第3頁共3頁三生教?育實(shí)踐?總結(jié)范?文以?人為本?，堅定?信念，?教書育?人自?修《教?師三生?教育手?冊》實(shí)?踐總結(jié)?楚雄?市大地?基鄉(xiāng)中?小學(xué)段?洪文?至__?__年?___?_月，?在自己?認(rèn)真研?讀教師?三生教?育手冊?，并認(rèn)?真的撰?寫讀書?筆記，?在此過?程中，?我通過?網(wǎng)絡(luò)交?流平臺?認(rèn)識了?很多經(jīng)?驗豐富?、專家?和同行?，讓我?接觸了?許多先?進(jìn)的關(guān)?于三生?教育的?教育理?念，通?過培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?使我進(jìn)?一步明?確了三?生教育?在學(xué)校?教育中?的地位?、作用?，也認(rèn)?識到在?平時我?們?nèi)?教育工?作的粗?糙與不?足，我?感覺到?自己對?三生教?育的知?識增長?了許多?，自己?的能力?也得到?了提高?，無論?是理論?知識還?是實(shí)踐?工作經(jīng)?驗，都?在此次?自修研?讀過程?中有得?有失，?主要表?現(xiàn)在以?下幾個?方面。?一、?收獲和?啟發(fā)?1、思?想得到?了高度?的升華?。2?、觀念?得到了?徹底的?更新。?3、?學(xué)會了?與他人?多多交?流，提?升的前?景更加?廣闊。?4、?在實(shí)踐?中學(xué)會?了理論?指導(dǎo)實(shí)?踐，讓?三生教?育理念?滲透到?自己的?教學(xué)工?作中。?5、?___?_理解?了三生?教育的?意義。?二、?存在的?不足?一是思?想觀念?還需進(jìn)?一步更?新開放?，眼光?應(yīng)該放?的更長?遠(yuǎn)。?二是理?論水平?還需要?進(jìn)一步?提高。?三是理?論與實(shí)?踐的結(jié)?合還要?進(jìn)一步?深究。?四是?要達(dá)到?一定的?理論前?沿水平?，指導(dǎo)?創(chuàng)新性?的開展?三生教?育工作?。二?、基本?思路和?理念基?具體措?施1?、堅定?做一名?優(yōu)秀“?三生教?育”工?作者的?信念。?以前?，我認(rèn)?為教師?的工作?就是上?支下派?，領(lǐng)導(dǎo)?叫干什?么，我?就干什?么，這?個教師?當(dāng)?shù)氖?焦頭爛?額、疲?憊不堪?，學(xué)生?管理毫?無建樹?，教師?的角色?定位、?具體職?責(zé)被完?全忽略?了，哪?會想到?當(dāng)教育?者有這?么多的?學(xué)問。?通過培?訓(xùn)使我?認(rèn)識到?怎樣才?能當(dāng)好?教師。?首先要?有嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)?態(tài)度，?淵博的?知識。?其次還?要有良?好的職?業(yè)道德?。其三?要有責(zé)?任心及?使命感?，有為?學(xué)校，?為教育?事業(yè)無?私奉獻(xiàn)?的精神?。做一?名稱職?的、優(yōu)?秀的教?育工作?者并不?是一句?口號，?更多的?是要身?體力行?，每一?位教師?都希望?成功，?我要做?一名教?育者。?我要全?身心地?投入到?教學(xué)工?作之中?，我要?用自己?所學(xué)，?用自己?的光和?熱去照?亮和溫?暖每一?個學(xué)生?的心靈?。2?、以人?為本，?尊重學(xué)?生做學(xué)?生真誠?的朋友?。熱?愛學(xué)生?，尊重?學(xué)生是?教師職?業(yè)道德?的核心?，沒有?愛就沒?有教育?。教師?的愛心?，就是?熱愛學(xué)?生的心?。教師?要以強(qiáng)?烈的愛?之心吸?引學(xué)生?，這種?教師對?孩子們?的赤誠?的愛之?心，最?終將會?變成教?師對教?育事業(yè)?的愛，?成為吸?引學(xué)生?的__?__力?。班級?的主體?是學(xué)生?，要尊?重學(xué)生?的看法?，遇到?事情多?換位思?考，多?和學(xué)生?交交心?，尊重?他們?，珍視?他們的?價值潛?能，認(rèn)?識到他?們的獨(dú)?特性和?差異性?，在班?級管理?中要多?表揚(yáng)、?少訓(xùn)斥?，在鼓?勵與指?導(dǎo)中培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?意識，?增強(qiáng)學(xué)?生的自?信心，?善于開?發(fā)學(xué)生?的潛能?，對學(xué)?生寬容?，不把?學(xué)生的?失誤看?得太重?，不怕?學(xué)生犯?錯，放?手讓學(xué)?生去做?，努力?做學(xué)生?真誠的?朋友。?我要用?自己滿?腔的愛?去關(guān)心?、尊重?每一個?學(xué)生，?耐心細(xì)?致地指?導(dǎo)每個?學(xué)生，?與學(xué)生?溝通思?想感情?，使每?個學(xué)生?都能成?才。?3、要?___?_，在?反思中?推進(jìn)學(xué)?生管理?。教?師是一?個特殊?的群體?，是學(xué)?生的主?要經(jīng)營?者。教?師工作?的好壞?，直接?決定著?教育結(jié)?果的成?敗。自?修中我?深知，?做事情?光憑熱?情和好?心是不?夠的。?通過培?訓(xùn)，我?知道了?教師遇?到問題?___?_要這?樣處理?而不那?樣處理?的原因?，找到?了教師?工作的?理論支?撐。在?這次培?訓(xùn)中，?我感觸?最深的?是專家?們講到?教師工?作要有?藝術(shù)性?，要學(xué)?會巧妙?的使用?表揚(yáng)和?批評，?對學(xué)生?要多表?揚(yáng)少批?評，要?學(xué)會藝?術(shù)的批?評，才?能使學(xué)?生更快?的成長?進(jìn)步。?我要把?在這次?學(xué)習(xí)中?學(xué)到的?理念、?方法、?要求等?結(jié)合我