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文檔簡介
分數(shù)的初步認識編輯課件有一天，村長為了獎勵喜羊羊和懶羊羊為羊村進行了衛(wèi)生大掃除，拿出4個蘋果和1個巧克力鮮草蛋糕獎勵他們,這些獎品要怎么分呢？編輯課件這樣分公平嗎？編輯課件只有一個蛋糕，要怎么分?我要這個蛋糕的一半。21
把一個蛋糕平均分成2份，每一份都是這個蛋糕的。
一半編輯課件
折出長方形的。
（三）（二）（一）共同點是什么？都是把一個長方形平均分成2份，每一份是這個長方形的。21編輯課件你認為哪個圖形的涂色部分能用表示？為什么？×√不是平均分編輯課件你能在圖中找到我們剛剛認識的分數(shù)嗎？我發(fā)現(xiàn)嬰兒時期頭部約占身體的。14發(fā)生了什么變化？編輯課件141213用分數(shù)表示編輯課件一條線段，平均分成8份，每份是。18其中的3份是多少？38敢挑戰(zhàn)嗎？編輯課件你想說些什么？編輯課件√×√火眼金睛辯對錯是正確表示的分數(shù)說出意義，錯誤的講出理由。編輯課件在古代，人們分東西時，經(jīng)常會出現(xiàn)結果不是整數(shù)的情況，于是漸漸產(chǎn)生了分數(shù)。知識窗12后來印度人發(fā)明了數(shù)字，表示成：12我國古代用算籌表示分數(shù)，如就表示成：再后來，阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線，分數(shù)就采用現(xiàn)在這樣的表示方法了。21編輯課件21········分數(shù)線（）········分母
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