北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程·優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案（附件2）優(yōu)秀青年骨干教師成長(zhǎng)方案（2014年—2015年）學(xué)校名稱青年骨干教師姓名填報(bào)日期2014年2014年2月 一、基本情況所在系部信息商旅科姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位政治面貌本科專業(yè)研究生專業(yè)任教專業(yè)領(lǐng)域教師技術(shù)職務(wù)其他技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書黨政職務(wù)電子郵箱手機(jī)通信地址郵編二、簡(jiǎn)歷1.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷（大學(xué)、研究生、工作后參加的主要培訓(xùn)和取證）年.月—年.月學(xué)歷學(xué)習(xí)專業(yè)或培訓(xùn)項(xiàng)目及證書頒證機(jī)構(gòu)2.工作簡(jiǎn)歷年.月—年.月工作單位、部門職務(wù)3.主要承擔(dān)課程課程名稱專業(yè)和學(xué)歷層次講授次數(shù)物流綜合實(shí)訓(xùn)物流管理（中專）4運(yùn)輸作業(yè)物流管理（中專）5城市軌道交通概論城市軌道交通管理（大專、中專）3運(yùn)營安全與應(yīng)急管理城市軌道交通管理（大專、中專）3軌道交通客運(yùn)組織城市軌道交通管理（大專、中專）2運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)城市軌道交通管理（大專、中專）34.主要工作成果（教科研、著作、教材、論文、班主任工作、評(píng)優(yōu)等）4.1.教研成果（教研立項(xiàng)課題、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)成果等）年.月—年.月項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)題立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況4.2.科研成果（科研立項(xiàng)課題，科技發(fā)明、專利成果等）年.月—年.月項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)題立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況4.3.思政、學(xué)生工作研究成果年.月—年.月項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)題立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況4.4.出版發(fā)表著作、教材、論文年.月—年.月著作、教材、論文名稱，本人順位出版社、刊物獲獎(jiǎng)情況4.5.承擔(dān)班主任、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)生技能競(jìng)賽指導(dǎo)工作年.月—年.月工作名稱獲獎(jiǎng)情況2010.9-今交通運(yùn)輸管理專業(yè)1003班班主任北京市紫荊杯優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)2010.1-今校廣播臺(tái)、校禮儀隊(duì)校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)2012.2-2012.4北京市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽物流單證(個(gè)人)獲獎(jiǎng)選手指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師2009.9-2009.10北京市中職學(xué)校第二屆物流技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師4.6.評(píng)優(yōu)（包括優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨、團(tuán)員和黨務(wù)、團(tuán)務(wù)工作者等。由高向低排列）年.月—年.月獲獎(jiǎng)名稱頒獎(jiǎng)單位三．成長(zhǎng)方案說明：（一）對(duì)照《北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)考核指標(biāo)體系》，查找自身的差距，確定重點(diǎn)提升方向，并在此基礎(chǔ)上撰寫今后兩年內(nèi)的成長(zhǎng)方案。成長(zhǎng)方案應(yīng)包括：1．自我分析與發(fā)展定位；2．計(jì)劃重點(diǎn)提升的方面，具體目標(biāo)和預(yù)期效果；3．成長(zhǎng)途徑和措施；4．經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃等。（二）方案撰寫基本要求：1.內(nèi)容符合考核指標(biāo)要求；2.成長(zhǎng)目標(biāo)明確；3.層次清楚、思路清晰嚴(yán)密；4.成長(zhǎng)方案可操作性強(qiáng)；5.表格每個(gè)欄目可以任意擴(kuò)展。一、自我分析與發(fā)展定位（簡(jiǎn)述本人的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和存在的不足，提出本人成長(zhǎng)定位和重點(diǎn)發(fā)展方向。）轉(zhuǎn)眼間，走上講臺(tái)成為一名光榮的人民教師已經(jīng)8年了，在我的教師生涯步入第9年之初，經(jīng)過2年的骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的成長(zhǎng)，本人在繼續(xù)較好的完成了本職教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在學(xué)歷職稱、專業(yè)技術(shù)水平、教學(xué)水平等方面都取得了較大提高。首先，我繼續(xù)擔(dān)任物流、交通運(yùn)輸管理專業(yè)的教學(xué)。總共擔(dān)任了25個(gè)班級(jí)，共計(jì)17門課程的教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任了北京電大供銷分校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)4大專課程以及論文指導(dǎo)等任務(wù)。在教學(xué)的過程中，我始終堅(jiān)持“學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)”這個(gè)原則，認(rèn)真思考教學(xué)大綱及實(shí)際工作的要求，細(xì)致研究教材或技能點(diǎn)，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，課堂教學(xué)上取得了較好的成果。同時(shí)，我繼續(xù)擔(dān)任了交通管理專業(yè)1003班的班主任工作，由于我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究并嘗試教育學(xué)生的各種有效方法。因此我所帶的班級(jí)被學(xué)校評(píng)為了優(yōu)秀班集體，我本人也被評(píng)為了學(xué)校的優(yōu)秀班主任以及北京市紫荊杯班主任一等獎(jiǎng)。進(jìn)入骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的2年間，在培養(yǎng)項(xiàng)目組、學(xué)校的大力支持下，本人拿到了西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸管理專業(yè)的工程碩士學(xué)位、取得了“國家職業(yè)資格高級(jí)物流師”證書、參加了交通運(yùn)輸類培訓(xùn)班、能力導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)與科研能力提升骨干教師研修班、北京市高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)班等等；獲得了北京市中職學(xué)校物流專業(yè)教師教案比賽一等獎(jiǎng)、論文比賽二等獎(jiǎng)；軌道交通專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)；北京市職業(yè)院校能力導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)?？梢哉f，通過8年的磨礪與成長(zhǎng)，使我從一名乳臭未干、充滿熱情與朝氣的懵懂青年，成為了一名合格的人民教師，在同齡的老師中取得了一定的成績(jī)。但是我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己還很年輕，教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還有很多的地方需要提高。比如：（1）自己的英語水平不高，影響了對(duì)外文資料文獻(xiàn)的閱讀，以及專業(yè)英語的掌握；（2）自己的專業(yè)技能還不夠強(qiáng)，對(duì)企業(yè)實(shí)際的流程、操作要點(diǎn)還不熟悉或不能全部熟練掌握；（3）教學(xué)理念與方法還不夠系統(tǒng)與完善，沒有很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，也沒有完整的系統(tǒng)實(shí)踐，特別是信息化教學(xué)能力；（4）教科研的能力不強(qiáng)，很少能研究、總結(jié)出一些有份量、有價(jià)值的觀點(diǎn)與理論，很多想法與做法沒有形成系統(tǒng)性的理論；（5）與外界聯(lián)系較少，特別是與本專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、專業(yè)協(xié)會(huì)及行業(yè)企業(yè)沒有太多的接觸等等。這些方面都是我今后2年希望能借助培養(yǎng)計(jì)劃提高與改善的地方。學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，特別是借助“北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程——優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的開展與實(shí)施，我將更加努力，堅(jiān)持不懈，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名“有熱情、懂專業(yè)、會(huì)教學(xué)、善研究”的優(yōu)秀的人民教師，一名出色的北京市軌道交通管理專業(yè)骨干教師。二、計(jì)劃重點(diǎn)提升的方面，具體目標(biāo)和預(yù)期效果（根據(jù)自我分析和發(fā)展定位，可選擇重點(diǎn)提升學(xué)術(shù)水平、科研能力、實(shí)踐能力、教學(xué)水平、教書育人中的某些方面，給出具體的成長(zhǎng)目標(biāo)和計(jì)劃達(dá)到的預(yù)期效果、成果等。）借助“北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，通過兩年時(shí)間自身的努力與發(fā)展，使本人能夠在英語水平（基本條件）、信息化教學(xué)水平、教科研水平、專業(yè)技能水平（進(jìn)修調(diào)研）這4個(gè)方面上得到較大幅度提升，取得一定的成果。并且通過自己不斷的努力，在其他各個(gè)方面的堅(jiān)持不懈嚴(yán)格要求，利用兩年時(shí)間逐步成為我校物流、交通運(yùn)輸管理專業(yè)的專業(yè)帶頭人。并爭(zhēng)取早日成為一名“有熱情、懂專業(yè)、會(huì)教學(xué)、善研究”的優(yōu)秀的人民教師，一名出色的北京市軌道交通管理專業(yè)骨干教師。4個(gè)主要方面的目標(biāo)如下:基本條件：=1\*GB3①成為物流行業(yè)協(xié)會(huì)或交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)或各專業(yè)職業(yè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員；=2\*GB3②參加英語培訓(xùn)，能流利進(jìn)行英語對(duì)話，閱讀外文資料。教學(xué)水平：①主持一門專業(yè)核心課程校級(jí)教改課題或精品課程建設(shè)課題；②完成至少一門專業(yè)核心課程信息化教學(xué)資源的開發(fā)并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中；③繼續(xù)擔(dān)任校軌道交管專業(yè)帶頭人；④參加北京市信息化教學(xué)大賽并獲獎(jiǎng)；⑤指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)實(shí)習(xí)工作取得突出成績(jī)。教研、科研水平：①每年以第一作者身份在正式專業(yè)刊物發(fā)表一篇論文；②在市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；③參編至少一本正式出版教材；④主持或主編至少一本校本教材；⑤主持校級(jí)課題研究取得一定效果，中段結(jié)題或結(jié)題。進(jìn)修與調(diào)研：=1\*GB3①參加本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)，每年達(dá)到72學(xué)時(shí)以上；=2\*GB3②參加專業(yè)相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉或企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（每年20個(gè)工作日以上）；③參加與本專業(yè)、本學(xué)科相關(guān)的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，完成企業(yè)調(diào)研報(bào)告和課改方案。三、成長(zhǎng)途徑和措施（包括：學(xué)習(xí)進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐、教科研工作等）根據(jù)《北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)考核指標(biāo)體系》，在查找出了自身的差距與不足，確定了今后自己重點(diǎn)提升的方向之后，我初步制定了自己今后2年的個(gè)人成長(zhǎng)具體目標(biāo)、成長(zhǎng)措施及預(yù)期效果，如下表所列。培訓(xùn)項(xiàng)目具體目標(biāo)預(yù)期效果成長(zhǎng)措施1、英語培訓(xùn)能流利進(jìn)行英語對(duì)話，閱讀外文資料。能與外國專家進(jìn)行英語對(duì)話，閱讀外文文獻(xiàn)資料。報(bào)讀英語培訓(xùn)課程，每周進(jìn)行英語學(xué)習(xí)不少于5小時(shí)。2、學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職參加市物流協(xié)會(huì)或交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)。2015年前加入物流行業(yè)協(xié)會(huì)或交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)或各專業(yè)職業(yè)教育協(xié)會(huì)，并積極參與其活動(dòng)。加入物流行業(yè)協(xié)會(huì)或交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)或各專業(yè)職業(yè)教育協(xié)會(huì)，并積極參與其活動(dòng)。3、愛崗敬業(yè)、為人師表=1\*GB3①2年內(nèi)，年度考核均為合格或優(yōu)秀。=2\*GB3②取得至少一次校級(jí)及以上的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀班主任”證書。2年年度考核均為合格或優(yōu)秀；取得校級(jí)及以上的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀班主任”證書。熱愛職業(yè)教育、愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)，年度考核合格，榮獲學(xué)校及以上級(jí)別政治思想類、黨團(tuán)組織、工作或教學(xué)先進(jìn)證書。4、德育工作所任班主任的班級(jí)取得至少一次校級(jí)及以上的“優(yōu)秀班集體”證書。所任班主任的班級(jí)取得至少一次校級(jí)及以上的“優(yōu)秀班集體”證書。關(guān)愛學(xué)生，教書育人，熱心學(xué)生思想教育工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加公益活動(dòng)，在班主任工作或?qū)W生德育工作中取得優(yōu)異成績(jī)。5、全面育人①指導(dǎo)至少一個(gè)校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)，并評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。②指導(dǎo)學(xué)生參加北京市物流技能大賽，并取得名次。①指導(dǎo)至少一個(gè)校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)，并評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。②指導(dǎo)學(xué)生參加北京市物流技能大賽，并取得名次。積極承擔(dān)學(xué)生技能訓(xùn)練、第二課堂、業(yè)余社團(tuán)、輔導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)等提高學(xué)生素質(zhì)的相關(guān)工作，獲學(xué)校及以上獎(jiǎng)勵(lì)。6、教學(xué)水平①承擔(dān)一門專業(yè)核心課程教學(xué)工作（不低于平均320課時(shí)/年），并作為校級(jí)教改課題。②完成至少一門專業(yè)核心課程信息化教學(xué)資源的開發(fā)并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。③擔(dān)任校交管專業(yè)帶頭人。①承擔(dān)一門專業(yè)核心課程教學(xué)工作（不低于平均320課時(shí)/年），并作為校級(jí)教改課題。②完成至少一門專業(yè)核心課程信息化教學(xué)資源的開發(fā)并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。③擔(dān)任校交管專業(yè)帶頭人。=1\*GB3①參與一門或以上專業(yè)核心課程開發(fā)、課程改革方案，主講公開課、研究課視頻、資料等授課過程佐證材料。=2\*GB3②積極開發(fā)信息化教學(xué)資源并應(yīng)用于教學(xué)。③積極擔(dān)任校級(jí)專業(yè)帶頭人、課程帶頭人。7、教學(xué)成果獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)或評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)或評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手。將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷的鉆研探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，積極參加評(píng)優(yōu)課。8、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)實(shí)習(xí)工作取得突出成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)實(shí)習(xí)工作取得突出成績(jī)。積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)。9、發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)①每年以第一作者身份在正式專業(yè)刊物發(fā)表一篇論文；②在市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)及以上。①每年以第一作者身份在正式專業(yè)刊物發(fā)表一篇論文；②在市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)及以上。積極撰寫專業(yè)論文和教學(xué)研究論文,積極向?qū)I(yè)刊物投稿,參加市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選。10、教材建設(shè)=1\*GB3①參編至少一本正式出版教材；=2\*GB3②主持或主編至少一本校本教材。=1\*GB3①參編至少一本正式出版教材；=2\*GB3②主持或主編至少一本校本教材樣本。積極參與市級(jí)或以上規(guī)劃教材編寫。積極主持或主編校本教材。11、課題研究主持校級(jí)課題研究取得一定效果，中段結(jié)題或結(jié)題。主持校級(jí)課題研究取得一定效果，中段結(jié)題或結(jié)題，并推廣實(shí)施。積極主持校級(jí)課題《服務(wù)禮儀課程開發(fā)與實(shí)施》、《列車乘務(wù)作業(yè)實(shí)務(wù)課程開發(fā)與實(shí)施》的研究。12、專業(yè)進(jìn)修參加本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)，兩年累計(jì)144學(xué)時(shí)以上。參加本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)，兩年累計(jì)144學(xué)時(shí)以上。積極參加本專業(yè)及教學(xué)方面進(jìn)修培訓(xùn)，兩年累計(jì)144學(xué)時(shí)以上。13、企業(yè)實(shí)踐參加專業(yè)相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉或企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（兩年累計(jì)40個(gè)工作日以上）。參加1、2個(gè)專業(yè)相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉或企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加企業(yè)掛職和實(shí)踐鍛煉，制定工作計(jì)劃、撰寫工作日志、工作總結(jié)，并根據(jù)企業(yè)實(shí)踐編寫的教學(xué)改革方案。14、企業(yè)調(diào)研參加與本專業(yè)、本學(xué)科相關(guān)的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。參加與本專業(yè)、本學(xué)科相關(guān)的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。積極參加與本專業(yè)、本學(xué)科相關(guān)的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合所授課程撰寫的企業(yè)調(diào)研報(bào)告和課改方案。四．經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃序號(hào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用詳細(xì)內(nèi)容經(jīng)費(fèi)預(yù)算1基本條件提高2014年英語培訓(xùn)費(fèi)5000元2學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職2014年參加協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)用、交通費(fèi)、食宿費(fèi)1500元3專業(yè)進(jìn)修專業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)、專業(yè)講座會(huì)務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)差旅費(fèi)等。1000元4實(shí)踐教學(xué)外出指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐交通費(fèi)。500元5發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)?wù)撐脑u(píng)審費(fèi)；教材出版費(fèi)等。1000元6企業(yè)實(shí)踐、調(diào)研企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)、接受企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)期間的食宿費(fèi)、進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的交通費(fèi)、食宿費(fèi)。1000元7基本條件提高2015年英語培訓(xùn)費(fèi)5000元8學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職2015年參加協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)用、交通費(fèi)、食宿費(fèi)1500元9專業(yè)進(jìn)修專業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)、專業(yè)講座會(huì)務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)差旅費(fèi)等。1000元10實(shí)踐教學(xué)外出指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐交通費(fèi)。500元11發(fā)