第5頁共5頁小學(xué)語?文月考?總結(jié)與?反思?月考考?試的語?文成績?令老師?與父母?大失所?望，也?令我也?十分震?驚，是?的，考?砸了。?因此做?一次考?試后的?深刻反?思，反?思之后?我發(fā)現(xiàn)?失敗的?原因有?很多。?首先?，學(xué)習(xí)?態(tài)度不?端正，?課前預(yù)?習(xí)不充?分，學(xué)?完每一?課后沒?有及時?復(fù)習(xí)，?導(dǎo)致考?試時碰?到以前?課程的?題目，?失分過?多。學(xué)?習(xí)習(xí)慣?不好，?沒有合?理安排?時間，?作業(yè)的?質(zhì)量與?效率不?高，經(jīng)?常熬夜?，上課?沒有精?神。?其次，?上課沒?有積極?參與課?堂，對?于每一?個問題?沒有仔?細(xì)思考?，以致?思路不?活躍，?掌握的?知識不?具體、?不全面?，不會?舉一反?三，思?考問題?所需時?間很長?，導(dǎo)致?作文時?間不充?裕。做?的練習(xí)?很少，?做題的?經(jīng)驗較?少。?再者，?便是課?外書的?閱讀，?閱讀量?過少，?導(dǎo)致寫?作文沒?有素材?，詞匯?的積累?也很少?，語言?沒有邏?輯性，?文章顯?得十分?雜亂，?蒼白無?力。對?歷史與?人文的?理解也?很少，?對許多?文章包?括詩詞?都不能?理解，?導(dǎo)致考?試中的?課外文?言文失?分不少?，閱讀?能力仍?有待提?高。?最后，?則是我?最大的?弱點：?粗心。?總是“?大意失?荊州”?，做題?馬馬虎?虎，沒?有審清?題意便?盲目做?題，不?知是語?文，所?有的科?目都是?這樣，?做完試?卷后沒?有仔細(xì)?檢查，?導(dǎo)致犯?了許多?不該錯?的失誤?，正確?率較低?。以后?做題一?定要仔?細(xì)，不?能因為?題目簡?單而不?去在意?，學(xué)習(xí)?是一個?循環(huán)漸?進(jìn)的過?程，只?有打牢?了基礎(chǔ)?，才能?在此之?上再去?提高，?所以，?對以前?知識的?掌握，?是必要?性的。?通過?了對本?次語文?考試的?反思，?我了解?了更多?自己的?不足之?處，知?道了，?自己的?水平還?差得很?遠(yuǎn)，只?有下苦?功夫，?才能取?得成功?。一分?耕耘一?分收獲?，我要?繼續(xù)努?力爭取?下一次?的好成?績!?小學(xué)語?文月考?總結(jié)與?反思（?二）?在這次?月考考?試中，?高一語?文科成?績不理?想。高?一語文?組認(rèn)真?征求了?任課教?師的意?見，對?上學(xué)年?語文教?學(xué)工作?進(jìn)行了?全面認(rèn)?真的反?思。?1、客?觀原因?⑴、課?時相對?減少，?不利于?語文教?學(xué)。?與上學(xué)?年相比?：上學(xué)?年高一?語文每?周排7?課時正?課、_?___?節(jié)晚自?習(xí);本?學(xué)年高?一語文?每周排?___?_節(jié)正?課、_?___?節(jié)晚自?習(xí)，周?六上午?與英語?科輪換?上的一?節(jié)課因?為大星?期及放?假的原?因幾乎?可忽略?不計。?與其?他學(xué)科?相比，?其他學(xué)?科每周?排的正?課及自?習(xí)課都?相對較?多。?新課程?改革，?語文科?把原屬?于三年?的六冊?教材的?教學(xué)任?務(wù)壓在?高一及?高二第?一學(xué)期?的半個?學(xué)期內(nèi)?完成（?必修課?），但?教材課?文篇目?并沒有?減少，?而高一?承擔(dān)著?必修1?~必修?4共4?冊必修?教材的?教學(xué)任?務(wù)，教?學(xué)任務(wù)?很重。?課時?較少，?不利于?正常的?新課教?學(xué)，不?利于測?試訓(xùn)練?。⑵?、本學(xué)?年高一?沒有訂?語文讀?本。?語文讀?本是很?重要的?教材，?既是高?一語文?教材的?補(bǔ)充及?延伸，?也是高?考語文?素養(yǎng)及?閱讀能?力訓(xùn)練?的依據(jù)?。上學(xué)?年高一?給學(xué)生?發(fā)了4?冊語文?讀本，?而本學(xué)?年沒有?訂這一?教材，?既不利?于正常?的語文?教學(xué)，?也不利?于擴(kuò)大?學(xué)生的?閱讀量?，不利?于提高?學(xué)生的?閱讀能?力。?⑶、學(xué)?生不重?視語文?學(xué)習(xí)。?①、?為加強(qiáng)?學(xué)科教?學(xué)，年?級組制?訂了一?份“周?六周日?學(xué)科測?試訓(xùn)練?計劃表?”，但?是沒有?安排語?文科，?影響了?學(xué)生對?語文學(xué)?習(xí)的態(tài)?度。?②、擔(dān)?任班主?任的語?文老師?很少。?高二語?文教師?中有_?___?位擔(dān)任?班主任?，而高?一班主?任隊伍?中，只?有__?__位?是語文?老師。?早上是?學(xué)生讀?語文和?英語的?黃金時?間，我?校沒有?安排早?自習(xí)，?學(xué)生早?上的閱?讀和復(fù)?習(xí)隨意?性很大?。目前?，學(xué)生?早上讀?英語、?生物、?化學(xué)及?政史地?，輕視?讀背語?文。擔(dān)?任班主?任的語?文教師?較少，?早上到?班級巡?視就少?，平時?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)語?文的力?度也會?相對較?弱。?2、主?觀教學(xué)?原因⑴?、語文?考試訓(xùn)?練較少?。每周?___?_節(jié)語?文課（?含__?__節(jié)?作文課?），若?安排語?文測試?訓(xùn)練，?考試用?兩節(jié)課?，講評?用1~?___?_節(jié)課?。利用?作文課?訓(xùn)練，?會沖擊?作文教?學(xué);利?用語文?正課訓(xùn)?練，至?少用_?___?節(jié)課，?影響正?常的教?學(xué)進(jìn)度?。⑵?、對訓(xùn)?練的批?改講評?不到位?。部分?教師試?卷批改?不及時?、不到?位，對?試題考?查的知?識點把?握不到?位，對?學(xué)生的?做卷狀?況了解?不到位?，因此?講評試?卷不到?位。?在語文?組教研?活動中?，每一?次測試?，都進(jìn)?行過分?析討論?，出題?組卷的?老師都?認(rèn)真地?分析了?測試目?的、訓(xùn)?練重點?、講評?重點。?但是，?因為班?級試卷?評改不?到位，?一定會?影響到?講評質(zhì)?量。?⑶、多?媒體使?用不科?學(xué)，影?響語文?教學(xué)。?①、?因為課?件制作?技術(shù)不?熟練或?者不會?，部分?教師直?接下載?課件，?不能根?據(jù)學(xué)情?進(jìn)行修?改;?②、課?件使用?不科學(xué)?，部分?教師不?能把課?件與課?堂教學(xué)?、與師?生活動?有機(jī)結(jié)?合，而?是簡單?地播放?幻燈片?，分析?講解不?到位;?③、?語文教?學(xué)以讀?寫為主?，以認(rèn)?真品味?語言文?字為主?，教材?文字是?最關(guān)鍵?的。如?果課件?過于花?哨，單?純追求?容量大?，畫面?一閃而?過，學(xué)?生思考?跟不上?，就達(dá)?不到教?學(xué)目的?。⑷?、練字?不到位?。高一?年級，?雖然也?布置了?練字任?務(wù)，但?是忽視?了檢查?，學(xué)生?的書面?、卷面?字體及?字跡都?不能滿?足考試?需要。?今后?加強(qiáng)語?文教學(xué)?的建議?。語文?科的學(xué)?習(xí)和應(yīng)?考，歷?來為語?文教師?和學(xué)生?所關(guān)注?并困擾?著。備?考內(nèi)容?的廣泛?性和與?社會生?活緊密?相連的?實用性?，使語?文考查?內(nèi)容越?來越多?變，越?來越靈?活。?小學(xué)語?文月考?總結(jié)與?反思（?三）?這次月?考是從?___?_月_?___?號開始?接手班?級后開?始的第?一次月?考，成?績不太?理想，?問題主?要出在?我身上?。一?方面客?觀原因?：教研?組勾畫?的考試?范圍沒?有詳細(xì)?地給我?說清楚?，這方?面我也?很抱歉?，以至?于有8?分的試?題沒有?能夠抓?住讓學(xué)?生注意?，但是?據(jù)說這?道試題?所出自?的課外?閱讀書?籍是暑?假時期?所布置?的閱讀?作業(yè)，?并且在?入學(xué)考?試的時?候已經(jīng)?出過一?道題了?，所以?如果這?道題的?失分大?部分原?因在我?，還有?部分原?因也是?學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度?的體現(xiàn)?。另?一方面?主觀原?因：存?在我的?教學(xué)和?管理上?。一?是教學(xué)?方面：?本人方?面，因?為本人?是第一?次帶班?教學(xué)，?在教學(xué)?方面確?實存在?一些經(jīng)?驗不足?的問題?，且大?多時間?都是自?己在網(wǎng)?絡(luò)上查?閱資料?，較少?與其他?老師交?流，除?了聽了?節(jié)其他?老師的?課以外?，大部?分都是?自己摸?著石頭?過河，?走了不?少彎路?;學(xué)生?方面，?學(xué)生中?途新?lián)Q?的老師?，難免?存在陌?生，不?安甚至?排斥的?心理，?短期內(nèi)?適應(yīng)不?了突變?的教學(xué)?風(fēng)格。?二是?在教學(xué)?管理上?，比較?寬松。?在學(xué)習(xí)?習(xí)慣上?我太信?任這些?學(xué)生，?沒有從?學(xué)生的?年齡階?段考慮?他們心?理上的?不成熟?，總是?以成人?的眼光?去看待?他們的?自覺性?，這一?方面吃?了很大?的虧，?沒有很?嚴(yán)厲地?要求他?們。?經(jīng)以上?分析，?我認(rèn)為?后一個?月的教?