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1+X證書課證融通專業(yè)核心課程設置探討摘要:電氣自動化專業(yè)主要是培養(yǎng)電氣工程、電氣自動控制系統(tǒng)才，在積極響應“1+X”證書的課證融通專業(yè)核心課程發(fā)展背景下，技術參考與借鑒。關鍵詞:電氣自動化;“1+X”證書制度;課證融通;課程研究。近年來，“1+X”證書制度概念及內涵電氣自動化技術核心課程及培養(yǎng)目標PLC應用技術、供配電技產(chǎn)產(chǎn)品等提供專業(yè)人才。“1+X”職業(yè)等級證書制度“1+X取相關專業(yè)的職業(yè)等級證書，可以提高在校學生的就業(yè)優(yōu)勢，隨著“1+X”職業(yè)等級證書制度在全國各大高職院校中開展試點，將高職1所示。“1+X”。課證融通在課證融通概念中，“課”是指高職院校各項專業(yè)教育培養(yǎng)體系中，對相關專業(yè)的課程設計、教學內容及學生評價體系;“證”是根;2所示?；凇?+X”證書的課證融通課程設置原則以企業(yè)發(fā)展引領課程設置企業(yè)發(fā)展主要是指企業(yè)在市場競爭中的先進技術發(fā)展內容及方［10－11］，應該以企業(yè)發(fā)展作為課程設置的主要標準，培養(yǎng)貼近企業(yè)發(fā)展領域的專業(yè)型技術人才。首先，針同時，增設有利于專業(yè)發(fā)展的其他課程及教學內容。以職業(yè)崗位引領課程設置以技能標準引領學生實習適應性，為學生就業(yè)提供良好的基礎?；凇?+X”證書的課證融通專業(yè)課程設置優(yōu)化策略加強專業(yè)師資隊伍的建設加強科研資金投入與校企合作加強專業(yè)課程設計容調整，保持與時俱進的教學

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