高考要點沖關(guān)練15.激素調(diào)理滿分50分,攻堅克難,15分鐘打破高考易失分點!一、單項選擇題(共4小題,每題4分,共16分)為考證甲狀腺激素擁有促使個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學選擇了不一樣的實驗資料并賜予必定的辦理。以下做法正確的選項是( )A.用馬上發(fā)育成青蛙的蝌蚪做實驗資料,以注射的方法向蝌蚪體內(nèi)注射甲狀腺激素B.用幼小的蝌蚪做實驗資料,飼喂富含甲狀腺激素的飼料C.用幼小的蝌蚪做實驗資料,飼喂富含碘的飼料D.用馬上發(fā)育成青蛙的蝌蚪做實驗資料,飼喂富含碘的飼料【分析】選B。該實驗的目的是考證甲狀腺激素擁有促使個體發(fā)育的功能,所以應(yīng)當用幼小而不是馬上發(fā)育成青蛙的蝌蚪做實驗資料,甲狀腺激素能夠被直接汲取,所以能夠用飼喂的方法增補蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素,用注射的方法不方便操作。2.凝血過程中凝血酶原與凝血因子聯(lián)合后,凝血酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?而凝血酶的產(chǎn)生又能加快凝血酶原與凝血因子的聯(lián)合,以下調(diào)理體制與此最為相像的是( )A.嚴寒時,甲狀腺激素濃度高升,克制促甲狀腺激素分泌B.鄰近排卵時,雌性激素濃度高升,促使促性腺激素分泌C.進餐后,胰島B細胞分泌胰島素增加,使血糖濃度降落D.生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)目增添,使被捕食者的數(shù)目減少【分析】選B。凝血過程中凝血酶原與凝血因子聯(lián)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?而凝血酶的產(chǎn)生又能加快凝血酶原與凝血因子的聯(lián)合,該調(diào)理體制屬于正反應(yīng)調(diào)理。嚴寒時,甲狀腺激素濃度高升,克制促甲狀腺激素分泌,該過程屬于負反應(yīng)調(diào)理,A錯誤;鄰近排卵時,雌性激素濃度高升,促使促性腺激素分泌,該過程屬于正反應(yīng)調(diào)理,B正確;進餐后,胰島素分泌增加,使血糖濃度降落,該過程屬于負反應(yīng)調(diào)理,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)目增添,使被捕食者數(shù)目減少,該過程屬于負反應(yīng)調(diào)理,D錯誤。如圖是某人在進食后及運動過程中血糖均衡的調(diào)理表示圖。以下有關(guān)表達中不正確的選項是( )-1-A.進食后1h內(nèi),分泌物甲增加能夠促使體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)B.分泌物乙是胰島B細胞分泌的激素,其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌C.2～2.5h分泌物乙增加,它能促使肝糖原分解成葡萄糖血糖濃度正常水平的保持是經(jīng)過反應(yīng)調(diào)理完成的【分析】選B。當人體進食后血糖會高升,此時胰島B細胞分泌胰島素會增添,所以分泌物甲可能是胰島素,能夠促使血糖合成糖原,A項正確;當血糖很低時,胰島A細胞就會分泌胰高血糖素,腎上腺會分泌腎上腺素,所以分泌物乙不行能是胰島B細胞分泌的,B項錯誤;2～2.5h分泌物乙胰高血糖素增加,它能促使肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?C項正確;從圖中能夠看出,分泌物甲和分泌物乙互相拮抗,共同保持血糖含量的穩(wěn)固,D項正確。4.腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種能夠高升血糖濃度的激素,當人體遇到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如下圖的過程,以下有關(guān)表達不正確的選項是( )腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素擁有共同作用刺激惹起腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌是神經(jīng)—體液調(diào)理下丘腦中有神經(jīng)遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體腎上腺糖皮質(zhì)激素能夠促使肌糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變【分析】選D。腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種能夠高升血糖濃度的激素,與胰高血糖素擁有共同作用,A正確;刺激先經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng),而后調(diào)理激素的分泌,屬于神經(jīng)—體液調(diào)理,B正確;神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素均可作用于下丘腦,是因為其上有特異性受體,C正確;肌糖原沒法分解產(chǎn)生葡萄糖,D錯誤?！炯庸逃柧殹?2-正常人口服葡萄糖及連續(xù)靜脈注射葡萄糖后,血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化狀況如下圖,以下有關(guān)表達錯誤的選項是( )連續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度高升口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素【分析】選D。正常人口服葡萄糖及連續(xù)靜脈注射葡萄糖后,血漿中葡萄糖濃度的變化相像,都是先升后降,可見,連續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化,口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度高升,A、B正確;口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者,C正確;腸道中的葡萄糖不可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,D錯誤。二、非選擇題(除特別標明外,每空3分,共34分)5.褐色脂肪組織(BAT)是負責哺乳動物非戰(zhàn)栗性產(chǎn)熱的一個主要部位,它經(jīng)過高效的代謝產(chǎn)熱,起著相當于“電熱毯”的作用,關(guān)于動物的體溫調(diào)理、抵擋嚴寒、防備肥胖等方面,都有側(cè)重要的生理意義,很多科學家將其視作預(yù)防和治療肥胖的靶點。如圖為在連續(xù)嚴寒刺激下,某哺乳動物體內(nèi)調(diào)理褐色脂肪組織細胞產(chǎn)熱的過程。請回答以下問題:-3-(1)嚴寒刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢開釋去甲腎上腺素,致使BAT細胞中________(1分)增添,促使脂肪的水解;另一方面嚴寒刺激還可以使下丘腦合成并開釋①________________(填激素名稱)的量增添,最后促使甲狀腺開釋甲狀腺激素,加強代謝。去甲腎上腺素和甲狀腺激素在提升BAT的產(chǎn)熱方面擁有________作用。甲狀腺激素作用的靶器官除BAT外,還包含圖中的________,BAT細胞中的________________能促使圖中的過程③。如圖表示在線粒體內(nèi)膜的氧化、磷酸化過程,氧化就是經(jīng)過線粒體內(nèi)膜的電子傳達鏈放能的過程,而磷酸化是產(chǎn)生ATP的過程。在BAT細胞中,合成的UCP-1蛋白能使有氧呼吸的最后階段開釋出來的能量所有變?yōu)闊崮?據(jù)此可知,UCP-1蛋白影響圖中__________過程(填序號),圖中A物質(zhì)表示__________?！痉治觥恳罁?jù)題圖剖析,①表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素開釋激素,②表示垂體分泌的促甲狀腺激素,③表示DNA形成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程,④表示電子傳達過程,⑤表示ATP的形成過程,⑥表示O2與[H]反響生成水的過程,A表示水。(1)當嚴寒刺激后,下丘腦經(jīng)過傳出神經(jīng)末梢開釋去甲腎上腺素,作用于受體b,使得ATP產(chǎn)生cAMP,從而促使脂肪水解生成脂肪酸和甘油;同時下丘腦自己合成并開釋①促甲狀腺激素開釋激素,經(jīng)過垂體促使甲狀腺激素的分泌,促使機體產(chǎn)熱。(2)剖析可知,甲狀腺激素和去甲腎上腺素都能增添機體產(chǎn)熱,所以二者表現(xiàn)為共同關(guān)系。(3)依據(jù)甲狀腺激素的負反應(yīng)調(diào)理過程可知,甲狀腺激素能夠作用于垂體細胞和下丘腦細胞。圖中顯示,BAT細胞中的甲狀腺激素和受體a的復(fù)合物、cAMP都能促使③轉(zhuǎn)錄過程。(4)有氧呼吸第三階段開釋的能量一部分以熱能的形式消散,一部分經(jīng)過過程⑤生成ATP,而在BAT細胞中,合成的UCP-1蛋白能使有氧呼吸的最后階段開釋出來的能量所有變?yōu)闊崮?說明UCP-1蛋白影響了圖中⑤過程;A表示水。-4-答案:(1)cAMP促甲狀腺激素開釋激素(2)共同(3)下丘腦和垂體甲狀腺激素和受體a的復(fù)合物、cAMP(4)⑤水高血壓是一種以動脈壓高升為特點,可伴居心臟、血管、腦和腎臟等器官功能性或器質(zhì)性改變的渾身性疾病,長久的精神緊張、激動、憂慮以及Ⅱ型糖尿病、甲狀腺疾病等都可能惹起高血壓的發(fā)生。請回答以下問題:緊張陪伴著交感神經(jīng)喜悅,喜悅部位神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位發(fā)生改變,這是因為細胞膜外的__________離子內(nèi)流惹起的。喜悅在兩個神經(jīng)元之間只好單向傳達的原由是________________________________________________。(2)Ⅱ型糖尿病常有于中老年人,患者血清中胰島素的水平初期正?；蛟龈?后期低下。胰島素的生理功能是__________________________________________________________________。甲狀腺功能亢進癥(俗稱甲亢)是________激素分泌過多惹起的,此機遇體經(jīng)過負反應(yīng)調(diào)理導致下丘腦分泌的_________________________激素減少?！痉治觥?1)喜悅部位神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位發(fā)生改變是因為細胞膜外的鈉離子內(nèi)流惹起的。由于神經(jīng)遞質(zhì)只好由突觸前膜開釋,作用于突觸后膜,所以喜悅在兩個神經(jīng)元之間只好單向傳達。(2)胰島素的生理