中國(guó)現(xiàn)代史考點(diǎn)分析

及復(fù)習(xí)策略一、09-11年浙江文綜卷中現(xiàn)代中國(guó)部分的考點(diǎn)及分值

時(shí)間空間所屬范疇考點(diǎn)知識(shí)、分值歸屬教材現(xiàn)代中國(guó)政治70年代外交（10年、4分）新中國(guó)初期的民主政治（11年、4分）必修一專題五必修一專題四經(jīng)濟(jì)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)（11年、4分）必修二專題三思想科技教育文化恢復(fù)高考（09年、4分）信息技術(shù)對(duì)文本影響（09年、4分）必修三專題五必修三專題四人物與戰(zhàn)爭(zhēng)地位尷尬：三年高考，五道選擇題，二十分;

“現(xiàn)代中國(guó)”部分分值偏低；二、二輪復(fù)習(xí)要立足于當(dāng)前學(xué)情

一輪復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有四個(gè)方面：一是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整、不清晰，特別是通史知識(shí)結(jié)構(gòu)；學(xué)生的通史階段特征不明確;二是學(xué)生對(duì)一些難點(diǎn)知識(shí)的理解尚不準(zhǔn)確或者掌握不熟練;三是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容不熟悉，運(yùn)用歷史學(xué)科語(yǔ)言闡釋問(wèn)題能力較弱；四是學(xué)生提煉新材料的信息并運(yùn)用信息解決新問(wèn)題的能力較弱。四、中國(guó)現(xiàn)代史考點(diǎn)分析

現(xiàn)代中國(guó)涉及到教材五本書的專題或單元如下：必一專題四現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)和祖國(guó)統(tǒng)一必一專題五現(xiàn)代中國(guó)對(duì)外關(guān)系必二專題三中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索必二專題四中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷必三專題三20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果（毛澤東思想、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論）選四第五單元毛澤東鄧小平必三專題五現(xiàn)代中國(guó)文化和科技選四第六單元李四光《2012年考試說(shuō)明》中的中國(guó)現(xiàn)代史考點(diǎn):24個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn)剖析、解讀1.現(xiàn)代中國(guó)民主政治：

重點(diǎn)：建國(guó)初期三大民主政治制度。2.現(xiàn)代中國(guó)外交：重點(diǎn)：各個(gè)階段外交的背景、政策原則、主要活動(dòng)、影響。3.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)：重點(diǎn)：各個(gè)階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)的政策原則、主要活動(dòng)、影響。4.重大思想理論成果：重點(diǎn)：鄧小平理論五、中國(guó)現(xiàn)代史二輪復(fù)習(xí)對(duì)策對(duì)策一：不做第一輪專題的簡(jiǎn)單重復(fù)，不做純通史體的復(fù)習(xí)，以通史體劃階段，以史觀（文明史觀、近代化史觀、整體史觀、社會(huì)史觀）引領(lǐng)，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行解讀或整合。如考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整合：以現(xiàn)代化為主題，新中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)分為以下三個(gè)階段：

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的準(zhǔn)備與啟動(dòng)(1949～1956)；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的曲折與延誤(1956～1976)；社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的重振與輝煌(1978年改革開放后)如對(duì)某一考點(diǎn)解讀：用不同史觀來(lái)理解新中國(guó)的成立

革命史觀：推翻了三座大山，結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命取得勝利

現(xiàn)代化史觀：（1）民主政治的轉(zhuǎn)型：為國(guó)家走向社會(huì)主義民主奠定基礎(chǔ)。（2）為中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。文明史觀：中國(guó)從此走上獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，開始了向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。

整體史觀：沖破了帝國(guó)主義東方戰(zhàn)線，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)：1.1949-1952年國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。

——為有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義改造奠定了基礎(chǔ)。2.1953-1956年：①1953年，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)。②從1953年起，國(guó)家開始對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，至1956年，我國(guó)基本上完成三大改造，生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。這標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái)，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。③1953年開始實(shí)施一五計(jì)劃，到1957年，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就。開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。外交：——以獨(dú)立自主的姿態(tài)開始步入國(guó)際舞臺(tái)1.從新中國(guó)建立開始，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策及方針。2.積極開展外交活動(dòng)：與蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建了交；1953年提出和平共處五項(xiàng)基本原則；1954年參加日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年亞非會(huì)議。

文化、教育、科技：也有開創(chuàng)性的、奠基性的成就，如“雙百”方針的提出、新中國(guó)人民教育事業(yè)的指導(dǎo)方針確定、中國(guó)科學(xué)院的成立、《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》等。第二階段社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的曲折與延誤(1956～1976)階段概述：本階段包括了傳統(tǒng)上所說(shuō)的“全面建設(shè)十年”與“文革十年”，運(yùn)用歸納法總結(jié)本階段社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；準(zhǔn)確把握重要?dú)v史概念：中共八大、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的八字方針、左傾錯(cuò)誤；理解這一歷史時(shí)期中國(guó)外交的新成就與新變化，注意外交的首要目標(biāo)是爭(zhēng)取國(guó)家利益。政治現(xiàn)代化的曲折與延誤：1.1956年中共“八大”的正確探索，但未能貫徹。2.1966-1976年的“文化大革命”

——災(zāi)難深重的內(nèi)亂，造成嚴(yán)重的政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。外交：70年代出現(xiàn)重大突破，外交僵局終于被打破。1.重返聯(lián)合國(guó)：2.中美關(guān)系解凍：3.中日邦交正?；何幕?、教育、科技：曲折中有發(fā)展第三階段社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重振與輝煌

(1978年改革開放后)階段概述:從1976年“文化大革命”結(jié)束至今，是社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期?；咎卣魇牵褐袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民糾正“左”傾錯(cuò)誤，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，大力推進(jìn)改革開放，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，即鄧小平理論，隨著改革開放應(yīng)運(yùn)而生并發(fā)展、完善。政治：現(xiàn)代化建設(shè)重新步入正軌，不斷完善：1.十一屆三中全會(huì)——撥亂反正2.社會(huì)主義民主政治的完善發(fā)展：

1980年《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》；1982年《憲法》；1997年中共“十五”大；1999年全國(guó)人大九屆二次會(huì)議；3.“一國(guó)兩制”與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)

20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，1997年和1999年正式對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，“一國(guó)兩制”得到成功運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的建設(shè)重振與輝煌

1.1978—1992年：改革開放，成效初顯①十一屆三中全會(huì)：偉大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革：從農(nóng)村到城市③對(duì)外開放：全方位對(duì)外開放新格局形成2.1992—現(xiàn)在：深化改革開放，成就輝煌①深化經(jīng)濟(jì)體制改革：南方談話；十四大；十四屆三中全會(huì)；十五大；②進(jìn)一步對(duì)外開放：加入世貿(mào)組織；積極參加區(qū)域集團(tuán)組織活動(dòng)；對(duì)策二：以高考試題為參考模式，適當(dāng)聯(lián)系熱點(diǎn)，做小型專題探究。★建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革或調(diào)整（聯(lián)系“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”）

步驟時(shí)間核心內(nèi)容結(jié)果土地改革農(nóng)業(yè)合作化（改造）人民公社化家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1950--1952廢除封建土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地私有解放了生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和工業(yè)化開辟了道路1953--1956把生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?，并?shí)行集體經(jīng)營(yíng)

1958提高、擴(kuò)大公有化程度和規(guī)模嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)者的積極性1978--今以公有制為前提，改變經(jīng)營(yíng)管理方式，分戶經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧等調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也為城市經(jīng)濟(jì)體制改革創(chuàng)造了條件解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展從生產(chǎn)資料所有制的形式、經(jīng)營(yíng)管理方式、產(chǎn)品分配制度等方面進(jìn)行細(xì)致比較★建國(guó)以來(lái)工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的三次調(diào)整（聯(lián)系“深化經(jīng)濟(jì)體制改革”）

第一次：新中國(guó)成立初到1956年，為了適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要和建立社會(huì)主義制度的需要，工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制從公有制為主體、多種所有制成分并存的新民主主義經(jīng)濟(jì)，向高度集中統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變。這種體制在新中國(guó)成立初期，對(duì)恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)曾起到積極作用，并取得一定成就。但它超越了歷史發(fā)展的階段，嚴(yán)重的弊端使企業(yè)失去了活力。第二次：中共十一屆三中全會(huì)后，黨中央正確總結(jié)了新中國(guó)成立以來(lái)工業(yè)建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是吸取了“文革”教訓(xùn)，同時(shí)借鑒了資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，決定實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革。因此，我國(guó)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制開始從單一的公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)濟(jì)，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)。改革增強(qiáng)了企業(yè)的活力，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，成就舉世矚目。

第三次：20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨中央在認(rèn)識(shí)國(guó)情和總結(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定加快改革開放步伐，深化經(jīng)濟(jì)體制改革，核心是把企業(yè)推向市場(chǎng)，向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營(yíng)向集約式經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。改革適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力?！锾K俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)改革開放三者的比較（聯(lián)系“現(xiàn)代化道路的不同模式”、“制度創(chuàng)新”）(1)相似之處：都是各國(guó)在經(jīng)濟(jì)較為困難的情況下實(shí)施的；目的都是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；內(nèi)容都注重調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，符合各國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)際需要；結(jié)果都取得了一定的成效。同時(shí)資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革，體現(xiàn)了兩種不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的相互影響、相互借鑒的趨勢(shì)。(2)不同之處：①背景不同：新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施前，國(guó)內(nèi)外敵人進(jìn)攻被粉碎，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)過(guò)時(shí)，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重的政治動(dòng)蕩；新政前美國(guó)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊，階級(jí)矛盾尖銳；改革開放前，國(guó)家經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊緣，工作重心亟待轉(zhuǎn)移。②內(nèi)容不同：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策側(cè)重于改變戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容；羅斯福新政側(cè)重于加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)；中國(guó)的改革開放立足于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制的改變。③性質(zhì)及目的不同：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握經(jīng)濟(jì)命脈的條件下通過(guò)在一定程度上恢復(fù)資本主義的辦法發(fā)展生產(chǎn)，并逐步向社會(huì)主義過(guò)渡；美國(guó)羅斯福新政是在維護(hù)資本主義私有制的前提下用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法達(dá)到解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的目的；中國(guó)改革開放是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分環(huán)節(jié)，最終建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以解放和發(fā)展生產(chǎn)力。(3)結(jié)果和影響：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，鞏固了蘇維埃政權(quán)；羅斯福新政一定程度地減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，鞏固了資本主義統(tǒng)治，并促成了戰(zhàn)后國(guó)家壟斷資本主義大發(fā)展的趨勢(shì)；中國(guó)的改革開放開辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路?！镏袊?guó)現(xiàn)代史中的周年紀(jì)念大事1952年全國(guó)土改基本完成1972年中美關(guān)系、中日關(guān)系正常化1982年中共“十二大”1992年鄧小平南方談話、中共“十四大”2002年中共“十六大”：“三個(gè)代表”……對(duì)策四：專題訓(xùn)練要“三精”“三精”即試題的精選、精練、精評(píng)。我們要精選那些具有典型性、針對(duì)性、層次性、啟發(fā)性、時(shí)代性的題目，以達(dá)到訓(xùn)練、檢測(cè)學(xué)生識(shí)記和理解歷史知識(shí)的準(zhǔn)確性、完整性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的能力。堅(jiān)持一個(gè)專題一大練，提高學(xué)生的審題、答題能力，且每練必改，每練必評(píng)，強(qiáng)化講評(píng)的針對(duì)性和實(shí)效性，