關于大學生畢業(yè)自我總結三篇我積極響應中國共產(chǎn)黨的號召，積極擁護黨出臺的各種利國利民的政策，積極維護黨的榮譽，積極展望黨的將來。以父母殷切的盼望為背景，以四周人們的生活狀態(tài)為伏筆，以黨的進展方向為指導方向，以人類共同的幸福為目標，在學習民族文化和學問的大道上，積極向儒家思想靠攏，爭取早日達成自己的幻想，抵達目的地。

我對自己，對環(huán)境都還了解的太少，因此缺少掌握。缺少掌握并不意味著缺乏理智，由于不了解，所以無謂，敢于當面批判自己，準時賠禮，并且不懼以詼諧機靈的方式指出他人的錯誤，供應改正方案。我的舌頭和我的良心相接。除了滾滾熱血，別無其他。

有時我只是憑直覺做事，因此，往往可以戰(zhàn)勝看得見的敵人，卻無法戰(zhàn)勝自己。這種做法的結果是自己易鉆進死胡同，幸好，由于鄙人喜討論偵探推理，而推理則要求一個人能從多方面著想，繼而引出一條線，得出結果。自從迷上推理，我對事物的進展看得也全面了。一個題目可以有兩個答案，一個人也可以選擇兩種人生。人前瀟灑人后落寞也沒什么不好。人前瀟灑倍顯自信，人后落寞才有源動力儲藏時間。總得說來，我自己行事是不全按理出牌的。原則是什么，我看來只是人為了顯得自己自律才設的。只要凡事堅持愛和藹的原則，這世界哪會有那么多的不合規(guī)章的事呢？

我發(fā)覺在學校學習的專業(yè)學問，較之實際生活中實在少之又少。誠如教師所說：要了解，須深入。我被迫在黑暗和孤獨中進展反思，我必需重新回到生活中去實踐。實踐當有時機，以我現(xiàn)在所處之環(huán)境，這種時機來的太渺茫，但渺茫歸渺茫，該做的預備還是要的。很多單位把我這一類初學者置于“陰暗的角落”（不受重視的部門或打雜跑腿的工作）。這不是什么壞事，我信任我的心理素養(yǎng)，實在夠硬。讓我當上幾天“蘑菇”，能夠徹底消退我的許多不切實際的夢想，讓我能更加接近現(xiàn)實繼而承受現(xiàn)實，看問題也朝著更加實際的角度，以期用實際的努力來轉變自己所處的環(huán)境。愛自己，就要學習對自己有益的學問；善待自己，就要把這些學問真正用起來，讓自己的人生價值得以表達。

大學以來，學習成績穩(wěn)步，于我而言，并無起色，較之以前，無可媲比。學習這件事，缺乏的不是時間而是急躁。逢人逢事便怨自己耐性差，如今思來，亦不盡如此。一件事也分益分拙。于益事，我會堅持究竟，從不思索何謂得失，自己看來，這純屬自然，自然未曾聯(lián)想到這也屬急躁足的表現(xiàn)。而于拙事，常因思值與不值而鋪張?zhí)嗉痹?，堅持不下也在常理。急躁與堅持，實可分為兩個話題而論。做一件事，堅持究竟，當然好；若是用急躁堅持，則盡顯此人對此事的看法。學習這件事，我只是堅持了，若論急躁，實則缺乏。故成績只是堅持給了一個分數(shù)，并未急躁細明。實乃本人之過。

有人算過，一個人每天自學1小時，7小時一周，365小時一年，一個人完全可以像全日制小學生一樣學習，3～5年就可以成為專家了。算是簡單,多少突發(fā)大事要被排解,這如何算計得來。拿英語學習來說吧！我認為我的英語學習力量還算可以了。只要不過分追根究底，一般都還可以當當“先知”的?？扇缃衲兀瑖H上竟然在響應中國式英語，以前的英語規(guī)章多少也有些轉變。在我們還在孜孜不倦地默背英語規(guī)章的時候，哪天有個老外對我們來了句和英語規(guī)章背道相馳的中國式英語，傻眼首先，辯駁其次，最終也只落個郁卒的地步。時代如此，我有何怨！唯有順應，方顯力量。和英語相比，計算機就好玩多了，手腦結合，正如男女搭配。都說時代進展太快，計算機是這個時代的主導產(chǎn)物，不學好它，萬一哪天被它主載了，那就是人類的悲傷了?。〔划敻锌?，還是抓緊學吧！爭取駕馭它，引領時代風潮。

金庸說：一件驚天動地的事業(yè)，要以微溫的情感，冷淡的意志來成就。

如今大四馬上畢業(yè)，我慶幸自己對自己的熟悉是褒甚于貶。往后的事，當努力。甚是欣慰自己已足夠大，大到能掌握自己。慢慢領悟到愛與善是人生的主題。有愛在心，則一生足矣！

大學生畢業(yè)自我總結篇2

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴于律己的.信條，并切實的遵行它。平常友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己?；貞浰哪辏液芸鞓纺茉谕瑢W有困難的時候曾經(jīng)幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了救濟之手。

對于教師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導幫忙我。假如沒有教師的幫忙，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐力量有了很大提高。大學四年中，我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的時機，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。此外，還始終做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來走向社會奠定根底。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

大學生畢業(yè)自我總結篇3

本人自入學以來，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關懷國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習把握較為扎實的根底學問。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員“、“三好學生“等榮譽，得到了教師及同學們的確定，樹立了良好的學習典范。

在課余時間，本人積極參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，積極參與校開展的各項文體活動，參與社會實