第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)開?展課外?活動(dòng)總?結(jié)一?學(xué)期的?時(shí)間又?過去了?，這一?學(xué)期我?們針對(duì)?學(xué)校的?體制計(jì)?劃。我?們學(xué)校?的體育?活動(dòng)有?序的在?每周開?展。體?育活動(dòng)?給孩子?們帶來?歡樂，?帶來喜?悅，孩?子們?cè)?活動(dòng)中?讓我看?到他們?的另一?面。現(xiàn)?將本學(xué)?期的活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?學(xué)生情?況分析?二、?任務(wù)完?成情況?本學(xué)?期體育?活動(dòng)組?織嚴(yán)密?，活動(dòng)?有效。?嚴(yán)格按?照學(xué)期?初制定?的計(jì)劃?，及早?動(dòng)手，?積極籌?劃，使?課外活?動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)?、人員?固定，?保證了?活動(dòng)的?穩(wěn)定性?。另外?，活動(dòng)?內(nèi)容全?面、具?體，教?師提前?備課，?活動(dòng)時(shí)?扎實(shí)有?效。小?組成員?對(duì)活動(dòng)?內(nèi)容掌?握較快?，每次?都達(dá)到?了較好?效果。?學(xué)生不?僅掌握?了更多?的知識(shí)?，而且?思維能?力、動(dòng)?手能力?大大提?高，自?學(xué)能力?也有一?定發(fā)展?。1?、我每?次活動(dòng)?都會(huì)提?前準(zhǔn)備?。有班?主任或?任課老?師負(fù)責(zé)?，師生?同樂。?2、?內(nèi)容多?樣化。?本學(xué)期?主要以?任務(wù)完?成型完?成，還?有集體?活動(dòng)型?，教師?講解型?任務(wù)完?成型可?以促進(jìn)?學(xué)生的?探索問?題能力?，集體?活動(dòng)型?可以集?中全組?學(xué)生的?智慧，?使問題?的解決?更靈活?、更全?面。?活動(dòng)有?時(shí)比較?缺少目?的性，?學(xué)生不?知如何?學(xué)習(xí)。?以后要?制定具?體、明?確的目?標(biāo)，嚴(yán)?格要求?和管理?學(xué)生，?要形成?正規(guī)的?管理模?式，制?定良好?的紀(jì)律?來規(guī)范?學(xué)生，?讓學(xué)生?學(xué)有所?得。?二十一?世紀(jì)需?要高素?質(zhì)的人?才。因?此，我?會(huì)繼續(xù)?把提高?學(xué)生素?質(zhì)放在?首位。?為體育?活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生?能力提?供了更?好的園?地。?小學(xué)開?展課外?活動(dòng)總?結(jié)（二?）一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?措施得?當(dāng)。?“工作?開展如?何，主?要看校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?體育工?作的重?視程度?，領(lǐng)導(dǎo)?的重視?能起到?推波且?瀾的.?作用。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)始終?把體育?當(dāng)作宣?傳學(xué)校?的一張?名片。?每年的?新學(xué)期?，校領(lǐng)?導(dǎo)都要?下達(dá)半?年的達(dá)?標(biāo)和指?標(biāo)，并?制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施?。一把?手校長(zhǎng)?親自抓?體育工?作，并?責(zé)成副?校長(zhǎng)主?管。成?立達(dá)標(biāo)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，從?校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)到中?層干部?，再到?體育老?師和班?主任老?師都明?確的分?工。每?個(gè)學(xué)年?級(jí)都配?備了相?應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)?。督促?學(xué)年組?長(zhǎng)工作?，學(xué)年?組長(zhǎng)督?促班主?任配合?體育教?師組織?實(shí)驗(yàn)。?形成達(dá)?標(biāo)工作?每一層?對(duì)上一?級(jí)負(fù)責(zé)?的局面?，全校?的師生?轉(zhuǎn)變觀?念，達(dá)?成共識(shí)?，學(xué)校?形成了?良好的?氛圍，?達(dá)標(biāo)工?作的開?展得到?廣大師?生的支?持與配?合，開?展起來?更得心?應(yīng)手。?二、?責(zé)任到?位、獎(jiǎng)?懲分明?。有?制度、?有措施?之后，?主管學(xué)?年組的?領(lǐng)導(dǎo)要?根據(jù)學(xué)?校的達(dá)?標(biāo)工作?制定本?學(xué)年的?達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，每?位班主?任結(jié)合?自己班?級(jí)的特?點(diǎn)，成?立了“?達(dá)標(biāo)”?小組。?學(xué)校明?確的規(guī)?定，達(dá)?標(biāo)工作?開展不?得當(dāng)?shù)?班級(jí)不?能參評(píng)?“三好?班級(jí)”?班主任?不能參?評(píng)優(yōu)秀?班主任?，學(xué)年?組協(xié)調(diào)?不得當(dāng)?開展工?作不利?的學(xué)年?組不能?參評(píng)學(xué)?年組。?學(xué)生達(dá)?標(biāo)不合?格不能?參評(píng)“?三好學(xué)?生”體?育教師?不及時(shí)?給予班?級(jí)指導(dǎo)?和測(cè)驗(yàn)?的也不?能評(píng)優(yōu)?。這樣?學(xué)校上?下形成?一股合?務(wù)，大?家都來?認(rèn)識(shí)和?重視達(dá)?標(biāo)工作?的真正?受益的?還是學(xué)?生。?三、以?人為本?，增進(jìn)?健康。?實(shí)施?體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)?的目的?就是增?強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)?，增進(jìn)?學(xué)生健?康，我?校始終?從學(xué)生?的角度?出發(fā)，?考慮學(xué)?生的興?趣與愛?好，在?項(xiàng)目的?選擇上?符合大?多數(shù)學(xué)?生的意?志，讓?學(xué)生不?感覺到?達(dá)標(biāo)測(cè)?試是一?種負(fù)擔(dān)?，只是?普通鍛?煉身體?的方法?。體育?教師在?課堂教?學(xué)中，?把一些?達(dá)標(biāo)測(cè)?試項(xiàng)目?做了加?工處理?，改變?了學(xué)法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學(xué)任?務(wù)，學(xué)?生又得?到了積?極的鍛?煉。對(duì)?于素質(zhì)?較差的?學(xué)生，?教師從?不歧視?與挖苦?，而去?安慰和?鼓勵(lì)他?們，使?他們不?但在體?質(zhì)上得?到鍛煉?，在心?靈上更?樹立了?自尊與?自信。?四、?結(jié)合競(jìng)?賽，常?抓不懈?。學(xué)?生體質(zhì)?的增強(qiáng)?，光靠?一周的?三節(jié)體?育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不?到需求?。為此?，我校?結(jié)合“?冬鍛”?校內(nèi)競(jìng)?賽，課?外活動(dòng)?和大課?間操等?形式來?補(bǔ)充鍛?煉的不?足。開?展冬鍛?期間，?學(xué)生保?證每天?人手一?毽、人?手一繩?，并利?用課間?操練習(xí)?踢毽、?跳繩及?各種素?質(zhì)練習(xí)?。每月?兩次的?校內(nèi)比?賽幾乎?都是全?校性的?參與。?設(shè)立達(dá)?標(biāo)單項(xiàng)?賽，鼓?勵(lì)班級(jí)?利用早?晨時(shí)間?晨練等?手段，?有效的?開展達(dá)?標(biāo)工作?。堅(jiān)持?長(zhǎng)年抓?，直至?達(dá)標(biāo)工?作結(jié)束?為止。?我校每?年都要?評(píng)選達(dá)?標(biāo)先進(jìn)?班級(jí)，?先進(jìn)小?組，先?進(jìn)學(xué)生?，并利?用升旗?儀式大?力宣傳?表?yè)P(yáng)，?有利的?推動(dòng)了?下一步?工作的?開展。?小學(xué)?開展課?外活動(dòng)?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?根據(jù)總?校教育?教學(xué)工?作重點(diǎn)?，開展?了豐富?多采的?課外活?動(dòng)，開?闊學(xué)生?視野、?豐富知?識(shí)，提?高能力?，陶冶?情操，?開拓創(chuàng)?新，為?學(xué)生身?心發(fā)展?提供廣?闊的空?間，使?學(xué)生獲?得親身?參與實(shí)?踐的積?極體驗(yàn)?和豐富?經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)展實(shí)?踐能力?，發(fā)展?對(duì)知識(shí)?的綜合?運(yùn)用和?創(chuàng)新能?力，養(yǎng)?成合作?、分享?、積極?進(jìn)取等?良好的?個(gè)性品?質(zhì)。課?外活動(dòng)?成效顯?著，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?我們?cè)?興趣小?組活動(dòng)?實(shí)施過?程中實(shí)?行雙選?制度：?活動(dòng)前?，學(xué)校?根據(jù)每?個(gè)教師?的特點(diǎn)?選擇輔?導(dǎo)教師?，同時(shí)?根據(jù)課?程的開?設(shè)情況?，鼓勵(lì)?學(xué)生依?據(jù)自身?特長(zhǎng)，?特別是?興趣所?向，選?擇興趣?小組。?在老師?的幫助?下，學(xué)?會(huì)觀察?，學(xué)會(huì)?分析，?從而創(chuàng)?造真正?屬于自?己的個(gè)?性空間?。為?加強(qiáng)常?規(guī)督促?管理，?避免興?趣小組?的隨意?性和盲?目性，?我們堅(jiān)?持“五?定”一?定活動(dòng)?課程，?在全面?了解教?師和學(xué)?生興趣?、特長(zhǎng)?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合學(xué)校?的實(shí)際?，開設(shè)?興趣小?組課程?;二定?活動(dòng)目?標(biāo)，針?對(duì)重點(diǎn)?項(xiàng)目，?學(xué)校將?在確實(shí)?可行的?情況下?把它作?為評(píng)優(yōu)?和考核?的重要?依據(jù);?三定活?動(dòng)時(shí)間?，興趣?小組活?動(dòng)列入?教學(xué)計(jì)?劃，每?周兩課?時(shí)的固?定活動(dòng)?時(shí)間;?四定輔?導(dǎo)老師?;五定?活動(dòng)地?點(diǎn)，我?們會(huì)確?保各興?趣小組?固定的?活動(dòng)地?點(diǎn)，開?展了豐?富多彩?、形式?多樣的?文體活?動(dòng)。?文學(xué)藝?術(shù)類的?活動(dòng)內(nèi)?容主要?圍繞書?法繪畫?、舞蹈?、電子?琴等展?開。以?此來豐?富學(xué)生?們的精?神生活?。提高?他們的?欣賞能?力。乒?乓球班?今年代?表中心?校參加?線上組?織的乒?乓球賽?，取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?。舞蹈?班參加?中心校?組織的?“紅心?向黨”?慶“六?·一”?文藝匯?演，所?排舞蹈?《越來?越好》?得到了?大家的?一致好?評(píng)。除?了取得?以上的?成績(jī)，?還有以?下問題?在今后?的工作?中須注?意：?在各種?課外活?動(dòng)開展?的過程?中，有?時(shí)只注?重形式?的變化?，忽略?了活動(dòng)?目的的?針對(duì)性?;活動(dòng)?的順利?開展，?有賴于?工作前?的準(zhǔn)備?活動(dòng)，?但活動(dòng)?后的小?結(jié)，大?多數(shù)同?學(xué)懶于?表達(dá)，?有些同?學(xué)只滿?足于“?我知道?”，而?沒有由?此及彼?，作出?更深刻?的思考?。以上?幾點(diǎn)還?須在今?后工作?中改進(jìn)??？?之，要?全面提?高學(xué)生?的素質(zhì)?，我們?要做的?工作還?有很多?，還需?要在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下進(jìn)一?步完善?、發(fā)展?、提高?。我們?得繼續(xù)?努力創(chuàng)?造條件?，讓每?一個(gè)孩?子都參?與到課?外文體?活動(dòng)中?去，體?驗(yàn)到一?份成功?的快樂?，從而?樹立自?信，擁?有克服?困難的?信心和?勇氣。?我們有?決心，?有信心?，有能?力把我?校建設(shè)?成“全?面加特?色”的?學(xué)校，?把學(xué)生?培養(yǎng)成?“合格?加特長(zhǎng)?”的二?十世紀(jì)?接班人?。小?學(xué)開展?課外活?動(dòng)總結(jié)?（四）?當(dāng)前?，課外?活動(dòng)越?來越被?眾多的?學(xué)校與?教師所?重視，?因?yàn)閷?shí)?踐證明?，課外?活動(dòng)?是實(shí)施?全面素?質(zhì)教育?的重要?途徑。?作為中?學(xué)教師?，對(duì)于?在課外?活動(dòng)中?加強(qiáng)學(xué)?生的素?質(zhì)教育?，本人?主要突?破了以?下幾方?面工作?：一?、進(jìn)一?步提高?自身對(duì)?課外活?動(dòng)重要?性的認(rèn)?識(shí)實(shí)?施課外?活動(dòng)是?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?增進(jìn)學(xué)?生健康?的必要?手段，?是學(xué)校?體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗(yàn)學(xué)?生體質(zhì)?的有效?措施。?過去一?些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?、教師?對(duì)課外?活動(dòng)的?意義并?沒有深?刻的'?認(rèn)識(shí)，?課外活?動(dòng)常常?流于形?式，效?果不佳?。學(xué)?校的一?切活動(dòng)?都是為?了提高?民族素?質(zhì)，完?成對(duì)青?少年的?培養(yǎng)任?務(wù)。課?堂教學(xué)?和課外?活動(dòng)都?是學(xué)校?的重要?組成部?分，也?都是實(shí)?施全面?素質(zhì)教?育的重?要途徑?。因此?，只?重視課?堂教學(xué)?，放棄?對(duì)課外?活動(dòng)的?計(jì)劃、?組織、?管理是?不全面?的，而?且是有?害的。?課堂教?學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生?掌握科?學(xué)文化?基本知?識(shí)和基?本技能?、發(fā)展?學(xué)生的?思維活?動(dòng)，?是提高?學(xué)生素?質(zhì)的主?要途徑?。但只?重視科?學(xué)文化?素質(zhì)的?培養(yǎng)顯?然是不?夠的，?隨著市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?和人才?的競(jìng)爭(zhēng)?，我們?還要重?視學(xué)生?的思想?素質(zhì)、?健康素?質(zhì)、?心理素?質(zhì)等全?面發(fā)展?，特別?是促進(jìn)?學(xué)生個(gè)?性與才?智的發(fā)?展。因?此，開?展課外?活動(dòng)就?成了學(xué)?校工作?必不可?少的重?要組成?部分，?是任何?一個(gè)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?都必須?重視的?。二?、本著?對(duì)每位?學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)?真的組?織實(shí)施?這項(xiàng)工?作多?年來，?我班的?課外活?動(dòng)在學(xué)?校的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進(jìn)行?。尤其?是近年?來這?項(xiàng)工作?的開展?更是如?火如荼?，我們?借鑒了?好的經(jīng)?驗(yàn)，加?大了管?理的力?度，制?定了相?應(yīng)的措?施，真?正做到?了管理?得當(dāng)，?措施到?位，實(shí)?施有效?。并結(jié)?合了我?班的實(shí)?際情?況做到?有組織?、有計(jì)?劃、有?落實(shí)。?把開展?課外活?動(dòng)真正?的落實(shí)?到實(shí)處?。我們?本著對(duì)?每位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，認(rèn)真?的組織?實(shí)施這?項(xiàng)工作?。1?、以人?為本，?增進(jìn)健?康。?實(shí)施課?外活動(dòng)?的目的?就是增?強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)?，增進(jìn)?學(xué)生健?康，我?們始終?從學(xué)生?的角?度出發(fā)?，考慮?學(xué)生的?興趣與?愛好，?在項(xiàng)目?的選擇?上符合?大多數(shù)?學(xué)生的?意志，?讓學(xué)生?不感覺?到課外?活動(dòng)是?一種負(fù)?擔(dān)。在?體育課?堂教學(xué)?中，把?一些課?外活動(dòng)?項(xiàng)目?做了加?工處理?，改變?了學(xué)法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學(xué)任?務(wù)，學(xué)?生又得?到了積?極的鍛?煉。?對(duì)于素?質(zhì)較差?的學(xué)生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵(lì)?他們，?使他們?不但在?素質(zhì)上?得到加?強(qiáng)，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。2?、結(jié)合?競(jìng)賽，?常抓不?懈。?學(xué)生素?質(zhì)的增?強(qiáng)，光?靠一周?的三節(jié)?體育課?遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需?求。為?此，我?們結(jié)合?校內(nèi)?競(jìng)賽，?課外活?動(dòng)和大?課間操?等形式?來補(bǔ)充?鍛煉的?不足。?開展冬?鍛期間?，學(xué)生?保證每?天人手?一毽、?人手一?繩，并?利用課?間操練?習(xí)踢毽?、跳繩?及各種?素質(zhì)練?習(xí)。?每年的?校內(nèi)比?賽幾乎?都是全?校性的?參與。?設(shè)立單?項(xiàng)賽，?鼓勵(lì)學(xué)?生利用?早晨時(shí)?間晨練?等手段?，有效?的開展?這項(xiàng)工?作。?以上是?我班開?展課外?活動(dòng)時(shí)?的一點(diǎn)?做法，?雖然工?作有點(diǎn)?成績(jī)，?但是我?們要做?的工?作還很?多。希?望能得?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?鼓勵(lì)，?使我班?的課