觀《老師好》有感首先，先感激一下“教師〞這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞〞的群體。(?鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群創(chuàng)造新的知識學(xué)習(xí)辦法之前，這樣的“犧牲〞仍無法防止。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級〞的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的幻想。

聊聊這部片子吧。總的來說，作為青春片，在劇情上算是根本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車〞作為全片的線索，“癌癥〞、“早戀〞、“車禍〞等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考〞和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的“不告而別〞(難道人民教師就不該對妻兒負(fù)起責(zé)任嗎《)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后〞在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的開展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人〞的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化〞、“戲劇化〞的加深，最終在“理想〞和“真實〞間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀〞榮譽(yù)，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)?。他們在我們之前出生，擁有更加豐盛的社會經(jīng)驗和知識儲藏，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最美好的時光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

老師好觀后感篇二

如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。

仿佛還是昨日，才走進(jìn)這個校門，一晃忽然只有兩個多月，就要從這里畢業(yè)。

一部?老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，忽然翻開記憶的門，學(xué)校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)《

電影開場，一群活躍的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子〞們，甚至還有抗著斧頭的“猴王〞。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時，一個帶領(lǐng)眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴〞們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。

多么熟悉的片段，多么熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當(dāng)時的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了根底。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡〞不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我終于決定改正自新，“重新做人〞。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。

記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感激妖怪們對我的歷練，感激同伴們對我的幫忙，感激老師們對我的指引。感激我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回顧。有歡樂，有和煦，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我時機(jī)，我也愿再走一遍!

青春是則的美好，留下了我們奮斗的足跡。

青青，將成為我難忘的回顧!因為，青春里，有每天讓我叫著“老師好〞的您!還有攜手奮斗，同伴的你!

?老師好》觀后感篇三

電影背景是八十年代的，但故事打消了時代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人思念中學(xué)的班主任。

班主任都有一股“苗霸天〞的霸氣，用嚴(yán)格的班規(guī)和窗外“死神凝視〞掌控著班級。尤其是我初中的班主任，也經(jīng)常會整治“害群之馬〞，敲打破壞規(guī)矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是“大錯不犯，小錯不斷〞的人，也在操場和女寢后面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越對抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風(fēng)的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學(xué)習(xí)的樣。這種對抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。

我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益于班主任的偏愛：對成績好的同學(xué)的偏愛。電影里?老師好》里苗老師對安靜同學(xué)的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。

初中班主任，有中考壓著;高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學(xué)生，原諒他們的過錯，對他們多加關(guān)照。今時今日“唯成績論〞依然是中學(xué)班主任的標(biāo)簽，大而擴(kuò)之，哪個領(lǐng)導(dǎo)不喜歡能做出成績的人呢《

所幸，意識到這一點時初中才過半，還有時機(jī)挽救。受過幾次小懲小戒，在班級里也有過任人欺負(fù)的時候，然后再比照成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始于那時候。爾后，向著“安靜〞同學(xué)努力，也改善了和初中班主任的關(guān)系，過上了順心的生活。高中時代也是，第一個學(xué)期很低沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟;但分班后還是留在了原來的班級，成績一下又好了，和老師的關(guān)系一下親近了。讀后感·頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了?，F(xiàn)在想來挺慚愧的。

?老師好》的結(jié)局是個悲?。好缋蠋熥畋в邢Ｍ膶W(xué)生出車禍了，無緣當(dāng)年的高考，以后考了兩次失敗了，最終放棄了。

我的高考也失利了，老師最不擔(dān)憂的學(xué)生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現(xiàn)在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。

盡管沖著成績?nèi)サ?，但不可否定，那時候兩位班主任老師都對我很好?？上r光易逝，再也回不去了。

?老師好》觀后感篇四

“老師好!〞——這句話在青蔥校園的林間小道，在人來人往的走廊與敲響富麗鈴聲的教室里，算不得什么有誠意的問候，也并不如其他句子那樣令人感到。可當(dāng)看到整個教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好〞的那一刻，我忍不住熱淚盈眶。

記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。影片中有一個鏡頭，一整班的同學(xué)考取了心儀的中學(xué)，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當(dāng)我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場時，我們心中也流過了如同那時一般無二的電流吧。

再想想，我小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師，在一星期不眠不休的工作情況下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課……

老師們無時無刻焚燒的是他們自己的生命與精力。一個班級，五十個人，而老師只有一個。要給五十個同學(xué)上好一節(jié)課，那么要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來的教學(xué)經(jīng)驗，但那也是數(shù)十年如一日的苦工。

電影中，苗老師常常對學(xué)生“尖酸刻薄〞，又有哪一個人會想到，這個油膩的中年大叔是一省的文科狀元《有誰想到，這個生活并不富裕的老教師，曾經(jīng)叩開過世界第一中文學(xué)院的大門《

奧運會傳火炬的場面相信許多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反饋能力及在林間翻飛自如的靈活，而得到了“智慧〞。是什么讓文明之火繼續(xù)日復(fù)一日的焚燒下去，在無知蒙昧的世界上星火燎原《只有最耐燃的薪柴，才能傳下那希望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。

劉慈欣的?鄉(xiāng)村教室》中，有則一句話——

“但娃們還是有