們希望有這種不良行為的學(xué)生能主動(dòng)到班主任老師處承認(rèn)錯(cuò)誤或到教育處找我，我信任只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師會(huì)寬恕你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反映，我們肯定要杜絕這種不良文明行為;再如上周五中午又有個(gè)別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危急，假如樓下有老師同學(xué)在行走，你想想后果會(huì)怎樣因此學(xué)校再次提示全校同學(xué)不能做這種不文明事;我們特此提出。在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素