第第頁小學(xué)生調(diào)查報告10篇學(xué)校生調(diào)查報告1

一、調(diào)查目的

了解學(xué)校生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

20xx年7月至9月。

三、調(diào)查范圍

虹星橋?qū)W校六班級同學(xué)50名。

四、調(diào)查方法

1)觀看法：認真觀看不文明語言何時消失及內(nèi)容。

2)談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果

1)學(xué)校生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是穿著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

(3)許多學(xué)校生說不文明語言都是出于一種抵抗的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)學(xué)校生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到四周的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

3)學(xué)校生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做嬉戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。

(2)公共場合：一個同學(xué)在許多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開頭了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。

六、分析

1)學(xué)校生的仿照力量很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，學(xué)校生的語言、舉止都會受到影響。

2)高班級學(xué)校生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3)高班級同學(xué)還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的緣由之一。

4)如今的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是緣由之一。

七、思索

中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)校生，我們要擔(dān)負起建設(shè)文明、繁華祖國的重任，必需在各方面全面進展。我覺得要提高自己

的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的學(xué)校生。我建議我們的長輩們，全部的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起典范來，讓我們一起營造文明的氣氛

學(xué)校生零花錢調(diào)查報告

如今，我發(fā)覺有很多學(xué)校生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：是同學(xué)的。有的說：是我的。可是，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢?我確定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：我沒有給她錢呀!也有的回答：哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。依據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)覺去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、在這些常常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六班級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使學(xué)校生養(yǎng)成特別不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

學(xué)校生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1、有的同學(xué)在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。

2、有的同學(xué)讓別人請客所以有了錢。

3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實告知我們，學(xué)校生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

建議

學(xué)校生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響學(xué)校生的一生。所以我盼望家長必需得把這件事好好地處理，不能再讓學(xué)校生發(fā)生這種事了。

學(xué)校生調(diào)查報告2

調(diào)查目的：

了解學(xué)校生關(guān)于識愛好、力量的現(xiàn)狀，并能針對這種現(xiàn)狀實行有效的措施，提高同學(xué)的識愛好和水平。

調(diào)查方法

對一、二班級同學(xué)進行學(xué)校生識愛好、習(xí)慣和力量等方面調(diào)查問卷。

調(diào)查實施

〔一〕調(diào)查內(nèi)容：

〔1〕學(xué)校生對識的基本看法。從動機、愛好、技能等多個方面了解學(xué)校生對待識的基本看法和力量把握狀況。

〔2〕形成這種看法和力量的緣由。依據(jù)調(diào)查反映狀況進行討論、思索、分析，找出形成種種看法的緣由。

〔3〕對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況，并根據(jù)此提出看法和建議，盼望能夠消退同學(xué)不仔細的看法，提高力量。

〔二〕調(diào)查對象：一、二班級同學(xué)

〔三〕調(diào)查時間：xx.5.6——xx.5.10

〔三〕調(diào)查方式：采納問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中，發(fā)放、回收問卷80份，掃瞄教學(xué)作業(yè)50余本，聽識課6節(jié)，就不同對象召開座談會3次?；緺顩r如下。

調(diào)查結(jié)果及分析

一、同學(xué)對待識的看法。

表現(xiàn)一：消極、厭惡的看法。問卷顯示，厭煩識的約68%。

表現(xiàn)二：主動、喜愛的看法。問卷顯示，情愿主動識的約21%。

表現(xiàn)三：無所謂的看法。問卷顯示，為識而識的約11%。

通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)覺一班級同學(xué)識的愛好比較深厚，也情愿通過多種方式自主識，且形式多種多樣。二班級同學(xué)相對來說就比較被動，為了識而識，愛好明顯下降，有些同學(xué)甚至消失了厭惡的心情。在一班級預(yù)習(xí)課文時，能主動主動的預(yù)習(xí)生，方法多樣，識記的效果也特別明顯，但到了二班級由于識愛好下降，識方法越來越單一，識力量也隨之下降。相對于一班級時，識量有所降低。

表現(xiàn)為：

類型

識愛好、方法

所占比率

自主識型能自主運用多種方法5%

每天雷同型每天采納相同的方法35%

照貓畫虎型仿照其他同學(xué)的完成36%

隨便編造型不查典，進行胡編亂造。24%

由上表可以看出，同學(xué)中為完成作業(yè)而完成占得比率較大，基本已經(jīng)處于被動的識狀態(tài)。

綜上所是述，缺乏主動，缺乏愛好，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識是學(xué)校生的主要表現(xiàn)。這些消極心理，嚴峻地影響了同學(xué)識的主動性和制造性。

二、消極心態(tài)之成因的分析

對消極心態(tài)的成因，在做了調(diào)查討論后，綜合如下：

(一)識教學(xué)方法的機械單一

在識教學(xué)中，一些老師把正確默寫誕生新詞作為檢測識效果的最終目標(biāo)，因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)穩(wěn)固的主要形式。〔〕教材中雖然有看圖拼音識、在看圖學(xué)句中識、歸類識、隨課文識等形式，但是師采納“集中識”的形式較多，而很少采納隨課文分散識，即結(jié)合講讀課文在詳細的語言環(huán)境中教同學(xué)。識原則沒有引起足夠重視，降低了同學(xué)識的愛好，單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，機械地識過程使學(xué)習(xí)生時顯得枯燥，同學(xué)對詞語的理解也不夠透徹，不僅增加了同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，還是造成同學(xué)運用詞力量弱的一個根本緣由。

〔二〕同學(xué)識力量的培育欠缺

在教學(xué)中發(fā)覺，同學(xué)識的方法不多，力量不強，識的方法不夠多樣，同學(xué)思維只局限在幾種簡潔的識方法，比方：加部首、去部首、換部首，同學(xué)學(xué)習(xí)生的方法比較單一。

〔三〕老師教學(xué)理念的缺乏

有些老師對教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和熟悉不夠深化，導(dǎo)致教學(xué)效果不抱負?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)校階段要熟悉常用漢3000個，其中2500個左右會寫。學(xué)校低班級語文，按目前學(xué)校教學(xué)大綱要求：一班級把握455個生。到二班級，增加到1108個生，學(xué)校五年總識量為2615個。這樣的支配便于同學(xué)盡快盡多地識，為進行今后的閱讀和寫作供應(yīng)必要的條件。然而，目前識教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象，老師要求同學(xué)花費大量時間進行機械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于同學(xué)只是一味的抄寫，在這過程中缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致練習(xí)實效差。有些老師盼望通過抄寫讓同學(xué)記，但往往同學(xué)在枯燥的抄寫過程中簡單產(chǎn)生煩躁的心情而寫錯，這些是老師應(yīng)當(dāng)在抄寫前必需進行的指導(dǎo)。

調(diào)查后記及建議

綜上所述，在學(xué)校語文識教學(xué)中，主動開展實踐性識活動培育同學(xué)的識愛好，老師要加強學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對同學(xué)加強指導(dǎo)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，對轉(zhuǎn)變識教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著非常重要的意義，對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校生調(diào)查報告3

在爸爸小的時候，我爺爺和奶奶每個月的收入很少，有點困難但還得供一家6口的生活，日子過得并不富有。家里住的是低矮的平房，院子里養(yǎng)著雞、鴨，一到下雨天，院子里就有很大的味道。那時候爸爸還沒有玩具和零食，伙伴們常常在一起玩捏泥人。每到逢年過節(jié)時，爺爺就用自行車帶著爸爸沿著鄉(xiāng)間的土路去串親戚。

如今，我已經(jīng)12歲了，隨著韓村河經(jīng)濟的進展，我們家有了很大的改變。爸爸、媽媽每個月的工資就有20xx多元，是爺爺那時候的幾十倍，我家也搬入了寬敞兩層別墅樓。廚房的冰箱里放著新奇的水果和蔬菜，還有我最喜愛喝的各種飲料。我從今有了自己的臥房，里面有寫字臺，文具還有一臺電腦，這樣可以便利我上網(wǎng)查閱資料。

我和爸爸比我美好多了，由于家庭收入水平提高了，所以我的童年特別美好。

學(xué)校生調(diào)查報告4

我們與四周環(huán)境的調(diào)查報告是一篇學(xué)校生調(diào)查報告，讓我們來看看學(xué)校生是如何寫調(diào)查報告的，如下：

我們四周環(huán)境與我們的生活有著非常親密的關(guān)系，就像是魚和水那樣，密不行分，誰也離不開誰。

珠海是一座秀麗的海濱城市?！昂Ｉ显铺?，天下珠?！本褪亲詈玫母爬āＶ楹Ｊ切沱惖?，但是秀麗中隱蔽著一種“奇怪的顏色”。由于個別市民不留意衛(wèi)生，給秀麗的珠海添上了不和諧的“污點”。我在老師的指導(dǎo)下，對我們的四周環(huán)境進行了調(diào)查。

學(xué)校生調(diào)查報告中表示：白色污染，可怕！

紙張的創(chuàng)造使到人類的創(chuàng)造快速地進展。但是現(xiàn)實生活中，一張張雪白無暇的紙張讓人類的四周環(huán)境遭到了極大的污染。

鋪張紙張：在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……目不暇接。一張張顏色明麗的作業(yè)紙揉成一團。

紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)覺有95%的人是把可回收垃圾和不行回收垃圾混在一塊?！盎臁保瓉磉@就是紙張污染的主要緣由！假如人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大削減，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用便利，但是不容忽視的問題消失了。一次性用品鋪張資源，又對環(huán)境造成了污染。比方：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不行少的。可是喝水的杯子應(yīng)當(dāng)怎樣選擇呢？市民為了貪圖便利，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既便利，又廉價?？烧怯捎谝淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們四周的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴峻的白色污染。

學(xué)校生調(diào)查報告中還表示，水污染，健康留神

水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會無法生存?！扒辶枇璧暮铀~在游”再也不見了，水受到了嚴峻的污染。或許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好方法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。

前山河：我曾經(jīng)到前山河進行調(diào)查，發(fā)覺前山河的水受到了嚴峻的污染。河水混濁，水面上漂移著很多塑料垃圾，并且時不時會傳來一陣難聞的味道。原來在興盛大橋下，居住著很多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天，他們吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣長久的持續(xù)下去，就算是再清亮的河水也會被他們給糟蹋。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

所以，我們受到大自然的懲處，我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。

在學(xué)校生調(diào)查報告中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)當(dāng)從如今做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

學(xué)校生調(diào)查報告5

一、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所潔凈狀況。

3、保持校內(nèi)潔凈干凈。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

二、時間與地點：

1、時間：

2、地點：xxxx學(xué)校三班級教室

3、調(diào)查人：xxx

4、調(diào)查對象：本班同學(xué)

三、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午，我來到三班級教室內(nèi)，預(yù)備調(diào)查三班級的同學(xué)進行調(diào)查，我事先預(yù)備好的`調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采納“問卷調(diào)查”順當(dāng)成章地完成了任務(wù)。()任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：假如你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人觀察的狀況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不憐憫況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變力量與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的推斷，來推斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識非常差。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起肯定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不留意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的推斷非常草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦遇到該自己解決的詳情問題都非常不留意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參加實踐體會。

2、家長也應(yīng)當(dāng)多培育教育孩子們這方面的學(xué)問力量。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣揚教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求高校生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告。

學(xué)校生調(diào)查報告6

1.問題的提出

我們班有好幾個同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難受，如今都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作確定會

不便利的?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得討論。于是我確定給還沒有近視的同學(xué)一些關(guān)心，預(yù)防近視。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報刊。

2.上網(wǎng)掃瞄。

3.防問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的進展造勢

3調(diào)查狀況和資料整理

1.近視的緣由：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2.正確做法：

胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳放平。

多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，留意讓眼睛休息。

4.結(jié)論

假如大家不想近視的話，就根據(jù)我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙光明的眼睛。

學(xué)校生調(diào)查報告7

1.問題的提出

我們班有好幾個同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難受，如今都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作確定會不便利的?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得討論。于是我確定給還沒有近視的同學(xué)一些關(guān)心，預(yù)防近視。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報刊。

2.上網(wǎng)掃瞄。

3.防問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的進展造勢

3調(diào)查狀況和資料整理

1.近視的緣由：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2.正確做法：

1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳

放平。

2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，留意讓眼睛休息。

4.結(jié)論

假如大家不想近視的話，就根據(jù)我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙光明的眼睛。

學(xué)校生調(diào)查報告8

眼睛是我們心靈的窗戶，只有眼睛才可以讓我們看到五彩的世界。但如今我們很多人都患上了近視，早早地戴上了厚厚的鏡片。近視給他們帶來了不少的困擾，那么到底是由于什么緣由才讓他們患上近視？近視又給他們帶來了什么后果？如何預(yù)防和矯正近視眼呢？我們?nèi)煌瑢W(xué)就我們班的近視狀況開展了調(diào)查。

一、調(diào)查對象與方法。

〔一〕調(diào)查對象：

11月18日至11月22日，我們?nèi)煌瑢W(xué)組成調(diào)查小組，對我們班的近視狀況進行了一次調(diào)查。

〔二〕調(diào)查方法：

我們對我們班的近視患者進行了一次采訪，問題主要有，近視度數(shù)？家庭成員是否有近視？近視造成了哪些不便利？家里平均每天看電視或上網(wǎng)多少時間？近視后有否請醫(yī)生進行視力訂正？并對全班眼保健操狀況和學(xué)習(xí)姿態(tài)進行了一次檢查。以較客觀的方式收集到肯定數(shù)量真實牢靠的原始數(shù)據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析。

〔1〕長期讀寫姿態(tài)不正確，喜愛躺在床上看書，或看書寫字距離太近。

〔2〕有的每天看電視，打嬉戲，玩電腦，平均每天時間超過2、5小時，用眼

時間太長，造成眼睛疲憊。

〔3〕沒有堅持做眼保健操，或眼保健操姿態(tài)不正確，不仔細。通過對全班的眼

保健操檢查來看，姿態(tài)正確及仔細的競只有15人，達全班人數(shù)的29%左右。

〔三〕近視眼的后果“

通過對近視眼同學(xué)的采訪，同學(xué)們紛紛表示患了近視眼后，生活有很多不便這處，總結(jié)后有以下幾點。

〔1〕上體育課或課間活動時特殊不便利，特殊可怕眼鏡掉下來后，找眼鏡麻煩。

〔2〕平常生活時，在睡覺，洗臉的時候，常常要把眼鏡摘下，戴上，超麻煩。

〔3〕眼睛時常有不舒適的現(xiàn)象，常常要用手揉眼睛。

〔四〕從上面的調(diào)查結(jié)果來看，近視已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。而近視是可以預(yù)防的，近視主要由于用眼時間過長，學(xué)習(xí)姿態(tài)不正確，沒有正確的體育熬煉以級用眼不衛(wèi)生所造成的。而近視也的確實確給同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)帶來了不便之處。

三、解決方法：

〔1〕用眼時間不宜過長，每隔45-60分鐘要休息10分鐘左右，休息時多看看窗外綠色植物，使眼球能得到充分休息。

〔2〕在讀寫時，光線要適中。

〔3〕近距離用眼姿態(tài)要正確，桌椅凹凸比例要合適，寫字時要記住三個一，手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳，不要躺在床上，和車上看書。

〔4〕看電視，玩嬉戲，上網(wǎng)時間不要太長，上網(wǎng)時眼睛距離電腦屏幕不應(yīng)少于60厘米，看電視時，眼睛離電視應(yīng)在2米以外。

〔5〕每天堅持體育熬煉，并仔細正確做好眼保健操。

〔6〕每天保持有充分的睡眠。

〔7〕患上近視后，應(yīng)馬上請醫(yī)生，配上合適的眼鏡和矯正方法，努力使自己的眼睛恢復(fù)健康。

〔8〕建議在學(xué)校和班級主動開展宣揚近視的危害和有效防治方法的活動。

四、感想

通過這次調(diào)查，我熟悉到近視的苦惱已牢牢地纏上我們，為了我們的眼睛變得更加光明。我們應(yīng)當(dāng)訂正自己的不良習(xí)慣，到達良好的用眼習(xí)慣。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊男撵`窗戶變得更加秀麗，一起行動起來吧。

學(xué)校生調(diào)查報告9

調(diào)查時間：20xx年12月14日

調(diào)查地點：詔安縣其次試驗學(xué)校六年〔1〕班

調(diào)查目的：

了解學(xué)校生上網(wǎng)的狀況，并提出建議。由于有很多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò)，已嚴峻影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。生。我們于20xx年12月14日對六年〔1〕班的12個同學(xué)作抽樣問卷調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

1、上網(wǎng)的目的：我們調(diào)查了12人，有16％的人上網(wǎng)時為了玩嬉戲，有16％的人是為了網(wǎng)上談天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

2、上網(wǎng)地點：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、上網(wǎng)時間：有8.3％的人上網(wǎng)半小時，有2.5％的人上網(wǎng)一個小時，有2.5％的人上網(wǎng)二小時，沒有人每天都上網(wǎng)，也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。

調(diào)查材料分析：

學(xué)校生上網(wǎng)的竟然會有這么多，說明網(wǎng)絡(luò)對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開闊，學(xué)問面比較廣。適當(dāng)上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當(dāng)著玩具。假如當(dāng)成玩具玩的話，學(xué)習(xí)成果肯定是直線下降的。此外，學(xué)校生上網(wǎng)的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很簡單造成眼睛近視。所以我們要留意把握上網(wǎng)的分寸。

學(xué)校生調(diào)查報告10

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、調(diào)查我校四班級同學(xué)寫字執(zhí)筆姿態(tài)的現(xiàn)狀。

2、家長對寫字教育的熟悉。

3、老師對執(zhí)筆方法的熟悉和重視程度。

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

設(shè)計《同學(xué)寫字狀況問卷調(diào)查》，對我校四班級家進步行調(diào)查。

2、現(xiàn)場調(diào)查法

在四班級各班進行調(diào)查：在同學(xué)寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過認真觀看，對同學(xué)各種錯誤的執(zhí)筆姿態(tài)加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀看記錄表，多次觀看后加以記