（教科版）小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷學(xué)校___________________學(xué)校___________________班級(jí)__________姓名______________學(xué)號(hào)___________…………………………………一二三四五六總分等級(jí)得分一、填空題（每空1分，共22分）在如下圖所示的兩個(gè)滑輪中，其中A是__________滑輪，B是__________滑輪。它們組合在一起構(gòu)成一個(gè)__________。使用它可以__________，也可以__________。（第1題）（第2題）（第3題）如上圖是汽車剎車踏板，根據(jù)圖示可知汽車剎車踏板利用的是__________的原理。如上圖所示物體重60牛，掛在杠桿的一端，要使杠桿平衡，可以在A點(diǎn)加一個(gè)向__________的__________牛的力。由一個(gè)較大的輪和一個(gè)較小的軸組成的裝置叫__________。在輪上用力時(shí)__________力；在軸上用力時(shí)__________力。圓頂形可以看成是__________的組合。球形在各個(gè)方向上都是__________。用螺絲刀擰螺絲時(shí)，螺絲刀起__________的作用；用螺絲刀撬油漆桶的蓋子時(shí)，螺絲刀起__________的作用。人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，__________、__________等部位都有拱形的保護(hù)。底部大、上部__________的物體不容易倒，底部重、上部__________的物體也不容易倒。要提高材料的抗彎曲能力，我們可以增加材料的寬度，還可以增加材料的__________或改變材料的__________。改變薄型材料的“一”字形形狀，都可以增大它的__________。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題2分，共20分）滑輪是一種變形的杠桿。（）當(dāng)支點(diǎn)不在杠桿中心時(shí)，施力的大小不等于受力的大小，離支點(diǎn)遠(yuǎn)的一方省力。（）圓頂形的物體承受的壓力大。（）材料的抗彎曲能力與厚度無關(guān)。（）鵪鶉蛋近似于球形，因?yàn)檫@樣可使它更堅(jiān)固。（）用定滑輪吊起重物不能省力。（）三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）許多橋梁建成拱形，主要是為了更加美觀。（）課堂上研究了紙的寬度、厚度變化對(duì)抗彎曲能力的影響，我們就知道了橫梁按下面左圖放比按右圖放更能抗彎曲。（）鋼索斜拉橋上的鋼拉索對(duì)增加橋的跨度沒有什么作用。（）三、選擇題（選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。）（每題2分，共20分）護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以B為支點(diǎn)的杠桿，一個(gè)人通過定滑輪將吊橋拉起，圖中滑輪的作用是（）。A.省力B.改變力的方向C.使吊橋拉起的更快皮劃艇是我國(guó)的奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，比賽中，運(yùn)動(dòng)員一手支撐住槳柄的末端（視為支點(diǎn)），另一只手用力劃槳，此時(shí)的船槳是（）。A.等臂杠桿B.費(fèi)力杠桿C.省力杠桿使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械一定不能省力的是（）。A.動(dòng)滑輪B.斜面C.定滑輪下列工具中應(yīng)用了斜面原理的是（）。A.羊角錘B.菜刀C.螺絲刀如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是（）。A.開瓶器B.羊角錘C.筷子用斧子砍木頭是利用了（）原理。A.杠桿B.斜面C.滑輪人的腳能承受較大的重量，主要是因?yàn)椋ǎ.腳骨組成拱形結(jié)構(gòu)B.腳骨的數(shù)量多C.腳部肌肉發(fā)達(dá)把紙折成不同的形狀，與沒有折的紙比較，他們的抗彎曲能力（）了。A.增強(qiáng)B.減弱C.沒有變?cè)谳S粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越（）。A.費(fèi)力B.省力C.不省力也不費(fèi)力要提起相同質(zhì)量（80N）的重物，下面滑輪中最省力的是（）。ABC四、填圖題（第1題6分，第2題8分，共14分）請(qǐng)標(biāo)出下圖杠桿的三個(gè)點(diǎn)及名稱。請(qǐng)標(biāo)出下圖的輪和軸。五、實(shí)驗(yàn)探究題（第1題8分，第2題4分，共12分）為了探究滑輪組的作用，小明和小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：1盒鉤碼、1根粗線繩、1個(gè)鐵架臺(tái)、4個(gè)滑輪、1個(gè)測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)猜想：滑輪組不但能改變用力的方向，而且能夠省力。實(shí)驗(yàn)方法：步驟一，先組裝一個(gè)滑輪組（如圖1），然后用這個(gè)滑輪組來提升不同重量的物體。觀察用力的方向，測(cè)量用力的大小。與直接提升物體的用力方向、用力大小比較，并做好記錄（如表一）。步驟二，增加一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪（如圖2），接著重復(fù)步驟一做實(shí)驗(yàn)，記錄（如表二）。滑輪組的作用實(shí)驗(yàn)記錄表（一）直接提升重物的力（N）用滑輪組提升重物的力（N）我們額發(fā)現(xiàn)42638滑輪組的作用實(shí)驗(yàn)記錄表（二）直接提升重物的力（N）用滑輪組提升重物的力（N）我們額發(fā)現(xiàn)629312把表中的數(shù)據(jù)填寫完整。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。六、簡(jiǎn)答題（每題6分，共12分）如下圖的巨大的儲(chǔ)油罐和電燈玻璃泡為什么做成球形的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“挑山工”在上坡時(shí)選擇走“之”字形路（如圖所示）的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、動(dòng)定滑輪組省力改變力的方向杠桿下80輪軸省費(fèi)拱形拱形輪軸杠桿頭骨肋骨（或足弓）小輕厚度形狀抗彎曲能力二、√√√×√×××××三、BBCBCB