經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案欣賞《阿里山的姑娘》1、學(xué)唱歌曲《阿里山的姑娘》，感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂(lè)情緒。2、了解臺(tái)灣島的地理概況、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣。３、知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)唱歌曲《阿里山的姑娘》，感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂(lè)情緒。1、師生問(wèn)好()師：你們知道這首歌曲的名字嗎？生：知道師：大家一起說(shuō)吧生：《七子之歌》師：《七子之歌澳門》是一首大家非常熟悉和喜愛(ài)的歌曲，歌曲抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情和對(duì)祖國(guó)的眷戀。那誰(shuí)能告訴我歌中的“七子”都指哪些地方?師：同學(xué)們知道的可真多，那么還有哪呢？我們一起來(lái)看大屏幕生：澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅大七塊領(lǐng)土為母親離散的孤兒師:大約在100萬(wàn)年以前，臺(tái)灣島和祖國(guó)大陸是連在一起的，后來(lái)陸分離。如今“七子”只有“臺(tái)灣”尚未回歸,同學(xué)們你們對(duì)臺(tái)灣有哪些了解呢?1師:大家心目中的臺(tái)灣真的很美,下面就請(qǐng)跟隨老師一起走進(jìn)臺(tái)760個(gè)小島隔開，一邊像圓圓的太陽(yáng)，一邊像彎彎的月亮，所以叫“日月潭”?！鞍⒗锷健笔桥_(tái)灣名山之一，它以奇特的林濤和云海為人們所稱頌。他們有自己的語(yǔ)言、文化和風(fēng)俗習(xí)慣，不管男女老少，都能歌善舞，那舞姿優(yōu)美動(dòng)人，歌聲清脆悅耳，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課《阿里山的姑娘》師:,今天我們欣賞的歌曲由歌唱家鄧立君演唱的,歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽過(guò)歌后，你的感覺(jué)如何？師:那么這首歌曲的音樂(lè)情緒又是怎樣的呢？師:那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂(lè)情緒復(fù)聽歌曲，整首歌曲分兩部分，我們先來(lái)聽一下引子,在欣賞時(shí)要帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題:1、這段旋律的音樂(lè)情緒是怎樣的?師:喚起對(duì)往事的回憶，你聽了這段旋律之后，你的感受是怎樣的？師：我認(rèn)為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來(lái)視唱,你們說(shuō)是不是師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試師:引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情，讓人陶醉，如果我們用線將音符連起來(lái)，你們看象什么？師:這段旋律聽起來(lái)連綿起伏、婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)，接下來(lái)的旋律是怎樣的呢？我們一起來(lái)感受下。師:這段旋律所表現(xiàn)的音樂(lè)情緒是怎樣的呢？我們來(lái)對(duì)比一下，這部分和引子部分有什么區(qū)別?(從速度、情緒?)2師：那這部分應(yīng)用什么樣的形式演唱呢？活潑、歡快)大家隨著音樂(lè)試著唱一唱:,你聽了想做什么？我看有的同學(xué)都坐不住了。師:如果我們用舞姿表現(xiàn)出來(lái)也別具特色，誰(shuí)愿來(lái)三、拓展部分師:高山族的歌曲還有很多，歌曲的表現(xiàn)形式也略有不同，我們欣賞一下歌曲《站在高崗上》師:歌特色，從歌曲表現(xiàn)形式是怎樣的呢？師：這首歌更加熱烈火爆，我看有些同學(xué)都等不及了。那我們就隨著音樂(lè)舞起來(lái)好不好。師:初步的了解，你還知道有哪些臺(tái)灣歌曲？生：鄉(xiāng)間的小路、外婆的澎湖灣、爸爸的草鞋、熊貓咪咪?師：同學(xué)們唱得非