第5頁共5頁婦產(chǎn)科?護(hù)士個?人總結(jié)?精選?一、加?強(qiáng)護(hù)理?人員的?規(guī)范化?培訓(xùn)，?尤其是?急救技?術(shù)、專?科知識?和法律?法規(guī)知?識的培?訓(xùn)，不?斷提高?各級護(hù)?理人員?的專業(yè)?水平，?更好地?開展臨?床護(hù)理?工作。?1.?重點(diǎn)加?強(qiáng)對新?護(hù)士、?聘用護(hù)?士、低?年資護(hù)?士的考?核，強(qiáng)?化她們?的學(xué)習(xí)?意識，?按護(hù)理?部計(jì)劃?強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理?知識為?主，引?導(dǎo)、關(guān)?愛、支?持、幫?直至達(dá)?標(biāo)。?2.加?強(qiáng)?？?技能的?培訓(xùn)：?制定出??？评?論、法?律、法?規(guī)、核?心制度?與技能?的培訓(xùn)?與考核?計(jì)劃，?每月組?織考試?、考核?___?_次，?理論考?試要有?試卷并?由護(hù)士?長組織?進(jìn)行考?試，要?求講究?實(shí)效、?實(shí)用。?3、?基本技?能考核?：屬于?規(guī)范化?培訓(xùn)對?象的護(hù)?士，在?年內(nèi)_?___?項(xiàng)基本?技能必?須全部?達(dá)標(biāo)，?考核要?求在實(shí)?際工作?中抽考?。其他?層次的?護(hù)士工?作計(jì)劃?安排操?作考試?一次，?理論考?試一次?。4?、強(qiáng)化?相關(guān)知?識的學(xué)?習(xí)掌握?，組織?規(guī)章制?度的實(shí)?際考核?，理論?考試與?臨床應(yīng)?用相結(jié)?合，檢?查遵章?守規(guī)的?執(zhí)行情?況。?5、加?強(qiáng)人文?知識的?學(xué)習(xí)，?提高護(hù)?士的整?體素養(yǎng)?。6?、更新?專業(yè)理?論知識?，提高??？谱o(hù)?理技術(shù)?水平。?隨著護(hù)?理水平?與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)?展不平?衡的現(xiàn)?狀，組?織學(xué)習(xí)??？浦?識，如?遇開展?新技術(shù)?項(xiàng)目及?特殊疑?難病種?，可通?過請醫(yī)?生授課?、檢索?文獻(xiàn)資?料、組?織護(hù)理?查房及?護(hù)理會?診討論?等形式?更新知?識和技?能。?二、建?立檢查?、考評?、反饋?制度，?設(shè)立可?追溯機(jī)?制，護(hù)?士長經(jīng)?常深入?病室檢?查、督?促、考?評。考?評方式?以現(xiàn)場?考評護(hù)?士及查?看病人?、查看?記錄、?聽取醫(yī)?生意見?，發(fā)現(xiàn)?護(hù)理工?作中的?問題，?提出整?改措施?。三?、進(jìn)一?步規(guī)范?護(hù)理文?書書寫?，從細(xì)?節(jié)上抓?起，加?強(qiáng)對每?份護(hù)理?文書采?取三級?考評制?度質(zhì)控?護(hù)士—?護(hù)士長?—出院?病歷終?末，定?期進(jìn)行?護(hù)理記?錄缺陷?分析與?持續(xù)改?進(jìn)，強(qiáng)?調(diào)不合?格的護(hù)?理文書?不歸檔?。四?、加強(qiáng)?護(hù)理過?程中的?安全管?理：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)?護(hù)理安?全三級?監(jiān)控管?理，每?月進(jìn)行?護(hù)理安?全隱患?查擺及?做好護(hù)?理差錯?缺陷、?護(hù)理投?訴的歸?因分析?，多從?自身的?角度進(jìn)?行分析?，分析?發(fā)生的?原因，?應(yīng)吸取?的教訓(xùn)?，提出?防范與?改進(jìn)措?施。對?同樣問?題反復(fù)?出現(xiàn)的?及個人?，追究?護(hù)士長?管理及?個人的?有關(guān)責(zé)?任。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行?查對制?度，強(qiáng)?調(diào)二次?核對的?執(zhí)行到?位，加?強(qiáng)對護(hù)?生的管?理，明?確帶教?老師的?安全管?理責(zé)任?，杜絕?嚴(yán)重差?錯及事?故的發(fā)?生。?3、強(qiáng)?化對科?室硬件?設(shè)施的?常規(guī)檢?查意識?，平時?加強(qiáng)對?性能及?安全性?的檢查?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題及時?維修，?保持設(shè)?備的完?好。?婦產(chǎn)科?護(hù)士個?人總結(jié)?精選（?二）?___?_年對?于我來?說，是?成長的?一年，?也是收?獲的一?年。作?為一名?護(hù)士我?深深地?意識到?，肩上?多的是?一份責(zé)?任，腳?下多的?是一份?動力。?怎樣才?能更好?的擔(dān)負(fù)?起這份?重任??怎樣才?能更好?的完成?門診患?者的輸?液工作?呢?經(jīng)?過一段?時間的?了解，?本著關(guān)?心，愛?護(hù)，尊?重，理?解科室?幾位護(hù)?士姐妹?的態(tài)度?，我仔?細(xì)觀察?科室的?每一個?成員，?摸索她?們的脾?氣性格?，掌握?她們工?作中的?優(yōu)缺點(diǎn)?，并根?據(jù)門診?輸液患?者在中?午十一?點(diǎn)左右?比較集?中的特?點(diǎn)，制?定了互?補(bǔ)性的?排班，?有條不?紊地展?開了門?診輸液?中心的?工作。?輸液?中心是?我們醫(yī)?院的一?個窗口?，在這?里門診?病人與?我們接?觸的更?多，更?密切。?一句話?，可以?反映出?一個人?的修養(yǎng)?;一個?動作，?可以折?射出一?個人的?品質(zhì);?一件小?事，會?把我們?醫(yī)院的?形象印?在病人?的心中?。作為?一名科?室的帶?頭人，?我更加?嚴(yán)格要?求自己?，凡事?從我做?起，率?先垂范?，以身?作則，?從而帶?動全科?室人員?，在思?想上提?高自己?，在業(yè)?務(wù)上鍛?造自己?，在制?度上約?束自己?。要?加強(qiáng)管?理，首?先是在?思想上?提高自?己，端?正工作?態(tài)度，?愛崗敬?業(yè)，勤?奮工作?，積極?進(jìn)取，?真正以?病人為?中心，?服務(wù)周?到，態(tài)?度和藹?，語言?文明，?努力把?工作做?細(xì)，做?實(shí)，做?扎實(shí)，?力求在?治療上?精心，?護(hù)理上?細(xì)心，?真正讓?家屬放?心，病?人安心?。工作?中，這?種人性?化服務(wù)?不單是?體現(xiàn)在?科室內(nèi)?部，它?可以擴(kuò)?展到方?方面面?，大到?積極參?加各種?突發(fā)事?件的搶?救，小?到在門?診經(jīng)常?會遇到?一些急?診病人?或者不?知道該?找那個?科看的?病人，?我總是?不等他?們詢問?，就主?動問他?們有什?么需求?，是否?需要幫?助，把?他們領(lǐng)?到要找?的科室?，或是?耐心的?解答他?們的問?題。每?個患者?都是弱?勢群體?，在他?痛苦需?要時，?我們哪?怕是一?個善意?的眼神?，一個?淡淡的?微笑，?對他們?也許就?是整個?春天。?在我的?帶動下?，我們?科室的?幾位護(hù)?士也是?如此。?不管任?何情況?下，都?會微笑?著面對?患者，?百問不?煩地耐?心解釋?，只要?患者需?要，病?情需要?，工作?永遠(yuǎn)是?第一位?的。我?們付出?的只是?自己的?一份熱?情，而?收獲的?卻是患?者對我?們輸液?中心的?信任和?好評。?生活就?是一面?鏡子，?你對他?笑，他?就會對?你笑，?我們的?患者也?是一面?鏡子，?你對他?笑，他?也會微?笑地回?報你。?臨床實(shí)?驗(yàn)室沒?有規(guī)矩?不成方?圓，有?了良好?的醫(yī)德?，我們?還需要?嚴(yán)格的?制度。?在不折?不扣地?遵守醫(yī)?院各種?規(guī)章制?度的前?提下，?我和大?家一起?制定了?科室的?各種工?作細(xì)則?，明確?各班職?責(zé)，從?我做起?，帶領(lǐng)?大家早?上班晚?下班，?只要病?人需要?，不計(jì)?較個人?得失，?沒有時?間和節(jié)?假日的?概念。?這樣我?們相互?之間常?督促，?勤落實(shí)?，保障?了最高?效，最?積極的?工作熱?情。?精湛的?技術(shù)是?我們工?作的核?心。在?門診，?有很多?患兒家?長就是?沖著我?們醫(yī)院?良好的?小兒頭?皮靜脈?穿刺技?術(shù)來得?。這就?促使我?們在熱?情服務(wù)?的同時?更加注?意加強(qiáng)?自己的?業(yè)務(wù)水?平，提?高自己?的各項(xiàng)?護(hù)理技?能，特?別是小?兒頭皮?靜脈的?穿刺，?力求做?到一針?見血，?把治療?帶給孩?子的痛?苦減到?最小。?工作閑?暇時我?帶領(lǐng)大?家一起?討論小?兒頭皮?針的進(jìn)?針角度?，方位?，固定?方法，?小兒發(fā)?熱的護(hù)?理，老?年患者?門診輸?液的臨?床觀察?等等。?在輸液?過程中?，我要?求大家?認(rèn)真執(zhí)?行三查?七對制?度，根?據(jù)藥物?性質(zhì)及?病人個?體差異?嚴(yán)格控?制輸液?速度，?嚴(yán)密觀?察病情?變化，?隨時了?解患者?情況，?確?；?者安全?有效的?做好治?療。值?得高興?的是我?們良好?的醫(yī)德?，熱情?的服務(wù)?，精湛?的技術(shù)?保障了?門診工?作的順?利進(jìn)行?，換來?了無數(shù)?門診患?者的健?康和笑?容。?當(dāng)然，?工作中?總會有?許多不?如意，?也會有?個別病?人對我?們繁忙?的工作?不理解?，擺正?心態(tài)是?最重要?的。珍?惜自己?的工作?，尊重?所有病?痛的人?，沒有?什么比?擁有健?康的身?體更重?要的，?面對一?個失去?將康的?病人，?我就會?想，我?比那些?病痛的?人幸福?多了，?沒有人?應(yīng)該吝?嗇自己?快樂，?我要把?我的快?樂傳遞?給每一?個經(jīng)受?病痛的?患者。?通過近?一年時?間的工?作實(shí)踐?，使我?更深層?次的認(rèn)?識到一?個護(hù)士?長應(yīng)有?的職責(zé)?，以后?我要更?加努力?地把這?支護(hù)理?隊(duì)伍帶?好，協(xié)?助各科?室的工?作，更?多的與?各科室?的醫(yī)生?們進(jìn)行?溝通，?更詳盡?的掌握?每一個?病人的?情況，?以便更?出色的?完成門?診護(hù)理?任務(wù)。?臨床實(shí)?驗(yàn)室心?中有夢?想，行?動才會?有方向?，在新?年度的?工作中?，我將?進(jìn)一步?明確自?己的工?作目標(biāo)?，扎扎?實(shí)實(shí)學(xué)?習(xí)，實(shí)?實(shí)在在?工作，?認(rèn)認(rèn)真?真為患?者服務(wù)?，為醫(yī)?院樹品?牌!?婦產(chǎn)科?護(hù)士個?人總結(jié)?精選（?三）?在婦產(chǎn)?科的練?習(xí)即將?結(jié)束，?在那一?個多月?的練習(xí)?期間，?我遵紀(jì)?守法，?恪守病?院及病?院各科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?軌制，?卑崇師?長，團(tuán)?結(jié)同窗?，嚴(yán)酷?要求本?人，勤?懇做到?不遲到?、不曠?工及私?行分開?工作崗?位?？?待病人?馴良可?親，勤?懇將所?學(xué)理論?學(xué)問和?根基手?藝?yán)?于實(shí)踐?。在此?過程提?高獨(dú)立?思慮、?獨(dú)立處?置問題?、獨(dú)立?工作的?能力。?我在?本科室?練習(xí)期?間，恪?守勞動?紀(jì)律，?工做認(rèn)?實(shí)，勤?學(xué)好問?，能