經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《我們受特殊保護(hù)》教案教學(xué)目標(biāo)1．明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，了解法律，社會，家庭對未成年人的特殊保護(hù)。2．了解關(guān)于保護(hù)未成年人的多部法律，知道國家對未成年人的的重視。3．增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識法律，家庭給與的特殊保護(hù)，及其未成年人法律的內(nèi)容。教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備老師提前準(zhǔn)備相關(guān)材料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入師問：同學(xué)們，大家有沒有自己成年以后特別想做的事情？生答：……師說：大家回答很是積極，看來大家都很期待自己成年的那一天啊。師問：現(xiàn)在的我們是屬于？（引導(dǎo)學(xué)生說出未成年人）。小結(jié)：對，現(xiàn)在的你們是未成年人，距離成年還有五六年，你們現(xiàn)在是國家，社會和家庭的重點保護(hù)對象。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)關(guān)于未成年人的一課。叫“我們受特殊保護(hù)”我們受特殊保護(hù)（板書）二、教學(xué)過程（一）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒有了解過除了中國以外，其他的國家，都是多少歲算作是成年人呢？（學(xué)生自由回答）師：看來大家平時都不關(guān)注國外的事啊，那老師來告訴大家吧，美國16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都是18歲，日本，瑞士是20周歲算作是成年人，奧地利和意大利則是21周歲。世界各國規(guī)定的成年年齡各有不同。2，我們了解了多個國家不同的成年年齡，同學(xué)們知道我國不同的年齡在法律上有什么不同的意義嗎？為什么這個年齡一定要做這個？有什么依據(jù)？（指名回答）6-7周歲，義務(wù)教育上學(xué)年齡，依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界，依據(jù)：《中華人民共和國民法總則》12周歲，準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車，三輪車的最低年齡，依據(jù)：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》16周歲，未成年人可以離開監(jiān)護(hù)人單獨居住，依據(jù)：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中國公民應(yīng)該申請領(lǐng)取居民身份證，依據(jù)：《中華人民共和國居民身份證法》18周歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡條件，依據(jù)：《中華人民共和國公務(wù)員法》（二）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：1，師：一直以來，未成年人都是需要被重點保護(hù)的對象，為此，我國專門制定了法律來保護(hù)未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是專門保護(hù)未成年人的？（小組討論）防未成年人犯罪法》（PPT出示）2，同學(xué)們應(yīng)該都聽過聽過這幾部法律的名字，大家知道為什么要制定這些法律嗎？（合作探究）均衡的理念，關(guān)注弱勢群體受教育的權(quán)利?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項合法權(quán)利的法律，這部法律明確了對未成年人的家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)和司法保護(hù)。該法律為促進(jìn)未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。該法明確了各級教育，行政，司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育，防范和矯治等職責(zé)。（三）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三人，有管教和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)。同學(xué)們，想一想，父母是要怎樣對待未成年人才是正確的呢？生答：（1）父母要關(guān)注未成年人的生理，心理健康（2）父母要以文明的方式對待孩子，不能打孩子（3）父母不能限制孩子的人身自由（4）……師：同學(xué)們回答的都很不錯，這應(yīng)該都是同學(xué)們最真實的想法，但是，世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒錯，他們只是在管教孩子而已，但事實上，定的呢？《中華人民共和國反家庭暴力法》這部法律規(guī)定：未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，不得實行家庭暴力。（拓展：《兒童權(quán)利公約》）可以說一說，你在成長過程中感受到了哪些特別的關(guān)懷？（1）開學(xué)第一天，有交警來學(xué)校講解交通安全知識（2）學(xué)校進(jìn)行火警，地震的逃生演練（3）公園門票優(yōu)惠減免規(guī)定（4）網(wǎng)吧不允許未成年人進(jìn)去3，雖然，我國在加強未成年人保護(hù)這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒童的監(jiān)護(hù)人留守兒童？（合作探究）程度的等心理障礙與性格缺陷。（2）父母長期在外地打工，很多留守兒童都是跟爺爺奶奶居住在一起，年老多病。這些代理監(jiān)護(hù)人文化程度比較低，沒有辦法給予他們必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（3）父母不在身旁，留守兒童經(jīng)常會受到同齡人的欺負(fù)。在一些偏遠(yuǎn)，治安差的小山村，很多女童還常常成為被性侵的對象。健康活動課，建立起學(xué)校的心理健康教育陣地。此外，還要開設(shè)電話咨詢，心理信箱，心理咨詢室，更大程度上方便了留守兒童傾訴的途徑。學(xué)習(xí)，還為他們灌輸正確的世界觀，人生觀，價值觀。（3）大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加就業(yè)機會。政府也要出臺一些回農(nóng)村就業(yè)的獎勵措施，讓很多青年回歸農(nóng)村，回歸家庭，有了父母的監(jiān)護(hù)，農(nóng)村留守兒童的安全問題就能得到有效的解決。三、總結(jié)拓展1．由于未成年人群體的特殊性，父母在對待未成年人的時候難免會關(guān)心，保護(hù)過度，甚至連家務(wù)都不讓做，大家是怎么看待這個問題的？2．有些父母受“棍棒底下出孝子”老舊觀念的影響，經(jīng)常會打孩子，家長的這種行為對嗎？會對孩子有哪些影響？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了