PAGE頁碼頁碼__小班第二學(xué)期工作計劃_（3）小班第二學(xué)期工作計劃小班其次學(xué)期工作安排日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個安排了。什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我細(xì)心整理的小班其次學(xué)期工作安排，與保藏。小班其次學(xué)期工作安排1一、狀況____本班這學(xué)期又加入新生7名，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人，而且新入園的小摯友自理實(shí)力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都須要幫助，我們要與家長剛好溝通，共同協(xié)作，加強(qiáng)熬煉。二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。三、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。（二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與視察，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，分區(qū)活動已形成肯定的常規(guī)，那么本學(xué)期將接著實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加____實(shí)力。3、培育幼兒學(xué)會與人共享。4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。5、接著多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的實(shí)力。四、家長工作方面我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、進(jìn)行新生普訪工作，剛好了解幼兒的基本狀況，有針對性地進(jìn)行教化。2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，便利大家剛好獲得幼兒發(fā)展?fàn)顩r。3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。4、設(shè)置“請您協(xié)作”欄目，讓家長剛好了解我們的活動狀況，進(jìn)行協(xié)作。5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷。6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動狀況”。7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。小班其次學(xué)期工作安排2本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級工作，我會努力結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。一、班級狀況____我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人，男生人，女生人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，對孩子的家庭教化相對不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達(dá)實(shí)力弱，班上幾日活動中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，限制實(shí)力弱，對簇新事物、新穎 活動有較強(qiáng)的新奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，簡單產(chǎn)生爭吵。霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力得培育。讓幼兒得到全面地發(fā)展。二、班級管理目標(biāo)本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理。三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及詳細(xì)措施（1）做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。喜愛幼兒園，情愿上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。在集體活動中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生平安感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。（2）初步養(yǎng)成____進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整齊，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中XX，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。（3）了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。并剛好檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生（4）日常生活中培育幼兒禮貌用語。初步運(yùn)用“早、好、再見”等禮貌用語能聽懂一般話并會說一般話。學(xué)會寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風(fēng)光 前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。四、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。（2）仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。（4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。（5）照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。（6）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的特性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好。（2）定期向家長反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。（3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的平安。六、教研工作（1）明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教化教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。（2）注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。（3）注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉。止對幼兒的影響，并作必要的提示。（4）協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期仔細(xì)對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時剛好進(jìn)行溝通和整改。主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋。小班其次學(xué)期工作安排3新的一年起先了，新學(xué)期接著小班老師，雖然我班人氣很旺，但我信任通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想____上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到為人師表。因此，結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作安排，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，安排如下：一、____思想方面：遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)____學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項(xiàng)有益活動，以酷愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。二、師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。三、個人實(shí)力發(fā)展：(1)本學(xué)期我園接著運(yùn)用的是《多元整合幼兒園教化活動的資源包》希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、____等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對小班教學(xué)活動教化從較熟識再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。(2)本學(xué)期將提高老師的彈、唱、畫實(shí)力，我會仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和視察記錄。(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛運(yùn)用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)實(shí)力的前提就是駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。(4)提高科研實(shí)力①、寫好教學(xué)反思。在教化教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會視察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的實(shí)力得到提高。②、接著完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教化網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人教化教學(xué)實(shí)力。四、家長工作：1、主動和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)切。2、利用電訪、留言本的形式，剛好與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。3、利用____的力氣，讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動。4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作安排，由于本人自我約束實(shí)力和工作經(jīng)驗(yàn)有限，希望在執(zhí)行安排的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長。小班其次學(xué)期工作安排4一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀____小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱，同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作發(fā)展方面也有肯定的差別。所以，我們在實(shí)施健康安排同時要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.駕馭幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的____。0歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其駕馭，指導(dǎo)孩子駕馭動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有安排地分步訓(xùn)練。二、詳細(xì)措施（一）、有機(jī)地將健康教化活動XX在幼兒一日生活中。1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)XX健康教化理念,實(shí)施健康教化策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護(hù)自己的運(yùn)動方法。2、經(jīng)過寒假的休息后,老師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,接著教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護(hù)方法。4、培育幼兒____生活實(shí)力,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用筷子就餐,進(jìn)一步培育幼兒____進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。（二）、通過實(shí)際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。1、幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理實(shí)力。2、激勵幼兒主動參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何愛護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。（三）、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚(yáng)預(yù)防常見病的簡潔學(xué)問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的看法及行為。2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進(jìn)行健康教化。3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,幫助幼兒了解自我愛護(hù)的方法。小班其次學(xué)期工作安排5一、班況____1、概況本班幼兒經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實(shí)力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作實(shí)力大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用積木等進(jìn)行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1）幼兒都會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2）幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。3）大部分幼兒能限制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4）對新穎 的事物表現(xiàn)出新奇和探究，有初步的探究意識。5）情愿表現(xiàn)自己，喜愛唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)則。7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動實(shí)力，喜愛參與各種體育活動。——弱勢因素____1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的特性，簡單發(fā)生沖突。4）幼兒的自我愛護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危急的地方去。3、個別幼兒狀況1）個別幼兒限制實(shí)力較差，常常會出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。2）個別幼兒的語言實(shí)力相對較差，須要賜予必要的引導(dǎo)與幫助。3）個別幼兒的性格較內(nèi)向，須要老師多關(guān)切、呵護(hù)他。4、家長狀況平常的接觸與家訪中我們了解到，家長不僅在對孩子的教化上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)教化子女中教化觀念的偏差。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。2、幫助幼兒進(jìn)一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育幼兒開心的心情，喜愛上幼兒園。三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求（一）對園安排的____1、按時參與園里的____、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項(xiàng)安排。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教化技能。（二）家長工作首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（三）班級目標(biāo)管理1、入園管理。正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其須要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級安排的制定聯(lián)系起來。保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實(shí)施安排。四、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，使幼兒喜愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進(jìn)行“移情”。2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實(shí)力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理實(shí)力，培育自理實(shí)力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)實(shí)力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實(shí)力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)須要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。6、班級的協(xié)作班級老師共同協(xié)作做好班級工作，隨時溝通對幼兒的視察____，共同制定措施，實(shí)行一樣的教化措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體的作用，提高教化工作的效率，加強(qiáng)班級的凝合力，主動做好工作。小班其次學(xué)期工作安排6時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班級狀況____：本學(xué)期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導(dǎo)致幼兒不愛講一般話。還有部分幼兒跟老人生活，依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師溝通、溝通，與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、詳細(xì)工作目標(biāo)：（1）針對班里一些自理實(shí)力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：1、培育幼兒的生活自理實(shí)力，知道飯前便后洗手。2、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、增加自我愛護(hù)意識。措施：1、學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會培育幼兒自己穿脫衣服。2、能____進(jìn)餐，保持開心輕松的進(jìn)餐心情。知道每種食物都有養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危急動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。（2）社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、培育幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。2、開心參與各項(xiàng)活動，有肯定的角色意識。3、通過三八節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。措施：1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。情愿和他人共享嬉戲材料，不干擾和阻礙別人嬉戲，嬉戲起先及結(jié)束時，能按要求擺放和整理玩具材料。2、在嬉戲活動中，能開展腦筋與同伴共同嬉戲，并在成人的提示下遵守嬉戲規(guī)則，在嬉戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。（3）語言領(lǐng)域：目標(biāo)：1、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，情愿與他人交談。2、能用一般話較清晰的表達(dá)自己的意思。措施：1、通過教學(xué)，區(qū)角等活動，培育幼兒寧靜地傾聽同伴說話，不隨意擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜愛聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。2、通過個別談話，自由活動等，引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時，能剛好幫助或告知別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。（4）科學(xué)領(lǐng)域：目標(biāo)：1、培育幼兒對四周常見的自然物的愛好。2、對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、形態(tài)有愛好。措施：1、引導(dǎo)幼兒視察四周常見自然物的特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解他們與生活與四周環(huán)境的詳細(xì)關(guān)系。2、了解各種感官在感知中的作用，正確運(yùn)用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探究物體和材料。（5）藝術(shù)領(lǐng)域：目標(biāo)：1、情愿參與各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感愛好的內(nèi)容。2、能用自然聲音整齊地唱歌，情愿參加音樂嬉戲和有簡潔舞蹈動作的活動。措施：1、初步運(yùn)用____、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡潔的折紙技能。2、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡潔的律動，基本能隨音樂的改變改變動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。三、家長工作：措施：1、通過家園共育欄及校信通向家長宣揚(yáng)肯定的育兒信息，親密與家長聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，剛好將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展?fàn)顩r剛好向家長反饋。2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長溝通，互換幼兒狀況，并相互溝通提出建議。3、結(jié)合各月重點(diǎn)，如六.一兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進(jìn)親子親情，聽取家長的看法和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。四、詳細(xì)工作支配：二月份：1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)打算工作。2、主題活動：親親一家人！3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。4、平安教化：嬉戲時：喊媽媽、躲開它們小班其次學(xué)期工作安排7一、班級狀況____：我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實(shí)力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作實(shí)力大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。本學(xué)期我們將接著培育孩子們各方面的實(shí)力，讓孩子們更加喜愛班集體，有肯定的規(guī)則意識，能開心的和同伴相處。二、教化總目標(biāo):以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教化綱要》為宗旨，根據(jù)本園園務(wù)安排、教化教學(xué)總安排的各項(xiàng)要求，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的特性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，____以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合、將培育幼兒的動手實(shí)力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點(diǎn)來進(jìn)行，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、班務(wù)工作總目標(biāo)：1、本班亮點(diǎn)工作：l在藝術(shù)領(lǐng)域培育幼兒的動手實(shí)力、音樂感受力、音樂節(jié)奏感、用音樂培育幼兒良好的心情和美妙的情操。l初步培育和鞏固幼兒在進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和實(shí)力。2、加強(qiáng)幼兒情感方面的培育。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。其次、小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會交往實(shí)力。3、兩位老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問，在工作中提高自己的實(shí)踐實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。4、班上老師做到分工不分家，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合，共同做好班上的各項(xiàng)工作。5、做好家長的溝通工作，做到家園協(xié)作。6、平安工作是重中之重，提高平安意識，杜絕一切擔(dān)心全隱患。7、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自身水平。四、詳細(xì)內(nèi)容與措施：工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。在老師和家長的幫助下學(xué)習(xí)____喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。建立合理的生活作息制度。進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育。通過激勵、表揚(yáng)等形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣。利用音樂、兒歌、故事及隨機(jī)教化等幫助幼兒逐步學(xué)會自己洗手、吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理實(shí)力。衛(wèi)生保健情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。能隨意活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。保證幼兒一日飲水。幼兒通過照片相識自己的生活用品，知道運(yùn)用自己的東西。做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通。每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。依據(jù)天氣改變或活動量大小,剛好地幫助幼兒增減衣服.平安工作知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。能聽從成人有關(guān)平安的提示。保證幼兒在園生活的各方面平安，特殊是如廁、嬉戲、飲食的平安。剛好杜絕一切擔(dān)心全隱患。努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動作。用兒歌、故事、嬉戲等向幼兒XX簡潔的平安學(xué)問，如上下樓梯、玩滑梯時應(yīng)怎么做，遇到生疏人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。家長工作1.師長加強(qiáng)溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r有的放矢地對其綻開合理的培育和教化。2.做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。接送時間短暫的溝通幼兒一日生活中家長關(guān)切的細(xì)微環(huán)節(jié)。幫助家長解決育兒方面的困惑。與家長共同做好家訪工作，剛好發(fā)覺幼兒問題、剛好解決。利用班級博客，剛好與家長溝通，也便利家長之間進(jìn)行溝通。將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。每月利用《家園聯(lián)系冊》反映幼兒在園狀況，并請家長反饋看法和建議。建立班級網(wǎng)站，讓家長剛好了解班級的狀況和幼兒在園狀況。5.主動開展家長助教工作，讓家進(jìn)步一步了解老師的工作和幼兒一日生活狀況。其他1.提高班級成員團(tuán)結(jié)與合作實(shí)力。本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。班長起到應(yīng)有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級工作。定時召開班務(wù)會，共同探討所遇見的保教問題，并商議解決的方法。班長剛好傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教化理念。小班其次學(xué)期工作安排8一、狀況____家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教化孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要親密與家長聯(lián)系、溝通，向家長供應(yīng)一些家教閱歷的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有安排，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)建主動有利地條件。二、工作重點(diǎn)1、在開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本狀況及愛好愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機(jī)會，幫助家長解決困難，共同參加到解決詳細(xì)教化問題的實(shí)踐過程中；常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。3、召開班級家長會，仔細(xì)聽取家長對我們教化等各方面的看法。4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教化孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒學(xué)問。在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的教化與班級的環(huán)境布置。5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑親密與家長聯(lián)系。三、詳細(xì)措施：九月：1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。2、召開第一次家委會例會，進(jìn)行分工，做到每一位家長會了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。3、針對每一位幼兒對家進(jìn)步行預(yù)約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的狀況，消退家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。十月：1、要求家長重視培育幼兒的____生活實(shí)力，如____入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，激勵幼兒遇到問題想方法自己解決。2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平常父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。3、通過來園、離園接送時間及電話、____等方式，剛好向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，使家長剛好了解，發(fā)覺問題剛好溝通，共同探討解決。4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒打算好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。十一月:1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)狀況等。每周在____群中發(fā)幼兒一周活動照片，同時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。2、家長開放日媽媽團(tuán)，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本狀況，消退家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十二月：1、個別交談（家長與老師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2、即時更新家園聯(lián)系欄，主動向家長宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用才智樹、____群為平臺，讓家長有事剛好地與老師聯(lián)系，共同探討如何教化好孩子，以____為橋梁，家園剛好溝通。一月：1、實(shí)行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參與幼兒園的慶?；顒?，以豐富多彩的.嬉戲活動內(nèi)容吸引家長的主動參加。2、與家委會做好班級費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報。3、發(fā)放家長看法調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。我們將接著努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、同等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加，確保班級各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。小班其次學(xué)期工作安排9一、對工作要熱忱、主動、關(guān)愛每一個孩子九月的小班教室里是哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很是難受，也很是焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們須要平安感，希望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實(shí)又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充溢了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師恒久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會強(qiáng)壯成長。二、做好班級生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作(一)、生活護(hù)理1、留意視察幼兒的心情狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請醫(yī)生檢查，并剛好通知家長。2、依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，必需巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐時，留意視察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會運(yùn)用餐具，因此經(jīng)常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的心情，激勵他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確運(yùn)用餐具，其次和家長談心，共同協(xié)作教化幼兒____進(jìn)餐。(二)、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，干脆影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整齊光明，讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中歡樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點(diǎn)，我園在抓好教化教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到一切為了孩子，也只有這樣才能讓家長放心。小班其次學(xué)期工作安排10本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小摯友，平安意識淡薄，為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教化教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我班制定了一份平安教化安排：一、生活平安全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識XX下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的發(fā)展須要。(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要剛好沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教化幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。二、進(jìn)餐、午睡平安小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡察。三、活動平安小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。四、接送平安來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要剛好、主動與班級老師聯(lián)系，老師剛好做好缺勤狀況登記。五、家園共平安利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進(jìn)步行平安學(xué)問的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。六、簡潔自救方法在教學(xué)活動中XX有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著安排的大方向，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，適時地在實(shí)際狀況下進(jìn)行調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。小班其次學(xué)期工作安排11時間匆忙，我們又迎來了小一班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班況____本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)當(dāng)，孩子也是我們上學(xué)期的珍寶，沒有改變。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理實(shí)力有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里，我們見證了珍寶們從剛?cè)雸@時的恐驚、哭鬧，到現(xiàn)在的淘氣、搗亂；從最初的對幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜愛跟老師在一起，喜愛在幼兒園里交摯友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很嫻熟的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。二、德育工作首先，對幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培育幼兒愛集體的教化，詳細(xì)分為以下三方面：1、培育幼兒喜愛并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而酷愛幼兒園的集體生活。與小摯友友好相處，感受共同生活的開心與快樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不____、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭吵和____。2、培育幼兒關(guān)切別人，關(guān)切集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)切別人，對同伴富有憐憫心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次，對幼兒進(jìn)行禮貌教化和守紀(jì)律教化講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教化的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教化。例如：1、對老師、小摯友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會運(yùn)用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。3、別人說話時不隨意打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有肯定的自理實(shí)力。三、班級常規(guī)培育一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。小班其次學(xué)期工作安排12一、班級狀況____：我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對孩子的入園狀況、生活實(shí)力、行為習(xí)慣、交往實(shí)力等幾個方面進(jìn)行了培育。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：1、生活方面：學(xué)會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小摯友都能____完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。2、學(xué)習(xí)方面：上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培育，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性為主。通過一學(xué)期的堅持不懈，現(xiàn)在孩子們在排隊(duì)等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們在美術(shù)（表現(xiàn)事物的實(shí)力）、語言（在集風(fēng)光 前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏實(shí)力）三方面的進(jìn)步也較為突出。3、做人方面：重點(diǎn)在禮貌教化、與同伴的交往實(shí)力方面進(jìn)行了培育，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對自己四周的人做到落落大方，對不相識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。二、學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)：1、生活方面：（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增加體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增加體質(zhì)。平常做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，削減孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培育責(zé)隨意識：策略：·開展相應(yīng)的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學(xué)習(xí)初步的管理方法?！と粘Ｉ钪校攸c(diǎn)讓孩子學(xué)會整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理?！ざㄆ诰`開評比，同伴間相互督促，提示，養(yǎng)成許久的好習(xí)慣·建議家長在家給孩子練習(xí)機(jī)會。（3）對班內(nèi)個別特別幼兒接著進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理實(shí)力。三、學(xué)習(xí)方面：（1）提高嬉戲?qū)嵙Γ烘覒蚴沁@個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在嬉戲中相識自我、了解未知、形成閱歷、駕馭技能、學(xué)會交往，從而健康的成長?！ぴ谌粘Ｉ钪猩瞄L捕獲孩子的愛好點(diǎn)，剛好開設(shè)孩子感愛好的嬉戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動主動性，通過對內(nèi)容的探討與溝通，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活閱歷。·與孩子一起來收集嬉戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確嬉戲中自己須要什么，做嬉戲中的主子翁?！ひ罁?jù)幼兒須要，剛好撤換、增加新材料，激勵幼兒不斷豐富嬉戲情節(jié)?！ら_設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的嬉戲，提高合作活動的實(shí)力。（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙實(shí)力：·開拓“剪紙區(qū)”，供應(yīng)剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主嬉戲時練習(xí)·對錯誤的剪紙方法，剛好幫助幼兒訂正，重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能·對幼兒的剪紙作品剛好進(jìn)行展示、講評，增加孩子的自信念?！だ冒嗉壄h(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平常的作品加以積累，以墻面的形式展示出來?！^(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇?！⒂變旱氖止ぷ髌分黝}活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。（3）持續(xù)上學(xué)期的班級強(qiáng)項(xiàng)，在畫畫、語言、音樂三方面接著深化，開展相應(yīng)的活動，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能。（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿仔細(xì)聽、主動動腦、愿動手。以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對個別幼兒的不憐憫況，我們會做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。策略：·針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運(yùn)用眼神、手勢或示意語來提示孩子思索后在回答老師的問題，培育科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會實(shí)行激勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣，給他確定一個學(xué)習(xí)榜樣，并時常加以激勵表揚(yáng)嘉獎，以達(dá)到他率化自率的效果；·小班幼兒還存在于仿照他人講話的階段，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)建性思維和別出心裁的想法，對于這些愛仿照的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他主動動腦的欲望?！び行┎辉竸邮值暮⒆?，我們會手把手和他一起做，在以激勵的話“自己試一試，你肯定行的”激勵孩子主動動手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。四、做人方面：小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)切四周熟識的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)歡樂，了解長輩工作的辛苦。·開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對媽媽的敬重和酷愛?！そY(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過觀看奧運(yùn)影音資料、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手慶祝奧運(yùn)等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。小班其次學(xué)期工作安排13一、工作職責(zé)擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)(一)班級管理工作目標(biāo)：1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動前進(jìn)行平安教化，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和實(shí)力。2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。4.定期針對幼兒實(shí)際狀況主動剛好地與家長剛好溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。(二)教學(xué)工作目標(biāo)：1.保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。2.幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康和動作實(shí)力發(fā)展目標(biāo)(1)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。(3)能參與基本的體育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。(5)會限制手的動作，操作簡潔材料和工具。(6)能運(yùn)用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。(7)能遵守成人提出的平安要求。語言和認(rèn)知實(shí)力發(fā)展目標(biāo)(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。(2)對四周事物的愛好，會用感官干脆感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實(shí)力;喜愛學(xué)習(xí)。(3)有參與數(shù)學(xué)活動的愛好;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的實(shí)力。品德和社會實(shí)力發(fā)展目標(biāo)(1)能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會運(yùn)用一些禮貌用語。(2)在成人提示幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同嬉戲。(3)有初步的自我服務(wù)實(shí)力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。(4)以主動的心情參與各項(xiàng)活動，在老師激勵下能發(fā)表看法。(5)情愿和同伴交往。3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力。4.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中;(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1.培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康發(fā)展。2.在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教化，抓好幼兒體弱幼兒管理。4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識XX下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境。四、工作月歷表二月份1.做好開學(xué)打算工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。3.主動制定各類班級工作安排。4.召開新學(xué)期家長會。三月份1.開展感恩主題活動：我的好媽媽。四月份1.仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。2.開展清明節(jié)主題活動。3.仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。2.仔細(xì)組織幼兒為參與幼兒園六一文藝活動做打算。3.組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。六月份1.慶六一親子活動及文藝匯演。2.做好學(xué)期末保教工作考核。七月份1.班級財產(chǎn)清理工作。2.做好班級工作總結(jié)。小班其次學(xué)期工作安排14送走了檸檬大班那群____、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充溢稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作特別的艱難。一、班務(wù)狀況____本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園其次次教小班，很久沒有教小班了起先還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜愛上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒須要用更多的耐性和關(guān)切去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了無趣園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受無趣園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)無趣園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特殊珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的視察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小摯友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺壓身邊的小摯友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒限制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體