PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__最美教師演講稿_5常用版最美教師演講稿最美老師演講稿15篇演講稿在寫(xiě)作上具有肯定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是我?guī)痛蠹艺淼淖蠲览蠋熝葜v稿，歡迎大家共享。最美老師演講稿1敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同事們：大家下午好！我今日站在這里參與“最美”老師競(jìng)選演講，著實(shí)有些驚慌，從外表上看——當(dāng)一個(gè)漂亮的老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)遙不行及，因?yàn)椤也⒉黄?我很有自知之明，我的父母并沒(méi)有給予我沉魚(yú)落雁、羞花閉月的美貌，也沒(méi)有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎。雖說(shuō)自己平常留意做到衣著端莊，可這并不能變更我不漂亮的外表。不過(guò)，我初衷不改，既然我沒(méi)有天生麗質(zhì)的漂亮，那就讓我通過(guò)自己不懈的追求去締造一種別樣的漂亮。XX年我畢業(yè)于師范，從XX年到現(xiàn)在，XX年的老師生涯，我當(dāng)了XX年的孩子王，當(dāng)了XX年的班主任。假如要問(wèn)我當(dāng)班主任的感受，我會(huì)笑著說(shuō)：“累，煩，但很歡樂(lè)!”十幾年的實(shí)踐告知我：愛(ài)是老師最漂亮的語(yǔ)言。只要擁有一顆愛(ài)孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂(lè)，變平凡為高尚。擁有一顆愛(ài)孩子的心，我發(fā)覺(jué)了孩子們的世界是多么的別出心裁，他們用自己特有的思維告知我這個(gè)世界是多么的漂亮。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。”以前畢業(yè)的學(xué)生我已經(jīng)慢慢記不起他們的名了，所以，我和大家共享的是我現(xiàn)在所帶班級(jí)帶給我的收獲與感動(dòng)。記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí)，每天面對(duì)天真爛漫的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好，也曾有過(guò)難過(guò)，也灰心過(guò)，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，多從自己身上找緣由，找問(wèn)題，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作，適應(yīng)了我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我，我和學(xué)生一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)覺(jué)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂(lè)曲，發(fā)覺(jué)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語(yǔ)是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說(shuō)話，寬容學(xué)生犯錯(cuò)，耐性調(diào)解學(xué)生之間的沖突，態(tài)度溫和地和學(xué)生交談，慢慢地，我和學(xué)生上課協(xié)作得越來(lái)越默契，下課后圍在我身邊說(shuō)笑的同學(xué)越來(lái)越多。記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地三時(shí)，其中讓學(xué)生相識(shí)“餃子”的“餃”，和學(xué)生記憶后，我隨口說(shuō)了一句：老師最愛(ài)吃餃子。下課后，我班的馬笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，你最愛(ài)吃餃子？”我摸著她的頭說(shuō)“嗯！”誰(shuí)知這個(gè)可愛(ài)的小女孩興奮地說(shuō)：“老師，我星期一給你帶餃子。”聽(tīng)了孩子的話，我摸摸她的臉，說(shuō)：“不用給老師帶，你吃就好了?！甭?tīng)了我的話，孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒(méi)過(guò)多的再想這件事。誰(shuí)知，又過(guò)了一個(gè)星期，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間，馬雨涵滿臉悲觀地說(shuō)：“老師，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒(méi)帶?！蔽液荏@異，課上我隨口說(shuō)的一句話，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪。這個(gè)可愛(ài)的孩子雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)可口的餃子，但是她給我?guī)?lái)了感動(dòng)。就這樣，勞碌充溢的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去，我和學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，華蜜之感油然而生，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛(ài)孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了許多……就在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第三天早上，我匆忙忙忙地來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，放下我的包就起先檢查學(xué)生的值日狀況，等全部的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上打算上課時(shí)，我提起塑料袋問(wèn)：“這是誰(shuí)的早點(diǎn)？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“魏浦楨給你帶的?！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺?，然后夸張地說(shuō)：“好香呀！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作，一下子都笑了?？吹綄W(xué)生笑了，我提著裝有愛(ài)心早點(diǎn)的塑料袋走到魏浦楨跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說(shuō)：“你的包子很香，不過(guò)，老師早上已經(jīng)在家里吃過(guò)早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。老師感謝你?！彼?tīng)了我的話重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，興奮地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“老師很興奮，你們這么關(guān)切、愛(ài)護(hù)老師，有你們真好。”學(xué)生們臉上洋溢著絢麗的微笑。就這樣，一節(jié)課在我們的愛(ài)心早點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)白中起先了。這份愛(ài)心早點(diǎn)我雖然沒(méi)吃，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛(ài)就是對(duì)我最大的確定，我覺(jué)得這一份漂亮比天生的麗質(zhì)更寶貴。我不想說(shuō)在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么震天動(dòng)地，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書(shū)中有這樣一句話：仔細(xì)工作著的人是漂亮的。我每天仔細(xì)而歡樂(lè)地工作著，所以，我驕傲地說(shuō)：我是漂亮的!我情愿以今日為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)漂亮的老師，接著在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵。待到桃李滿園時(shí)，我信任那時(shí)的我會(huì)更漂亮!最美老師演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。站在這里和大家談最美老師這個(gè)問(wèn)題，我很慚愧。在座的各位老師中比我優(yōu)秀的老師有許多，我在電視節(jié)目中聽(tīng)到了最美老師的感人事跡，我覺(jué)得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽(tīng)。我想說(shuō)的是——平凡中也有美。近二十年的老師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。1、仔細(xì)負(fù)的責(zé)工作看法得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂(lè)。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作看法，仔細(xì)的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成果總能走在同年級(jí)的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感。2、用公正的看法和真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品德得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的確定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。每接一個(gè)班我首先要告知學(xué)生，我從不偏向哪位成果優(yōu)秀的學(xué)生，也不會(huì)嫌棄哪位成果差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師肯定會(huì)指責(zé)，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也肯定會(huì)賜予表?yè)P(yáng)。我是這樣說(shuō)的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子經(jīng)常會(huì)被人忽視。他們經(jīng)常自卑，更須要關(guān)切和激勵(lì)的，作為一名老師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)夫，家中經(jīng)濟(jì)狀況特別不好，大人孩子經(jīng)常被人們訕笑，因此，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子賜予更多的照看和關(guān)切。經(jīng)常幫助她和她的家長(zhǎng)解決一些困難?；蛟S我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好，我心中不由泛起漣漪，緣由很簡(jiǎn)潔，我的小小的付出能暖和一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己傲慢。我傲慢自己是一名一般的老師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。3、用最簡(jiǎn)潔的方式贏得學(xué)生的寵愛(ài)，為自己增加一份樸實(shí)的美感。課下我總是喜愛(ài)和孩子們聊閑聊，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我溝通時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力。在我面前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開(kāi)導(dǎo)他們打開(kāi)自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)肅穆的指責(zé)他們，他們會(huì)很聽(tīng)話的根據(jù)我說(shuō)的做。但是他們不是因?yàn)槟懬?我這個(gè)老師，指責(zé)指責(zé)過(guò)后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這就是我平常和他們密切無(wú)間的相處得到的回報(bào)，我很快樂(lè)，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且歡樂(lè)的課堂氛圍，應(yīng)當(dāng)是每位老師都想要的，我可以傲慢的說(shuō)，我做到了。、作為老師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我努力做，有毅力，就肯定能做好。伴隨著努力和信念，我肯定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛(ài)的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美。最美老師演講稿3鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師，有很強(qiáng)的氣質(zhì)，總是面帶微笑。她像一個(gè)辛勤的園丁，為我們修剪和修剪樹(shù)葉；像蠟燭一樣，它們照亮我們，燃燒我們自己。鄒老師，您在我們心中是宏大的。每當(dāng)我拿著一本光明的書(shū)在教室里，我總是被你奇妙的聲音沉醉。你會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn)，讓我們遨游在學(xué)問(wèn)的殿堂。有一次，你感冒了，聲音不好，說(shuō)話很難聽(tīng)，但是你還是堅(jiān)持給我們上課，還是那么吸引人，我們都沉醉其中。老師，你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，你的眼神很肅穆，仿佛在警告我們：哎！這又是怎么回事？下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)遇到這種狀況，我們都會(huì)心虛地低下頭，不敢看你。然而，每當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，你總是微笑著看著我們，似乎在為我們歡呼！老師，你關(guān)切我們。每當(dāng)下雨，一些學(xué)生就沒(méi)有雨傘。你把傘借給你的同學(xué)，但是你冒雨回家。其次天我們聽(tīng)到你的咳嗽聲。老師，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里。每次寫(xiě)作文，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談，而是在一篇篇批改作文，評(píng)文章，說(shuō)心里話，讓我們真正提高寫(xiě)作水平。好事多磨。雖然我們才四年級(jí)，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子，圍繞中心選材，有些學(xué)生的作文還是很新奇的。老師，您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”最美老師演講稿4不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老師!老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個(gè)就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播學(xué)問(wèn)，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那靜默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)強(qiáng)壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種志向，播種力氣。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、學(xué)問(wèn)精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您--老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤培育是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的`鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!最美老師演講稿5敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車(chē)輪把我們載到世紀(jì)之交的今日，作為文化傳播者的老師擔(dān)負(fù)著培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱難任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)老師也提出了要求，要求每個(gè)老師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教化，教書(shū)育人的信念和決心。的教化事業(yè)，既是宏大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀華蜜的事業(yè)，又是須要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒(méi)有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠然自由的舒適和安逸。因此，作為一名人民老師，就必需具有對(duì)教化事業(yè)的酷愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的學(xué)問(wèn)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把老師比方成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳傾聽(tīng)了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和嘉獎(jiǎng)，我又看到老師們的辛苦和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教化____、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喊，黨和人民在呼喊，肩負(fù)著歷史重任的我們肯定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般絢麗的笑容走進(jìn)課堂，去播種期盼，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主子，托起將來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！最美老師演講稿6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！我很興奮也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。興奮的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今日演講的主題——《做最美的老師》好像有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)不惑之年的我，不再年輕，也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。那么老師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多老師之中的“最美”的老師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的老師，須要做到以下幾點(diǎn)：一、具有劇烈的責(zé)任心作為一名老師，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子，他們的世界純凈如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣，作為給他們傳授學(xué)問(wèn)和建立世界觀的老師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，在我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民老師最為基本的素養(yǎng)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種看法，只有對(duì)教學(xué)工作心懷劇烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種實(shí)力，教學(xué)有實(shí)力凹凸之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。二、做事要細(xì)心老師每天面對(duì)著一個(gè)有著幾十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就須要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，要細(xì)致的批閱，并且諄諄教導(dǎo)，和學(xué)生之間建立肯定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全，而這也是新時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)關(guān)注一個(gè)重要教化內(nèi)容。三、要有關(guān)愛(ài)心學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受實(shí)力較輕。老師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要留意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題剛好關(guān)注并疏導(dǎo)，避開(kāi)悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到暖和和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)切和教育，老師更要擔(dān)負(fù)起教化引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)。四、要有恒心“最美”老師的勝利，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻打算好教學(xué)內(nèi)容，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法貫穿自己的工作。特殊是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子溝通。特殊是在我們的教化教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民老師而言，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教化的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為老師，應(yīng)當(dāng)耐性地去發(fā)覺(jué)、去激勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)切。最終，我覺(jué)得作為“最美”老師，應(yīng)當(dāng)從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心、關(guān)切、愛(ài)心、恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！最美老師演講稿7敬重的老師、同學(xué)們：大家好!一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。我心中最美老師的這個(gè)位置，笪老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她平易近人，很少指責(zé)同學(xué);她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度探討;她學(xué)問(wèn)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛(ài)舉手發(fā)言，老師的目光在班級(jí)中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來(lái)，我慢慢低下頭去，膽怯 回答問(wèn)題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來(lái)回答一下!”說(shuō)著老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)四周的人都在朝我看來(lái)，這情景讓我不禁更加驚慌起來(lái)，我支支吾吾地想要說(shuō)些什么卻又不敢說(shuō)，我不好意思地望向笪老師，卻望見(jiàn)笪老師向我親切地笑，目光中散發(fā)出激勵(lì)的光線，我看到了這目光，慢慢不再驚慌，大膽的回答了這個(gè)問(wèn)題。她激勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教化我們?nèi)绾巫鋈耍焕⑹俏覀兊牧紟熞嬗?。老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國(guó)的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“笪老師，您辛苦了!”最美老師演講稿8敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開(kāi)心的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生氣勃勃的xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿足的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”那么請(qǐng)問(wèn)敬愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些缺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)過(guò)去的不足這是擺在我們每位同學(xué)面前并且須要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。2、在平安與紀(jì)律方面，肯定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，絕不開(kāi)展危急性嬉戲。3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，仔細(xì)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不奢侈課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己志向的目標(biāo)奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學(xué)習(xí)中有肯定困難，在以前留下了缺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。4、六年級(jí)的同學(xué)要高度留意，本期是我們小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特殊重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。勝利肯定屬于勤奮的人們!同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、主動(dòng)主動(dòng)、探究創(chuàng)新的精神，取得各自滿足的成果。共同暢想老竹小學(xué)美妙的明天!感謝大家!最美老師演講稿9誰(shuí)是最可愛(ài)的人XX說(shuō)，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。我卻要說(shuō)，我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的老師們，都是最可愛(ài)的人。誰(shuí)是XX縣最美老師xXX，xXX，xXX，XXX是最美老師。我卻要說(shuō)，我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的老師們，都是最美老師。誰(shuí)是感動(dòng)中國(guó)的人xx，xx，xx，xx，是感動(dòng)中國(guó)的人。我卻要說(shuō)，我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的老師們，都是感動(dòng)實(shí)中的人。一年多以來(lái)，以XX校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，為了這所百年名校的復(fù)興，殫精竭慮，嘔心瀝血。他們想方設(shè)法改善學(xué)校的辦學(xué)條件，高屋建瓴制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，激勵(lì)支持教職工參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，助推老師們的專業(yè)化發(fā)展，開(kāi)發(fā)豐富多樣的校本課程，助力學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。老師們，莫非他們不是我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)最可愛(ài)的人嗎莫非他們不是我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的最美老師嗎莫非他們不是最感動(dòng)實(shí)中師生的人嗎再來(lái)看看我們學(xué)校的處室老師。為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)安靜，干凈又平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。他們起早貪黑，仔細(xì)值班，努力工作，走廊里、操場(chǎng)上、大門(mén)口、寢室內(nèi)，到處都能望見(jiàn)他們的身影。可以說(shuō)，我們的學(xué)生，一天24小時(shí)都在老師的關(guān)愛(ài)之中。老師們，莫非他們不是我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)最可愛(ài)的人嗎莫非他們不是我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的最美老師嗎莫非他們不是最感動(dòng)實(shí)中師生的人嗎最最值得禮贊的是我們的一線老師。大家都知道，我們招收的學(xué)生，大多基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好。給這樣的幾十名學(xué)生上課，改作業(yè)，____，是一件很頭疼的事，須要付出更多的時(shí)間、精力、愛(ài)心、耐性和才智。但是，我們的一線老師，深知每一名學(xué)生的背后是一個(gè)家庭，孩子的成長(zhǎng)成才，是父母家人的期盼和希望。所以，老師們身兼雙職，不僅要把學(xué)問(wèn)傳授給孩子們，為他們的發(fā)展成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更注意對(duì)學(xué)生的生命教化和做人的教化。老師們深知，大多數(shù)學(xué)生雖然不行能成為國(guó)家的棟梁之材，但肯定要讓他們成為一個(gè)和善、正直、負(fù)責(zé)任的人。我們學(xué)校的老師，40歲以上的占大多數(shù)，這個(gè)年齡段的老師，家庭的責(zé)任和擔(dān)子更重更大，但是老師們舍小家為大家，天不亮就來(lái)到學(xué)校，有時(shí)上課和____趕到一塊兒，____節(jié)課下來(lái)，口干舌燥，回到家里，累得腰酸背疼、頭昏腦脹，其次天一大早，他們?nèi)耘f精神飽滿的來(lái)到學(xué)校，投入到新一天的工作之中。最近，為了在課博會(huì)上更好的展示我們學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的成果，接到任務(wù)的老師，沒(méi)有怨言，沒(méi)有托辭，不講條件，不問(wèn)酬勞，夜以繼日的搜集素材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)常是顧不得吃飯喝水，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，累了困了乏了，就趴在辦公桌上休息一小會(huì)兒，頸項(xiàng)僵了，腰酸了，背疼了，就揉一揉按一按，接著工作。就這樣，短短的四五天時(shí)間，一本本裝飾精致，質(zhì)量上乘的教材就編輯出來(lái)了。我們開(kāi)發(fā)的課程教材，在課博會(huì)上大放異彩，斬獲八項(xiàng)大獎(jiǎng)，陀螺更是旋轉(zhuǎn)出了實(shí)中的風(fēng)采。這充分說(shuō)明白，我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的老師們是敢打硬仗，敢打苦仗的，是值得信任，堪擔(dān)重任的。班級(jí)管理工作更是繁雜而又瑣碎的，假如沒(méi)有三頭六臂，沒(méi)有健康的身體、寬廣的胸懷和超群的管理藝術(shù)是難以勝任的。我們的班主任老師，更是一天24個(gè)小時(shí)不敢關(guān)機(jī)，一年365天陪著當(dāng)心。我們學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)村來(lái)的孩子，他們的父母文化不高，又大多常年在外地打工，教化管理孩子的事全壓在班主任的身上了。因此，我們的班主任吃的苦更多更大，受的罪也更多更大，我們的班主任老師，不是孩子的親生父母，卻賽過(guò)孩子的親生父母！老師們，誰(shuí)能說(shuō)他們不是我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)最可愛(ài)的人呢誰(shuí)能說(shuō)他們不是XX縣試驗(yàn)中學(xué)的最美老師呢誰(shuí)又能說(shuō)他們不是最感動(dòng)實(shí)中師生的人呢我們XX縣試驗(yàn)中學(xué)的老師，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到一般職工，他們不忘初心，牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，任勞任怨。他們都是最可愛(ài)的人！都是最美老師！都是感動(dòng)實(shí)中的人！一個(gè)人走路，可能走得較快，但一群人一起走，會(huì)走得更遠(yuǎn)。有這樣一群可愛(ài)、可親又可敬的老師，XX縣試驗(yàn)中學(xué)肯定會(huì)迎來(lái)新的輝煌！老師們，讓我們上下一心，砥礪前行，共同走向更加美妙的明天！最美老師演講稿10月缺月滿，往事出現(xiàn)。伏筆，記錄每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)遇到的人。日影飛，許多和小學(xué)有關(guān)的協(xié)議都來(lái)不及履行。終歸世界風(fēng)景只是被遺忘了。但是，我記得的全部關(guān)于小學(xué)的記憶，都散得太多了。但是，總有一些人和事珍藏在心底最深處，比如彭秋菊老師，他是我心中最美的老師。晨露晨風(fēng)喚醒簾中幽夢(mèng)。落葉知道秋天到了，四周的風(fēng)景也從過(guò)去褪去，看起來(lái)寧?kù)o祥和。也就是在涼快的清秋季節(jié)，我?guī)е鴭寢屌偷氖终谱哌M(jìn)了這個(gè)生疏的學(xué)校。濕漉漉的青石路，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，菊花芳香，漂移在潮濕的空氣中，充滿著甜甜的味道。我媽把我?guī)У叫ｉL(zhǎng)室，托付了我?guī)拙?，然后匆忙離開(kāi)了。半晌，有人推門(mén)進(jìn)來(lái)一個(gè)高瘦的女士。高高的鼻梁，深邃如海高深莫測(cè)的眼睛，素白的連衣裙襯得她雪白無(wú)瑕。我起身問(wèn)好，她卻示意我坐下自我介紹：“我是你們班主任，彭秋菊老師……”她的聲音很好聽(tīng)，很出名，秋天的菊花是那么清爽，優(yōu)雅，漂亮。在多雨連綿的夏天，坐在小窗里，聽(tīng)著雨聲，孤獨(dú)。繁重的日常任務(wù)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，數(shù)學(xué)考試迎來(lái)了。她腋下夾著一堆文件走進(jìn)教室，噪音突然消逝了。她清了清嗓子，說(shuō)要考試，試卷已經(jīng)鋪得滿教室都是，除了白紙上鋼筆的沙沙聲。鋼筆掉下來(lái)的時(shí)候，窗外已經(jīng)是絢麗的太陽(yáng)了。她看了幾遍我的試卷，只嘆了口氣。于是，她把我叫到辦公室。我穿過(guò)寧?kù)o的走廊，來(lái)到辦公室，看到她桌上的試卷。第一個(gè)是我的，75。5分。我心如刀割，驚惶失措。她當(dāng)心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)說(shuō)了許多遍了，你為什么總是貿(mào)然回答呢？”總有損失?！彼孟裨谫|(zhì)問(wèn)我，嘆著氣。她的眼里沒(méi)有一絲波瀾。她拔出尺子，打在我的手掌上。那是灼熱而苦痛的。我難過(guò)地走出門(mén)檻，耳邊卻冒出一句話：“這孩子真像我小時(shí)候。”我的心弦仿佛被觸動(dòng)了，抬頭看著窗外的云，靜謐如畫(huà)。逝者如斯，云翳滾滾，花開(kāi)花落。我被提升到六年級(jí)。上課的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有傻笑，而是仔細(xì)的回答問(wèn)題，我有點(diǎn)迷茫，不知所措。每次放學(xué)，彭老師都在學(xué)校陪我漫步，給我指路?！拔矣X(jué)得我這次小考可能會(huì)不及格，我應(yīng)付不了這個(gè)自己?！碑?dāng)我向她傾訴時(shí)，我的眼淚總是滑落。一瞬間，她總是很快地回答我：“不用擔(dān)憂暴風(fēng)雨。生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在雨中起舞。給自己定目標(biāo)，持之以恒，最終肯定會(huì)勝利?！毖哉Z(yǔ)間，淚水肆意劃過(guò)臉頰。一束陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙斜射向她。她的身材從來(lái)沒(méi)有這么好看過(guò)。那一年，我取得了不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，常常不經(jīng)意間想起她。惋惜我連她的一張照片都沒(méi)有。但她漂亮的身影始終定格在我的腦海里，揮之不去。長(zhǎng)命百歲，因?yàn)橛辛伺硐壬?，我才能在天空中自由翱翔。?jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的故事，回憶引出了陳酒，找釀酒的都沒(méi)了。當(dāng)我在茫茫大海中游泳的時(shí)候，彭老師變成了一只與世隔絕的藍(lán)鯨，給了我一個(gè)棲息的港灣。那么多的老摯友都走了，那么多的繁華都失去了，昨天的記憶都抹去了，那我該拿什么去淡淡地送走呢？我內(nèi)心想要的變得清楚，全部關(guān)于彭老師的回憶，只因?yàn)樗俏倚闹凶蠲赖睦蠋?。最美老師演講稿11從孩提時(shí)起，我對(duì)老師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的向往。老師對(duì)我的啟蒙、教育更在我心中播下了對(duì)老師這一職業(yè)期望的種子。于是，我為之而學(xué)習(xí)，為之而努力。最終在一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我成為了一名幼兒老師。當(dāng)我背著簡(jiǎn)潔的行囊來(lái)到任教班級(jí)，霎時(shí)間，一群歡樂(lè)的“小鳥(niǎo)”把我團(tuán)團(tuán)圍住了。聽(tīng)著他們童稚的問(wèn)候，看著他們純真的笑臉，我心中溢滿了華蜜。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩引起了我的留意。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里，用一雙澄澈的眼睛看著我，眼神里好像透出希望，但那希望隨即又一點(diǎn)點(diǎn)消逝了，取而代之的是一種不信任。是什么讓這雙眼睛充溢了疑慮和擔(dān)心？我的心頭不免劃上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?？删褪沁@雙眼睛，就是這個(gè)眼神，讓我和他——航航，結(jié)下了一段特別的情。一天傍晚，當(dāng)全部的小摯友被家長(zhǎng)快樂(lè)地接回家時(shí)，卻遲遲不見(jiàn)航航家人的身影，我確定把孩子送回家。開(kāi)門(mén)的是航航的外婆，望見(jiàn)孩子，老人那張皺巴巴的臉上寫(xiě)滿了不滿。望著外婆厭惡的眼神，航航身子一縮，整個(gè)人躲到了我的背后，一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆一愿接受航航，話沒(méi)說(shuō)上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門(mén)外。滿臉懷疑的我一時(shí)不知該怎么辦好，只能呆呆地看著那扇關(guān)閉的門(mén)。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我，眼光中充溢了請(qǐng)求，好像在說(shuō)：“別丟下我！”我的心揪緊了……熱心的鄰居向我訴說(shuō)了有關(guān)航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時(shí)與他母親離了婚，母親無(wú)力照看航航，他跟了父親，父親卻常丟下他一人不管。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對(duì)的怨恨移到了航航身上……聽(tīng)了這讓人心酸的事，看著眼前可憐的孩子，我最終明白了，明白了航航眼中那困難的眼神。我好像聽(tīng)到了那來(lái)自心靈深處渴望愛(ài)的稚嫩的唿喚。我要用我的愛(ài)去輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地呵護(hù)孩子受損的心。每天，航航來(lái)園我都抱抱他、親親他，向他傳遞我的關(guān)愛(ài)，給他講好聽(tīng)的故事，帶他一起嬉戲，引導(dǎo)班里孩子關(guān)切他，幫助他。漸漸地，航航在著個(gè)充溢濃濃愛(ài)意的大家庭里有了很大的變更。他變得開(kāi)朗、活潑，大大眼睛里流露出歡樂(lè)和童真。就在航航越來(lái)越依戀我時(shí)，我得到了一個(gè)更好展示自我的工作機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備離開(kāi)孩子，離開(kāi)航航。細(xì)心的航航也好像感覺(jué)到了離別。他經(jīng)常拉著我的手，跟我穿梭于幼兒園的各個(gè)角落；他把小摯友送他的糖靜靜放在我桌上；他總是第一個(gè)把課題聯(lián)系交給我。面對(duì)他的不舍，我徘徊在沖突中。為了走時(shí)不讓自己和航航太難受，我慢慢疏遠(yuǎn)了他。航航起先變得擔(dān)心，心情變得煩躁起來(lái)?？次业难凵裼行┒汩W，有些請(qǐng)求。我仿佛又看到了初識(shí)航航時(shí)，那困難的眼神。此刻我的心又一次的抖動(dòng)了?！皠e丟下我！”這來(lái)自孩子內(nèi)心深處的唿喚?！拔夷軄G下他嗎？不，我不能?！蔽也荒茏尯⒆悠綇?fù)的心靈因我的離開(kāi)再受損害。我留了下來(lái)。航航又變得歡樂(lè)起來(lái)。我們一起嬉戲，我們一起學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)中，真正離別的時(shí)刻來(lái)到了，孩子們畢業(yè)了。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門(mén)的那一刻，航航返身對(duì)著我沖過(guò)來(lái)，摟著我說(shuō)：“老師媽媽，別讓我走好嗎？我還沒(méi)有長(zhǎng)大，不用上小學(xué)，我要在幼兒園，我要恒久跟你在一起……”走吧，孩子！帶著老師的祝愿，再去找尋另一片蔚藍(lán)的天空。愿你是一只小鳥(niǎo)，從這里起飛；愿你是一艘小船，從這里揚(yáng)帆；愿你是一匹駿馬，從這里奔向?qū)?lái)。老師將恒久牽掛你，把你稚嫩的唿喚恒久珍藏在記憶中。最美老師演講稿12今日，我想給你介紹一位語(yǔ)文老師。她是我心目中最美的老師。她是周老師。她又高又美麗，戴著一副紅眼鏡，像個(gè)博士生，愛(ài)穿裙子。破格紅，愛(ài)穿高跟鞋。她的愛(ài)好是看足球競(jìng)賽，十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像其他老師，不管快樂(lè)還是生氣，都會(huì)上課，給我們講課。起初她是不同的。每當(dāng)她興奮的時(shí)候，她就會(huì)給我們講笑話。讓我們玩得快樂(lè)，然后上課。記得有一次，我大汗淋漓的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)，我做不到，而且是剛上完體育課。我很熱。心里也很煩，有點(diǎn)想火的沖動(dòng)。只是這里有一只暖和的手，摩挲著我，仿佛在說(shuō)：“你冷靜了，自然就涼了。假如你冷靜，你自然會(huì)做題目?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。照老師說(shuō)的做就行了，果真題目就做好了，心里也不煩了。涼快多了。從今以后，每當(dāng)我有點(diǎn)郁悶的時(shí)候，就會(huì)想起周老師親切地對(duì)我說(shuō)的一句話：“我的心很靜，自然涼?！边@是我心目中最美的老師。老師的職業(yè)多高尚?。∥覀兛隙ㄒ鲆粋€(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！最美老師演講稿13尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：歲月匆忙，時(shí)間荏苒。櫻花綻放出漂亮，玫瑰呈現(xiàn)出嫵媚。青青草兒或許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——漂亮，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語(yǔ)文老師便是如此之美。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的語(yǔ)文成果非常不幻想，還常常拖累班級(jí)，但我的語(yǔ)文老師趙老師卻照舊激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題目她還常常過(guò)來(lái)細(xì)致地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成果才考了60多分，我非常難受。這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，老師會(huì)支持你的，你必需不能讓老師悲觀。”這時(shí)，期望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心，我必需要考好一次語(yǔ)文。漸漸地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很仔細(xì)，成果也不是很好，趙老師就找來(lái)了我的父母，趙老師的指責(zé)并不是非常嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡。我從老師的話語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助，竟讓我復(fù)原了信念。趙老師真的很美，她總能學(xué)生激勵(lì)，給學(xué)生以信念，給每一個(gè)同學(xué)幫忙，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!你可曾明白，她每一天都早早地來(lái)到教室，看著我們起先早讀，她才放心的離開(kāi)了教室。你可曾明白，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣，每天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后，才能放心地讓我們做。她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶茫绾巫屛覀儗W(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書(shū)，如何讓我們更快樂(lè)。最美老師演講稿14何德為師？夫子曰：“有教無(wú)類，因材施教?！焙蔚佬杏?？文公云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！狈蛉酥?，必從師門(mén)，蓋上人寡而下人鮮，以中庸者多故。黃生不識(shí)義，雛儒不知禮。是以啟憤發(fā)悱，疏言浚智，使人書(shū)以字契，辨以熟思，言以成理，此師之任也；明德喻真，揚(yáng)善避惡，使人懷以天地，修以美身，行以正道，此師之魂也。有篤志而不輟，能秉心而長(zhǎng)濟(jì)，故人謂之“師道”。今敢拙以枯筆，謹(jǐn)記與韋先生之行思，于師道者，其亦可以窺知一二也哉。先生名洲，鹽阜之____人士。少壯而好學(xué)，善工筆，以行楷著名曹偶。又強(qiáng)記過(guò)人，多英敏，博覽縱觀，會(huì)記于心，故而能出口成誦，娓娓合韻。及屬文，未附草創(chuàng)而立筆可就，典賦并蓄，義律和馨。及長(zhǎng)，更兼玉立，面態(tài)朗俊，目銜琉璃，赭瑜墨瑾。行佇則疾風(fēng)勁松，巍巍生塵，氣度凌人。性豁達(dá)，能為戲語(yǔ)，常因言而眾人捧腹，是以巾弱者慕之而須髯者交善。當(dāng)是時(shí)，先生更嗜書(shū)。每夜讀，將半夜而燈芯未滅，燃疊繼日，手無(wú)輟筆，口不絕經(jīng)。及入學(xué)高序，則又多思，俯察品類，仰觀宇宙，通來(lái)去之始末，曉死生之義理。逸興環(huán)周天而復(fù)歸，游思漫塵世而凝一。因而笑中含意，眾人少解。冠成應(yīng)試，以數(shù)理格致并國(guó)文第一，入監(jiān)深造，始行師道。先生好友，樂(lè)助人，以為利己。嘗有急事而求文者，先生無(wú)問(wèn)其科目名錄，洋洋著筆，落落成稿，不日而就。成文三篇，皆巧思曼辭，類邇義遠(yuǎn)，求者驚喜，撫掌稱奇。后先生入館，浮歷書(shū)海，其學(xué)術(shù)日益精。直如數(shù)幾公