本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年幼兒老師拓展訓練心得體會(四篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應當立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才對比好，我們一起來看一看吧。

幼兒老師拓展訓練心得體會篇一

xx年x月xx日，中心校組織的青年教師拓展訓練活動，形式別致、內容豐富、意義深遠。在生存拓展訓練活動中，全體教師隨機組合，臨時產生新的團隊，全體成員積極參與，施展各自特長，確定團隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件十分繁雜傷神的任務，但是在大家的共同努力、密切協(xié)同下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務?！褒堉?、狀元隊、亮劍隊〞一個個洪亮地名字，表達了每個團隊戰(zhàn)勝困難、爭取勝利的信心和決心；一面面別致獨特、別具匠心的隊旗（king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍），表現出每個團隊豐富的想象力和創(chuàng)造力；一句句大方昂揚的口號、一首首高亢響亮的隊歌，都在盡情的呈現團隊的凝結力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力！團結就是力量！

“高度決定視野、角度改變觀念、尺度把握人生〞?！翱罩袛鄻颞?，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個體面對壓力、改變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是成功了一大步！你就經歷了一次心靈礪煉得過程！這里飽含著個人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關心與勉勵，這真是不同尋常的一步！

“過沼澤〞突出表達了團隊的動態(tài)管理、整體的執(zhí)行能力、表達了集體的聰慧與力量。

“集體木鞋〞表達了團隊的指揮與聽從、協(xié)調與協(xié)同，表達了特性與共性的和諧統(tǒng)一，特別是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊c的步伐，步調一致，一步步走向成功。

“過電網、背摔〞需要團隊成員的密切協(xié)同、合理分工、系統(tǒng)思考、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個人優(yōu)勢、明確責任義務、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家〞的氣氛，讓每個人都有一種責任感、安全感、成就感，體驗成功，收獲開心！特別是在我們從電網中被隊友安全接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內心無比沖動、深受感動，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家！〞一種感恩的心涌上心頭。

“絕境逃命〞是所有訓練項目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關，也是“游戲的關底〞，闖過了這一關，就能贏得最終的勝利。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難！加入活動全體隊員，齊心合力、團結一致，發(fā)揮團隊精神、奉獻精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在全力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最終的兩名隊員十分艱難，空中吊著一名隊員，最終一名隊員用力騰躍，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就安全完成了救生任務。我們成功啦、我們勝利啦！成功的喜悅、歡樂的淚水、幸福的體驗，感染著在場的所有的人。

空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網、背摔、絕境逃命，所有這些極限訓練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，群策群力、協(xié)調協(xié)同、齊心協(xié)力，沖破重重險阻，通過重重考驗，終究勝利會師。

野外生存拓展訓練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家莊重其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀光旅游、不同于到游樂場游樂，它表達出團體性、合作性、創(chuàng)造性，由于每一項障礙都是個體力量無法跨越，無法突破的，并且每一次成功，都是集體力量與聰慧的結晶。因此，“團結就是力量！〞留給我們深深的回味與思考！

幼兒老師拓展訓練心得體會篇二

拓展訓練是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，其課程以培養(yǎng)群體合作意識與進取精神為宗旨。下面是我?guī)淼挠變簣@教師拓展訓練心得體會，希望大家喜歡。

x月x日、xx日，在領導的組織下，我們三所幼兒園的老師都加入了此次活動。對于拓展訓練的認識，以前只是在電視上看到過，認為就是大家在一起玩游戲，體驗一些不平常的經歷。經過兩天的活動，對自己來說，無論是生活還是自我與團隊都有了一些新的認識和體會。

關于團隊：

活動中，我們被分成了三個組，組成了三個團隊，我們都分別選出了自己的隊長、對唱、隊名、口號等。在兩天的活動中，我們始終在一起，為了完成同一個目標齊心協(xié)力、共同努力，還記得“眾人劃槳開大船〞里的歌詞，一個人的力量是有限的，但是一個團隊是無堅不摧的，訓練中的每一個項目無不表達這個道理。其實平日我們大家都知道這個道理，但是做起來往往對比困難，經過這次拓展訓練使我們體會到了一種團隊的精神。此次活動，有兩個項目，對我觸動頗深。

（一）高空斷橋，超越自我。

高空斷橋，看到同事們一個個輕輕的跨過高空的斷橋。這時才發(fā)現邁出這“一小步〞的艱苦，這時才體會到“舉步維艱〞的意境，這時才意識到我眼高手低。站在高空，躊躇不決，腿有些顫抖，心里浮現著出現失誤的景象：步伐不夠大，踩空了怎么辦？或者步伐夠大，但沒有踩到對面的木板上怎么辦？畏懼和困難在我的想象中不斷的放大。斷橋下，教練的鼓舞，隊友的鼓舞都沒有灌進耳朵里，當我選擇放棄時，身后突然傳出一個聲音，這個聲音很熟悉是經常勉勵我、支持我、幫助我的陳肖，她說：劉妍，跳過去，你沒問題?！霸谖冶孔镜目绲綄γ婺景迳虾?，新心情豁然開朗，返回起跳木板的跨越輕松自如多了?？赡?，眼前的困難并不可怕，可怕的是我們內心的畏懼不斷的放大困難的程度，內心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（二）信任背摔，團隊是相互信任。

站在不高的背摔臺，心中真的有一種畏懼的感覺，其實怯意不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著，往后倒！“請相信我們，來吧，我們愛你！〞背后傳來的支撐聲，我想起方才我在臺下接同事的時候，那種驕傲感.被信任感，那種信心和勇氣。我心里放心了好多，內心的畏懼已減少了大量。信任背摔項目終止后，我們來到會議廳，共享自己對這個培訓項目的感受，大家普遍體會到人與人之間的相互信任。團隊成員之間的相互信任是干工作，做事業(yè)的基礎，沒有信任，一切都會變成空談。

每一項項目終止之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結果成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團隊感受幸福，在活動中體驗開心。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么的誠懇，即使在整個訓練過程終止之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地討論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是我們開心著、我們幸福著。

通過這次拓展訓練，讓我深刻體會到團隊的力量是巨大的，成功是屬于每一個成員，假如沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，好多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會再想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！第三是，多溝通、多共享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。第四是，學會換位思考，對人多設身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關愛。

總之，這次拓展訓練，使我加強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，我想這次經歷一定會在今后的工作中，給我?guī)砗艽蟮膸椭?。只要我們把每一件工作都當作拓展中的每一個挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的難題。相信我們的明天會更加美好！

上周，注定是一個艱苦但著實充滿意義的一天，它不僅帶給我的是身體上的挑戰(zhàn)，還給我?guī)砹艘还P精神上的資產。在明陽天下拓展學校的這次拓展心理中，安排的訓練重視團隊項目，它的最大特點就是群策群力。把個人與團隊完全融入在一起，以貢獻自己，呈現團隊精神風貌，凝結團隊力量，才是真正的收獲。

通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋覓合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都加強了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行畢竟的決心，更難得的是鍛煉了每個團員的膽識，也戰(zhàn)勝了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

這次拓展訓練，對照檢查自己的工作，我想應當從以下兩個方面加以改進。一是調整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名部門負責人，他的心理素質的表現將直接對下屬工作情緒產生影響。假如做到既不急躁，又冷靜果斷，就會營造一種輕松的工作氣氛，使人心情舒暢。否則，將會使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不管是領導還是員工，他的激情將是

他的工作動力。因此，在我們的工作中，特別是領導干部應保持且不斷激發(fā)全員的激情，這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。由于一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質量不佳，更沒有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔憂會出問題，要相信他有能力比自己干的更卓越。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次十分難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨意的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明白自己，超越了自己。

本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最應當注意的是如何組織、協(xié)調及協(xié)同好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，個體對團隊的關注應當遠遠超過了其自身！最終感謝學校的同事，感謝明陽天下拓展學校的教官們！

幼兒老師拓展訓練心得體會篇三

這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴做好各項工作的動力。它不僅僅是一次簡單的訓練，而是一種精神，同時也是一種考驗。

從之前的放棄再到臨行前的心里一直忐忑擔心，一件小事引發(fā)了我對工作的灰心，在這里我還是得到了最為寶貴的關心，使我又贏得了這一次機遇…..

一路上我的心情卻很糟，不時的有種想哭的欲望，當到達時，這一切貌似從未發(fā)生過一樣，完全忘掉了，期盼訓練趕快進行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來到了訓練場上集合，吊橋、斷橋、鋼絲……看到這些真的不敢想之前只有在電視里見到過，而能完成這些高空作業(yè)的定為當兵的。誰敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘椤?/p>

訓練的兩天里，回想起來歷歷在目，每一個環(huán)節(jié)，每一個表情的難以忘卻，由于我在大家眼中是一個十分頑強而有男孩性格的我，不得不更加頑強起來。其實畏懼嗎，確定畏懼，但是我不能讓大家失望，更不能把自己的弱點暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務，給隊友們做表率。

人心齊泰山移，團結就是力量。無論什么事都要有明確的目標，有了目標確定了方向，一切就不是問題了。在整個訓練當中，我用完了自己最大的能力，以身作則勉勵、關心每一個隊員。本著一個必勝的信念不懈努力。看到隊員點滴成功的喜悅，遠遠大于自己取得成功的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，由于大梁老師的頑強，讓我對整個隊產生更大的信心，再到小梁老師畏懼不前而又放棄讓我又失掉信心。我們雖然取得了勝利，可是我仍被氣哭了，由于我們有可惜、他放棄了我們沒能幫助到他，讓他感受不到成功。但是態(tài)度決定一切，態(tài)度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)對待此事，所以我們學會不放棄、寬容和勉勵……

同時我另有幾點感想就是“信任背摔〞、“吊橋〞這兩項集體項目，讓我體會到團結協(xié)作的重要。一個人的力量總是有限的，而一個集體團結起來凝集起來的力量是無窮的。在我們是生活和工作中，每個人都會有不盡人意的時候，我們需要別人的幫助、更應主動的幫助別人，這樣我們就會形成

一個團結的集體、一個有凝結力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強的團隊。

總之，這次拓展訓練我加強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力。我想這次經歷會再今后的工作中，給自己帶來很大的幫助。一次訓練不能解決各種問題，但他給我們以啟示。愿我們更加團結、頑強……

最終感謝幼兒園給了我此次訓練的一次機遇；感謝同事給與的支持與勉勵；感謝教練老師帶給我們的啟迪與信心……

幼兒老師拓展訓練心得體會篇四

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了大量幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長xx在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，重視個體差異，因人施教，引導幼兒特性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極勉勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現能力的機遇與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最正確時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和煦，溫柔，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒教師要有＂敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美好，最公正，最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身