第頁幼兒中班秋季工作計劃幼兒中班秋季工作安排篇1

暑假也是快要結(jié)束了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進入到中班，孩子們也是成長了，而作為班主任，我也是要對這學(xué)期的工作去做好一個安排。

班級的孩子其實都是挺優(yōu)秀的，小班的時候雖然哭哭啼啼，但是隨著對幼兒園的熟識也是慢慢的懂事聽話了，也是情愿去學(xué)習(xí)，去遵守好規(guī)則從而有了好的習(xí)慣，但是經(jīng)過一個暑假我也是清晰，他們的習(xí)慣也是會有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習(xí)慣接著的去培育好，讓孩子們有更好的成長。但常規(guī)方面其實還有一些問題。要去做好加強，特殊是每一天，其實許多的方面也是簡單松懈的，之前的一些習(xí)慣也是須要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。

保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并沒有結(jié)束，而今雖然我們這邊始終都是沒有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清晰哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保平安，對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個好的，健康的環(huán)境來學(xué)習(xí)，來成長。特殊是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理實力。

對于孩子們的教學(xué)方面，也是要依據(jù)他們的愛好，以及要發(fā)展的目標去制定好每天，每周，每月的詳細安排，去在幼兒園實施好，讓孩子們主動的參加進來，去讓他們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，在學(xué)習(xí)之中收獲到學(xué)問。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是情愿學(xué)習(xí)，情愿參加的，而不是被動的教學(xué)，這樣也是簡單打擊到孩子們的主動性讓他們對于學(xué)習(xí)沒有那么的感愛好。對于孩子們做的好的地方要去表揚，對于他們的動手實力也是要去做好培育，去讓孩子們團結(jié)起來，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。

平安方面，不但是防控這一塊，同時幼兒園里面的平安以及園區(qū)外的平安也是要和家長們協(xié)作去做好，去對平安做好管理，確保教學(xué)的設(shè)施正常，家長日常接送，確保無誤，避開生疏人進入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作。總之全部的工作都是去為了孩子而做，而安排做好也是要去實施好，讓孩子得到好的成長和進步。

幼兒中班秋季工作安排篇2

伴隨著九月的到來，新的一個學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要。敬重幼兒身心發(fā)展的須要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。

班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種簇新事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理實力較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。

家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關(guān)切孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動相識不夠，對現(xiàn)代幼教理念相識較淺。

老師方面：本班老師待人親善，合作性強，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，擅長對個別幼兒進行有針對性的教化，

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理實力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯的4、教給幼兒一些自我服務(wù)實力和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對實力弱的幼兒賜予特別幫助.

二、教化教學(xué)工作

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于相識活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地起先發(fā)展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的新奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進行相互協(xié)商和溝通以滿意新奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在限制實力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教化。

1、老師樹立正確的教化觀念，仔細思索所教學(xué)科的教化活動價值，接著有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。

2、加強培育幼兒的語言表達實力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控實力。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會交往實力。多開展合作性嬉戲和年級組間的'交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理實力的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

四、班級管理

1、樹立"平安第一"思想，加強班級平安教化和管理工作，仔細督察平安工作的實施。

2、仔細制定月、周日安排，按安排開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

3管理好班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯的5、三位老師仔細做好本職工作，并相互幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，剛好召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

五、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細聽取家長看法和建議，主動為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心幫助。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

活動支配

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好摯友。

2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷

4、抓好常規(guī)教化，培育孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯的十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；

2、仔細打算，召開家長會。聽取家長看法，促進家園溝通。

3、學(xué)習(xí)中班體操；

4、召開家長會，建立家園平臺；

5、開展幼兒園趣味運動會

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作；

2、開展幼兒繪畫競賽；

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡慶“元旦”，開展中班小歌手競賽

2、完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作安排；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

幼兒中班秋季工作安排篇3

一、班級狀況分析

經(jīng)過小班一學(xué)年的教化，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解實力有了肯定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進行歌頌和表演。

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展特性化教化。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實力不夠的狀況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽實力和大膽表述實力。通過講故事競賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教化，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教化方法的一樣性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實力上一個新臺階。

二、班級工作措施:

1、建立民主、同等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、看法、須要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會學(xué)問、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細的行動方法。在行為實踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、探討，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動激勵幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和相識愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。

4、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要激勵、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗。

三、家長工作

1、樹立一心一意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐性做好個別家長的協(xié)作工作，取得教化共識：要想熬煉幼兒的實力，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

四、保育工作

1、進一步提高老師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。