第5頁共5頁幼兒園?戶外親?子活動?總結(jié)模?板我?班為中?班年齡?段幼兒?，教師?開展具?有競賽?性的親?子游戲?，目的?在于培?養(yǎng)幼兒?完美的?道德情?感，增?進親子?間的配?合默契?。這?天的天?氣十分?的好，?我們在?___?_區(qū)_?___?泉舉行?了中班?親子活?動，在?活動開?始前，?我們各?個班家?長都帶?著自我?的孩子?到達了?目的地?，而我?們也將?整個活?動的準?備工作?都做到?了位。?活動?開始時?，大家?那種激?動的情?緒一下?就表露?出來了?，第一?項活動?是《天?線寶寶?》，父?母背靠?背夾著?大球站?在起點?線做準?備，聽?到口令?后，趕?快向站?在終點?的孩子?走去，?孩子接?過大球?后把大?球向起?點滾去?。在這?一活動?中，爸?爸和媽?媽兩人?一齊夾?著一個?球，然?后將球?傳到自?我的孩?子手中?，當時?那種情?景讓我?們真實?膽戰(zhàn)心?驚的;?第二個?活動是?由單親?家族來?完成的?，是《?搶帽子?》，此?游戲需?要一個?家長背?著孩子?，每個?孩子戴?上帽子?。游戲?開始時?，家長?背著孩?子跑，?孩子們?互相搶?帽子。?看最后?哪一組?搶的帽?子最多?為勝，?在這一?環(huán)節(jié)中?，我們?裁判員?嚴格把?好關(guān)，?如一家?庭違反?規(guī)則，?我們將?嚴格處?理，因?此，大?部分的?家庭都?很注意?這一點?，用心?踴躍參?加;第?三個活?動是《?蹲蹲樂?》此游?戲需要?孩子和?一個家?長或兩?個大人?參加。?每個家?庭戴不?一樣頭?飾，以?一個家?庭先蹲?，蹲完?后說出?另外一?個要蹲?得家庭?，以此?類推。?在這一?活動中?，其他?的成員?看了也?都用心?參加。?緊之后?是《歡?樂投球?》、《?我炸我?開心》?等活動?。最?后一個?環(huán)節(jié)是?家庭自?由組織?燒烤活?動及觀?看動物?表演。?在活動?結(jié)束的?時候，?每個小?朋友的?額頭上?都有著?自我得?來的大?蘋果及?五角星?，雖然?每個人?的臉上?都流著?汗珠，?但是也?顯露出?一份自?豪與高?興。?透過這?一活動?，我們?與家長?又有了?進一步?的了解?，而家?長與自?我的孩?子又增?進了一?份親情??；氐?幼兒園?，有些?家長向?我們提?出，以?后多舉?行一些?這樣的?大型活?動，一?般我們?家長也?很少和?孩子在?一齊這?樣開心?的，放?下自我?的工作?和孩子?一齊盡?情地玩?。因此?我們推?薦多開?展這樣?的活動?，讓我?們也更?進一步?的與你?們做好?配合工?作。當?然我們?也給了?家長一?個滿意?的答復?，圓滿?結(jié)束了?這次親?子活動?。幼?兒園戶?外親子?活動總?結(jié)模板?（二）?__?__月?___?_日，?___?_小二?班在_?___?公園開?展了一?場既生?動活潑?，又富?有教育?意義的?親子活?動?；?動中，?幼兒們?在老師?的引導?和指揮?下，一?塊跳舞?、唱歌?，與家?長玩“?找媽媽?”的游?戲，整?個活動?自始至?終秩序?井然、?場面熱?鬧而感?人，可?謂不亦?樂乎，?耐人尋?味。集?體活動?之后，?各家長?還帶幼?兒參觀?了動物?園。我?作為小?小二班?幼兒家?長的一?員，也?很高興?地參與?和見證?了活動?的全過?程，感?觸頗深?。第?一，戶?外親子?活動對?于幼兒?的健康?成長非?常必要?，意義?深遠。?它是園?內(nèi)教育?的有益?延伸和?必要補?充，能?使幼兒?收獲許?多在園?里不可?能收獲?到的果?實。它?不僅能?讓幼兒?呼吸到?戶外清?晰的空?氣、感?受和體?驗大自?然的美?，更能?使幼兒?在活動?和游戲?中增強?集體情?懷與友?誼、學?會與他?人分享?喜悅和?快樂，?加深與?父母及?其長輩?的親情?，同時?也感受?老師之?愛。?第二，?幼兒教?育活動?使命神?圣，任?重道遠?，只有?幼兒園?、家長?及社會?緊密攜?手，形?成良性?合力，?才能事?半功倍?。幼兒?階段是?一個人?身心成?長尤為?關(guān)鍵的?時期。?俗話說?，“三?歲看小?、七歲?看老”?。這話?雖說不?盡全對?，但其?中也蘊?涵著一?定合理?成分。?心理學?相關(guān)理?論與實?踐證明?，一個?人幼小?時形成?的一些?或良或?莠的習?慣，此?后很難?改變或?者說要?花很大?力氣才?能改變?，故國?外一些?高等級?幼兒園?甚至明?文規(guī)定?只有擁?有幼兒?教育相?關(guān)博士?學歷者?方可任?教，幼?兒從教?教師條?件的苛?刻性，?充分體?現(xiàn)了幼?兒教育?的使命?的神圣?性和任?務(wù)的艱?巨性。?作為家?長而言?，一定?要積極?配合幼?兒園開?展的各?項教育?活動，?戶外親?子活動?尤為如?此。我?國社會?上廣為?流傳的?“子不?教，父?之過。?”（這?里的“?父”所?指不僅?是“父?”，而?是“父?母”，?即家庭?）這句?話也一?定程度?上說明?了家庭?教育對?于個體?成長的?重要性?。社會?不是一?個空洞?的概念?，它是?由無數(shù)?個個體?和家庭?有機組?成的，?如果每?個人每?個家庭?都能夠?深刻地?認識到?幼兒教?育的極?端重要?性，且?都能盡?己所能?，幼兒?教育的?良性合?力自然?就很容?易形成?了，幼?兒教育?的難題?自然而?然就迎?韌而解?了。?第三，?作為_?___?的家長?，我看?到了_?___?在活動?中所展?示出來?的才能?，讓我?能想象?到平時?孩子在?學校里?的表現(xiàn)?。相比?較其他?小朋友?而言，?他有他?的優(yōu)點?，也有?他的缺?點，通?過親子?活動，?我看到?了其他?小朋友?身上的?閃觀點?，有利?于我們?對自己?孩子的?教育。?幼兒?園戶外?親子活?動總結(jié)?模板（?三）?___?_年_?___?月__?__日?幼兒園?___?_班家?委會在?班主任?老師指?導下，?在__?__香?苑“開?心農(nóng)場?”策劃?組織了?一次主?題為“?大小書?蟲歡聚?開心農(nóng)?場”的?親子戶?外活動?。本次?活動基?本取得?了預期?的效果?，也存?在一些?不足。?以下是?本次活?動的一?些回顧?和簡要?總結(jié)。?1、?本次活?動經(jīng)過?部分家?長提議?，家委?會經(jīng)過?了近1?個月的?醞釀和?籌備，?班級家?委會全?體成員?和其他?部分家?長熱心?參與了?各項籌?備，在?班主任?老師的?精心指?導和學?校德育?處的支?持和批?準下，?于__?__年?___?_月_?___?日星期?___?_如期?開展。?活動?當天秋?高氣爽?，艷陽?高照，?小朋友?們在家?長的陪?伴下一?路歡歌?笑語地?準時到?達活動?場地。?活動由?家長代?表主持?、班主?任__?__老?師帶領(lǐng)?、承辦?方導游?協(xié)助。?活動?首先由?“小書?蟲介紹?大書蟲?”開始?，接著?是“找?媽媽”?、包餃?子、親?子午餐?會以及?簽名活?動。下?午小朋?友們參?觀了神?奇的香?草園、?種子博?物館和?有機課?堂，跟?著導游?姐姐學?種香草?、了解?一個個?種子的?故事，?走進“?蟲蟲教?室”，?到田間?地頭抓?蟋蟀，?挖野菜?、胡蘿?卜。最?后全體?師生家?長合影?留戀，?活動安?全、順?利結(jié)束?，共同?度過了?一個有?趣的周?末。?2、本?次活動?選擇在?遠離市?區(qū)，在?具有農(nóng)?耕文化?特色的?農(nóng)家樂?進行，?小朋友?們在陽?光的沐?浴下感?受到了?泥土的?芬芳以?及勞動?帶來的?樂趣，?家長和?老師們?在閑適?的郊外?互相交?流孩子?學習、?成長的?話題，?增進了?情感。?我們的?活動效?果在一?定程度?上實踐?了學校?為生命?而教育?的辦學?理念。?本次活?動很多?家長自?始至終?熱心參?與了籌?備和組?織，