幼兒園大班教師個(gè)人年關(guān)工作總結(jié)光陰飛逝，光陰如流。回顧馬上結(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的愉悅。但在付出和收獲中，獲得的更多的是經(jīng)驗(yàn)的累積，有了這些累積，我相信此后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，展開了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、參加的各項(xiàng)活動(dòng)1、在新學(xué)期開始時(shí)踴躍組織并召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們展現(xiàn)本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促使家長(zhǎng)和老師間的交流。2、我很有幸的被選為第三屆秋天親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)從前，我們每日都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能隨著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與早年不相同。今年是孩子們先表演行排隊(duì)形，看完孩子們的表演，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著寬慰的笑臉。而后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一同進(jìn)行親子游戲。此次的活動(dòng)不單擁有興趣性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡喜。13、幼兒園展開了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公然課觀摩，主要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教課水平。在此次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂出色的英語(yǔ)課。在此次的公然課上，我的表現(xiàn)不盡善盡美。在課后也進(jìn)行了深刻反省，此后在講堂上盡量防止再犯相同的錯(cuò)誤。4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園熱火朝天地展開了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。此次的活動(dòng)與早年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就能夠獲得一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感覺(jué)到節(jié)日的快樂(lè)，也能培育孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培育幼兒的愛(ài)國(guó)感情，每周都會(huì)評(píng)比明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信心。二、教育教課方面1、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)禮拜能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特色，組織好每一次的教課活動(dòng)。在活動(dòng)中踴躍調(diào)換幼兒團(tuán)聯(lián)合作的意識(shí)，好多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，不肯意表現(xiàn)自己。所以在每次的教課活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋煵贿^(guò)察看者和指引者。2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)建一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，幫助幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證往后各項(xiàng)教課活動(dòng)的有序展開。同2時(shí)要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在各科教課活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣下手進(jìn)行分層教課，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促使幼兒身心和睦健康地發(fā)展。三、保教工作1、在老師和保育員的配合下，依據(jù)一日活動(dòng)流程，實(shí)時(shí)的提示幼兒喝水。依據(jù)天氣的冷暖實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)預(yù)先為幼兒隔好汗巾?？缛胫邪嗟暮⒆觽冿@然長(zhǎng)大了，生活自理能力也有顯然的提高。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或許挑食的幼兒常常說(shuō)一些各樣蔬菜對(duì)身體的利處，身體的成長(zhǎng)離不開這些食物。此刻有孩子從從前的挑食到此刻的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體獲得更好的發(fā)展，培育孩子能養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防備細(xì)菌的滋長(zhǎng)。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中能否還有節(jié)余的水。午休時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，關(guān)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授怎樣穿衣服。2、每學(xué)期都能依據(jù)擬訂的月計(jì)劃進(jìn)行教課活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。能依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂(lè)，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動(dòng)性，興趣性。特別是在展開“角色游戲”中，鼓舞幼兒主動(dòng)大方地參加游戲，互相交流，培育了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)聯(lián)合作的能力，使角色游戲展開的有板有眼。依據(jù)每個(gè)月的月主題活3動(dòng)各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不相同的活動(dòng)。如“巧妙的球”我們會(huì)率領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)到玩球的樂(lè)趣。四、安全工作1、安全工作是我們老師全部工作的重中之重，第一老師要不時(shí)刻刻有安全意識(shí)，只有這樣才能不時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提示幼兒注意自己的安全。幫助幼兒成立自我保護(hù)的安全意識(shí)，不論在戶外活動(dòng)仍是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上衛(wèi)生間時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)依據(jù)次序進(jìn)行，才會(huì)把不安全的要素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。2、每日幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意察看幼兒身體各方面狀況能否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)。3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防備幼兒被抓傷。4、每次如遇大型的假期都會(huì)展開班級(jí)安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(zhǎng)出去游樂(lè)時(shí)，不可以吃陌生人的食品，不可以和陌生人一同走。要時(shí)刻隨著爸爸媽媽。在教課活動(dòng)中要求幼兒能記著自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼。培育幼兒的安全意識(shí)，也讓幼兒知道怎樣保護(hù)自己，碰到問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)怎么辦。5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提示幼兒要注意安全，提示幼兒互相間不推不擠。要遵從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不可以私自走開班級(jí)隊(duì)伍。五、家園共育41、晨間招待和離園時(shí)禮貌招待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。2、在離園時(shí)主動(dòng)和家進(jìn)步行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間認(rèn)識(shí)孩子的各方面信息。3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的狀況，實(shí)時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流，并認(rèn)識(shí)沒(méi)來(lái)園的原由。4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家進(jìn)步行了電話交流，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒近來(lái)一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并聯(lián)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討切合幼兒特色的教育舉措，共同促使孩子的成長(zhǎng)。5、每個(gè)月都會(huì)發(fā)放《成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師認(rèn)識(shí)到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì)不好的方面，采納更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行更正。6、按期改換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每個(gè)月實(shí)時(shí)更新月計(jì)劃，每周實(shí)時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長(zhǎng)更好的認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。7、經(jīng)過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的認(rèn)識(shí)幼兒的在園狀況，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各樣活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、察看筆錄、教育筆錄、各樣活動(dòng)的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長(zhǎng)能夠在班級(jí)博客上實(shí)時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。8、每日實(shí)時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長(zhǎng)能更好地認(rèn)識(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園狀況。也能更好的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車本便讓家長(zhǎng)在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)向狀況，對(duì)5于一些工作比較忙碌沒(méi)時(shí)間看接車本的家長(zhǎng)，與家進(jìn)步行電話聯(lián)系。不足之處：1、關(guān)于講堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在此后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培育幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于平時(shí)生活中。3、在此后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì)聆聽。同時(shí)，老師也要成為幼兒的聆聽者。進(jìn)而更好的增強(qiáng)了老師與幼兒的交流。4、努力提高自己的自己素質(zhì)和知識(shí)水平。5、在講堂上要鍛煉孩子的舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答。6、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)差距，關(guān)于那些年紀(jì)小的幼兒要要