關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃范文合集六篇安康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能留意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

3、知道冬季防寒保暖學(xué)問(wèn)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2、情愿和少量的小朋友一起嬉戲，嬉戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

能朗讀簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的根本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面物及立體物。

2、能隨簡(jiǎn)潔的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

一保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、連續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延長(zhǎng)的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)展展現(xiàn)。

二家長(zhǎng)工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

三教研工作：

1、準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)月份反思。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)展分析和統(tǒng)計(jì)。

3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。

日常生活中，培育幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芟嗷ビ谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不任憑動(dòng)他人的東西。連續(xù)穩(wěn)固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面干凈的培育。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學(xué)習(xí)等狀況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào)。常常與家進(jìn)步行溝通，如請(qǐng)假，詢問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。教師也注意在接送平常主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的安康，我們都主動(dòng)賜予協(xié)作。

幼兒園小班工作規(guī)劃篇2

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

一、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信；培育幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)班風(fēng)文化建立；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)治理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及效勞意識(shí)。

二、衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、教師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

5、幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

6、每天按家長(zhǎng)要求幫忙、催促孩子按時(shí)吃飯。

三、安全工作：把安全工作放在首位

平常加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全治理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保x幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿x安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保xx幼兒在安全的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。

幼兒園小班工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期開(kāi)頭了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好規(guī)劃一番，讓他們成為我生命中的閃爍之星。制定了本學(xué)期班務(wù)規(guī)劃如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

一、小班上期幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

1、能較快地適應(yīng)集體生活，高快樂(lè)興地上幼兒園。

2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在教師的幫忙下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3、能自然地依次排隊(duì)。

4、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。

5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份飯菜。

6、能在成人的幫忙下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7、嘗試用各種方法，感知四周事物和現(xiàn)象。

8、嘗試用感官了解事物，熟悉和識(shí)別物體的外形、顏色、大小。

9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)潔的造型，進(jìn)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的力量。

10、熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11、觀看冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活閱歷。

12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中艷麗的顏色和新穎的事物感興趣。

13、能聽(tīng)懂教師說(shuō)話的意思，情愿用一般話答復(fù)教師的問(wèn)題。

14、情愿和教師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培育幼兒說(shuō)的興趣。

15、情愿參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中觀賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

二、班級(jí)治理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、本班教師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和幫忙寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)效勞。

3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展探計(jì)，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，治理好幼兒的物品（書(shū)、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。

5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀看與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心安康。

秋冬季馬上降臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將降臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

1、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發(fā)病率。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

4、注意平常觀看，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。

5、保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。

6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師常常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

1、了解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)展肯定的了解，并依據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀看、培育的側(cè)重點(diǎn)。

2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)們主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，到達(dá)家園互動(dòng)。

4、開(kāi)通家園熱線，隨時(shí)承受家長(zhǎng)來(lái)電詢問(wèn)，溝通溝通。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒閱歷和方法。

6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門(mén)話題。虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)查找自己的缺乏，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五、班級(jí)特色：

在嬉戲的空間上，我們會(huì)依據(jù)小班幼兒的嬉戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫(yī)院、幼兒園等角色嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)肯定的嬉戲主題，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)展深化。教師通過(guò)引導(dǎo)和爭(zhēng)論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在嬉戲時(shí)都能有深厚興趣，不斷提高幼兒嬉戲水平。

語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言進(jìn)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語(yǔ)言教育的培育上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有規(guī)劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。

（1）初步養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴。

（2）聽(tīng)懂一般話，情愿說(shuō)一般話，能識(shí)別一般話的根本發(fā)音。

（3）能主動(dòng)參加聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù)活動(dòng)，能用短句進(jìn)展敘述大事的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

（5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。

（6）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì)獨(dú)立識(shí)別圖書(shū)中的人或物。

（7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開(kāi)頭，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和幫忙寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)效勞。堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

以上是我們小一班的班務(wù)規(guī)劃，我們將按規(guī)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力氣。

幼兒園小班工作規(guī)劃篇4

在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有許多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，消失打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能開(kāi)心地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培育了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了肯定的提高。本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，主要抓好以下幾方面的工作：

一、班級(jí)治理工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)幫助、統(tǒng)一思想、相互催促、仔細(xì)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)解決本班消失的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員積極地參加教學(xué)活動(dòng)，熟識(shí)班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作，做好班級(jí)清潔，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

二、教育、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了肯定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展，也為了培育幼兒良好的規(guī)章意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，并通過(guò)晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平常向幼兒講清晰常規(guī)的要求，采納多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。

（2）通過(guò)營(yíng)造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、教師、小朋友，喜愛(ài)自己的班級(jí)和幼兒園。

（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)章和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)章。

2.加強(qiáng)幼兒的一般話教育，重視孩子的語(yǔ)言的進(jìn)展，為幼兒制造視、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的一般話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)按語(yǔ)言指令行事，喜愛(ài)聽(tīng)故事、看表演，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思，喜愛(ài)說(shuō)一般話，能夠用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

3.重視幼兒的身體素養(yǎng)的熬煉，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)力量。

4.注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，并供應(yīng)讓幼兒參加吊飾布置的時(shí)機(jī)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對(duì)自己的成就有肯定的熟悉，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培育幼兒的制造力、想象力、動(dòng)手操作力量等；培育幼兒的參加意識(shí)、自我意識(shí)與仆人翁精神，增加幼兒自信念，獲得制造過(guò)程的歡樂(lè)。

5.進(jìn)一步探究主題活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng)，培育幼兒探究學(xué)習(xí)的力量。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、溝通、合作與共享，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng)，并以探究性活動(dòng)為主。在主題選擇上肯定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題完畢后，得到提升。

6.連續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案，并制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀看記錄工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格按

照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，削減疾病的傳播，杜傳染病流行。

3、利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不承受生疏人給的東西，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危急的地方，不摸危急的東西，避開(kāi)幼兒安全事故的發(fā)生。

4、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。

5、仔細(xì)做好每日的交接工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩逃黾悠渥晕覑?ài)護(hù)意識(shí)和力量。

四、家長(zhǎng)工作：

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作。

1、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解幼兒狀況，并準(zhǔn)時(shí)將幼兒的狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本，通過(guò)約訪、電話等方式積極與家進(jìn)步行溝通與溝通，達(dá)成教育共識(shí)。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)具體了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育規(guī)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級(jí)存在的缺乏，盼望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提出和理化的.意見(jiàn)，以便本班保教工作的改良。

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)始終觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好時(shí)機(jī)和條件。

（3）發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

五、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫忙、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

六、班級(jí)討論重點(diǎn)

如何與孩子建立深厚的師生感情。

七、各月份工作安排：

幼兒園小班工作規(guī)劃篇5

新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們按園工作規(guī)劃，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有很多需要努力。如：孩子不情愿自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)消失和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象；本期漸漸培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

加強(qiáng)情感培育：

1、與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高快樂(lè)興來(lái)上幼兒園。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

二、教育教學(xué)

1、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專(zhuān)業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開(kāi)心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的力量培育：

（a）生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開(kāi)心。

（b）學(xué)習(xí)力量的培育，培育孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的力量。同時(shí)在上學(xué)期的根底上開(kāi)展活動(dòng)區(qū)。

（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)力量的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采納一周一兒歌、每周一故事的形式，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的留意力，漸漸培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理，逐步開(kāi)展活動(dòng)區(qū)——構(gòu)造區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng)，并依據(jù)孩子的進(jìn)展有目的有層次的投放工作材料。

3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)展環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗讀、四月份班級(jí)穿脫褲子的競(jìng)賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?dòng)、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

三、衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫忙、催促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到進(jìn)展。

4、培育孩子安康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理安康檔案），讓幼兒擁有安康體質(zhì)的同時(shí)，擁有安康的心靈。

四、家長(zhǎng)工作

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫忙家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)展。

2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)展家訪一次，除此之外教師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、協(xié)作

幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2—3次。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)一次。

五、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫忙、共同探討，理順、協(xié)調(diào)

班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

六、班級(jí)討論重點(diǎn)

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班工作規(guī)劃篇6

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小連接工作。我將遵循“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨制造性地開(kāi)展本學(xué)年的工作。

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。

二、班級(jí)狀況分析

通過(guò)之前的觀看，我發(fā)覺(jué)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)懷幫忙別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。

三、詳細(xì)工作措施

(一)保教工作

1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2.運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3.合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如Ψ棺“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)展安全教育。

5.回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書(shū)包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6.每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛(ài)。

(二)教育工作

1.連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)。

抓好幼兒日常生活常規(guī)工作