第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)美?術(shù)室工?作總結(jié)?我從?本學(xué)期?開(kāi)始擔(dān)?任學(xué)校?美術(shù)室?管理工?作，盡?管學(xué)校?條件比?較艱苦?，但由?于校領(lǐng)?門(mén)的努?力，美?術(shù)室的?各項(xiàng)設(shè)?備室比?較完善?的，我?的管理?工作也?能一步?到位，?縱觀此?項(xiàng)個(gè)方?面：?一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?重視?學(xué)校的?一切工?作都是?以教學(xué)?為中心?，美術(shù)?室管理?對(duì)學(xué)校?推進(jìn)素?質(zhì)教育?、培養(yǎng)?學(xué)生方?面有著?重要作?用，為?此學(xué)校?在每學(xué)?期制訂?工作要?求明確?列入工?作計(jì)劃?。美術(shù)?室管理?管理員?具體負(fù)?責(zé)管理?，各類(lèi)?物品器?材的添?置等都?總務(wù)處?負(fù)責(zé)采?購(gòu)，分?工恰當(dāng)?、落實(shí)?到二?、做好?常規(guī)基?礎(chǔ)工作?由于?美術(shù)室?管理精?心，各?類(lèi)教材?器材存?放整齊?、清潔?有序，?得到了?領(lǐng)導(dǎo)肯?定。美?務(wù)處登?記，做?到心中?有數(shù)，?使美術(shù)?室發(fā)揮?最大的?功用，?每學(xué)年?都要和?總務(wù)處?核對(duì)一?次物相?符。做?好使用?記錄記?錄是一?項(xiàng)常規(guī)?工作，?教師每?一次使?用設(shè)備?都填好?器材使?用登及?時(shí)填寫(xiě)?好登記?表，填?好每一?堂課記?錄。設(shè)?施設(shè)備?擺放有?序，為?學(xué)生的?美術(shù)學(xué)?習(xí)創(chuàng)造?三、?充分發(fā)?揮專(zhuān)用?教室功?能作用?為了?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?，我們?充分發(fā)?揮專(zhuān)用?美術(shù)室?到位，?美術(shù)室?的利用?率相當(dāng)?高。在?課后的?業(yè)余時(shí)?間，有?興趣的?美術(shù)愛(ài)?好者可?以到美?術(shù)教師?在旁輔?導(dǎo)，充?分發(fā)揮?了美術(shù)?室的功?能。?四、課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上美?術(shù)課，?多用鼓?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。不足?：對(duì)于?學(xué)生的?肆意課?堂的行?為掌控?力度不?夠。總?以為學(xué)?生熟的?表現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識(shí)到?自己的?錯(cuò)誤而?有恃注?意把握?尺度。?增強(qiáng)幽?默力量?。小?學(xué)美術(shù)?室工作?總結(jié)（?二）?在教學(xué)?中我們?努力貫?徹新課?改的理?念，以?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)，?為學(xué)生?創(chuàng)造自?由表達(dá)?、自由?探索、?自由創(chuàng)?作的機(jī)?會(huì)，通?過(guò)教學(xué)?讓學(xué)生?能感知?美并學(xué)?會(huì)創(chuàng)作?美。在?本學(xué)期?開(kāi)展的?各項(xiàng)工?作中，?我們?nèi)?組老師?努力學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)變?教育觀?念，理?清思路?，站在?新的教?師角色?位置感?受新課?程給教?師與學(xué)?生帶來(lái)?的創(chuàng)造?和發(fā)展?空間，?在實(shí)踐?中教師?與學(xué)生?共同進(jìn)?步，共?同成長(zhǎng)??，F(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?把握教?改動(dòng)向?，積極?開(kāi)展教?學(xué)研究?。我?們美術(shù)?組的全?體老師?努力通?過(guò)各方?面的學(xué)?習(xí)，積?極開(kāi)展?教研活?動(dòng)，做?到認(rèn)真?記載，?每次學(xué)?習(xí)都有?體會(huì)和?收獲。?組織教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)理?論知識(shí)?，進(jìn)一?步提高?認(rèn)識(shí)，?把握教?改動(dòng)向?，探討?教學(xué)方?式，認(rèn)?真撰寫(xiě)?教育故?事，對(duì)?教育實(shí)?踐中的?教育行?為進(jìn)行?反思，?尋找新?的理解?和追求?，并在?教學(xué)中?把這些?理念落?實(shí)到實(shí)?踐中。?除了?教研組?的理論?學(xué)習(xí)之?外，各?位老師?還查閱?進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，并征?訂了各?種專(zhuān)業(yè)?雜志，?課余時(shí)?間經(jīng)常?鉆研、?探討，?從學(xué)習(xí)?中提高?了自身?的理論?修養(yǎng)，?積極撰?寫(xiě)教育?教學(xué)論?文，參?加各級(jí)?教學(xué)論?文比賽?。二?、開(kāi)展?美術(shù)興?趣小組?，積極?參加各?項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)。?低、?高段每?周分別?組織開(kāi)?展一次?興趣小?組活動(dòng)?，根據(jù)?學(xué)生的?興趣愛(ài)?好，組?織學(xué)生?探索新?知識(shí)，?提高學(xué)?生的繪?畫(huà)能力?、創(chuàng)作?能力、?欣賞能?力，并?將學(xué)生?作品展?示在學(xué)?校的圍?墻、走?廊文化?長(zhǎng)廊，?激起學(xué)?生欣賞?美、熱?愛(ài)美、?創(chuàng)造美?的學(xué)習(xí)?興趣。?并積極?組織學(xué)?生參加?各種比?賽。?三、建?立新的?課程理?念，探?索新型?的教學(xué)?模式，?切實(shí)提?高教學(xué)?質(zhì)量。?認(rèn)真?抓好課?堂教學(xué)?，通過(guò)?改進(jìn)課?堂教學(xué)?方式，?注重發(fā)?展學(xué)生?的創(chuàng)新?能力，?強(qiáng)化他?們的好?奇心，?啟發(fā)學(xué)?生敢于?想象和?聯(lián)想，?敢于發(fā)?表自己?的意見(jiàn)?，引發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造積?極性，?指導(dǎo)學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)獨(dú)?立思考?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，變?教學(xué)過(guò)?程為學(xué)?生帶著?問(wèn)題不?斷探索?的過(guò)程?。以培?養(yǎng)創(chuàng)新?精神和?實(shí)際能?力為目?標(biāo)，使?學(xué)生學(xué)?會(huì)主動(dòng)?學(xué)習(xí)，?實(shí)現(xiàn)創(chuàng)?造性地?提出問(wèn)?題，解?決問(wèn)題?，提高?學(xué)生的?藝術(shù)綜?合素質(zhì)?。讓美?術(shù)學(xué)習(xí)?更加貼?近學(xué)生?生活，?鼓勵(lì)學(xué)?生對(duì)各?種材料?、工具?的特性?進(jìn)行嘗?試和探?索，用?學(xué)到的?知識(shí)技?能美化?生活，?提高生?活的質(zhì)?量。?四、認(rèn)?真完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?為了?協(xié)助學(xué)?校的宣?傳工作?和各項(xiàng)?活動(dòng)的?開(kāi)展，?老師們?都能犧?牲自己?的休息?時(shí)間圓?滿(mǎn)的完?成任務(wù)?。在?美術(shù)教?學(xué)中，?美術(shù)組?的各位?老師都?能以積?極的態(tài)?度投入?到教學(xué)?中，并?在各自?的教學(xué)?領(lǐng)域中?用探索?的精神?努力提?高自身?的素質(zhì)?。今后?，我們?將會(huì)更?加努力?的工作?，為學(xué)?校的教?學(xué)事業(yè)?作出更?大的貢?獻(xiàn)。?小學(xué)美?術(shù)室工?作總結(jié)?（三）?本期?在美術(shù)?室管理?工作方?面，辦?學(xué)條件?都在不?斷提高?提高改?善，由?于領(lǐng)導(dǎo)?重視、?管理員?的努力?，我們?的管理?工作一?步到位?，在管?理上上?了臺(tái)階?，并配?置了一?批美術(shù)?專(zhuān)用室?的必須?的器材?。在迎?接各級(jí)?的評(píng)估?中，又?新添置?了許多?設(shè)施設(shè)?備，順?利的通?過(guò)了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的檢查?美術(shù)室?工作主?要總結(jié)?了以下?幾個(gè)方?面：?一、做?好日常?美術(shù)室?的管理?工作。?美術(shù)?室為教?學(xué)工作?服務(wù)，?及時(shí)登?記，歸?還。為?了做好?這項(xiàng)管?理，我?們重點(diǎn)?抓了：?①做?好帳冊(cè)?登記。?美術(shù)器?材設(shè)備?總帳有?總務(wù)處?登記，?做到心?中有數(shù)?，因此?缺什么?，買(mǎi)什?么。使?美術(shù)室?發(fā)揮最?大的功?用，每?年__?__月?份及年?底都要?和實(shí)驗(yàn)?管理員?帳冊(cè)核?對(duì)一次?，確保?帳帳相?符，帳?物相符?。②?每學(xué)期?由總務(wù)?處組織?召開(kāi)美?術(shù)教師?會(huì)議，?有時(shí)校?長(zhǎng)也直?接參加?布置落?實(shí)好新?學(xué)期器?材及物?品準(zhǔn)備?以及衛(wèi)?生工作?。由于?美術(shù)室?管理精?心，我?校美術(shù)?專(zhuān)用教?室環(huán)境?衛(wèi)生良?好，桌?椅完好?無(wú)損，?各類(lèi)教?材器材?存放整?齊、清?潔有序?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?肯定。?③做?好記錄?。這是?一項(xiàng)常?規(guī)工作?，教師?每一次?使用設(shè)?備都填?好器材?使用登?記表，?美術(shù)教?室使用?及時(shí)填?寫(xiě)好登?記表，?填好每?一堂課?記錄。?④設(shè)?施設(shè)備?擺放有?序。?二、工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?做好器?材的管?理和采?購(gòu)工作?。由?于分工?恰當(dāng)、?落實(shí)到?位、職?責(zé)分明?。做到?衛(wèi)生工?作好，?及時(shí)報(bào)?告財(cái)務(wù)?損壞工?作。美?術(shù)室管?理工作?由總務(wù)?處牽頭?，管理?員具體?負(fù)責(zé)管?理，各?類(lèi)物品?器材的?添置等?都總務(wù)?處負(fù)責(zé)?采購(gòu)，?學(xué)校的?`一切?工作都?是以教?學(xué)為中?心，美?術(shù)室管?理對(duì)學(xué)?校推進(jìn)?素質(zhì)教?育、培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和創(chuàng)?造能力?方面有?著重要?作用，?為此學(xué)?校在每?學(xué)期制?訂工作?要求明?確列入?工作計(jì)?劃。?三、今?后打算?。隨?著新課?標(biāo)的實(shí)?施，美?術(shù)管理?工作本?身也提?出了更?新、更?高的要?求。我?要在不?斷完善?基礎(chǔ)管?理工作?基礎(chǔ)上?，更要?在特色?項(xiàng)目管?理上下?功夫。?把我們?的美術(shù)?專(zhuān)用教?室管理?工作再?提高一?個(gè)層次?。每學(xué)?期不但?要上交?各類(lèi)記?錄，還?對(duì)自己?的管理?工作進(jìn)?行小結(jié)?并上交?。每學(xué)?期我對(duì)?美術(shù)實(shí)?進(jìn)行檢?查，并?進(jìn)行總?結(jié)，肯?定成績(jī)?，提出?不足之?處及時(shí)?改進(jìn)。?小學(xué)?美術(shù)室?工作總?結(jié)（四?）美?術(shù)功能?室的管?理工作?，盡管?比較繁?瑣，但?由于領(lǐng)?導(dǎo)重視?，美術(shù)?室的管?理工作?做面主?抓幾個(gè)?方面進(jìn)?行總結(jié)?：一?、做好?常規(guī)基?礎(chǔ)工作?“向?常規(guī)要?質(zhì)量”?這是任?何一項(xiàng)?管理工?作最基?本的準(zhǔn)?則，為?了做好?這項(xiàng)管?理：?1、保?證美術(shù)?室環(huán)境?衛(wèi)生良?好，桌?椅完好?無(wú)損，?各類(lèi)教?材器材?存放整?齊、清?潔有序?2、?做好帳?冊(cè)登記?。美術(shù)?器材設(shè)?備總帳?有總務(wù)?處登記?，做到?心中有?數(shù)，做?好記錄?。教師?每一次?使用設(shè)?備都填?好器材?使用登?記表，?儀器、?設(shè)備借?還記錄?、學(xué)生?記錄、?使用儀?器、設(shè)?備報(bào)損?記錄、?學(xué)生作?品展示?、獲獎(jiǎng)?記錄、?學(xué)期美?術(shù)課程?開(kāi)出率?統(tǒng)計(jì)等?，期末?美術(shù)室?使用及?時(shí)填寫(xiě)?好登記?表，填?好每一?堂課記?錄。?3、設(shè)?施設(shè)備?擺放有?序。?二、充?分發(fā)揮?美術(shù)室?功能作?用為?了推進(jìn)?素質(zhì)教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力，我?們充分?發(fā)揮專(zhuān)?用美術(shù)?室流安?排學(xué)生?做好美?術(shù)室的?衛(wèi)生，?每班有?專(zhuān)門(mén)的?管理員?負(fù)責(zé)管?理，培?養(yǎng)了學(xué)?生的管?理工美?術(shù)室的?利用率?相當(dāng)高?。在課?后的業(yè)?余時(shí)間?，有興?趣的美?術(shù)愛(ài)好?者可以?到美術(shù)?教室自?導(dǎo)，充?分發(fā)揮?了美術(shù)?室的功?能。提?高各類(lèi)?美術(shù)設(shè)?備的使?用率，?培養(yǎng)學(xué)?生鑒賞?美和創(chuàng)?造材要?求開(kāi)齊?、開(kāi)足?。并在?有關(guān)人?員的指?導(dǎo)下開(kāi)?展探究?性學(xué)習(xí)?和課外?美術(shù)活?動(dòng)。改?革美積?極使用?現(xiàn)代教?育技術(shù)?手段進(jìn)?行課堂?美術(shù)教?學(xué)。定?期組織?開(kāi)展師?生的作?品展覽?和評(píng)比?三、?定期總?結(jié)不斷?完善改?進(jìn)每?學(xué)期我?不但要?上交各?類(lèi)記錄?，還對(duì)?自己的?管理工?作進(jìn)行?小結(jié)并?上交。?以上?是本人?對(duì)美術(shù)?室管理?工作的?一些做?法，并?且要在?不斷完?善基礎(chǔ)?管理工?作基礎(chǔ)?上下功?夫。把?我們的?美術(shù)專(zhuān)?用教室?管理工?作再提?高一個(gè)?層次。?小學(xué)?美術(shù)室?工作總?結(jié)（五?）本?學(xué)期在?美術(shù)功?能室管?理工作?方面，?辦學(xué)條?件都在?不斷提?高和改?善，由?于領(lǐng)導(dǎo)?重視、?管理員?的努力?，我們?的管理?工作到?位，在?管理上?上了一?個(gè)臺(tái)階?。在迎?接各級(jí)?的評(píng)估?中，順?利的通?過(guò)了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的檢查?，現(xiàn)將?美術(shù)功?能室工?作總結(jié)?如下：?一、?做好日?常美術(shù)?器材室?的管理?工作。?美術(shù)?功能室?為教學(xué)?工作服?務(wù)，及?時(shí)登記?，歸還?。為了?做好這?項(xiàng)管理?，重點(diǎn)?抓了以?下工作?：1?、做好?帳冊(cè)登?記。美?術(shù)器材?設(shè)備總?帳有總?務(wù)處登?記，做?到心中?有數(shù)。?2、?由于美?術(shù)功能?室精心?的管理?，我校?美術(shù)器?材室環(huán)?境衛(wèi)生?良好，?各類(lèi)教?材器材?存放整?齊、清?潔有序?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?肯定。?3、?做好記?錄。這?是一項(xiàng)?常規(guī)工?作，教?師每一?次使用?設(shè)備都?填好器?材使用?登記表?，美術(shù)?器材室?使用及?時(shí)填寫(xiě)?好登記?表，填?好每一?堂課記?錄。?4、設(shè)?施設(shè)備?擺放有?序。?二、工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?做好器?材的管?理和采?購(gòu)工作?。由?于分工?恰當(dāng)、?落實(shí)到?位、職?責(zé)分明?。做到?衛(wèi)生工?作好，?及時(shí)報(bào)?告財(cái)務(wù)?損壞工?作。學(xué)?校的一?切工作?都是以?教學(xué)為?中心，?美術(shù)功?能室管?理對(duì)學(xué)?校推進(jìn)?素質(zhì)教?育、培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和創(chuàng)?造能力?方面有?著重要?作用，?為此學(xué)?校在每?學(xué)期制?訂工作?要求明?確列入?工作計(jì)?劃。?三、滿(mǎn)?足小學(xué)?美術(shù)教?學(xué)，提?高學(xué)生?的實(shí)踐?能力。?由于?小學(xué)美?術(shù)功能?室具備?了各種?美術(shù)學(xué)?習(xí)必須?的設(shè)備?，這為?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?提供了?良好的?環(huán)境，?在美術(shù)?功能室?里，學(xué)?生們可?以在老?師精心?的教育?下認(rèn)真?努力的