的自律能力③培養(yǎng)學生的運動，樹立學生體育的概念激發(fā)運動，培養(yǎng)學生體育意識答：1）2）體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；答：1）打好身體基礎2）掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3）培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉習慣；4）培養(yǎng)自我體育意識。答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.②促進身體形態(tài)正常發(fā)育 ③培養(yǎng)克服,頑強拼搏的（1）形態(tài)機能：身高、體重、（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運動能力指標：速度、耐力、靈敏（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術（3）向?qū)W生進行思想品德教-思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結(jié)合特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行①符合學生身心發(fā)展、和特征；②運動形式活潑，能激發(fā)學習興③具有性、知識性和科學性；④對增強體能、②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉(zhuǎn)變關系；指導學生形成良好的慣，掌握學習策略給③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執(zhí)行者、和而是學生學習的好合作伙伴，幫助找研究的起點，收料，前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留答：①建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；②學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法（4分）③落實得法（4分）考試答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟會逐漸適應，“極點”很快被克服。（男）（女）答：1.上課要專心聽講，細心觀察，開動腦筋，認真練習勇于克服，努力完成學習任務答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低成并腿坐——肩肘倒立-熱能。4）維生素是必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。5）無機鹽是組成3 題目；②及；③問題的提出或前言④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證封面；2）；3）競賽規(guī)程；4）開幕式、閉幕式程序；5）及工作人員；6）仲裁；7）裁判員名13）競賽日程表；14）競賽分組表；15）男女最高表；16）場地平面示意圖。動訓練與體育競賽，以及在校行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。-賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得 賽場次（10分） A——A——A——A——A—— A——B—— C—— D——F—— 44（1）（2）（3）（2）（4）（1）（2）（3），，“體操”是對所有體操項目的總稱，而不是具體哪個項目的名稱。依據(jù)目的和任務，體操可分為基本體操和性體操兩大要對象是廣大的人民群眾，最常見的有廣播體操和為防治各種職業(yè)病的體操。而性體操從字面上就可以看出，是指從事這類體操訓練的主要是運動員。目前性體操包括體操、藝術體操、健美操、技巧、蹦床五項運動。其中，，以允許學生選擇和延時考試。5）對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易于操作。5)67)（5）一些運動項目進行適當?shù)母脑?，如簡化?guī)則、降低難度等（7）可以根據(jù)實際情況，在課堂教學中引入一些學生喜愛的（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學生的熱愛和尊重（2）教學要包括對《標準、教學內(nèi)容的促進學生形成體育鍛煉習慣的能力；運用計算機和多輔助教學以及開發(fā)和運用體育資源的能力等（3）教育科研體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的等；利用跳繩可以做可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小應當根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。學校要加強場地器材和周邊答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動。各的機能又有一定置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。595個學生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習方法。答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運動的能力，是人的一種綜合素質(zhì)，是田1）2）3）原地跳起轉(zhuǎn)體360度或1804）腳步移動練習。如：前1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可2）1015—20米的加速跑（正向逆向都可行進間的轉(zhuǎn)體跳（180度或者360度聽號接球：練習者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應聲前去接球。伸開雙臂設法。要求：斗智斗勇，巧用捕魚：將練習者分為兩組，一組為魚，一組手拉手為網(wǎng)，在規(guī)定的范圍內(nèi)進行。要求：斗智斗勇，巧用。道時，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。競爭力以及迎接的能力。4）通過布置適當形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發(fā)揚教學，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄獭W過程和結(jié)果進行評價。答：1）建立課堂常規(guī)，強化紀律教育。如：不擅自離開隊伍，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬答：一節(jié)體育?。w育》踐課備須考慮、學、教、場、材、間氣候安全教等內(nèi)6報告或?qū)W術。解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18135.07米；直段總長為114.93米；用地寬為50.64米；用地長為108米答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。學校體育的主要目標也是通過體動訓練與體育競賽，以及在校行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。--答：1）技巧：前滾翻仰臥起坐肩肘到立；2）游戲：作等；3）單杠或雙杠：保護；4）在投擲教學中做目標直臂對墻運球運球運球原地左、右運球、原地背后換手變向運球、原地前后運球環(huán)繞兩腿做8（同時起落）運兩球（交替起落1）運用游戲培養(yǎng)學生的2）合理選擇培養(yǎng)學生運動的（1）預防心血管?。?）改善呼吸系統(tǒng)的功能（3）提高消化系統(tǒng)的功能（4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能（5）降低發(fā)生的性（6）預防骨裂（7）保持身體活動的能力（8）控制體重與改變體型（9）延年益壽一、體育鍛煉為心理健康發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎三、體育鍛煉能推動自我意識的發(fā)展四、體育鍛煉能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)指在一定教育價值觀指導下,,,對學生的思想品德學業(yè)成績,.（1）20—40米行進間快跑練習（2）4*25—50米接力跑，加速跑，追趕跑練習（3）下坡跑練習（4）順風跑練習（5）83、體育的概。體育，是指一個人進行身體鍛煉和接受體育教育體育的含義包括兩個方面的內(nèi)容：一是指人從生命開始至生命結(jié)束中學習與參加身體鍛煉，使有明確的目的性，使體育成為一生生活中始終不可缺少的重要內(nèi)容；二是在體育思想的指導下，以體育的體系化、整體化為目標，為人在不同時期、不同生活領域中提供參加體育活動機會的實踐過程。84、體育與學校體育的關系。學校體育是體育的基礎。學校體育中學生處在6－22歲段是從學齡兒童進入青春發(fā)育期的關鍵時期也是有目的、是體育的重要一環(huán)，是人們奠定體育基礎的關鍵時期。85、學校體育如何為體育奠定基1）2）掌握體育的知識、技能，學會自主的學習、鍛3）培養(yǎng)、，養(yǎng)成鍛煉習慣4）培養(yǎng)自我體育意86？（15分培學愛國和體義立確體德價觀人培學吃耐堅不的增進學生健康，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能，形成運動的和鍛煉的習慣，形成良好的心理品質(zhì)，提高2)群眾體育，也稱“社會體育“大眾體育。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機關的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達到、健心、 多，更有潛力的運動員被選拔出來，沒有群眾體育，選拔運動員就沒有了群眾基礎；當然體育是群眾體育的充分，代表著本地區(qū)，本國家的群眾體育水平。矩陣組織又稱項目組織或組織，它是為解決某項特殊任務而組建的臨時性工作組織體制。矩陣組織