關(guān)于小學課外活動總結(jié)合集八篇

小學課外活動總結(jié)篇1

本學期依據(jù)學校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富學問，提高力量，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心進展供應寬闊的空間，使學生獲得親身參加實踐的積極體驗和豐富閱歷，進展實踐力量，進展對學問的綜合運用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、積極進取等良好的共性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學期初成立了學校課外活動領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學校的課外活開工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順當?shù)拈_展活動。在此根底上，依據(jù)學校實際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動工程，安排好輔導教師，培育各種活動的骨干力氣；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，在原有的根底上對一些活動課程進展改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學生進展，有利于促進我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校依據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學生依據(jù)自身特長，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學會觀看，學會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強常規(guī)催促治理，避開興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅持“五定”：肯定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的根底上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點工程，學校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導教師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

在各種課外活動開展的過程中，有時只注意形式的變化，忽視了活動目的的針對性；活動的順當開展，有賴于工作前的預備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿意于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進一步完善、進展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個孩子都參加到課外文體活動中去，體驗到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克制困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的學校，把學生培育成“合格加特長”的二十世紀接班人。

小學課外活動總結(jié)篇2

學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

利用每個周五學生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、去除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進展活動，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人，送來微笑和贊揚，學生們覺得自己為社區(qū)奉獻一份力氣，融入社會這個大家庭，做一名合格的小仆人，從而增加了學生的環(huán)保意識。

四年級去幼兒園進展了衛(wèi)生掃除、學前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫忙幼兒清掃衛(wèi)生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫忙別人的樂趣，并且熬煉了相互合作的力量。

中年級學生代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶著下，去薊縣榮耀院給老人們演出節(jié)目，送去歡快，讓老人們感受到新一代安康成長，為老人們整理房間，整理內(nèi)務，清掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的尊敬;同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們敘述新中國的成長歷史，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育，增加愛家鄉(xiāng)情感，樹立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向，取得良好效果。

二、時時到處留意安全，確保了活動的順當?shù)拈_展。

安全問題是活動順當進展的根本前提，活動開頭前，政教處、體育組的教師先到活動的地方踩點，并且都到各路口幫助交警交通保證安全。班主任教師在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了學生做好外出的各項預備工作，切實留意安全;科任教師分到各班，幫助了班主任教師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動完畢時，無一例安全事故發(fā)生。

三、活動形式從實際動身，因地制宜，受益匪淺。

本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學生去實踐基地清撿白色垃圾、去除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，熟悉到參與公益活動的重要意義，增加環(huán)保意識，體會到付出收獲后的歡樂，?；顒油戤吅螅瑢W生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了作文，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增加了德育工作的實效性。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了力量，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應更多體驗實踐的時機。

小學課外活動總結(jié)篇3

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學校的珍貴閱歷，加大了治理的力度，制定了相應的措施，真正做到了治理得當，措施到位，實施有效。

一、加強領(lǐng)導，措施得當。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領(lǐng)導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期規(guī)劃，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作規(guī)劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的`分工。每個學年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。催促學年組長工作，學年組長催促班主任協(xié)作體育教師組織試驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學校形成了良好的氣氛，達標工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應手。

二、責任到位、獎懲清楚。

有制度、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導要依據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標規(guī)劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不準時賜予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務，大家都來熟悉和重視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人為本，增進安康。

實施體育熬煉標準的目的就是增加學生的體質(zhì)，增進學生安康，我校始終從學生的角度動身，考慮學生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是一般熬煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學生體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達標單項賽，鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持常年抓，直至達標工作完畢為止。我校每年都要評比達標先進班級，先進小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育熬煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓舞，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學課外活動總結(jié)篇4

一、任務完成狀況

本學期圓滿完成了教學任務，學生在各方面都有了不同程度的提高。特殊是在音體美等方面，提高幅度較大。在各種力量的培育上，也有不同程度的提高。

二、取得成績的閱歷

1、有規(guī)劃、有目的的開展活動，活動內(nèi)容符合學生實際。

2、活動準時，保證了活動的時間。

3、給了學生肯定的空間，讓他們自定內(nèi)容，調(diào)動了活動的積極性。

4、在活動中培育了學生的動手動腦力量，還有組織力量和領(lǐng)導力量。

三、存在的缺乏

1、學生的自主性雖然調(diào)動起來了，可是太過于自主了，就是無紀律了，學生比擬隨便，質(zhì)量沒有保證。

2、在活動過程是，教師缺乏指導。

3、局部學生自辦法識差，自控力量弱。

4、活動內(nèi)容由于是學生自定，教師缺乏把關(guān)。

四、改良的詳細措施

1、制定合理、切合實際的規(guī)劃，有規(guī)劃，有記錄，有總結(jié)。

2、在學生自定內(nèi)容的根底上，教師教師要嚴把質(zhì)量關(guān)。

3、教師要有急躁，對學生進展適當?shù)闹笇?，以保證活動質(zhì)量。

4、每活動一次，教師要進展一次總結(jié)，總結(jié)閱歷，爭取把下一次活動辦好。

總之，在今后的教學工作中，要把課外活動放在一個很重要的位置，不能輕視，它既可以開闊學生的視野，又可以提高學生各方面的力量，還可以幫助教學，提高學生的成績。因此，在下學期，肯定要努力把課外活動搞得有聲有色。

小學課外活動總結(jié)篇5

一年的教學工作馬上完畢了，回憶這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成績，也有一些缺乏之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣非常深厚，很多同學要求能有時機再進展學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培育了學生的對美術(shù)的興趣：

全部參與興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付教師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的學問。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的時機，引導學生綻開想象，進展比擬。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和熟悉，通過比擬、爭論等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初一年級尤為突出。

二、增加了學生的學問面：

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的根本學問，而且更多的是讓學生把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的時機：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的時機，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回憶、總結(jié)了學習成果，為學生供應了表現(xiàn)自己實力，增加自信念的時機。作為教師則要細心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

固然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。

小學課外活動總結(jié)篇6

本學期，我擔當了學校信息技術(shù)課外教育活動低段和高段的輔導教師。在這整整一學期的活動中，我仔細負責地進展輔導，讓每一個參與活動的同學都能獲得收獲，取得進步。

規(guī)劃制定之后，我開頭仔細地授課和輔導。由于本學期輔導的重點低段是金山畫王和指法練習，高段重點是上網(wǎng)和flash動畫。所以我在每次活動中都力求激發(fā)學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在字法練習的時候我化枯燥的打字練習為好玩的打字嬉戲或打字競賽，讓學生在歡樂中學習打字；在學習flash的時候采納貼近學生生活的賀卡、小報綻開教學，使學生體會到學有所用。又由于興趣小組是三、四年級的學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲望，使學生學習的時候更有動力。

在多樣化的活動中，學生不僅對信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了進步，比方：原來對打字不熟識的三年級學生，對打字有了肯定的熟悉，學會了打字；而四年級的同學在原來打字的根底上學會了很多打字的技巧。又如：學生原來認為“畫圖”軟件的作用只是畫圖，而通過興趣小組的活動學生熟悉到“畫圖”軟件其實還有許很多多的用處呢。

雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)覺了一些缺乏的地方。比方：局部學生在取得肯定進步后有些松懈，不愿進一步去努力。又如：一些學生在遇到困難的時候有些畏縮過份依靠教師，不能自己努力克制困難。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中連續(xù)思索，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更有效的學習，取得更大的進步。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了很多閱歷，學生也取得很多進步，盼望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

小學課外活動總結(jié)篇7

本學期依據(jù)總校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富學問，提高力量，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心進展供應寬闊的空間，使學生獲得親身參加實踐的積極體驗和豐富閱歷，進展實踐力量，進展對學問的綜合運用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、積極進取等良好的共性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學期初成立了學校課外活動領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學校的課外活開工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順當?shù)拈_展活動。在此根底上，依據(jù)學校實際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動工程，安排好輔導教師，培育各種活動的骨干力氣;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結(jié)。在原有的根底上對一些活動課程進展改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學生進展，有利于促進我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校依據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學生依據(jù)自身特長，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學會觀看，學會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強常規(guī)催促治理，避開興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅持“五定”肯定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的根底上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標，針對重點工程，學校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學規(guī)劃，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導教師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

文學藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等綻開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的觀賞力量。乒乓球班今年月表中心校參與線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績。舞蹈班參與中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的全都好評。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動開展的過程中，有時只注意形式的變化，忽視了活動目的的針對性;活動的順當開展，有賴于工作前的預備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿意于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進一步完善、進展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個孩子都參加到課外文體活動中去，體驗到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克制困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的學校，把學生培育成“合格加特長”的二十世紀接班人。

小學課外活動總結(jié)篇8

《中國教育改革和進展綱要》中指出：中小學要由&lsqu；應試教育&rsqu；轉(zhuǎn)向全面提高國民素養(yǎng)的軌道，面對全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素養(yǎng)，促進學生生動活潑地進展，辦出各自的特色。實施全面素養(yǎng)教育，已成為時代對教育的要求。

當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，由于實踐證明，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領(lǐng)導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學是指導學生把握科學文化根本學問和根本技能、進展學生的思維活動，是提高學生素養(yǎng)