第3頁共3頁初一下?期數(shù)學(xué)?工作總?結(jié)本?學(xué)期，?我擔(dān)任?的是七?年級數(shù)?學(xué)教學(xué)?。能適?應(yīng)新時?期教學(xué)?工作的?要求，?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，積?極向同?行教師?請教，?結(jié)合本?校的實?際條件?和學(xué)生?的實際?情況，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?有計劃?、有組?織，有?步驟地?開展。?下面把?我這學(xué)?期的教?學(xué)工作?做一下?總結(jié)。?一、?認(rèn)真?zhèn)?課，做?好課前?準(zhǔn)備工?作根?據(jù)數(shù)學(xué)?課標(biāo)的?要求，?認(rèn)真鉆?研教材?，研究?教材的?重點、?難點、?關(guān)鍵，?吃透教?材外，?還深入?了解學(xué)?生，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，認(rèn)真?寫好教?案。每?一課都?做到"?有備而?來"，?每堂課?都在課?前作好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種有?利于吸?引學(xué)生?注意力?的有趣?教具，?課后及?時做出?總結(jié)，?認(rèn)真搜?集每課?書的知?識要點?，歸納?成集。?根據(jù)不?同類型?的學(xué)生?擬定了?課堂上?輔導(dǎo)方?案，使?課堂教?學(xué)中的?輔導(dǎo)有?針對性?，避免?盲目性?，提高?了實效?。二?、增強?上課技?能，提?高教學(xué)?質(zhì)量?新課標(biāo)?的數(shù)學(xué)?課通常?采用"?問題情?境--?建立模?型--?解釋、?應(yīng)用與?拓展"?的模式?展開，?所有新?知識的?學(xué)習(xí)都?以相關(guān)?問題情?境的研?究作為?開始，?它們使?學(xué)生了?解與學(xué)?習(xí)這些?知識的?有效切?入點。?在這一?學(xué)期，?在課堂?上能根?據(jù)教學(xué)?內(nèi)容的?實際創(chuàng)?設(shè)情境?，讓學(xué)?生一上?課就感?興趣，?每節(jié)課?都有新?鮮感；?注意調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主觀?能動作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快；注?意精講?精練，?在課堂?上老師?盡量講?得少，?學(xué)生動?口動手?動腦盡?量多；?同時也?充分考?慮每一?個層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個層次?的學(xué)生?都得到?提高。?新課?標(biāo)倡導(dǎo)?"自主?、合作?、探究?"的學(xué)?習(xí)方式?。在課?堂上常?為學(xué)生?提供動?手實踐?、自主?探究、?合作交?流的機?會，讓?他們討?論、思?考、表?達(dá)。由?于學(xué)生?樂學(xué)，?興致高?昂，通?常學(xué)生?獲得的?知識都?超過教?材和我?備課的?范圍。?三、?認(rèn)真批?改作業(yè)?,做好?課后輔?導(dǎo)工作?布置?作業(yè)做?到精讀?精練，?有針對?性，有?層次性?。對學(xué)?生的作?業(yè)批改?及時、?認(rèn)真，?將在作?業(yè)過程?出現(xiàn)的?問題，?進(jìn)行總?結(jié)分析?然后評?講，針?對有關(guān)?情況及?時改進(jìn)?教學(xué)方?法，做?到有的?放矢。?在課后?，為不?同層次?的學(xué)生?進(jìn)行相?應(yīng)的輔?導(dǎo)，以?滿足不?同層次?的學(xué)生?的需求?，同時?加大了?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?力度，?以提高?后進(jìn)生?的成績?。四?、狠抓?學(xué)生的?學(xué)風(fēng)?我所任?教的兩?個班的?總體情?況一般?。上課?的時候?有些學(xué)?生不能?專心聽?講，課?后不能?認(rèn)真獨?立地完?成作業(yè)?，作業(yè)?常找別?人的來?抄，這?樣就嚴(yán)?重影響?了成績?的提高?。對此?，我狠?抓學(xué)風(fēng)?，在班?級里提?倡一種?認(rèn)真、?求實的?學(xué)風(fēng)，?嚴(yán)厲批?評抄襲?作業(yè)的?行為。?五、?虛心向?同行其?他老師?學(xué)習(xí)?在教學(xué)?上，積?極征求?同備課?其他老?師的意?見，學(xué)?習(xí)他們?好的方?法。同?時，能?多聽優(yōu)?秀老師?的課，?虛心向?他們請?教好做?法和需?要注意?什么問?題，結(jié)?合他們?的意見?和自己?的思考?結(jié)果，?總結(jié)出?每節(jié)課?教學(xué)的?經(jīng)驗和?巧妙的?方法，?學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?，改進(jìn)?教學(xué)工?作。?六、繼?續(xù)教育?提高業(yè)?務(wù)水平?認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?教育教?學(xué)的理?念，以?新課改?的思想?理念指?導(dǎo)教學(xué)?，推進(jìn)?新課程?改革的?深入開?展。_?___?月份我?參加了?市中學(xué)?數(shù)學(xué)教?師現(xiàn)場?教學(xué)設(shè)?計比賽?，獲得?三等獎?，促進(jìn)?專業(yè)發(fā)?展和課?堂教學(xué)?質(zhì)量的?提高。?這學(xué)期?也完成?了市首?期中小?學(xué)教師?遠(yuǎn)程研?修骨干?培訓(xùn)班?結(jié)業(yè)考?核。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，期末?考就是?一種考?驗。無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)期?的教學(xué)?成果。?教學(xué)工?作苦樂?相伴，?我會繼?續(xù)努力?，多問?