PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中的我作文_9終稿高中的我作文中學(xué)的我作文四篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是我為大家整理的中學(xué)的我作文4篇，歡迎大家共享。中學(xué)的我作文篇1“人生便是戰(zhàn)斗，逆境造就強(qiáng)者”，我記住了這句使人激昂的話，卻遺忘了說(shuō)話的人。眾所周知，一個(gè)人的一生從來(lái)都不是平坦的，但是我們卻應(yīng)當(dāng)感謝這條并不平坦的路，每個(gè)人都是如此?，F(xiàn)在的我是無(wú)知的，卻不孤獨(dú)。因?yàn)樵谖矣欣щy的時(shí)候，有摯友，有父母，還有一個(gè)沒(méi)有失去志氣的自己。但我知道，在將來(lái)那條神奇的森林小徑中陪伴我的只有自己。我徘徊，躊躇。當(dāng)海倫在黑暗的世界游走時(shí)，我想起她或許心中無(wú)比的恐驚。她只是一個(gè)弱小的女子，卻并沒(méi)有消逝在黑暗中，她如一顆恒星一樣懸掛在黑夜當(dāng)中。所以我要告知自己，大聲的告知自己……泰戈?duì)柕脑?shī)中有這么一段話：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！奔热蝗松绱硕虝?，那么我就應(yīng)當(dāng)為自己拼搏一回。即使在風(fēng)雪過(guò)后是一片枯萎，即使在暴雨之后是一片安靜，我仍舊無(wú)怨無(wú)悔，只因?yàn)樵?jīng)自己奮斗，可以自強(qiáng)____。那個(gè)捕魚(yú)的老人在八十幾天沒(méi)有打到魚(yú)的狀況下依舊堅(jiān)持著，雖然帶回來(lái)的僅剩一副鯨骨架，但他卻不接受任何人的施舍，快樂(lè)地笑了。“人的一生是短暫的，但假如碌碌的過(guò)這么一生，就太長(zhǎng)了?！庇腥诉@樣評(píng)價(jià)人生。那么在我還未走向社會(huì)，還未因?yàn)闆](méi)有方向而同流合污、同流合污時(shí)，我要告知自己：人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，迎面而來(lái)的是戰(zhàn)斗，我應(yīng)當(dāng)隨時(shí)堅(jiān)決信念，增加志氣。因?yàn)槲倚湃问澜缟嫌蟹N花是不會(huì)消逝的，它的無(wú)形的芳香會(huì)使它變得更美更堅(jiān)毅。以現(xiàn)在的我之名，向?qū)?lái)的你承諾：我們同舟共濟(jì)，共濟(jì)江河！中學(xué)的我作文篇2早晨，整個(gè)世界是清亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云朵，溫順地灑在萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。我哼著小曲兒踏進(jìn)教室，教室里一片安靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著自己心愛(ài)的課外書(shū)，認(rèn)仔細(xì)真地看著，沒(méi)有人講話也沒(méi)有人離開(kāi)座位，只有時(shí)常傳來(lái)的翻書(shū)的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業(yè)本拿出來(lái)后走上了講臺(tái)。秒針與分針像兩個(gè)頑皮的孩子，在鐘面的草地上相互追逐著，不一會(huì)兒，8點(diǎn)到了。張曉婷拿起語(yǔ)文書(shū)帶領(lǐng)大家讀課文，同學(xué)們都意猶未盡地放下了課外書(shū)，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲地讀了起來(lái)?，槵槙?shū)聲在整個(gè)樓層里回蕩。時(shí)值中午，初夏的陽(yáng)光暖和地直射地面，照得整個(gè)校內(nèi)一片明麗。我站在講臺(tái)上，管著紀(jì)律。同學(xué)們吃著各種各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗著書(shū)中的甘甜。在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間好像過(guò)得特殊快，該去吃飯了。我小聲說(shuō)了一聲：“出去排隊(duì)?！蓖瑢W(xué)們又戀戀不舍的放下課外書(shū)，整理好桌面，魚(yú)貫而出，在走廊上排起兩條隊(duì)伍。整個(gè)過(guò)程特別快速，特別寧?kù)o。我?guī)е麄儊?lái)到了食堂，在一個(gè)個(gè)窗口前排起了隊(duì)伍，拿到飯的同學(xué)在座位上寧?kù)o的吃著，還沒(méi)拿到的，在耐性地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊(duì)，幾個(gè)同學(xué)在仔細(xì)致細(xì)地擦著桌子。等他們擦完，我?guī)ш?duì)回了教室。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)鐘已指向4點(diǎn)。同學(xué)們整理書(shū)包，在教室外排隊(duì)，值日生已經(jīng)拿起掃帚起先干活兒了。我?guī)е麄兊竭_(dá)校門(mén)口，等待著家長(zhǎng)來(lái)接。這，就是我志向中的班級(jí)。中學(xué)的我作文篇3望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的.外表下藏著一顆活潑的心。我擁有一顆新奇的心，聽(tīng)說(shuō)蝌蚪最終會(huì)變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會(huì)去向他們問(wèn)安，也看他們?cè)谖业呐枳永镉惺裁锤淖?，沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)覺(jué)蝌蚪中有的長(zhǎng)出了后腿，我萬(wàn)分欣喜的同時(shí)，也感到驚奇青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長(zhǎng)出了兩條腿？莫非蝌蚪不會(huì)變成青蛙？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺卻笑而不語(yǔ)，只說(shuō)“在看幾天吧?！边@更勾起了我的新奇心，我確定肯定要把這事弄清晰。又過(guò)了幾天蝌蚪又長(zhǎng)出了前腿，又過(guò)了幾天蝌蚪的尾巴也不見(jiàn)了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。我除了有新奇心之外我也特別好動(dòng)，只要一下課我就會(huì)和摯友們?nèi)プ呃壤锿妫蛘邚乃臉亲叩揭粯?，再?gòu)囊粯亲呋厮臉?，或者去找同學(xué)閑聊，總之只要一下課你就無(wú)法在座位上找到我，當(dāng)然，中午的時(shí)候我也不會(huì)讓自己閑下來(lái)的，一般我都會(huì)和我的好摯友一起去操場(chǎng)漫步，但是他們也不是總有時(shí)間，這時(shí)候我也不會(huì)老醇厚實(shí)的去教室坐著，我會(huì)去幫同學(xué)們打掃教室，我想也許只有睡覺(jué)的時(shí)候才是安寧?kù)o靜的吧！我特別酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我想這也許與我的好動(dòng)有關(guān)吧！晨跑是我最?lèi)?ài)做的事了，每天早上起來(lái)，呼吸著清爽的空氣，晨風(fēng)輕輕地從我的臉頰掃過(guò)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上天空，這莫非不是一件樂(lè)事嗎？除此之外我還喜愛(ài)打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)還有另外一個(gè)緣由，那就是我的幻想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的醫(yī)生，沒(méi)有健康的身體當(dāng)然不行啦！所以我肯定要勤加熬煉，只有空想沒(méi)有行動(dòng)又怎么能使幻想成為現(xiàn)實(shí)呢？還要付出辛勤的努力和行動(dòng)的汗水，有一份耕耘便會(huì)有一份收獲，我信任將幻想付諸行動(dòng)，有目標(biāo)，有努力，有汗水，我的幻想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！加油！不過(guò)我還有一個(gè)缺點(diǎn)須要改正，就是性子急，聽(tīng)話總是聽(tīng)一半，還說(shuō)風(fēng)就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說(shuō)他回來(lái)了，叫我去幫他拿東西我興奮地撂下電話就沖出了門(mén)，出門(mén)卻沒(méi)有看到爸爸，我疑心爸爸還沒(méi)到就又等了一會(huì)爸爸還是沒(méi)出現(xiàn)，我又返回家里卻發(fā)覺(jué)爺爺奶奶已經(jīng)在幫爸爸拿東西了，原來(lái)爸爸是從后門(mén)回來(lái)的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我肯定要改正我的壞習(xí)慣。好了，這就是我，這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二，這就是新奇，好動(dòng)，性子急的我，希望可以和你們做摯友。中學(xué)的我作文篇4此時(shí)的我只是一名高一的學(xué)生，對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活都感到非常新奇；對(duì)于將來(lái)充溢了無(wú)限的希望；對(duì)學(xué)問(wèn)充溢了無(wú)盡的探求和渴望?；蛟S，中學(xué)這三年會(huì)想流水般匆忙而逝，但有些流水帶走的是豐富的物產(chǎn)、水資源。但有些流水或許會(huì)反之，最終成為一潭死水。三年后的我們定會(huì)熟識(shí)每一位同學(xué)的名字與臉龐；定會(huì)用老師課上所教的學(xué)問(wèn)敏捷的運(yùn)用到各項(xiàng)作業(yè)中去；定會(huì)將老師所布置的任務(wù)完成的非常精彩……那時(shí)的你，是否還會(huì)記得剛上高一時(shí)略帶青澀的我們？三年后的我，或許你此刻已經(jīng)結(jié)束了高考，或許你此刻已經(jīng)收到了你心儀的高校的錄用通知書(shū)，或許你正在家中打算你高校的行李，就猶如幾周前的我們一樣，對(duì)新的生活新的環(huán)境充溢了無(wú)限的新奇與探求欲?；貞浤阒袑W(xué)這三年，你是否努力地拼搏過(guò)，你今日所得的成果是否是你正常的發(fā)揮水平？面臨高校的選擇問(wèn)題，你是否會(huì)像幾個(gè)月前的我一樣迷茫無(wú)措，遲疑不決？我希望你這三年的青春未曾白白消逝……高一此時(shí)剛步入中學(xué)校內(nèi)的我們，是否會(huì)時(shí)常想起三年后的我們是什么樣子？是否會(huì)常常思索那所高校是最適合你的？是否……高三面臨畢業(yè)的我們，是否會(huì)時(shí)常想起高一剛?cè)胄r(shí)，我們那一張張略帶稚氣的臉龐；是否會(huì)回憶起這三年我們拼搏的時(shí)間和在操場(chǎng)上揮灑的汗水；是否……面對(duì)即將起先的中學(xué)生活，初中已然成為過(guò)去時(shí)，此時(shí)的我們站在同一起跑線上，一起面對(duì)將來(lái)中學(xué)三年的旅程與困難，一起揮灑三年的汗水，一起經(jīng)驗(yàn)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。過(guò)去已經(jīng)成為歷史，將來(lái)還須要我們?nèi)テ床?，不要再回憶過(guò)去的種種美妙或者不美妙，專(zhuān)心去好好面對(duì)將來(lái)才是真。高三的我們，面對(duì)即將起先的高校生活，你是否已經(jīng)打算好了為新的生活接著奮斗？過(guò)去的三年你是否拼搏過(guò)？將來(lái)的四年你是