編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學習資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《有營養(yǎng)的蛋寶寶》及教學反思活動背景喜歡不停地看、聽、摸，積極地運用感官去探索、去了解。蛋類雖然是幼兒的生活中經(jīng)常能看到，但他們對蛋類的生活經(jīng)驗是比較零碎。隨著生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學飲食了。而且有許多小朋友雖然每天都在吃蛋，但并不了解蛋類的營養(yǎng)價值?；顒幽繕?、知道蛋有很多種。2、初步了解蛋類是有營養(yǎng)的，每天吃一個雞蛋有利身體健康。3、嘗試剝蛋，體驗動手的樂趣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識。重點：知道蛋有很多種難點：了解蛋類的營養(yǎng)價值活動準備第2頁共5頁場景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT活動過程形式，通過創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們在游戲中發(fā)展，在游戲中學習】的頭飾)"我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請小朋友幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎?"教師：你們愿意幫它們找蛋寶寶嗎?2、幼兒找蛋教師：你找到了誰的蛋寶寶?是什么樣子的?它們一樣嗎?什么地方不一樣?(鼓勵幼兒大膽表達)【教師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和愿望。讓幼兒在一種輕松的氛圍中對蛋寶寶的形狀、顏色、名稱有充分的了解?！?、幼兒送蛋，將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的了解后，樂?！渴裁吹皩殞??！?、教師出示PPT教師：你還認識其他蛋寶寶嗎?第3頁共5頁幼兒回答小結(jié)：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。(二)嘗試操作，大膽探索1、教師進一步引發(fā)幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎?2、鼓勵幼兒交流怎樣可以看到里面，有哪些做法。3、教師演示4、教師小結(jié)：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋;我們平時吃的是熟雞蛋，熟雞蛋里是什么呢?(教師剝熟雞蛋)蛋有很多種營養(yǎng)，其中最主要的是蛋白質(zhì)，對我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個蛋，但是也不能多吃。(三)延伸：剝蛋，體驗樂趣教師：母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶們自己動手來剝一剝，嘗一嘗吧。(提醒幼兒先把手洗干凈)活動反思經(jīng)過家長的輔導，孩子們在課堂上會很會講，但是上下來的效果是，我講得多，孩子們講得少，而且孩子們對老師創(chuàng)設(shè)的情景很感興趣，玩蛋，根本不注意你的提問，所以從整節(jié)課的效果來看，不是很好。第4頁共5頁朋友"我是鴨媽媽，我的蛋寶寶是白白的，圓圓的，大大的，這個可不是我的蛋寶寶"最后一個環(huán)節(jié)是告訴他們蛋的營養(yǎng)知識，我重復了兩邊才