對(duì)于大班佳人魚鱗片的思慮TaipanArtMermaid的尺度反應(yīng)主要包含活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)的重點(diǎn)點(diǎn)，活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)的反應(yīng)等。線條和各樣圖案可用于裝修魚鱗，并在繪制鱗片的過(guò)程中供給幫助。其余人帶來(lái)的樂(lè)趣，合適幼兒園老師參加大型藝術(shù)活動(dòng)課程，來(lái)看看佳人魚秤課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：能夠用不一樣的線條和各樣圖案裝修魚鱗。體驗(yàn)在繪畫比率過(guò)程中幫助別人的樂(lè)趣。培育幼兒察看，操控，表達(dá)，提升審美品嘗和創(chuàng)新意識(shí)的能力。指引幼兒用輔料充分工作，培育勇敢創(chuàng)新能力。培育幼兒的技術(shù)和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：使用不一樣線條的魚來(lái)裝修鱗片?；顒?dòng)困難：它能夠獨(dú)立使用不一樣的線條和各樣圖案來(lái)裝修魚鱗，布局合理，美觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉤線筆，筆，樣品，佳人魚，膠帶等活動(dòng)程序：第一，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主題老師敘述了這個(gè)故事。失掉鱗片后致使佳人魚的痛苦。其次，教師和幼兒一同工作，以幫助佳人魚獲取規(guī)模佳人魚失掉了它的鱗片并且很疼。小魚想要幫助她。那么你有什么好方法？（個(gè)別孩子回答）我有一個(gè)好方法，我們?yōu)榧讶唆~制作美麗的鱗片。老師展現(xiàn)每個(gè)例子，孩子察看，指引孩子察看魚鱗，找到粗細(xì)線條。而后讓孩子們上來(lái)畫畫，你會(huì)如何用厚度來(lái)畫畫？（個(gè)別少兒示范）老師總結(jié)。第三，孩子們集體操作畫魚鱗，教師察看和指引孩子們一定想幫助佳人魚找到秤，而后讓我們開始畫畫。（老師要求繪畫：記得用兩種不一樣的筆劃出并使用各樣圖案，教孩子們?nèi)绾螏椭讶唆~粘貼鱗片）育兒，教師觀光察看指導(dǎo)，注意個(gè)人指導(dǎo)。四，作品展現(xiàn)，賞識(shí)溝通很多孩子已經(jīng)達(dá)成了佳人魚的尺度，而后讓我們來(lái)看看每一個(gè)人的結(jié)果。幼兒能夠自由賞識(shí)。請(qǐng)回答最好的一個(gè)，為何？孩子們很棒，佳人魚一定游回海洋，讓我們辭別她！活動(dòng)反應(yīng)：在這堂課上，我感覺(jué)孩子的興趣不是很強(qiáng)，并且問(wèn)題的答案還不夠，主假如由于我沒(méi)有很好的指導(dǎo)。在教課過(guò)程中對(duì)繪畫的要求不是很好，當(dāng)前尚不清楚今日的主題是什么，因此孩子們?cè)诶L畫時(shí)有點(diǎn)無(wú)能。別的，當(dāng)使用兩個(gè)筆的厚度進(jìn)行繪畫時(shí)，您應(yīng)