第第頁(yè)學(xué)生測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的力量有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái)。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書(shū)面學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問(wèn)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部掌握，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。賀教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢(qián)次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)頭了室外的測(cè)量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測(cè)量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開(kāi)。還要感謝賀躍光教授，他在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，以及討論生小吳老師。

實(shí)習(xí)目的：

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等掌握測(cè)量，角度測(cè)量包括水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。把握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算等。

〔3〕把握用測(cè)量平差理論處理掌握測(cè)量成果的基本技能。

〔4〕把握熟識(shí)正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

〔5〕通過(guò)完成掌握測(cè)量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔6〕熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

然后在各掌握點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫(huà)出。通過(guò)這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7,k8兩個(gè)掌握點(diǎn)才能清晰地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)心得：

如今，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，相互互學(xué)。很仔細(xì)地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有許多種，如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差〔儀器本身所確定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源〕、觀(guān)測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源〕。這樣更好了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。

〔2〕提高自身的工程測(cè)量水平，把握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

〔3〕通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)削減誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如："從整體到局部"、"先掌握后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則，并做到"步步有檢核".這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完善，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的力量。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的"陣地",觀(guān)測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了許多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對(duì)待還是很好的克服了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動(dòng)不能只做外表文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)進(jìn)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有盼望。

同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在學(xué)校支配下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項(xiàng)目許村隧道參與實(shí)習(xí)工作，期間主要以隧道的監(jiān)控量測(cè)工作為主。現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況，收獲與體會(huì)回報(bào)如下。隧道現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)是新奧法的重要內(nèi)容。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)與施工是否正確合理的重要手段，搞好監(jiān)控量測(cè)并準(zhǔn)時(shí)將量測(cè)信息反饋到設(shè)計(jì)施工中去，可以把握圍巖在和支護(hù)在施工過(guò)程中的力學(xué)動(dòng)態(tài)及穩(wěn)定程度，保證平安，為評(píng)價(jià)和修改初期支護(hù)參數(shù)，調(diào)整掘進(jìn)進(jìn)尺和施工方法及二次襯砌施作供應(yīng)信息根據(jù)。這次實(shí)習(xí)，我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測(cè)的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析處理的方法。

一、隧道概況

中南通道項(xiàng)目鐵路連接我國(guó)東西部的重要煤炭資源運(yùn)輸通道。項(xiàng)目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn)，自河南省臺(tái)前縣跨越黃河，進(jìn)入山東省梁山縣，橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水，由日照港下海，省內(nèi)線(xiàn)路全長(zhǎng)426公里，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。

許村隧道位于山東省沂源縣許村北側(cè)低山區(qū)。工點(diǎn)起訖里程為DK1092+264~DK1093+044，全長(zhǎng)780m。隧道穿越地山丘陵區(qū)，沖溝發(fā)育，地面高程330.0m~443.8m之間，相對(duì)高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡，縱向自然坡角一般為50~65o，橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育，多為林樹(shù)，局部有少量果樹(shù)。地勢(shì)陡峭。隧道進(jìn)口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中，隧道出口四周為許村通往山坡上的沙石路；隧道進(jìn)口位于陡峭山坡處，交通不便，隧道出口四周有沙石路相通，交通較為便利。隧道埋深較淺，洞身最大埋深約84m,隧道內(nèi)為4.5‰的單面下坡。。隧道巖層以灰?guī)r為主，圍巖級(jí)別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)。Ⅲ、Ⅳ級(jí)圍巖采納復(fù)合式襯砌，Ⅴ級(jí)圍巖采納加強(qiáng)復(fù)合式襯砌。Ⅲ～Ⅴ級(jí)圍巖采納曲墻加仰拱結(jié)構(gòu)形式。Ⅲ級(jí)圍巖568m，Ⅳ級(jí)圍巖132m，Ⅴ級(jí)圍巖80m。該隧道位于直線(xiàn)段，從進(jìn)口單口掘進(jìn)。洞門(mén)型式采納雙側(cè)擋墻式洞門(mén)。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質(zhì)主要為巖溶。地震驚峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度。

二、量測(cè)項(xiàng)目、方法和目的

通過(guò)隧道監(jiān)控量測(cè)，把握圍巖和支護(hù)狀態(tài)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，依據(jù)量測(cè)信息，預(yù)見(jiàn)事故和險(xiǎn)情，以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施；預(yù)報(bào)和確認(rèn)圍巖最終穩(wěn)定時(shí)間，指導(dǎo)施工挨次；依據(jù)隧道開(kāi)挖后所獲得的量測(cè)信息，進(jìn)行綜合分析，修正支護(hù)參數(shù)和檢驗(yàn)。

三、工作步驟：

〔1〕水平凈空收斂實(shí)測(cè)步驟：依據(jù)設(shè)計(jì)要求隨時(shí)把握巖石的改變狀況，測(cè)點(diǎn)安裝應(yīng)靠近開(kāi)挖面又不宜被破壞的地方，并且保證在開(kāi)挖后12小時(shí)〔最遲不超過(guò)24小時(shí)〕內(nèi)埋設(shè)，且在下一次循環(huán)開(kāi)挖前量測(cè)到初次讀數(shù)，初期觀(guān)測(cè)為每天兩次，如巖石沒(méi)有異樣改變根據(jù)上表中量測(cè)頻率進(jìn)行觀(guān)測(cè)。監(jiān)測(cè)點(diǎn)的鋼筋根部應(yīng)深化巖石并灌入水泥砂漿使其堅(jiān)固。量測(cè)方法：每個(gè)監(jiān)測(cè)斷面兩次掛尺的最小讀數(shù)為0.01mm，量測(cè)結(jié)果的取值也為0.01mm，能夠反映圍巖的微小改變，滿(mǎn)意精度要求。

四、完成工作量

我監(jiān)測(cè)組依據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測(cè)技術(shù)規(guī)程》〔TB10121-20xx〕和許村隧道技術(shù)方案的要求開(kāi)展工作，20xx年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開(kāi)展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測(cè)2個(gè)、周邊收斂斷面監(jiān)測(cè)2個(gè)、地表沉降斷面監(jiān)測(cè)0個(gè)，滿(mǎn)意停止監(jiān)測(cè)的斷面有1個(gè)。

五、施工進(jìn)展?fàn)顩r

截至20xx年8月29日，施工進(jìn)度如下：

許村隧道進(jìn)口本月掌子面未開(kāi)挖。

六、下月監(jiān)測(cè)工作打算

監(jiān)測(cè)組將依據(jù)監(jiān)測(cè)方案和施工進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)布置各斷面的必測(cè)及選測(cè)監(jiān)控量測(cè)元件，并綻開(kāi)相應(yīng)的測(cè)試和監(jiān)測(cè)工作，對(duì)已經(jīng)布置的監(jiān)測(cè)斷面例行監(jiān)測(cè)，并準(zhǔn)時(shí)數(shù)據(jù)分析和反饋給相關(guān)各方單位。

同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

(一)6月16日，我們正式開(kāi)頭了為期兩周的“土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸е逻M(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，各組組長(zhǎng)集中開(kāi)了個(gè)小會(huì)，說(shuō)明白測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及其重要性;我們就開(kāi)頭著手選掌握點(diǎn)，我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)范圍，根據(jù)要求合理選擇掌握點(diǎn)的位置并按肯定的挨次進(jìn)行標(biāo)注，以上的工作就叫“踏勘選點(diǎn)”。

可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢閱，但是我們誰(shuí)都明白這次測(cè)量任務(wù)不輕，責(zé)任很重，誰(shuí)也不敢掉以輕心。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀(guān)測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中,我們遇到了不少的問(wèn)題和疑難,也消失了不少的錯(cuò)誤,對(duì)整個(gè)測(cè)量進(jìn)度造成了肯定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會(huì)。

我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖，最重要的是互相協(xié)調(diào)，表達(dá)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測(cè)量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不行忽視的一個(gè)重要部分，在此次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我們更是表達(dá)了其中的重要意義。測(cè)量是一項(xiàng)要求比較高的工作，必需根據(jù)測(cè)量要求完成各測(cè)段的距離、高程、高差的測(cè)量，還得對(duì)各測(cè)區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測(cè)量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì)、處理、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按肯定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)全都，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并全理支配各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟識(shí)儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作，這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的，也是對(duì)前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，以到達(dá)穩(wěn)固學(xué)習(xí)的目的。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和力量都不盡全都，所以在支配測(cè)量任務(wù)的時(shí)候，就可以依據(jù)各人的實(shí)際狀況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測(cè)量效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不行避開(kāi)地犯下一些錯(cuò)誤，比方讀數(shù)時(shí)估讀不夠精確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤，也避開(kāi)了許多不必要的麻煩，節(jié)約時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，許多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次試驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培育我們思索、工作力量的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起商量解決。我們都沒(méi)有很豐富的閱歷，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不仔細(xì)，不用心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算消失問(wèn)題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應(yīng)當(dāng)消失的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不仔細(xì)、不用心的看法所造成，在以后的工作中要端正工作看法，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮(zhèn)靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培育個(gè)人思索的條件，只要保持這種狀態(tài)，信任許多問(wèn)題都能解決。

一周多的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)也得下肯定的功夫，究竟我們是“初生牛犢”，總抱有肯定的奇怪???心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的.任務(wù)，雖然還有許多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)傲慢，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得連續(xù)努力。

(二)實(shí)習(xí)狀況：在天氣酷熱枯燥的狀況下，還有幾天的陣雨。但我們小組成員能夠克服各種困難，按時(shí)較高質(zhì)量地完成了實(shí)習(xí)打算。全體成員都能夠嫻熟把握水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作和此次實(shí)習(xí)內(nèi)容。大家本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)惜儀器和遵守紀(jì)律的精神，共同完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，把握小地區(qū)掌握測(cè)量的做法：能嫻熟進(jìn)行導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的選點(diǎn)、觀(guān)測(cè)與計(jì)算工作，嫻熟把握四等水準(zhǔn)測(cè)量和圖根水準(zhǔn)測(cè)量的操作與計(jì)算方法;把握大比例尺地形圖的方法與技能;把握大路中計(jì)算與放樣的方法，把握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。

同時(shí)，通過(guò)本實(shí)習(xí)，還可以培育吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培育同學(xué)精益求精，一絲不茍的工作看法。

實(shí)習(xí)的任務(wù)及要求：

(一)掌握測(cè)量：

(1)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行距離和角度的測(cè)量;全站儀測(cè)出掌握點(diǎn)之間的距離。

(2)水準(zhǔn)測(cè)量：由已知水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)出兩個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

(二)地形測(cè)繪：測(cè)繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

(三)工程放樣測(cè)量

(1)大路中線(xiàn)測(cè)量：測(cè)設(shè)兩條曲線(xiàn)(圓水準(zhǔn)線(xiàn)加緩和曲線(xiàn))

(2)房屋軸線(xiàn)測(cè)設(shè)：求出建筑物的角點(diǎn)坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地測(cè)設(shè)出來(lái)。

實(shí)習(xí)過(guò)程中如何使用儀器：

(一)水準(zhǔn)儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中;鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清楚，調(diào)制上中下叉絲清楚為止。

水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)：我們應(yīng)當(dāng)目標(biāo)定線(xiàn)，看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線(xiàn)上，還有就是所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線(xiàn)的中點(diǎn)四周，誤差不超過(guò)五米，而且所測(cè)兩點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)。

水準(zhǔn)測(cè)量的誤差的產(chǎn)生消退的方法：系統(tǒng)誤差(嚴(yán)格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求限制視距差的長(zhǎng)度);讀數(shù)誤差(特殊留意的);外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響(這次試驗(yàn)可忽視不計(jì))，大氣折光的影響(我們應(yīng)當(dāng)避開(kāi)在高溫的中午測(cè)量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學(xué)校處處都是水泥地所以不予考慮)。

(二)經(jīng)緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測(cè)的點(diǎn)垂直，安置儀器，目視看是否對(duì)中掌握點(diǎn)，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時(shí)也要對(duì)中掌握點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動(dòng)180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行試驗(yàn)。

經(jīng)緯儀測(cè)量留意的事項(xiàng)：要以一條已知的直線(xiàn)水平角調(diào)零，可以削減計(jì)算量，假如部這樣的話(huà)還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測(cè)的點(diǎn)是否位于豎直的叉絲上，要特別精確，否則畫(huà)出來(lái)的圖誤差很大。

經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸垂直儀器豎軸的檢驗(yàn)和校正;視準(zhǔn)軸垂直儀器橫軸的校驗(yàn)與校正;橫軸垂直于豎軸的檢驗(yàn)與校正;十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗(yàn)與校正;豎盤(pán)指標(biāo)差的檢驗(yàn)與校正;光學(xué)對(duì)儀器的檢驗(yàn)與校正。

(三)全站儀的使用：調(diào)平的步驟和經(jīng)緯儀的差不多，這次實(shí)習(xí)用全站儀主要是用來(lái)測(cè)掌握點(diǎn)之間的距離，運(yùn)用的比較少，相比前兩者了解少些。

實(shí)習(xí)感想：總結(jié)這次實(shí)習(xí)的得與失。

在這次為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲最大的就是在對(duì)儀器的進(jìn)一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理力量的進(jìn)一步提高，通過(guò)地形測(cè)繪的實(shí)習(xí)，把握了測(cè)繪的基本方法和繪圖方法，還有就是能夠比較嫻熟地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特殊是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對(duì)不準(zhǔn)所測(cè)的點(diǎn)，鋪張了許多時(shí)間，而如今在這次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，我已經(jīng)嫻熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測(cè)量也比較如魚(yú)得水。

我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理力量在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠快速分析錯(cuò)誤緣由來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的熟悉。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要非常仔細(xì)當(dāng)心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時(shí)發(fā)覺(jué)誤差過(guò)大而耽擱工程進(jìn)度。當(dāng)確定全部的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算精確后可以開(kāi)頭進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴(yán)格根據(jù)操作挨次進(jìn)行，組員要進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。測(cè)量需要建立在精確的數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測(cè)各角值和量距的過(guò)程中要仔細(xì)認(rèn)真，邊測(cè)量邊校核，確保數(shù)據(jù)精確無(wú)誤。假如測(cè)量結(jié)果消失超出誤差允許范圍，必需進(jìn)行重新測(cè)量，仔細(xì)科學(xué)地對(duì)待。同時(shí)我們所使用的儀器許多是很精密也很脆弱的，必需輕拿輕放，嚴(yán)格按照操作要求使用，必需時(shí)刻留意愛(ài)惜儀器。

大路中線(xiàn)測(cè)量首先選定大路的起點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)，用鋼尺或測(cè)距儀測(cè)定距離，用經(jīng)緯儀測(cè)定右角，選定圓的曲率半徑，緩和曲線(xiàn)長(zhǎng)度;用支距法、偏角法進(jìn)行計(jì)算和中樁測(cè)設(shè);將大路中線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)聯(lián)測(cè)，求出大路的起點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)和中樁坐標(biāo)，用全站儀以極坐標(biāo)法放樣中樁;然后安比例將中線(xiàn)繪制在圖紙上，注明中樁的樁號(hào)、整樁、加樁等，計(jì)算記錄，最終繪出平大路中線(xiàn)平面圖。房屋軸線(xiàn)的測(cè)

設(shè)就比較簡(jiǎn)潔點(diǎn)，在圖上規(guī)劃一建筑，假定一40米乘以30米的矩形建筑物，求出角點(diǎn)坐標(biāo)，用全站儀將建筑物四個(gè)角點(diǎn)在實(shí)地測(cè)設(shè)出來(lái)，計(jì)算記錄，最終繪出平面圖。

這次實(shí)習(xí)我想最大勝利之處就是我們小組的團(tuán)對(duì)合作精神。由于任何一項(xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必需有大伴的同力合作才能順當(dāng)完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有我們今日的比較完善的實(shí)習(xí)成果。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭(zhēng)辯我們應(yīng)當(dāng)給與支持，但生活上我們相互給與諒解。所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)辯，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的看法仔細(xì)聽(tīng)取他人看法，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培育自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作，我們小組這次實(shí)習(xí)的團(tuán)對(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參與任何集體活動(dòng)都用有這種團(tuán)隊(duì)精神。

而讓我們比較不滿(mǎn)足的就是三、四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，由于我們急于測(cè)完，沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)邊測(cè)邊算，所以我們就它進(jìn)行了三次測(cè)量，我們還是比較少的，有一個(gè)小組聽(tīng)說(shuō)他們測(cè)量了不少于四次，即使有一組邊測(cè)邊算，還是測(cè)量了兩次，而且他們花費(fèi)的時(shí)間何止我們的兩倍，他們?cè)?jīng)為此連續(xù)奮斗了12個(gè)小時(shí)，聽(tīng)到這些話(huà)或許還可以得到一絲勸慰，但是我們必需要進(jìn)行自我批判。

測(cè)量學(xué)這門(mén)學(xué)科要求特別高，精確度不用說(shuō)了，特別講究科學(xué)的一門(mén)課程，然而我們這開(kāi)頭測(cè)量時(shí)，就是沒(méi)有抱著科學(xué)的看法對(duì)待，不講究嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、穩(wěn)健求實(shí)的精神，所以重測(cè)了三次，盡管數(shù)據(jù)最終正確，但是我們覺(jué)得心有所愧。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)以后，接下來(lái)的測(cè)量我們都本著科學(xué)的精神，一鼓作氣，基本沒(méi)有消失技術(shù)上的問(wèn)題，中間的個(gè)把問(wèn)題都是由于誤差累計(jì)而成，校正也很快就完成了。

還有這試驗(yàn)給我的感受就是用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)繪太麻煩了，假如我們直接用全站儀測(cè)量，我們會(huì)比較輕松的，而且聽(tīng)說(shuō)如今基本上是淘汰了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，企業(yè)和有關(guān)單位都用全站儀了，我覺(jué)得學(xué)校是不是該多購(gòu)幾臺(tái)呢?這也有利于同學(xué)以后畢業(yè)工作啊，何況我們?nèi)缃襁€是對(duì)全站儀不是很了解，不過(guò)我們還是盼望有機(jī)會(huì)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)全站儀的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)惜儀器和遵守紀(jì)律的精神，我想這在以后對(duì)給我們無(wú)論是工作還是生活都會(huì)有莫大的關(guān)心。

同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)目的

為突出應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性，組織同學(xué)到工地，以基本的構(gòu)造做法為切入點(diǎn)，以理論聯(lián)系工程實(shí)踐為核心，對(duì)建筑物的組成，構(gòu)造原理。構(gòu)造做法結(jié)合教材每章節(jié)后的復(fù)習(xí)思索題，帶著問(wèn)題去參觀(guān)實(shí)習(xí)，提高感性熟悉，從而加深建筑物六大組成部分各在不同部位的熟悉，弄清各種構(gòu)造實(shí)施原理及構(gòu)造做法，了解把握建筑測(cè)量放線(xiàn)的程序和方法，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量。使同學(xué)熟識(shí)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)建筑行業(yè)的熟悉，增添自身責(zé)任感。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

測(cè)量放線(xiàn)包括整個(gè)擬建建筑物的坐標(biāo)位臵,幾何尺寸,門(mén)窗洞口大小及相對(duì)位臵,層高,構(gòu)件幾何尺寸等,都屬于測(cè)量放線(xiàn)之列。對(duì)于同學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作方面。

在實(shí)習(xí)期間，要求同學(xué)遵守工地各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)統(tǒng)一活動(dòng)，不能個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，留意平安。同學(xué)依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)周記，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每人上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生分別深化建筑企業(yè)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，到達(dá)熟識(shí)和把握崗位技能、了解社會(huì)的目的。

實(shí)習(xí)步驟：

〔1〕設(shè)臵平面掌握樁

〔2〕掌握點(diǎn)的固定、愛(ài)護(hù)，標(biāo)注

〔3〕放柱、墻中線(xiàn)和邊線(xiàn)

〔4〕標(biāo)高投測(cè)

〔5〕水準(zhǔn)儀校核

〔6〕資料完善

〔7〕交接記錄

三、實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕進(jìn)程支配

1、實(shí)習(xí)的進(jìn)程支配、學(xué)時(shí)安排

①實(shí)習(xí)時(shí)間為9周，其中1-2周為校內(nèi)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)識(shí)圖力量，1-7周為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)

②實(shí)習(xí)同學(xué)于第3周到實(shí)習(xí)單位報(bào)到。

③第1周開(kāi)頭上理論課，主要支配《建筑制圖與識(shí)圖》課程，每周末進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，實(shí)習(xí)同學(xué)于第9周末返校，第9周星期五至星期六為集中總結(jié)階段。

④集中實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。即熟識(shí)實(shí)習(xí)單位及工作崗位狀況，為期1周；見(jiàn)習(xí)階段，為期六周；校內(nèi)強(qiáng)化，為期2周。

第一階段，同學(xué)在學(xué)校完成相應(yīng)的理論課，為實(shí)踐實(shí)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)；其次階段，實(shí)習(xí)生在其實(shí)習(xí)單位兼職老師的帶著下參與日常工作，并了解和熟識(shí)所在實(shí)習(xí)崗位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。同學(xué)經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的熬煉，具有肯定實(shí)踐力量之后，應(yīng)轉(zhuǎn)入見(jiàn)習(xí)階段。在見(jiàn)習(xí)階段，經(jīng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可進(jìn)行簡(jiǎn)潔的測(cè)量放線(xiàn)工作，并做好實(shí)習(xí)記錄，完成第三學(xué)期項(xiàng)目作業(yè)。在集中總結(jié)階段，要做好個(gè)人鑒定，評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并做好下一階段的學(xué)習(xí)預(yù)備工作。

2、指導(dǎo)教材

《房屋建筑學(xué)》趙研著高等教育出版社20xx年1月

《測(cè)量學(xué)》武漢測(cè)繪科技高校測(cè)量學(xué)編寫(xiě)組編中國(guó)測(cè)繪出版社《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》〔中國(guó)建筑工業(yè)出版社〕

四、實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕要求

在現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)中，要求同學(xué)做好實(shí)習(xí)周記，把握施工中房屋建筑施工的技術(shù)要點(diǎn)，同時(shí)要求同學(xué)熟記實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和平安制度要求，熟識(shí)實(shí)習(xí)單位部門(mén)協(xié)作方式。

在實(shí)習(xí)期間，注意培育同學(xué)的盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新的思想品質(zhì)；提高同學(xué)觀(guān)看、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量；熬煉同學(xué)的文字處理及語(yǔ)言表達(dá)力量。

現(xiàn)場(chǎng)施工的留意事項(xiàng)：

(1)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，必需戴好平安帽、扣好帽帶。

(2)在沒(méi)有防護(hù)設(shè)施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業(yè)必需系好平安帶。

(3)高空作業(yè)時(shí)，不準(zhǔn)往下或向上拋材料和工具等物件。

(4)施工現(xiàn)場(chǎng)禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤腳和易滑、帶釘?shù)男统嗖膊僮鳌?/p>

(5)任何人不準(zhǔn)向下、向上亂丟材、物、垃圾、工具等。不準(zhǔn)隨便開(kāi)動(dòng)一切機(jī)械。

(6)不準(zhǔn)坐在腳手架防護(hù)欄桿上休息和在腳手架上睡覺(jué)。

(7)工具用好后要隨時(shí)裝入工具袋。

(8)不準(zhǔn)在井架內(nèi)穿行；不準(zhǔn)在井架提升后不實(shí)行平安措施到下面去清理砂漿

(9)單梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。

(10)掛梯上部要掛牢，下部要綁扎。

在房屋建筑施工實(shí)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)在參與肯定生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí)，也要做肯定的工程施工的社會(huì)調(diào)研。

五、項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕記錄及總結(jié)要求

同學(xué)供應(yīng)的實(shí)習(xí)成果包括：實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目作業(yè)三部分，缺一不行。

實(shí)習(xí)周記：

每周周記不少于500字。實(shí)習(xí)周記由實(shí)習(xí)內(nèi)容、感悟及建議三部分組成。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：寫(xiě)出你在實(shí)習(xí)過(guò)程中所從事崗位的工作流程、職業(yè)要求；舉例說(shuō)明在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你是如何正確處理與各方面關(guān)系的。感悟內(nèi)容包括：舉例說(shuō)明在實(shí)習(xí)過(guò)程中，感悟職業(yè)道德的重要性；在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你的學(xué)問(wèn)和力量與現(xiàn)實(shí)的職業(yè)崗位要求有何差距？舉實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)例予以說(shuō)明。建議內(nèi)容包括：舉例說(shuō)明你所把握的學(xué)問(wèn)、力量在職業(yè)環(huán)境中有何應(yīng)用，并對(duì)學(xué)校目前的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法提出看法和建議。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1、形式：崗位職能描述

2、要求：主要說(shuō)明以下問(wèn)題

A、你對(duì)本崗位的熟悉〔工作的重要性、任務(wù)、范圍、原則、日常流程〕

B、基本素養(yǎng)

C、職業(yè)道德在本崗位的重要性

D、你在工作中有哪些創(chuàng)新做法。

項(xiàng)目作業(yè)：

〔1〕建筑平面圖

應(yīng)標(biāo)注以下內(nèi)容:

外部尺寸:分三道標(biāo)注,前外面一道是外包尺寸,表示房屋的總長(zhǎng)和總寬度:中間一道尺寸表示定位軸線(xiàn)的距離:最里面一道尺寸,表示門(mén)窗洞口,門(mén)或窗間墻,墻端等細(xì)部尺寸。

內(nèi)部尺寸:包括房間的凈尺寸,門(mén)窗洞口,墻厚.柱.磚梁和固定設(shè)備(家?guī)?工作臺(tái)等)的大小位臵及墻.柱與軸線(xiàn)的平面位臵尺寸關(guān)系等。

縱、橫定位軸線(xiàn)編號(hào)及門(mén)窗編號(hào):門(mén)窗在平面圖中,只能反映出它的位臵,數(shù)量和洞口寬度尺寸,窗的開(kāi)啟形式和構(gòu)造等狀況無(wú)法表達(dá)。每個(gè)工程的門(mén)窗規(guī)格,型號(hào),數(shù)量都應(yīng)有門(mén)窗表說(shuō)明,門(mén)用M表示。窗用C表示。并加注編號(hào)的使用區(qū)分。從平面圖中可以看出樓梯的位臵,樓梯間的尺寸,踏步方向,梯段寬度,平臺(tái)寬度,欄桿位臵,踏步級(jí)數(shù)等問(wèn)題。在底層平面圖中,通常將建筑剖面圖的剖切位臵用剖切符號(hào)表達(dá)出來(lái)。

〔2〕建筑立面圖

反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。

同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的力量有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái)。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書(shū)面學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問(wèn)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期我們工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程，并于20xx年6月1日開(kāi)頭進(jìn)行了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓，內(nèi)容是測(cè)量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問(wèn)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本把握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、工作力量、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部掌握，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。賀教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢(qián)次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)頭了室外的測(cè)量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測(cè)量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開(kāi)。還要感謝賀教授，他在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，以及討論生小吳老師。

實(shí)習(xí)目的：

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等掌握測(cè)量，角度測(cè)量包括水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。把握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算等。

〔3〕把握用測(cè)量平差理論處理掌握測(cè)量成果的基本技能。

〔4〕把握熟識(shí)正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

〔5〕通過(guò)完成掌握測(cè)量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔6〕熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線(xiàn)。依據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及k1-k6的方位角，通過(guò)角度測(cè)量，算出k2—k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量，算出各掌握點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)掌握點(diǎn)間的距離。

然后在各掌握點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫(huà)出。通過(guò)這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7，k8兩個(gè)掌握點(diǎn)才能清晰地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)心得：

20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶著下來(lái)到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組。

如今，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，相互互學(xué)。很仔細(xì)地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。

同學(xué)測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

為提高我們測(cè)繪專(zhuān)業(yè)全部人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的力量，并將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校支配了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要把握儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時(shí)培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

緊急而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的力量同時(shí)也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的工作力量，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算力量和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)，有了肯定雄厚的基礎(chǔ)才可以確定上層建筑。因此此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的特長(zhǎng)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的力量。由于以前人家說(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特殊需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。

確實(shí)，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的