青教工作總結(jié)在本學(xué)期德育工作中，我校緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。繼續(xù)堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，做到經(jīng)常總結(jié)，同時通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。積極倡導(dǎo)全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與。以推行教師工資改革為契機(jī)，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的考核力度。提高班主任的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的重要作用，促進(jìn)班級建設(shè)，年級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。形成班主任崗位競爭機(jī)制，對思想、能力和水平差，工作不合格、不作為的班主任堅(jiān)決撤換。努力培養(yǎng)班主任中的先進(jìn)典型。對那些完成學(xué)校工作不打折扣，分配工作不挑剔，落實(shí)工作有創(chuàng)新的班主任，在評優(yōu)評先中首先考慮，在全校樹立典型，發(fā)揮示范作用，帶動全體班主任創(chuàng)新工作。3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。組建學(xué)校學(xué)生會，并由學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)校值周評比工作。在學(xué)校開展重大活動時，學(xué)生會都積極參與，使得學(xué)校的重大決定通過班主任和學(xué)生干部兩條線傳達(dá)給每位學(xué)生。大大的增強(qiáng)了學(xué)生自主管理的能力。4、加強(qiáng)家長學(xué)校工作。對學(xué)生家長要定期開展家長家教培訓(xùn)工作。本學(xué)期共開展家長培訓(xùn)兩次，各班分別召開家長會至少兩次。二、開展豐富多彩的德育活動，將德育寓于各項(xiàng)活動中。(一)、抓住利用農(nóng)遠(yuǎn)工程收看專題宣傳等活動，深入宣傳改革開放30年、新中國成立60年及新區(qū)成立3年來所取得的巨大成就，組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》和《走進(jìn)新中國》等廣播電視節(jié)目。其中《開學(xué)第一課》是學(xué)生在家收看的，《走進(jìn)新中國》我們學(xué)校下載后組織學(xué)生集中收看的。為了保證收看效果，我們要求每位學(xué)生都寫出觀后感。學(xué)生反映很震撼、教育效果顯著。（二）大力宣傳新中國60年的輝煌成就，廣泛開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動2009年恰逢新中國成立60周年。回顧祖國建設(shè)的輝煌成就以及新區(qū)發(fā)展的日新月異，以“輝煌60年”為主題，宣傳新中國成立60周年社會主義建設(shè)所取得的輝煌成就和沈北新區(qū)成立以來翻天覆地的變化。我校組織開展升旗儀式、主題班會比賽、圖片展覽、故事演講、讀書征文、講座報(bào)告等形式，宣傳建國60周年祖國的巨大變化，讓學(xué)生了解歷史，今昔對比看中國，從而激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的積極情感。重點(diǎn)開展以下活動：1、開展“我愛我的祖國”主題教育讀書征文活動和書信文化節(jié)“我與祖國共成長”征文活動。2、開展“知沈北，愛家鄉(xiāng)”知識競賽活動。開學(xué)初，我校德育處就將知識競賽的方案和題綱下發(fā)給各班。經(jīng)過學(xué)校初賽選出前三名同學(xué)進(jìn)行集中訓(xùn)練，眾所周知我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差，尤其缺乏學(xué)習(xí)的信心，我給學(xué)生提出的口號是“只要我們努力，一切皆有可能”，三名同學(xué)信心十足的參加了區(qū)里的競賽，成績還沒出來，他們已經(jīng)滿臉微笑。我知道無論成績?nèi)绾?，這次活動的教育效果已經(jīng)達(dá)到。果然，成績出來后，我們的學(xué)生表現(xiàn)的非常出色。3、開展“唱紅歌，迎國慶”文藝匯演。由于各班積極準(zhǔn)備，各部門（3）辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。（4）以“點(diǎn)”帶“面”，充分利用學(xué)校宣傳陣地，發(fā)揮宣傳心理知識，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育中小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，中小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，中小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展中小學(xué)生家庭心理健康教育。（6）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。學(xué)生學(xué)會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。（7）利用班會正面引導(dǎo)學(xué)生交流解決心理問題的方法。四、加強(qiáng)感恩教育。以中國十大真情人物——于洪區(qū)馬鵬飛同學(xué)作為感恩教育的典型，在學(xué)生中形成學(xué)習(xí)馬鵬飛，勇于面對困難，積極承擔(dān)責(zé)任，追求遠(yuǎn)大理想的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步挖掘校園中的先進(jìn)事跡，樹立孝敬父母、遵章守紀(jì)、熱愛生活、樂于助人等各個方面的典型，利用學(xué)生身邊的典型鼓舞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生樂觀、向上的渴望，使學(xué)生身心健康成長。在學(xué)生中發(fā)掘先進(jìn)典型，先后涌現(xiàn)出了張治平拾金不昧、王永飛孝敬父母、馮嬌樂于奉獻(xiàn)等學(xué)生的先進(jìn)典型。五、法制教育1、繼續(xù)聘請黃家派出所所長做學(xué)校的法制校長，并邀請法制校長為學(xué)生做法制報(bào)告。加強(qiáng)學(xué)生知法守法的意識，提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利的意識。充分發(fā)揮法制校長的作用，共同治理擾校事件。2、通過班會、板報(bào)、征文等形式開展法制教育。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)