室內(nèi)設計表現(xiàn)技法第1頁/共36頁第一章概論第一節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的歷史淵源第二節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法與繪畫的區(qū)別第三節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法所涉及的內(nèi)容第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)圖的表現(xiàn)特征一、仿真性二、表現(xiàn)性三、藝術性四、概括性五、說明性第五節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的目的及意義第2頁/共36頁第一節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的歷史淵源中國五代時期：成為獨立畫種《夜宴圖》宋代：發(fā)展新高峰《清明上河圖》明朝：中國畫十三科中，第十科“界畫樓臺”第3頁/共36頁第4頁/共36頁第5頁/共36頁第一節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的歷史淵源西方15世紀晚期，意大利建筑師布拉曼特和佩魯齊是第一批運用透視來設計的人。19世紀后，鋼筆、鉛筆、水彩等工具繪制透視圖。20世紀70年代，表現(xiàn)上恢復裝飾風格，表現(xiàn)圖向藝術性、欣賞性發(fā)展。第6頁/共36頁第7頁/共36頁第8頁/共36頁史蒂芬霍爾StevenHoll第9頁/共36頁朗香圣母院教堂洪尚教堂，法國東部1950勒.柯布西耶,代表了他創(chuàng)作風格的轉(zhuǎn)變，對現(xiàn)代建筑的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

重點：建筑造型上和建筑形體給人的感受上。他摒棄了傳統(tǒng)教堂的模式和現(xiàn)代建筑的一般手法，把它當作一件混凝土雕塑作品加以塑造。創(chuàng)作風格脫離了理性主義，轉(zhuǎn)到了浪漫主義和神秘主義。

第10頁/共36頁第二節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法與繪畫的區(qū)別第11頁/共36頁第12頁/共36頁1、風格—水彩清新、水粉表現(xiàn)力強、馬克筆現(xiàn)代灑脫干脆2、構(gòu)圖—平穩(wěn)與動勢、柔和與剛硬（迎合設計產(chǎn)生）3、色彩—體現(xiàn)涉及的內(nèi)涵特征4、筆法—畫面的節(jié)奏韻律、表現(xiàn)生動豐富第三節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法所涉及的內(nèi)容第13頁/共36頁第14頁/共36頁1、仿真性設計的目的是將設計概念、構(gòu)想體現(xiàn)在現(xiàn)實的空間與形體之中，因此設計概念先于物體的存在，因此要求設計表現(xiàn)圖具有真實性，要把設計師的概念傳遞給業(yè)主。第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的表現(xiàn)特征第15頁/共36頁2、表現(xiàn)性工程化的設計圖紙是一種標準化的，通過筆觸走向、色彩搭配、構(gòu)圖等強化了設計意圖，突出了表現(xiàn)力。第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的表現(xiàn)特征第16頁/共36頁3、藝術性設計表現(xiàn)圖本是把概念通過工具表現(xiàn)的創(chuàng)意策劃，決定了表現(xiàn)圖的應用和欣賞（工程邏輯與藝術情趣）的雙重要求。第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的表現(xiàn)特征第17頁/共36頁4、概括性將原形的本質(zhì)特征歸納成具有符號特征、形象化特點的簡練語言（既說明了原形的本質(zhì)又能說明形象特點）第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的表現(xiàn)特征第18頁/共36頁5、說明性圖形的高度概括，通過草圖、透視圖、表現(xiàn)圖等達到說明的目的。（造型、色彩、布局、材料、飾品）第四節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的表現(xiàn)特征第19頁/共36頁提高表現(xiàn)能力和技巧、設計師的藝術修養(yǎng)。表現(xiàn)圖是設計師最初創(chuàng)意思維表達，包括平面功能布局草圖、立面圖、透視圖（靈活使用，表達時間短，不受地方約束，特別當遇到難用語言表達的設計或配置時，表現(xiàn)圖很容易使業(yè)主具象的了解設計師意圖，達到互相溝通了解，使業(yè)主對設計師的能力產(chǎn)生極強的信任，增強了雙方的合作機會）第五節(jié)室內(nèi)設計表現(xiàn)技法的目的與意義第20頁/共36頁第21頁/共36頁第22頁/共36頁第23頁/共36頁第24頁/共36頁手繪線條練習1、先練直線，畫一根直線，然后再畫一根，要求和第一根重合，然后畫第三根，也要和前面的重合，直到你畫十多根都能重合在一起；2、平行線，每根都平行沒有交叉和間距不等（保持5mm間距），有點類似素描里面上調(diào)子時候的排線，但是線要夠長，大約是A4紙的短邊長度（21cm），直到你能把整張A4畫滿平行線。3、曲線，過三個點畫一條曲線，保證三個點都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。4、橢圓，其實就是各種角度的圓圈，包括正圓。以上是ACCD的一些基礎教育，清華美院也進行一些類似的課程，其他學校有沒有這樣的基礎課不知道，但是這是手繪技法必需的第25頁/共36頁第26頁/共36頁第27頁/共36頁第28頁/共36頁第29頁/共36頁第30頁/共36