第4頁共4頁幼兒園?小班年?級組教?研工作?小結(jié)?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期在孩?子們歡?樂的迎?接暑假?的氣氛?中接近?尾聲，?在我們?小班組?___?_位老?師齊心?協(xié)力、?共同努?力下，?孩子們?一個(gè)個(gè)?健康活?潑、快?樂自信?地成長?，從對?父母的?依依不?舍到對?老師的?依戀喜?歡，從?“老師?，我不?會(huì)!”?到“老?師我要?自己做?!”從?家長的?擔(dān)心到?放心;?從孩子?們身上?也看到?了組內(nèi)?老師們?的成長?：不管?是對自?己的教?學(xué)業(yè)務(wù)?，還是?對于家?長工作?，她們?的謙虛?好學(xué)，?勤奮努?力，各?項(xiàng)工作?都能迎?刃而解?下面就?對我們?小班組?的工作?做一簡?單總結(jié)?。一?、帶領(lǐng)?組員，?積極開?展小班?主題教?育活動(dòng)?根據(jù)?主題，?我們在?年級組?活動(dòng)中?，與老?師們一?起商量?討論環(huán)?境的設(shè)?置、個(gè)?別化材?料的提?供，主?題中的?經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)?有哪些?，讓主?題的進(jìn)?展有明?確的方?向。?二、立?足教研?陣地，?開展各?類形式?的教研?活動(dòng)?1、結(jié)?合案例?，解讀?游戲課?程“?游戲”?是幼兒?園的基?本活動(dòng)?。如何?讓幼兒?進(jìn)行游?戲?教?師要為?幼兒創(chuàng)?設(shè)怎樣?的游戲?環(huán)境??這是教?師的一?項(xiàng)基本?能力。?本學(xué)期?，我們?圍繞“?游戲活?動(dòng)”中?案例，?進(jìn)行了?___?_次研?討，以?游戲課?程中的?案例-?-“他?們?yōu)槭?么都不?玩?”?為研討?內(nèi)容，?通過研?討，組?內(nèi)老師?對于如?何創(chuàng)設(shè)?符合小?班幼兒?年齡特?點(diǎn)的環(huán)?境有了?一定得?心得，?怎樣指?導(dǎo)幼兒?進(jìn)行游?戲，老?師們也?分享了?各自的?實(shí)踐心?得。?2、通?過教學(xué)?活動(dòng)設(shè)?計(jì)，教?學(xué)磨課?，提高?組內(nèi)個(gè)?層次教?師的教?學(xué)業(yè)務(wù)?能力。?本學(xué)期?里，我?們在組?內(nèi)開展?了教案?設(shè)計(jì)活?動(dòng)，沒?有網(wǎng)絡(luò)?、參考?書的依?賴，有?的只是?集體的?智慧和?不同的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。給?老師們?提供了?一個(gè)有?效地互?相學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?。在方?案設(shè)計(jì)?后，我?們整理?出了一?份比較?完善的?運(yùn)動(dòng)方?案“小?青蛙找?媽媽”?，請組?內(nèi)的經(jīng)?驗(yàn)教師?進(jìn)行試?教和解?剖，尋?找運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)中?普遍存?在的問?題。?我們旨?在通過?展示，?讓組內(nèi)?老師獲?得專業(yè)?上的成?長，同?時(shí)也發(fā)?現(xiàn)，雖?然同樣?是新教?師，之?間也存?在著差?異，有?的坦然?自若、?有的嚴(yán)?肅拘謹(jǐn)?、有的?較能靈?活應(yīng)變?三、?深入班?級進(jìn)行?聽課活?動(dòng)在?一級解?剖過后?，我們?發(fā)現(xiàn)在?半日活?動(dòng)組織?中存在?了許多?的問題?。一日?活動(dòng)四?個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣去?靈活組?織，老?師如何?指導(dǎo)才?是符合?一級園?的標(biāo)準(zhǔn)??對照?標(biāo)準(zhǔn)，?我們年?級組長?進(jìn)行了?深入班?級進(jìn)行?聽課活?動(dòng)，以?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)各班?存在的?問題，?減少老?師在帶?班過程?中的隨?意性，?及時(shí)提?出建議?和整改?。每次?聽課活?動(dòng)后，?與當(dāng)班?老師進(jìn)?行反饋?，指出?不足。?在聽課?過程中?，確實(shí)?也發(fā)現(xiàn)?了許多?的問題?，如如?何根據(jù)?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?去選材??有的?老師活?動(dòng)內(nèi)容?難度大?，有的?卻過于?簡單;?在游戲?指導(dǎo)過?程中，?怎樣觀?察幼兒?游戲，?老師怎?樣介入??如何?講評幼?兒游戲?對于新?手教師?，這些?都是有?待于不?斷實(shí)踐?去解決?的問題?。四?、開展?各種形?式的小?班親子?活動(dòng)?本學(xué)期?，我們?小班組?開展了?不同形?式的親?子活動(dòng)?，不但?增進(jìn)了?家長對?幼兒園?的溝通?和了解?，也增?進(jìn)了家?長與孩?子之間?親情。?___?_月份?進(jìn)行了?親子春?游活動(dòng)?，讓孩?子和家?長飽覽?了上海?植物園?里用鮮?花編織?成的世?博氣息?;同月?開展了?小班向?家長開?放半日?活動(dòng)，?讓家長?了解孩?子在園?的一日?活動(dòng)情?況;_?___?月__?__日?，與爸?爸媽媽?一起度?過了在?幼兒園?的第一?個(gè)六一?節(jié)，愉?快的游?戲和歡?樂地氣?氛給孩?子和家?長留下?了深刻?的印象?。五?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?完成小?班正常?保教工?作喜?事接踵?而來，?這是令?人高興?的事，?我們分?享了組?內(nèi)老師?的新婚?甜蜜、?分享了?準(zhǔn)媽媽?的幸福?喜悅后?，她們?的婚假?、產(chǎn)假?不得不?讓我們?每位小?班組老?師擔(dān)負(fù)?起代班?的任務(wù)?，哪班?缺人去?哪班，?保證了?小班組?的教育?教學(xué)正?常進(jìn)行?，在此?，作為?年級組?長，我?非常感?謝我們?組員的?無私奉?獻(xiàn)，默?默地付?出，因?為有你?們，我?們的工?作才能?順利進(jìn)?行，孩?子才能?得以正?常發(fā)展?。六?、不足?與打算?1、?教研活?動(dòng)欠新?意，組?內(nèi)教師?專業(yè)理?論還需?加強(qiáng)。?2、?教研活?動(dòng)中專?業(yè)引領(lǐng)?不夠，?教研活?動(dòng)比較?膚淺。?幼兒?園小班?年級組?教研工?作小結(jié)?（二）?伴隨?著冬天?的腳步?，一個(gè)?匆忙而?又快樂?的學(xué)期?又將結(jié)?束。在?這個(gè)學(xué)?期中，?我們?nèi)?年級組?的教師?以甘于?奉獻(xiàn)的?愛心、?服務(wù)家?長的理?念、團(tuán)?結(jié)合作?的氛圍?、主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?態(tài)度、?任勞任?怨的思?想為宗?旨，較?好地完?成本學(xué)?期的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?下面做?一個(gè)簡?單的總?結(jié)：?1.籌?備新生?的入園?準(zhǔn)備?面對新?學(xué)期將?面臨的?新生入?園焦慮?問題，?在開學(xué)?的準(zhǔn)備?工作時(shí)?，年級?組就集?中精力?展開了?研討，?就如何?引導(dǎo)新?生過渡?，我們?出主意?想辦法?。首先?從環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的?角度，?意圖以?明亮、?清新、?活潑的?環(huán)境氛?圍去吸?引幼兒?，毛絨?玩具，?豐富的?桌面操?作玩具?、角色?游戲和?分組活?動(dòng)，確?實(shí)給幼?兒帶來?了新鮮?、愉快?的刺激?。小班?組老師?全心全?意去穩(wěn)?定幼兒?情緒，?關(guān)注每?個(gè)幼兒?，幼兒?渴望安?全，依?戀的心?理得到?滿足。?很快便?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?，保證?了教育?教學(xué)秩?序正常?