試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2020遼寧大連市中考語文試題（試卷滿分150分

考試時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（26分）1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。初衷是生命的圓心2．下列詞語中加點(diǎn)的字音字形都正確的一組是（

）A．貿(mào)然（mào）

棱鏡（líng）

翻來覆去（fù）

血?dú)夥戒摚╣āng）B．寬慰（wèi）

微?。╞ó）

潛滋暗長（qián）

天涯海角（yá）C．卓越（zhuō）

禮聘（pìn）

形削骨立（xiāo）

附庸風(fēng)雅（yōng）D．星辰（chén）

字帖（tiē）

無緣無故（yuán）

慢不經(jīng)心（màn）3．默寫填空。（1）國破山河在，城春草木深。____________________，____________________。（杜甫《春望》）（2）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。____________________，____________________。（王維《竹里館》）（3）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，____________________，____________________。（柳宗元《小石潭記》）（4）我是你河邊上破舊的老水車，____________________；____________________，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索……（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，表達(dá)“月圓人不圓”的悵恨之情的詞句是：“____________________，____________________？”（6）在生命的坎坷里，在歲月的浮華中，楊絳始終懷著一顆與世無爭的心，沉靜地堅(jiān)守著自己的人生方向。她用自己一個(gè)多世紀(jì)的生命歷程踐行了“____________________，____________________?！钡墓庞?xùn)，彰顯了生命的智慧。（用諸葛亮《誡子書》中的語句作答）4．按要求完成文后各題。①2019年12月，聯(lián)合國大會宣布將每年5月21日確定為“國際茶日”，以贊美茶葉的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會價(jià)值、和文化價(jià)值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。②茶是世界三大飲品之一，飲茶人口超過20多億。③作為茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國，中國茶文化歷史悠久，中國愿同各方一道，深化茶文化交融互鑒，讓更多的人知茶、愛茶，共品茶香茶韻，共享美好生活。（1）第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你的修改建議是：____________________________。（2）第②句中有語病，你的修改建議是_________________________________________。（3）請用一個(gè)四字成語替換第③句中畫線部分的內(nèi)容。（不可改變句意）四字成語：______________________。5．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中，信仰堅(jiān)定的唐僧在三位徒弟的保護(hù)下，歷經(jīng)八十一難，取得了真經(jīng)。B．《簡?愛》采用第三人稱，以大量篇幅記敘了簡?愛和羅切斯特曲折的愛情故事。C．《駱駝祥子》中，社會的不公、家庭的不幸、性格的軟弱使小福子一步步走向毀滅。D．《（海底兩萬里》是法國著名科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒?凡爾納的“海洋三部曲”之一。6．填寫下表，完成批注。《水滸傳》回目：柴進(jìn)門招天下客

林沖棒打洪教頭批注角度：人物形象的主要特征泛讀概括精讀細(xì)節(jié)批注林沖刺配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊園，柴進(jìn)盛情款待。莊上洪教頭挑戰(zhàn)林沖，被林沖打敗細(xì)節(jié)一：只見那個(gè)教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參?！蹦侨巳徊侵?，也不還禮。細(xì)節(jié)二：林沖他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。林沖：____________________________________________________________________洪教頭：____________________________________________________________________二、古詩文閱讀（20分）（一）（8分）閱讀下文，完成下列小題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？7．解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）則有去國懷鄉(xiāng)________（2）滿目蕭然________（3）予嘗求古仁人之心________8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。9．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了設(shè)問，有什么作用？（二）（9分）閱讀下文，完成下列小題。江陰葛延之，元符①間自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳②公留之一月。葛請作文之法，誨之曰：“儋州雖數(shù)百家之聚，而州人之所須，取之市而足，然不可徒得也，必有一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也?！备鸢萜溲裕鴷T紳②。（選自《容齋隨筆》，有刪減）【注釋】①元符：宋哲宗年號。②儋（dān）耳：地名。③紳：古代士大夫束在腰間的大帶子。10．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A．儋州雖數(shù)百家之聚扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）B．然不可徒得也徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）C．然后為己用豈能為暴漲攜之去（河中石獸》）D．而書諸紳無從致書以觀（《送東陽馬生序》）11．文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳公留之一月。B．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳公留之一月C．元符間自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳公留之一月。D．元符間/自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。13．蘇公運(yùn)用_________、_________的說理方法將“作文之法”講得淺顯易懂。（三）（3分）14．閱讀下面這首詞，完成下列小題。好事近·詠梅【宋】陳亮的兩三枝，點(diǎn)破暮煙蒼碧。好在屋檐斜入，傍玉奴橫笛。月華如水過林塘，花陰弄苔石。欲向夢中飛蝶，恐幽香難竟。【注釋】①的：鮮明。②玉奴：泛指美人。詞中加點(diǎn)的詞語寫出了梅花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者什么情感？三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（12分）閱讀下文，完成下列小題。紅樹林①紅樹林，顧名思義應(yīng)是“紅色的樹林”。然而，當(dāng)人們走進(jìn)紅樹林時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，這里的樹全是綠色的。難道紅樹林名不副實(shí)？其實(shí)紅樹林是外表不紅而“心”紅。紅樹林主要由紅樹科植物構(gòu)成，這些植物的樹干里富含單寧。一旦表皮破裂，單寧與空氣接觸氧化后，樹就會變成紅色。紅樹林之名便由此而來。②紅樹林生長于熱帶、亞熱帶海岸的湖間難涂上。為了在海浪的襲擾中占有“一席之地”，紅樹植物練就了許多“獨(dú)門絕技”。③紅樹植物具有動物一樣的胎生習(xí)性。在春秋兩季完成開花結(jié)果后，紅樹植物的果實(shí)并不急著落地發(fā)芽，而是繼續(xù)在母樹上生長，萌生出胚軸，胚軸成熟后才會離開母樹，散落到海灘上，遇到適宜的環(huán)境，便會扎根發(fā)芽。④由于生長的海岸環(huán)境風(fēng)浪大，土壤泥濘松且厭氧，為能“立足”，紅樹植物發(fā)育出了功能各異的根系。為抵海浪的沖擊，它們從樹干基部長出支柱根。支柱根牢牢抓住地面，使紅樹植物在風(fēng)浪摧殘中屹立不倒。為呼吸到足夠的氧氣，紅樹植物“絞盡腦汁”，讓部分根出土壤，形成了形態(tài)各異的呼吸根。呼吸根外表有粗大的皮孔，內(nèi)部有海綿狀的通氣組織，提高了氧氣和水分的輸送。⑤為了能在海水中生存，大多數(shù)紅樹植物都擁有“拒鹽”的本領(lǐng)。它們的根系通過構(gòu)建奇特的“半透膜”體系，將海水中的鹽分自動過掉，直接從海水里吸收淡水。還有一些紅樹植物是通過葉片的分泌腺體，將含鹽水液排出體外，待水分蒸發(fā)后，葉片上會析出白色的鹽晶體，這種現(xiàn)象被稱為“泌鹽”。⑥作為海洋和陸地交界處的“兩棲植物”，紅樹林占全球地表面積極少，看上去很不起眼兒，但它們在生態(tài)保護(hù)方面卻是“多才多藝”。首先，紅樹林維持著豐富的生物多樣性。它孕育了眾多蟹類、貝類、螺、昆蟲等底棲動物，還有以它為食的魚蝦和鳥類。其次，紅樹林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障，其茂密的樹枝和發(fā)達(dá)的根系能抵臺風(fēng)、海嘯、風(fēng)暴湖。此外，紅樹林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用。⑦如此強(qiáng)大、重要的紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，卻面臨著面積銳減和功能退化的威脅。20年來，我國對紅樹林的保護(hù)力度日益加強(qiáng)，紅樹林的面積增加了7000公頃。目前我國55%的紅樹林濕地已被納入保護(hù)范圍，遠(yuǎn)高于世界25%的平均水平。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）15．紅樹植物有哪些“獨(dú)門絕技”？16．結(jié)合第④段加點(diǎn)詞語，簡析本文語言的主要特點(diǎn)。17．閱讀第⑥段，填寫空格，理清說明思路。（1）___________________（2）_______________________（3）______________________18．第⑦段中畫直線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（二）（22分）閱讀下文，完成下列小題。愛的傳遞西木(1)“您這是第幾次參加志愿獻(xiàn)血？”我問他。(2)他想了想，告訴我：“二十多次?！?3)我是在下班走出單位大廳時(shí)遇到他的。我們同時(shí)去拉玻璃門，彼此看到有人在拉，又同時(shí)收回手。一個(gè)不經(jīng)意的動作，瞬間拉近距離。(4)那會兒正是北京冬天，寒氣逼人，也不想多說話。我去超市買了一個(gè)保溫杯，慢慢地走路去坐車。(5)沒想到，在公交車站又遇到他。(6)他個(gè)頭兒不高，身材瘦削。若不是有共同的獻(xiàn)血經(jīng)歷，也不會有再相遇的這次交談。(7)“謝謝您!”我說。(8)“為什么？我們都是獻(xiàn)血者?！彼芷婀?。(9)我告訴他，我既是一名獻(xiàn)血者，也是一名血站工作人員?！拔以谠颇铣垩竟ぷ?，這次是到北京紅十字血液中心學(xué)習(xí)?！?10)“云南!”他笑了，“這么冷的天，你從四季如春的云南來北京工作，還習(xí)慣吧？”(11)我說還好，領(lǐng)導(dǎo)和同事特別好，自己很快熟悉了工作，也在努力適應(yīng)環(huán)境。(12)“那挺好，剛開始都不容易，慢慢就好了。北京到楚雄的距離有多遠(yuǎn)？”(13)“不知道，我哪天查查?！蔽一卮鹚?14)他和很多我見過的固定獻(xiàn)血者一樣，有著溫和的笑容，親切的表情。這支隊(duì)伍，是志愿獻(xiàn)血隊(duì)伍里的主力軍，他們熱愛生活，身體健康，充滿愛心。(15)汶川地震那年，我們獻(xiàn)血車上來了一位農(nóng)民工。他的工作服上沾滿塵土，臉上還沾著黃色的泥巴。走上獻(xiàn)血車，他不肯坐下，說怕染臟獻(xiàn)血椅。我告訴他，座椅可以更換一次性椅墊，請他坐下來。我給他沖泡了一杯溫?zé)岬钠咸烟撬?，問他為什么來參加志愿獻(xiàn)血？(16)“我沒有錢捐款。聽說很多人受傷了，需要輸血。我身體好，力氣大，捐點(diǎn)血沒有問題，能救到別人的命就好?！彼f。(17)我的眼眶濕了。(18)另一次，是大年三十。那天我值班，一個(gè)RH陰性血型的產(chǎn)婦急需輸注血小板。這種血，俗稱“熊貓血”，非常罕見。接到醫(yī)院電話后，我立即聯(lián)系相同血型的志愿獻(xiàn)血者。(19)春節(jié)是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。一方面，我為產(chǎn)婦的安危擔(dān)憂；另一方面，我又為在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)打擾獻(xiàn)血者感到愧疚。(20)聯(lián)系第一位獻(xiàn)血者，已經(jīng)回到北方老家過年。第二位獻(xiàn)血者，正在高速公路上趕路，距離數(shù)百公里。直到第三位獻(xiàn)血者，聽我說完情況以后，只說了一句話：“我這就趕來?！?21)當(dāng)天晚上，那袋救命的血小板，順利輸入產(chǎn)婦的體內(nèi)。同時(shí)傳遞的，還有一份來自陌生人的濃濃愛心和善意。(22)這位獻(xiàn)血者，為了挽救別人的生命，本已回到農(nóng)村老家的他，緊急租了一輛車，以最快的速度趕到血站。他本來是家里的大廚，一周以前就許諾要給家里八十七歲高齡的母親做一頓豐盛的年夜飯。為了準(zhǔn)備這頓大餐，他還從城里購買了鵝、魚等食材。(23)成分獻(xiàn)血需要花費(fèi)獻(xiàn)血者大半天的時(shí)間。采血的時(shí)候，他略帶遺憾地說：“她們都不會做這些菜。”(24)在我身邊，有不少這樣的人。他們默默地為別人付出，卻沒有更多言語。(25)我的眼眶濕了。(26)公交車來了，我們坐的不是同一趟車。(27)我忘記告訴他，其實(shí)我還有第三個(gè)身份。多年前，我做過一次手術(shù)，手術(shù)過程中發(fā)生嚴(yán)重大失血。醫(yī)院緊急聯(lián)系血站，是愛心獻(xiàn)血者志愿捐獻(xiàn)的血液挽救了我垂危的生命。(28)那時(shí)，我還不知道將來有一天，我會走上志愿獻(xiàn)血的工作崗位，參與一場又一場生命接力，見證一段又一段人間大愛，流下一次又一次感動的淚水。(29)告別的時(shí)候，他說：“我已經(jīng)知道北京到楚雄的距離，那不過是擼起袖子參加一次志愿獻(xiàn)血的距離?！保ㄟx自《人民日報(bào)》）19．概括文中“愛的傳遞”的四個(gè)故事。20．“我”既是志愿獻(xiàn)血者、血站工作者，又是受血者。文章表明“我”這三種身份有何用意？21．從修辭角度賞析文中畫波浪線的句子。22．最后一段中畫直線的句子有什么含義？23．在“農(nóng)民工”和“第三位獻(xiàn)血者”的故事中，哪個(gè)細(xì)節(jié)或語句打動了你？打動你的原因是什么？請就此寫一則讀后感。（不超出105字。）四、作文（70分）任選下面一題作文。24．題目一：久違的美好要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容文流暢，能表達(dá)真情實(shí)感。注意：選擇上面任一題作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。25．題目二：夕陽從我們眼前看是落日，若從地球另一端看，它卻是日出。這句話給你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度立意，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），且文體明確。注意：選擇上面任一題作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．書寫正確、工整即可?！驹斀狻窟@道題考查的是學(xué)生的書寫水平。題干要求正確、規(guī)范、整潔地抄寫在下面田字格中。因此我們在抄寫時(shí)，不能有錯(cuò)別字，不能有涂改，一筆一畫要寫工整。注意“初、衷、圓”字的書寫。2．B【詳解】A.棱鏡（líng）——léng

血?dú)夥戒摚╣āng）——血?dú)夥絼?；C．卓越（zhuō）——zhuó

形削骨立（xiāo）——形銷骨立；D．字帖（tiē）——tiè

慢不經(jīng)心（màn）——漫不經(jīng)心；故選B。3．

感時(shí)花濺淚

恨別鳥驚心

深林人不知

明月來相照

日光下澈

影布石上

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

不應(yīng)有恨

何事長向別時(shí)圓

非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠(yuǎn)【詳解】注意以下詞語的正確寫法：濺、下澈、紡、疲憊、熏黑、何事、致遠(yuǎn)等。尤其注意“何事”不要寫成“何時(shí)”。4．

去掉“社會價(jià)值”后面的逗號。

刪掉“超過”或“多”。

源遠(yuǎn)流長【詳解】（1）第①句中“社會價(jià)值”后面的頓號使用有誤，應(yīng)刪去。多個(gè)并列詞語，前面的之間用頓號，最后兩個(gè)詞語之間用“和”或“及”等。并列詞語中如果有連詞“和、與、及、或”等,就不必再用頓號。（2）第②句“超過20多億”語意重復(fù)，可刪去“超過”或者“多”。（3）可用“歷史悠久”的近義詞來代替，但必須要符合語境。如：①源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。②萬古千秋：形容延續(xù)的時(shí)間極久。5．B【詳解】B.《簡·愛》采用的是第一人稱——“我”，不是第三人稱，故選B。6．

林沖：謙虛有禮，武藝出眾。

洪教頭：粗俗無禮，狂妄自大?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀中的人物形象分析。由“只見那個(gè)教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子”“那人全不睬著，也不還禮”可知洪教頭很粗俗，沒有什么正形，也沒有什么禮數(shù)。林沖與他對打，“洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了”可見洪教頭也是一個(gè)狂妄自大的人，沒什么大的真本事，對比突出了林沖的武藝高強(qiáng)。林沖“急急躬身唱喏道：‘林沖謹(jǐn)參’”，可以看出林沖對人非常有禮貌，是一個(gè)謙謙君子。據(jù)此作答。7．

國都

……的樣子

探求8．浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉在水中的玉壁。（或皎潔的月光一千里，照在湖面上閃著金色，月影映人水底，像沉潛的玉壁。）9．運(yùn)用設(shè)問，以問答的形式對“先天下之憂面憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷起突出強(qiáng)調(diào)作用，同時(shí)，運(yùn)用設(shè)問可起過渡作用，還能引起讀者對下面內(nèi)容的注意和思考?！窘馕觥?．本題考查解釋文言詞語的能力。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)。國：國都；（2）句意：滿眼都是蕭條的景象。然：……的樣子；

（3）句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求：探求；8．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位?！败S（跳動），璧（圓形的玉）”是句中的重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語境確定詞義。9．本題考查對句子作用的分析能力。分析句子作用一般要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度考慮。畫波浪線的句子在文章結(jié)尾，運(yùn)用設(shè)問，起突出強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者對下面內(nèi)容的注意和思考，一問一答，假托古圣立言，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷，點(diǎn)明了全篇的主旨。同時(shí)，運(yùn)用設(shè)問過渡，承上啟下。【點(diǎn)睛】參考譯文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？10．C11．D12．這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到。13．

比喻

類比【解析】10．A.數(shù)：幾/屢次，多次；B.徒：白白地/只是；C.為：被/被；D.書：寫/書籍；故選C。11．本題考查句讀。依照劃線句句意“（葛延之）在元符年間，從鄉(xiāng)下不遠(yuǎn)萬里來到儋耳拜謁蘇東坡，蘇東坡留他在這里住了一個(gè)月”可斷句為：元符間/自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。故選D。12．本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的解釋要準(zhǔn)確。所須：所需要的各種用品。市：集市。足：滿足，足夠。之：第一個(gè)是用于主謂間，無實(shí)義；第二個(gè)是代詞，代前文的所需要的各種用品。13．本題考查說理方法的分析。文中蘇東坡用“然不可徒得也，必有一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然?！豢赏绞?，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也”進(jìn)行類比設(shè)喻，由“不得錢不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也”指出“錢”和“意”在滿足生活所需和作文中的重要特點(diǎn)。故采用的是類比說理和比喻說理?！军c(diǎn)睛】譯文：江陰葛延之，在元符年間，從鄉(xiāng)下不遠(yuǎn)萬里來到儋耳(今海南儋縣)拜謁蘇東坡，蘇東坡留葛延之在這里住了一個(gè)月。葛延之請教蘇東坡寫文章的方法，蘇東坡教導(dǎo)他說：“儋州雖然是一個(gè)幾百戶人家的小城，但這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到，然而不是平白無故就能得到，必須用一樣?xùn)|西去換取，然后才能為自己所有。那么，這一樣?xùn)|西就是錢。寫文章也是同樣的道理。天下的事都分散在經(jīng)書、子書及史書之中，不能白白地使用，也必須先得到一個(gè)東西，然后才能把它們拿過來，為自己所使用。這里所說的這個(gè)東西就是意。得不到錢就不能買到自己需要的物品，沒有意也就不能用天下事寫成文章，這就是寫文章的關(guān)鍵。”葛延之聽了，當(dāng)即拜謝，并把這個(gè)秘訣寫在自己束腰的大帶子上。14．“點(diǎn)破”寫出了梅花鮮明奪目的特點(diǎn)，“幽香”寫出梅花香氣清幽的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對梅花的喜愛和追求之情，對孤傲不群的品格的追求之情?！驹斀狻勘绢}考查對詩句及作者情感的理解?！暗陌崈扇?，點(diǎn)破暮煙蒼碧”，用“的皪”這兩字點(diǎn)出梅花的秀潔，但也只有兩三枝，故并不顯得繁艷。而在“蒼碧”的暮煙襯托下，卻還是十分醒目，所以特用“點(diǎn)破”二字，以示不凡，寫出梅花鮮明奪目的特點(diǎn)；“欲向夢中飛蝶，恐幽香難覓”一句意思是想化作夢蝶向花飛去，又怕難覓她的幽香，“幽香”一詞寫出梅花香氣清幽的特點(diǎn)。同時(shí)這兩句借物抒懷，表達(dá)了作者對梅花深深的喜愛之情，同時(shí)借梅花的高潔清香，表現(xiàn)了作者渴望脫離世俗的愿望和追求高潔品格的情懷，刻畫了作者品格高潔、卓爾不凡的形象。據(jù)此分析作答即可。15．（1）有胎生習(xí)性

（2）擁有功能各異的根系

（3）擁有“拒鹽”的本領(lǐng)16．“立足”在這里是扎下根并生存下去的意思，“絞盡腦汁”是費(fèi)盡思慮的意思，運(yùn)用了擬人的修辭方法，既準(zhǔn)確又生動形象地說明了紅樹植物為了提高在條件惡劣的海岸的生存能力，發(fā)育出各種不同根系的困難和了不起，體現(xiàn)了本文語言準(zhǔn)確又生動形象的特點(diǎn)。17．

抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障

并列順序

總分順序18．列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確具體地說明目前我國紅樹林濕地納入保護(hù)范圍的比例大，從而說明我國對紅樹林的保護(hù)力度大。【解析】15．本題考查文章內(nèi)容概括。文章第②段“為了在海浪的襲擾中占有‘一席之地’，紅樹植物練就了許多‘獨(dú)門絕技’”是總寫，接下來第③段“紅樹植物具有動物一樣的胎生習(xí)性”，第④段“由于生長的海岸環(huán)境風(fēng)浪大，土壤泥濘松且厭氧，為能“立足”，紅樹植物發(fā)育出了功能各異的根系”，第⑤段“為了能在海水中生存，大多數(shù)紅樹植物都擁有‘拒鹽’的本領(lǐng)”是分寫。16．本題考查文章語言特點(diǎn)概括。“立足”的本義是：站得住腳，能住下去或生存下去。在文章中是指紅樹植物扎下根并生存下去的意思?！敖g盡腦汁”是費(fèi)盡思慮的意思。這兩個(gè)詞都運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了紅樹植物“為抵海浪的沖擊”和“為呼吸到足夠的氧氣”，“發(fā)育出了功能各異的根系”“讓部分根出土壤，形成了形態(tài)各異的呼吸根”，突出了它們生存環(huán)境的惡劣，生存能力的高強(qiáng)。體現(xiàn)了本文語言準(zhǔn)確而又生動形象的特點(diǎn)。17．本題考查說明思路。第⑥段先用“作為海洋和陸地交界處的‘兩棲植物’，紅樹林……在生態(tài)保護(hù)方面卻是‘多才多藝’”領(lǐng)起本段內(nèi)容，是總寫；接下來用“首先，紅樹林維持著豐富的生物多樣性?！浯?，紅樹林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障，……此外，紅樹林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用”作為分寫的三部分內(nèi)容。其中的“紅樹林維持著豐富的生物多樣性”“紅樹林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障”“紅樹林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用”之間構(gòu)成并列關(guān)系。18．本題考查說明方法及其作用。第⑦段畫線的句子中“7000公頃”“目前我國55%”“世界25%”是列數(shù)字的說明方法，“目前我國55%的紅樹林濕地已被納入保護(hù)范圍，遠(yuǎn)高于世界25%的平均水平”是作比較。運(yùn)用這兩種說明方法，突出準(zhǔn)確地說明了“我國對紅樹林的保護(hù)力度日益加強(qiáng)”，保護(hù)力度大。19．①“他”志愿獻(xiàn)血二十多次，知道“我”從云南來到北京，擔(dān)心“我”不習(xí)慣；②汶川地震時(shí)，一位農(nóng)民工從工地上趕來志愿獻(xiàn)血救人命；③大年三十，一位獻(xiàn)血者放棄了為母親做年夜飯的計(jì)劃，租車趕到醫(yī)院為孕婦獻(xiàn)血；④“我”曾經(jīng)在手術(shù)中得到志愿獻(xiàn)血者捐獻(xiàn)的血液從面保住了生命，后來“我”也做了志愿獻(xiàn)血者。20．文章表明“我”的三種身份，從內(nèi)容上看是以“我”自身的經(jīng)歷告訴人們，每個(gè)人都有需要別人的危急時(shí)刻，我們每個(gè)人獻(xiàn)出的愛都能給危難中的人以生的希望，在生活中愛是在不斷的傳遞著的，使中心更突出。從結(jié)構(gòu)上看，交代“我”的三個(gè)身份，能將文中的四個(gè)片段聯(lián)系的更緊密，使行文和題目照應(yīng)的更緊密。從表達(dá)上看，使文章內(nèi)容更真實(shí)可信，能增強(qiáng)對讀者的感染力。21．運(yùn)用排比的修辭方法，寫“我”在志愿獻(xiàn)血的工作崗位上經(jīng)歷的以大愛來接力生命的感人事例之多，表達(dá)“我”的感動之情。運(yùn)用排比，增強(qiáng)了語言氣勢，將“我”對志愿獻(xiàn)血者的敬佩、贊美之情表達(dá)得更強(qiáng)烈。22．表層意思是志愿獻(xiàn)血將北京和楚雄連在了一起，深層含義是傳遞人間大愛能消除一切距離，愛能戰(zhàn)勝一切。23．示例：農(nóng)民工一身塵土從工地趕來獻(xiàn)血，卻不肯坐下，怕染臟獻(xiàn)血椅，這是多么的善良!無償獻(xiàn)血是愛的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)血者的行為是高尚的，人格是平等的，奉獻(xiàn)同時(shí)怕給別人帶來麻煩，中國農(nóng)民工是偉大的!【解析】19．本題考查文章內(nèi)容概括。（1）-（14）段寫我和他相遇，得知“他”志愿獻(xiàn)血二十多次，他知道“我既是一名獻(xiàn)血者，也是一名血站工作人員”，從云南來到北京，擔(dān)心“我”不習(xí)慣；（15）—（17）段寫“汶川地震時(shí)”，一位農(nóng)民工從工地上趕來，沒錢捐，就志愿獻(xiàn)血救人命；（18）—（23）段寫“大年三十”，一位已經(jīng)回到鄉(xiāng)下的獻(xiàn)血者放棄了為母親做年夜飯的計(jì)劃，租車趕到醫(yī)院獻(xiàn)血；（27）—（28）段寫“愛心獻(xiàn)血者志愿捐獻(xiàn)的血液挽救了我垂危的生命”，“那時(shí)，我還不知道將來有一天，我會走上志愿獻(xiàn)血的工作崗位”。據(jù)此概括作答。20．本題考查對“我”這一角色的理解?！拔摇笔侵驹斧I(xiàn)血者、血站工作者，所以我見到了許多的獻(xiàn)血者，他們“有著溫和的笑容，親切的表情。這支隊(duì)伍，是志愿獻(xiàn)血隊(duì)伍里的主力軍，他們熱愛生活，身體健康，充滿愛心”，也見到或參與了他們奉獻(xiàn)愛心的許多故事，“參與一場又一場生命接力，見證一段又一段人間大愛，流下一次又一次感動的淚水”，通過“我”的見聞把文中的前三個(gè)獻(xiàn)血故事聯(lián)系在了一起，表達(dá)我對他們的贊美之情：“在我身邊，有不少這樣的人。他們默默地為別人付出，卻沒有更多言語。我的眼眶濕了?！睂懳沂恰笆苎摺?，把第四個(gè)故事連接了起來，用自己的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)對讀者的感染力。21．本題考查句子賞析?！皡⑴c一場又一場……，見證一段又一段……，流下一次又一次……”，是運(yùn)用排比的修辭方法，用疊詞“一場又一場”“一段又一段”寫出獻(xiàn)血者接力生命的感人事例很多，用“一次又一次”表達(dá)“我”受到的感動很多、很強(qiáng)烈。增強(qiáng)了語言氣勢，將“我”對志愿獻(xiàn)血者的敬佩、贊美之情表達(dá)得更強(qiáng)烈。22．本題考查句子含義?！氨本┑匠鄣木嚯x，那不過是擼起袖子參加一次志愿獻(xiàn)血的距離”，表現(xiàn)上看是指志愿獻(xiàn)血活動，北京和楚雄的人民可以互相用血；深層含義是因?yàn)橛辛藧郏缘乩砩系木嚯x已經(jīng)不成問題，它能拯救失血人的生命，消除人與人之間的距離，讓生命繼續(xù)延續(xù)下去。23．本題考查閱讀遷移與表達(dá)能力。示例：第三位獻(xiàn)血者，聽“我”說完情況以后，只說了一句話：“我這就趕來?！边@位獻(xiàn)血者，不提自己已經(jīng)回到了農(nóng)村老家；不提自己沒有車，需要租車；不提自己家里沒人會做他許諾給老母親做的菜，只說了這一句表達(dá)自己救人之急、救人之危的話，就義無反顧地以最快的速度趕到血站。大年三十哪！合家歡聚，他卻為了一個(gè)素不相識的陌生人，豈是一個(gè)精神高尚能描繪出他的精神境界？這是一個(gè)怎樣的大愛的人啊！我愿意做這樣有大愛的人。24．范文：久違的美好傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。“桃子嘞！十塊錢三斤！不甜不要錢……”大三輪車?yán)镅b滿了紅的黃的桃子，周身錚亮，雖沒沾上土灰卻有種山野氣息，想必是從城外運(yùn)來的了。攤主是個(gè)五十多歲的漢子，白背心松松地掛在寬厚黝黑的肩膀上，手里握著的大喇叭，傳出機(jī)械的吆喝聲，胳膊上多年勞作留下的肌肉暗紋若隱若現(xiàn)。桃子攤前圍著一群人，多是中年婦女。有人挽著老人的胳膊，卻精巧地在兩人間留出一點(diǎn)空隙，好讓風(fēng)通過。她們端詳著熟透的桃子，與父母親輕聲耳語。我也擠進(jìn)去，買了幾個(gè)油桃。挑了一個(gè)軟的，直接上口。??！它們是怎樣在這酷熱的天氣中讓汁水保持一份清涼的呢？桃皮紅撲撲，果肉卻是黃嫩嫩的，又軟又多汁，甘甜中夾著恰恰好那么一點(diǎn)點(diǎn)酸！好吃！一群小孩子嬉鬧著從面前跑過，直沖向?qū)γ娴难└鈹?。店主的一根煙還沒有吸完，他把剩的半根往青石臺階上一摁，站起了身?！敖裉熨I啥?”邊說著邊揉了一把最前面孩子的頭發(fā)?！俺喽沟?！”冰柜上面的厚棉被被掀開時(shí)，一股子白霧倏地冒出來，孩子們搶著沾沾這份涼氣，嘻嘻哈哈你推我擠中，白霧很快就散沒了。孩子們的眼睛齊刷刷地望向冰柜廂里，貪婪地看著各種包裝的雪糕冰棒。我仿佛看到有人還咽了口水！哈哈哈！“啪”的輕輕一聲，街邊的路燈亮了。圍坐著下棋的爺爺們不約而同地笑了。有位爺爺拿起蒲扇又趕了一遍飛舞的蚊蟲。另一位爺爺?shù)穆曇舾榱亮?，講著“那一年，那收成，那才叫個(gè)好?。　蔽铱匆?，明亮的燈光下，他的笑容飛起來，把皺紋擠進(jìn)了白發(fā)里。真美好?。∩洗芜@樣的熱鬧，已是去年冬天，春節(jié)前的事了。想起那時(shí)，整條街的商鋪都提前備足了貨，大箱大箱的各種年貨，快堆成了山，“減價(jià)”“促銷”的牌子此起彼伏。炒年糕和臘肉的香味不時(shí)牽一下我的鼻子；春聯(lián)攤位上鑲著金邊、紅紅火火的大“?！弊帧⒋┲t褂的吉祥老鼠、閃著光的大串銅錢，一個(gè)一個(gè)地，搶著閃著我的眼睛；菜攤上小楊花蘿卜青翠欲滴，大白菜棵棵飽滿圓潤……然而，年到了的時(shí)候，這份熱鬧卻戛然停止了。突如其來的疫情席卷了大江南北，偷走了所有的美好。我站在窗前，看著空無一人的街道。路燈的光被翻飛的雪片胡亂刮著，在雪地里投下一小片一小片陰暗的影子。梧桐樹的枯葉被風(fēng)夾著飛。一位店主打開門，慢慢地掃著雪，掃完了又下一層。如今，天氣好了，我們也好了。我們的美好，回來了！“胖五”又快飛天了，這次她要去火星。我想，更多的美好，都會如期而至！【詳解】這是一則命題作文。1.審題與立意?！熬眠`”是指很久沒有看到了，“久違的美好”意味著很久沒有見到的美好又重現(xiàn)給人驚喜。生活中有哪些是久違的美好呢？如生態(tài)環(huán)境保護(hù)后又重現(xiàn)藍(lán)天白云，青山綠水；傳統(tǒng)手藝的出現(xiàn)勾起童年的回憶，又能享受童年的滋味等。是對美好的感受，它可以是美好的景致，還可以是美好的情感、還可是美好的心靈，是美好的深層境界。確定主題后，再選材作文。2.構(gòu)思與選材?？蛇x生活中美好的情：纖細(xì)溫柔的母愛，深沉無言的父愛，細(xì)小厚重的師愛，純潔樸實(shí)的友誼，懵懂難忘的初戀，遠(yuǎn)在千里的牽掛，近在咫尺的問候再現(xiàn)；也可以寫生活中美好的事：那困境中的相互援手，那成長途中的獨(dú)自披荊斬棘，那學(xué)業(yè)之余的苦中求樂，那考試卷上的鮮紅滿分又重新出現(xiàn)；生活中美好的景：近到菁菁校園，遠(yuǎn)到名山勝地；小到風(fēng)景一隅，大到全貌盡覽。經(jīng)歷了一番宅家、封城之后，又重現(xiàn)美好。此外，還可以寫生活中曾經(jīng)沉寂但后來又出現(xiàn)的諸如誠信、尊重、寬容、助人、孝敬、謙讓、勤勞勇敢、保護(hù)環(huán)境、見義勇為、主張正義、拾金不昧、承擔(dān)責(zé)任等美德。注意突出“久違”，突出前后的不同對比。適合于寫成記敘文或散文，注意敘議結(jié)合，情感抒發(fā)到位。25．范文：起點(diǎn)·終點(diǎn)花盛花敗，年復(fù)一年，春天過去，還有春天，花瓣殘落，零落成泥，明日又紅?！?/p>